어린이 그림의 큰 손은 무엇을 의미합니까? 아이는 검은 색으로 그립니다. 무엇을 의미합니까?

그림은 내가 가장 좋아하는 어린이 활동 중 하나입니다. 주먹으로 어머니의 테이블에서 연필이나 볼펜을 잡고 1 세 반짜리 아이조차도 아빠의 신문, 이불 덮개 또는 방의 벽지 아래에 팔 아래에있는 캔버스를 그림으로 꾸미려고 노력합니다. 그리고 몇 가지 구불 구불 한 그림을 그리면 아기는 이것이 어머니 또는 집이라고 침착하게 주장합니다. 나이가 들어감에 따라 그림이 더욱 의미가 생겨 곧 어린이 스케치에서 친숙한 대상의 윤곽을 고려할 수있게됩니다. 또한 어린이 그림은 심리적으로 매우 유익 할 수 있습니다. 아동 심리학자 CDU № Oksana Vladimirovna Geymal은 그림에서 자녀가 세상을 보는 방법, 자신과의 관계, 걱정하는 사람, 사랑하는 사람을 볼 수 있다고 말했습니다.

어린이 그림은 어린이가 두려움, 불안, 공격성에 문제가있는 경우 특히 귀중한 자료입니다. 결국 아이들은 매우 두려워하거나 단순히 자신의 감정을 말로 표현할 수 없으며 그림은 아기의 내면 세계와 다른 사람들과의 관계를 정확하게 반영합니다. 당신은 예술가의 작품을 "읽는"것을 배우기 만하면 아기의 생활 방식을 더 잘 이해할 수 있습니다.

다음은 어린 천재의 캔버스를 읽는 법을 배우기 전에 배우는 몇 가지 기본 규칙입니다.

1.   손가락이 아직 제대로 발달하지 않고 그림이 스케치되어 있기 때문에 5 세까지의 어린이 그림은 정보가 부족합니다. 이 나이에 아기의 특정 기능 만 색으로 제안 할 수 있습니다. 검은 색이 우세하면 침략을 나타냅니다. 빨간색은 활동을 의미하고 갈색은 잠재적 인 건강을 나타냅니다.

2.   그림은 항상 어린이의 순간적인 분위기를 반영한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그러므로 하나의 그림만으로는 그의 성격을 판단 할 수 없습니다. 아이는 우울증 상태에서 기분이 좋지 않을 수 있습니다. 그리고이 경우에는 수치가 표시되지 않습니다. 서로 다른 시간에 최소 5-6 개의 샘플을 채취하여 항상 일반적인 추세를 살펴 봐야합니다. 그리고 이상적으로, 아기의 심리적 초상화를 만들고 싶다면 기분이 좋은 시간을 선택하고 사람, 집, 나무, 가족을 그리도록 요청하십시오. 아래 그림을 해석하는 방법을 설명합니다.

3. 아이에게 주어진 주제에 무언가를 그리라고 지시했다면, 그 과정을 방해하지 마십시오. 작업 자체는 가장 일반적인 형태로 제공되어야합니다. 예를 들어 원하는대로 나무 (집, 사람)를 그립니다. 사람에게 귀가 있다고 제안하지는 않지만 귀를 그리는 것을 잊어 버렸습니다. 가까이 있으려고 노력하지만 일을하고있는 척하십시오. 그리고이 시점에서 자신을 관찰하십시오. 아이가 무엇을 처음으로 그렸는지.

4.   시험 그림의 경우 어린이 연필을 제공하는 것이 좋습니다.이 연필을 사용하면 압력의 힘을 볼 수 있습니다.

5.   아이의 모든 그림이 내부 부정성을 말하더라도 두려워하지 마십시오. 아마도 지금 아기는 어려운시기를 겪고있을 것입니다. 어쨌든 그림은 진단이 아니라 작은 사람의 영혼에서 일어나는 일을 생각할 수있는 기회입니다. 어린 시절 문제의 원인을 스스로 알아내는 것이 어렵다면 심리학자와 상담하십시오. 키예프에있는 많은 유치원과 학교들이 현재 심리학자와 협력하여 무료로 조언 해 줄 것입니다.

예술의 분석

남자

일반적으로 어린이가 사람을 뽑으라는 요청을 받으면 성별을 가진 사람이됩니다. 이성애자 또는 이성 인의 패턴은 내부의 불일치를 증언합니다. 그림이 중앙에있는 경우-이것은 자신감있는 사람의 표시입니다. 시트의 맨 아래 (그리고 맨 위 공간의 2/3가 비어 있음)에서 어린이는 자존감이 낮은 어린이를 그립니다. 불안과 의사 소통 문제에 대해서는 프로파일로 묘사 할 수 있습니다.

칠해진 사람의 각 부분은 무언가를 의미합니다. 머리는 지능의 상징입니다. 큰 머리는 발달 된 정신 능력에 대해 말하고 작은 머리는 자신의 나이에 불충분 한 것을 나타냅니다. 아이가 보호가 필요하면 확실히 모자를 그립니다.

그 사람은 아기의 사교성에 대해 이야기 할 것입니다. 퍼지 얼굴 특징은 다른 사람들과 관련하여 아이의 "친밀감"을 의미합니다. 귀가 끌리는 것은 청각이 어린이의 정보를 인식하는 데 중요한 채널이며 다른 사람들의 의견을 듣는다는 신호입니다. 공격적인 아이들은 이빨로 입을 벌립니다. 눈동자가있는 매우 큰 눈은 아이의 두려움을 상징합니다.

큰 긴 팔은 아기가 민첩하고 육체적으로 발달되었음을 보여줍니다. 작은 손은 약한 아이를 끌어들입니다. 자신이 확실하지 않은 경우, 등 뒤 또는 주머니에있는 그림에서 사람의 손을 숨길 것입니다. 제기 손은 행동하려는 욕구에 대한 침략, 넓은 범위의 손을 나타냅니다.

다리는 실제 생활에서지지의 상징입니다. 아이가 독립적이기를 원한다면 다리를 길게 그릴 것입니다. 넓은 다리는 아기의 자신감을 의미합니다. 각도 또는 사각형 몸통은 일반적으로 소년에 의해 그려집니다-이것은 남성 성의 표시입니다.

남자의 몸이 너무 작 으면 아이가 굴욕감을 느낍니다.

아이가 종종 창문과 문이없는 집을 페인트하는 경우 이는 다른 사람들과 의사 소통하는 데 문제가 있음을 나타냅니다. 창문이 작을수록 아기가 더 수줍어합니다.

나무

그림의 큰 나무는 아이가 많은 활력을 가지고 있음을 의미합니다. 나무의 가지가 위로 향하고 나무 자체가 두꺼운 줄기를 가지고 땅에 단단히 서 있습니다 (뿌리가 그려져도)-당신 앞에서는 자신감 있고 쾌활한 아이입니다.

내 가족

첫 자녀는 대개 인생에서 가장 중요한 사람을 끌어들입니다. 사람의 숫자가 클수록 아기에게 더 큰 권위가 있습니다. 아이는 사랑스럽게 그런 사람을 장식하고 세부 사항에주의를 기울입니다. 아이가 가족 중 한 명을 뽑지 않았다면, 그것은 그가 그에게 불쾌감을 의미하며, 싸움은 종종 그와 함께 발생합니다. 비 처분의 표시는 작은 스케치 그림입니다. 모든 가족 구성원이 손을 잡으면 가족은 친절합니다. 모두가 자신의 사업을 돌보고 있습니다. 가족은 분열되어 있습니다. 사람들 사이에 개체를 분리하는 개체가 있으면 통신 문제가 있음을 나타냅니다. 게임에 참여하는 사람들은 가족의 경쟁을 반영합니다. 사진 속의 누군가의 손은 공격성 또는 도움의 필요성을 나타냅니다. 종종 아이들은 상상의 가족을 그립니다. 그들과 함께 살지 않는 아빠, 그렇지 않은 자매, 사망 한 친척, 심지어 낯선 사람. 이것은 아이가 가족에게 불편하고 그것을 바꾸고 싶어한다는 것을 의미합니다. 어린이가 성인보다 같은 크기 또는 더 큰 몸을 그리는 경우, 이는 중요하고 독창적이라고 느낍니다. 가족이 불필요하다고 느낄 때 아이는 전혀 없습니다. 가족에 대한 태도는 압박의 힘으로 판단 할 수 있습니다. 불쾌한 사람은 예리하고 강한 뇌졸중으로 아기를 그리고 종종 그림을 지 웁니다. 아이는 부드러운 움직임으로 사랑하는 사람들을 끌어 들이고 가능한 모든 방법으로 장식하며 파스텔 또는 밝고 풍부한 색상을 선택합니다.

개인적인 경험

숫자 1. 카리나, 6 살

전체 그림 : 태양, 구름, 새, 나무, 같은 크기의 인물은 모두가 행복하고 소녀가 따뜻하고 친근한 분위기에서 자랍니다. 유일한 놀라운 순간은 죽은 할아버지의 모습입니다. 조부모 사이에 나무를 그려서 소녀는 극복 할 수없는 장벽을 공유합니다. 시트의 왼쪽에있는 노인과 오른쪽에있는 젊은 사람 (고양이 포함)이 모여있는 것은 가족이 어머니, 아버지 및 할머니에게 큰 권위를 누리고 카리나와 그녀의 자매가 그들에게 순종한다는 것을 의미합니다.

숫자 2. 보야, 8 살

그림은 어린이에 의한 세계에 대한 긍정적 인 인식을 나타냅니다. 부모가 2 년 동안 이혼했다는 사실에도 불구하고 아이는 아빠와 엄마를 함께 페인트하고 아빠는 꽃을 엄마에게 가져옵니다. 이것은 소년이 여전히 부모가 같이 살기를 바라고 있음을 시사합니다. 이것은 또한 새의 클로즈업 이미지로 표시됩니다 (새는 희망의 상징입니다). 아빠와 아들의 옷의 동일한 색은 소년이 아버지와 같이되고 싶어한다는 것을 나타냅니다.

숫자 3. 6 세 마카

교황의 큰 그림은 아기의 인식에서 그는 가족의 주요 인물이라는 것을 의미합니다. 아이에 따르면 어머니의 손을 들어 보면 도움을 청하는 그녀의 외침을 상징하며 미소에도 불구하고 어머니는 보호가 필요합니다. 동시에 어머니의 긴 다리는 그녀가 독립적이며 독립적이라는 것을 나타냅니다. 소년과 어머니 자신의 이미지에서 검은 색이 풍부하다는 것은 그들이 경험하는 기능 장애와 부정적인 압력을 나타냅니다. 색 구성표로 판단하면 가장 행복한 것은 아빠입니다.

어린이 그림이 많은 것을 많이 알 수 있다는 것은 잘 알려져 있습니다. 물론, 자녀의 내면 세계 전체가 공개되지는 않지만 부모, 동료 및 다른 사람들과의 관계를 이해할 수 있습니다.

요컨대, 어린이 그림의 심리학은 매우 중요한 영역입니다. 색과 페인트가 아이의 느낌과 경험을 전달할 수 있기 때문에 그림은 아이의 정서적 분위기를 이해하는 데 도움이됩니다. 사진에서 아이가 세상에 얼마나 개방되어 있는지, 그리고 걱정하는 것이 무엇인지 알 수 있습니다.

예를 들어, 집이 대부분의 시트를 차지하는 경우 그림의 모든 세부 사항이 중요합니다. 즉, 어린이가 사교적 인 것을 의미하지만 문이 작은 경우 아이는 불안감을 느낍니다.

문이 없으면 아이가 문제가 있고 부모와 의사 소통이 충분하지 않으며 문이 옆으로 끌 리거나 자물쇠가 있으면 아이는 외로워지고 닫힙니다. 집은 기초이며, 부모는 아이가 태어 났을 때 그것을 놓았습니다. 따라서 집이 그려지는 그림을 보는 것이 매우 중요합니다.

멀리 떨어져 페인트 칠을하면 아이가 거부감을 느끼고 가족은 긴장된 관계가 있으며, 또 다른 확인은 계단이 어디로 연결되지 않습니다.

창문은 또한 많은 것을 말합니다. 집에 많은 창문이 칠해지면 아이는 다른 아이들과 사람들과 함께 열립니다. 창문에 커튼이 있으면 대화하기가 어렵지만 창문에 격자가 있으면 아이는 내부 갈등과 복합물을 가지고 있기 때문에 더 나은 의사 소통을해야합니다.

집안의 굴뚝은 문제에 대해 말하고 액체 연기가 나오면 아이와 부모와의 의사 소통이 충분하지 않습니다. 파이프가 지붕 뒤에 숨어 있으면 아이는 전혀 감정적으로 의사 소통하기를 원하지 않으며 파이프에서 두꺼운 연기가 나오면 어려워집니다.

어린이 그림에서 나타낼 수있는 색상

꽃은 자주색과 노란색이 유리하며 일반적으로 세계에 대해 낙관적 인 어린이가 사용합니다. 빨간색이 우세한 경우, 아이는 과잉 행동하며, 파란색은 우울하고 내부 스트레스를 나타냅니다. 그림이 녹색으로 지배되면 아이는 충분한 평화와 사랑을 가지고 있지 않습니다.

브라운은 불편함에 대해 이야기하고, 블랙은 퇴폐적 인 분위기와 우울증에 대해 이야기합니다. 어린이가 페인트를 사용하지 않고 연필로만 그리는 경우 생생한 감정이 없습니다. 아이는 끊임없이 새로운 것을 배우기 위해 고쳐야합니다.

그림 속의 아이가 사람들을 어떻게 묘사하는지주의를 기울이는 것이 중요합니다. 어린이가 그림에서 큰 눈을 가진 경우 종종 아이들도 스스로를 끌어 당깁니다. 그러면 눈이 작 으면 도움이 필요합니다.

• 팔을 옆으로 눕히면 아이가 활동적이며 길거나 길면 도움이 필요합니다. 그려진 인물이 불안정한 자세에 있다면, 아이는 더주의를 기울여야하며 인생의 지원이 부족합니다.
• 아이의 가족 그림에 모든 가족 구성원이 있으면 매우 좋습니다. 예를 들어 누군가 자신이 거기에 없다면, 그는이 사람과의 관계를 느끼지 않습니다.
• 어린이에 따르면 가족의 권위의 존재는 그림에서 사람들의 성장에 달려 있습니다. 예를 들어, 어머니는 아버지보다 높을 수 있지만, 그렇지 않습니다. 캐릭터 사이의 거리도 중요합니다. 가족이 서로 얼마나 가깝거나 멀리 있는지 판단하는 데 사용할 수 있습니다.
• 일반적으로 어린이는 가장 큰 권력을 가진 사람과 가족을 그리기 시작합니다. 모든 사람들이 짧은 경우, 아이는 자존감이 낮습니다.

그림이 시트 상단에 그려지면 아기는 가족에서의 그의 위치에 불만을 품고 상황을 바로 잡기를 원합니다. 모든 것이 아래에 그려지면, 아이는 낮은 수준의 청구를합니다. 사랑하는 가족은 일반적으로 먼저 그려지고 누구보다 더 잘 그려집니다. 당신이 그림에주의를 기울이면 많은 것을 이해하고 싸울 수 있습니다.

어린이의 이미지는 그에 관한 거의 모든 것을 말할 수 있습니다. 어린이의 그림이 무엇을 의미하는지 알고 있다면 이것은 유용한 정보의 창고 일뿐입니다. 그가 키가 어른이나 키가 같으면 자신의 독창성과 중요성을 느낍니다. 키가 너무 작 으면 굴욕감을 느낍니다.

그가 모자를 쓴다면 보호가 필요합니다. 얼굴의 특징이 제대로 그려지지 않으면 너무 닫힙니다. 입이 열려 있고 이가 보이면 너무 공격적입니다. 그의 다리가 넓게 떨어져 있다면, 자신을 확신하고, 등을 뒤로 젖히면 이것은 불확실성을 나타냅니다. 아이가 귀를 칠한 경우 부모에게 순종하지만 거의 칠하지 않습니다.

아이들은 거의 항상 태양을 그립니다. 그것은 따뜻함과 안녕의 상징입니다. 그러나 그림에서 아기를 막는 누군가가 있다면, 그는 아이를 위로하지 못합니다.

그림에 많은 물건이 있다면 가족은 영적인 것이 아니라 물질에 초점을 맞 춥니 다. 많은 사람들이 묘사되면, 아이는 위로를 느끼지 않으며 변화를 원합니다. 인물이 예리하고 점선으로 그려지면이 가족은 아이에게 불쾌합니다. 아기가 좋아하는 사람들은 부드럽고 부드러운 선을 그립니다.

예외없이 모든 어린이는 그림 그리기를 매우 좋아하며 이미 어린 시절에 연필을 기뻐합니다. 아이는 각 그림에“그의 영혼을 넣습니다”. 평범한 종이에 작은 예술가가 자신의 기분, 불안, 슬픔, 두려움을 드러냅니다. 그림의 분위기는 어린이의 마음 상태에 따라 다릅니다. 그는 친절하거나 우울할 것입니다.

패턴 색상 피커

처음으로, 아이는 의식적으로 자신의 손에 연필을 1 년 반에서 2 년 동안 집어 듭니다. 빵 부스러기의 첫 번째 그림은 의미없는 점, 선, 구불 구불 한 것입니다. 첫 번째 어린이 그림의 혼란은 세상을 외부와 내부의 두 부분으로 나눌 수 없다는 것을 증명합니다. 어린 아이는 아직 그 형태를 이해하지 못하지만 색깔을 느낍니다. 어린이 그림의 색상은 부스러기의 느낌을 부모에게 알려줍니다.

그림에서 가장 자주 사용되는 가장 좋아하는 어린이 색상은노란색과 보라색아이가 그림에 그것들을 사용하는 것을 선호한다면, 이것은 아이의 영혼에 긍정적 인 감정, 평온함 및 쾌활한 환상이 있다는 것을 의미합니다.

붉은 색   수치에서 증가 된 활동, 공격성, 흥분성에 대해 말합니다.

블루   -자녀가 내부 문제와 내성에 중점을 둔 누군가 또는 무언가를 놓친 경우.

녹색   지속성, 독립성, 완고함, 평화에 대한 자녀의 욕구를보고합니다.

갈색   도면에서, 그것은 종종 부정적인 감정에 대한 아기의 신체적 불편함에 대해 이야기합니다.

검은 색   자녀의 우울증, 항의, 변화에 대한 요구, 긍정적 인 감정에 대한 욕구에 대해 이야기합니다. 작은 예술가의 그림에서 검은 색을 선호하는 것은 부모에게 특별한 관심을 불러 일으켜야합니다.

회색   무관심을 나타냅니다. 그러나이 색상은 실제로 어린이 그림에 독특하지는 않지만 어린이가 그림에 자주 사용하는 경우 어린이에게 긍정적 인 감정이 없음을 나타냅니다.

그림에서 미취학 아동은 일반적으로 자녀의 정상적인 감정 상태를 나타내는 5-6 원색을 사용하지 않습니다. 아이의 팔레트에 더 많은 색상이 포함되어 있다면, 이것은 그의 감정과 감도를 나타내며, 사진에서 1-2 색상을 선택하면 아기의 우울증과 불안의 신호로 작용합니다.

포인트, 포인트, 쉼표-재미있는 얼굴이 나왔습니다. 손잡이, 다리, 오이-작은 사람이 나타났습니다!

세 살이되면 아이의 낙서가 형성되고, 팔과 다리가 합류하는 첫 번째 고르지 않은 원이 나타나므로 첫 번째 사람이 나타납니다! 아이를위한이 어색한 작은 남자는 무엇보다도 자신입니다. 이 순간부터 그림에서 아이는 내면의 세계를 밝히기 시작하여 생각을 종이로 옮기기 시작했지만 아직 말로 표현할 수 없습니다.

가장 어려운 것은 사람의 눈, 코, 입, 귀를 그리는 것입니다. 조심스럽게 전시하는 것은 자녀입니다. 젊은 예술가의 그림에서 이러한 얼굴 특징은 많은 것을 말해 줄 것입니다.

우선, 작은 사람의 눈은 많은 것을 말해 줄 것입니다. 크고 넓은 눈은 도움을 요청하면서 아이의 내면의 불안을 표현합니다. 눈점은 두려움을 표현하는 것을 두려워합니다. 아이의 영혼에는 요청과 눈물이 없습니다. 사람의 얼굴에 눈만 보이는 경우 이는주의와 의심을 나타냅니다. 아이의 초상화에 코, 입, 귀가 없으면 의사 소통을 원하지 않습니다.

어린이 그림에서 목은 마음과 몸의 연결을 나타냅니다. 그녀는 자신의 감정을 통제하기 시작할 때 아이의 그림에 나타나며, 아이가 감정을 통제하기가 어려울수록 목이 길어집니다.

손은 촉각 적 느낌을 통해 세상을 배우기 때문에 아이에게 매우 중요합니다. 따라서 손잡이에 긴 팔과 많은 수의 손가락 (5 개 이상)을 통해 아이는 자신의 성격의 힘과 능력을 표현하려고합니다. 남자가 왼손에 더 많은 손가락을 가지고 있다면 아이는 집에서, 집 밖에서, 즉 집 밖에서 더 영향력을 느낍니다. 유치원에서, 거리에서, 친구들 사이에서. 캐릭터의 팔이 옆으로 뻗어 있으면 행동하려는 욕망을 나타내며 길고 약한 팔은 보호 요청을 나타냅니다.

발-이것은 사람이 땅에 머물 수 있도록 도와줍니다. 따라서 작은 사람이 사진에서 더 많은 지원을할수록이 세상에서 아이가 느끼는 자신감이 커집니다. 성격의 매우 긴 다리-독립에 대한 욕구, 짧음-무력감의 표시.

내 가족

아이의 그림에서 첫 번째 "두족류"는 같은 특징을 가지고 있으며, 아기는 먼저 그림을 그린 다음 자신이 묘사 한 이름을 나타냅니다. 그러나 4 살이되자 젊은 예술가의 그림이 점점 더 의미를 갖게되었고, 아이는 자신과 세계, 자신과 부모를 종이로 나누었습니다. 그의 그림의 주된 동기는 가족, 가족은 육체적으로, 정서적으로, 영적으로 자녀에게 가장 가까운 공간입니다.

그리고 가족을 그리는 동안 아이가 누군가를 묘사하지 않았다면, 이것은 우연이 아닙니다. 아이가 가족 의이 구성원과 숨겨진 갈등을 가지고 있음을 의미합니다. 반대로 아이는 가족에 둘러싸여 자신을 그리는 것을 원하지 않습니다. 그는 자신의 자리를 찾지 못했기 때문에 아이가 자신을 좋아하지 않는다고 확신합니다. 그 대신에 가족 구성원 대신, 아이는 동물, 사랑하는 동화 속 영웅 또는 발명 된 인물을 묘사 할 수 있습니다. 이것은 관계의 어려움을 강조하며 환상 사이에서 사는 것을 선호한다는 것을 암시합니다.

가족 그림에서 가장 큰 성격은 가족의 자녀에게 가장 중요하며, 다른 모든 것 위에있는 사람이 가장 영향력이 있습니다. 아이와 가족 사이의 거리는 그들과의 관계에 대해 이야기합니다. 사진에서 아이가 엄마 또는 아빠와 더 가까울수록, 그녀는 인생에서 그와 더 가깝습니다. 현실에서 밀접한 심리적 연결은 그림의 등장 인물과의 접촉으로 표시되므로 그림에서 아이는 거의 항상 아버지와 어머니를 손으로 잡고 있습니다.

강한 압력, 동그라미 또는 음영으로 그려진 인물에주의를 기울이십시오.이 사람은 어린이의 불안을 유발합니다.

어린이 그림에서 태양이 가족 위로 비추는 것은 가족이 편안하고 편안하다는 것을 의미하며 이는 모든 어린이에게 인생에서 가장 중요한 것입니다!

그린 공포

나이가 들어감에 따라 어린이의인지 세계의 공간이 넓어지고 어린이의 그림 공간이 확장되고 구도 및 새로운 시각적 이미지가 나타납니다. 6 세가되면 모든 세부 사항을 사용하여 아이는 자신의 감정, 감정, 생각 및 상상력을 표현할 수 있습니다.

그림에는 발달에 많은 중요한 기능이 있기 때문에 그림을 그리려는 어린이의 욕구를 장려하십시오. 초기 단계의 그림은 손의 조정과 훌륭한 운동 기술을 개발하고, 형태 인식을 돕고, 자녀의 인내를 키 웁니다. 시간이 지남에 따라, 드로잉은 창의적 사고, 세계에 대한 올바른 인식을 개발하고 공간, 시각 및 운동 기능의 상호 작용을 촉진합니다. 그림을 사용하면 자녀의 내면 세계를 들여다보고 걱정하는 것이 무엇인지 알아낼 수 있습니다. 또한 그림을 통해 이러한 어린이 문제를 해결할 수 있습니다. 결국, 아이가 종이에 자신의 두려움을 묘사했다면, 그것을 사용하여 그것을 제거 할 수 있습니다. 예를 들어, 허수아비가 아이를 묘사했다면 성의 높은 벽 뒤에 아이를 놓고 우는 소년에게 타자기 나 사탕으로 그림을 주며 그림에서 싸우는 부모와 아이를 화목하게 할 수 있습니다. 문제가 사라지고 아이가 웃을 것입니다!

그림은 내가 가장 좋아하는 어린이 활동 중 하나입니다. 그림에서 자녀가 세상을 보는 방법, 자신과의 관계, 걱정하는 사람, 사랑하는 사람을 볼 수 있습니다.

어린이 그림은 어린이가 두려움, 불안, 공격성에 문제가 있는지 알아 내야 할 경우 특히 귀중한 자료입니다.

다음은 배울 기본 규칙입니다.

1. 5 세 미만의 어린이 그림은 정보가 부족합니다.   손가락이 여전히 제대로 개발되지 않았고 도면이 스케치되어 있기 때문입니다. 이 나이에 아기의 특정 기능 만 제안 할 수 있습니다 색 구성표. 우세한 경우 검은 색, 이것은 공격성을 나타냅니다. 레드   활동을 의미하고 갈색   가능한 건강 상태를 나타냅니다.

2. 사진은 항상 어린이의 순간적인 분위기를 반영한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그러므로 하나의 그림만으로는 그의 성격을 판단 할 수 없습니다. 서로 다른 시간에 최소 5-6 개의 샘플을 채취하여 항상 일반적인 추세를 살펴 봐야합니다. 그리고 이상적으로, 아기의 심리적 초상화를 만들고 싶다면 기분이 좋은 시간을 선택하고 그에게 그림을 그리도록 요청하십시오 .

3. 아이에게 주어진 주제에 무언가를 그리라고 지시 한 경우, 그 과정을 방해하지 마십시오. 작업 자체는 가장 일반적인 형태로 제공되어야합니다. 예를 들어 원하는대로 나무 (집, 사람)를 그립니다. 사람에게 귀가 있다고 제안하지는 않지만 귀를 그리는 것을 잊어 버렸습니다. 가까이 있으려고 노력하지만 일을하고있는 척하십시오. 그리고 지금 자신을 지켜보십시오.

당신의 관찰과 인내심은 성공의 열쇠이며, 자녀의 숨겨진 특징, 두려움, 의심 및 성격을 이해할 수 있습니다.

4. 시험 도면의 경우 아동용 연필을 제공하는 것이 좋습니다. 압력을 가하는 힘을 볼 수 있습니다.

5. 아동의 모든 그림이 내부 부정성을 말하는 경우에도 두려워하지 마십시오. 아마도 지금 아기는 어려운시기를 겪고있을 것입니다. 어쨌든 그림은 진단이 아니라 작은 사람의 영혼에서 일어나는 일을 생각할 수있는 기회입니다. 어린 시절 문제의 원인을 스스로 알아내는 것이 어렵다면 심리학자와 상담하십시오.

그래서, 당신은 그리는 요청 남자, 집, 나무, 그의 가족 .

그리고 그림이 완성 된 후 분석의 첫 번째 단계는 첫 피상적 인 인상 일 수 있습니다. 자녀의 그림이 무엇인지, 그림이 현실을 반영하는 방법, 어린이의 기분을 평가해야합니다.

자녀가 사용한 색을보십시오. 심리학자에 따르면, 색상은 아이의 내적 분위기, 그의 감정적 영역을 결정합니다.

아이는 간단한 연필을 선택하고 전혀 색을 거부합니다. 이는 지적 수준이 다소 낮음을 나타냅니다. 때로는 색을 거부하는 것이 기분이 좋지 않아서 발생하지만, 일반적으로 이것은 드물게 발생합니다. 우울한 색상을 사용하는 어린이는 일반적으로 낮은 수준의 일반적인 발달에있을 수 있으며 추상적 인 사고가 불충분하게 발전했으며 메모리에 문제가 있습니다.

아이는 묘사 된 대상에 표준 색상을 사용합니다. 이는 지적 및 일반 발달의 정상적인 수준을 나타냅니다. 아이는 주변 사물과 주변 사람들을 적절하게 인식합니다.

주어진 주제를 묘사 할 때, 자녀가 비표준 색상을 사용하거나 주어진 주제의 특정 부분에 적합하지 않은 경우 이는 비 전통적인 사고, 고도로 발달 된 환상을 나타냅니다.

남자

일반적으로 어린이가 사람을 뽑으라는 요청을 받으면 성별을 가진 사람이됩니다. 이성애자 또는 이성 인의 패턴은 내부의 불일치를 증언합니다. 그림이 중앙에있는 경우-이것은 자신감있는 사람의 표시입니다. 시트의 맨 아래 (그리고 맨 위 공간의 2/3가 비어 있음)에서 어린이는 자존감이 낮은 어린이를 그립니다. 불안과 의사 소통 문제에 대해서는 프로파일로 묘사 할 수 있습니다.

칠해진 사람의 각 부분은 무언가를 의미합니다.

머리   지능의 상징입니다. 큰 머리는 발달 된 정신 능력에 대해 말하고 작은 머리는 자신의 나이에 불충분 한 것을 나타냅니다. 아이가 보호가 필요하면 확실히 모자를 그립니다.

얼굴   아기의 사교성에 대해 이야기합니다. 퍼지 얼굴 특징은 다른 사람들과 관련하여 아이의 "친밀감"을 의미합니다. 귀가 끌리는 것은 청각이 어린이의 정보를 인식하는 데 중요한 채널이며 다른 사람들의 의견을 듣는다는 신호입니다. 공격적인 아이들은 이빨로 입을 벌립니다. 눈동자가있는 매우 큰 눈은 아이의 두려움을 상징합니다.

큰 긴 손아기가 민첩하고 육체적으로 발달되었음을 보여줍니다. 작은 손은 약한 아이를 끌어들입니다. 자신이 확실하지 않은 경우, 등 뒤 또는 주머니에있는 그림에서 사람의 손을 숨길 것입니다. 제기 손은 행동하려는 욕구에 대한 침략, 넓은 범위의 손을 나타냅니다.

다리   -이것은 실제 생활에서지지의 상징입니다. 아이가 독립적이기를 원한다면 다리를 길게 그릴 것입니다. 넓은 다리는 아기의 자신감을 의미합니다.

각도 또는 사각형 몸통   소년은 보통 그립니다-이것은 남성의 표시입니다. 남자의 몸이 너무 작 으면 아이가 굴욕감을 느낍니다.

집

  아이가 종종 창문과 문이없는 집을 페인트하는 경우 이는 다른 사람들과 의사 소통하는 데 문제가 있음을 나타냅니다. 창문이 작을수록 아기가 더 수줍어합니다. 때때로 창 수는 가족 수와 일치합니다.

나무

그림의 큰 나무는 아이가 많은 활력을 가지고 있음을 의미합니다. 나무의 가지가 위로 향하고 나무 자체가 두꺼운 줄기를 가지고 땅에 단단히 서 있습니다 (뿌리가 그려져도)-당신 앞에서는 자신감 있고 쾌활한 아이입니다.

자세한 내용은 :

트렁크   아이의 내면의 핵심, 그의 개인적인 잠재력을 상징합니다.

왼쪽으로 확장 된 기지는 꿈꾸는 내향적인 어린이, 소심하고 결단력이 있으며 주도권을 보이지 않습니다.

직선적이고 규칙적인 형태의 트렁크-아이는 적응에 어려움이 있지만 쉽게 회복됩니다. 그러한 어린이의 전반적인 발달은 상당히 높습니다.

기본은 오른쪽으로 확장되었습니다-신중함, 신중함, 끈기는 아이의 특징입니다. 그는 다른 사람들의 의견을 무시하고 인정 된 권위를 신뢰하지 않습니다.

트렁크 위에 닫혀 활력, 충동을 나타냅니다. 아이는 추상적 사고에 관심이 없으며, 일에 열심을 보입니다.

둥글고 넓어진베이스-아이는 느리고 견고하지만 다소 억제됩니다. 동시에 그는 책임과 신뢰성과 같은 확실한 이점을 가지고 있습니다.

뾰족한 줄기는 일반적으로 가장 작게 그려지며 성격의 구성 요소를 구별하기가 어렵습니다.

등고선 배럴 충전그림 그리기 어린이의 특정 특성에 대해 증언하십시오.

약하고 들쭉날쭉 한 점선은 일반적으로 직관적이고 관능적이며 취약한 어린이 추첨으로 열정적이고 들쭉날쭉하며 참을성이없고 충동적인 성격을 나타냅니다.

트렁크 내부의 부화와 낙서는 아기의 불안감, 불만족 및 정서적 취약성을 나타냅니다.

나무 껍질 그림의 재생산은 관찰의 표시, 비판적 마음, 호기심, 아마도 유머 감각과 다소 높은 지적 발달의 징후입니다.

몸통 내부의 반점과 반점은 불만과 죄의 증거이며 아마도 어린이가 발달 기간이 어렵다는 사실입니다.

그림의 물결 모양의 윤곽은 생동감, 유연성, 적응 경향, 아기의 긍정적 인 태도를 의미합니다.

지점   자녀와 외부 세계의 관계에 대해 이야기 할 수 있습니다.

평행선으로 그려진 지점은 불변성, 양성, 활동을 나타냅니다.

확장, 모험주의, 높은 자만심, 자신을 주장하려는 욕망-분기의 끝으로 분기.

눈부신 나뭇 가지는 긴장, 성미, 자기 결정의 부족, 젊은 예술가의 "자아"를 찾아서 증언합니다.

아기가 그림에서 한 가지를 강조 표시했다면 이는 즉흥적이며 창의적이며 즉시 사용 가능한 사고 능력을 나타내어 관습을 거부합니다.

구부러진 나뭇 가지-다른 사람들의 영향에 대한 감수성 그런 나뭇 가지로 나무를 그리는 아이는 게임과 재미있는 활동을 좋아하기 때문에 지루하고 지루해 보이는 것을하기가 어렵습니다.

아래로 내려간 나뭇 가지는 평범한 몽상가에 의해 우울하게 그려집니다.

굽힘 지점-제지, 겸손, 책임, 훈련.

내려 놓은 가지들은 실용성, 성미, 모험심에 대한 유혹입니다.

크로네   아기의 에너지 특징과 기능에 대해보고합니다.

아기가 구름 모양으로 나무 왕관을 매달면 특이한주의, 철저 함 및 높은 자제력을 나타냅니다.

크라운 크라운은 젊은 예술가의 신중함, 외교를 나타냅니다.

크라운 서클-차분하고 자급 자족하며 자기 중심적입니다.

역 동성, 산만 함, 유머 감각, 유쾌함이 특징 인 어린이들은 보통 곱슬 머리로 왕관을 그립니다.

낙서, 부화가있는 크론의 모자-혼돈, 불안, 긴장, 불확실성, 충동 성, 다른 사람들의 영향에 대한 노출.

플랫 크라운-우울증, 의존, 누군가에게 의지하려는 욕구.

아이들은 종종 보이지 않기 때문에 나무의 뿌리를 그리지 않습니다.

내 가족

첫 자녀는 대개 인생에서 가장 중요한 사람을 끌어들입니다. 사람의 숫자가 클수록 아기에게 더 큰 권위가 있습니다. 아이는 사랑스럽게 그런 사람을 장식하고 세부 사항에주의를 기울입니다.

아이가 가족 중 한 명을 뽑지 않았다면, 그것은 그가 그에게 불쾌감을 의미하며, 싸움은 종종 그와 함께 발생합니다. 비 처분의 표시는 작은 스케치 그림입니다.

모든 가족 구성원이 손을 잡으면 가족은 친절합니다.

모두가 자신의 사업을 돌보고 있습니다. 가족은 분열되어 있습니다.

사람들 사이에 분리 된 개체가있는 경우 이는 의사 소통에 문제가 있음을 나타냅니다.

게임에 참여하는 사람들은 가족의 경쟁을 반영합니다.

사진 속의 누군가의 손은 공격성 또는 도움의 필요성을 나타냅니다.

종종 아이들은 상상의 가족을 그립니다. 그들과 함께 살지 않는 아빠, 그렇지 않은 자매, 사망 한 친척, 심지어 낯선 사람. 이것은 아이가 가족에게 불편하고 그것을 바꾸고 싶어한다는 것을 의미합니다.

어린이가 성인보다 같은 크기 또는 더 큰 몸을 그리는 경우, 이는 중요하고 독창적이라고 느낍니다.

가족이 불필요하다고 느낄 때 아이는 전혀 없습니다.

가족에 대한 태도는 압박의 힘으로 판단 할 수 있습니다. 불쾌한 사람은 예리하고 강한 뇌졸중으로 아기를 그리고 종종 그림을 지 웁니다. 아이는 부드러운 움직임으로 사랑하는 사람들을 끌어 들이고 가능한 모든 방법으로 장식하며 파스텔 또는 밝고 풍부한 색상을 선택합니다.

한 살부터 나이모든 아이들은 그림 그리기를 좋아합니다. 그들이 연필이나 볼펜을 보자 마자, 그들은 즉시 작은 펜으로 펜을 잡고 팔로 뒤집힌 종이 (책, 신문, 심지어 벽지)를 그림으로 꾸미려고 노력합니다. 물론 부모는 아기가 무엇을 그리는지 관심이 있습니다. 그러나 한 살짜리 아이는 여전히 무엇을 그리는 법을 모릅니다. 따라서 선, 대시 및 대담한 점을 그립니다. 그러나 어린이들은이 나이에 색상을 선택하는 방법을 이미 알고 있으므로 그림을 그릴 때 밝고 여러 가지 색상의 팔레트를 사용하려고합니다.

더 대비 색깔   어린이 그림에서 그의 영혼이 더 불안합니다. 예를 들어 밝은 빨간색과 검은 색의 조합은 침착성을 나타냅니다. 유아는 이미 좋아하는 색상을 선택하기 시작했으며 종종 해당 색상으로 만 그립니다. 매우 드물게,이 연령대의 어린이는 밝은 색상으로 페인트하며 대부분 진한 파란색, 검정색, 회색 및 갈색을 선택합니다.

이것은 사실 때문입니다 애기   그는 부모가 그림을보고 싶어하며 백서와 가장 대조적 인 색상을 선택합니다. 부모는 이것에 대해 걱정해서는 안됩니다.이 나이에 이것은 완전히 정상입니다. 그러나 3 세 어린이의 대시, 인물, 서클 및 작은 남자 뒤에는 이미 귀중한 정보가 숨겨져 있습니다. 세심한 부모는 심리학자의 도움없이 독립적으로 해독하여 자녀의 영혼에서 일어나는 일을 찾을 수 있습니다.

더 만 3 세   사람을 묘사하려고합니다. 그들은 머리를 그립니다. 동시에 선, 원의 쌍인 몸통, 입 및 눈처럼 보입니다. 어린이 그림의 다리와 손잡이는 막대기와 비슷하며 목, 코, 손가락, 귀, 속눈썹은이 연령대의 어린이 예술 작품에 가장 자주 없습니다. 그것들은 나중에 나타날 것이지만, 현재 아기는 사람들로 가득 찬 공간으로 세상을 인식합니다. 그는이 세상에서 자신이 가장 사랑받는 자신의 개인적인 장소를 가져야한다는 것을 알고 있습니다. 따라서 그는 유치원에서 온 가족 구성원, 교육자 또는 친구의 서클에 자신을 끌어들입니다. 다음은 남자 형태의 어린이 그림에서 배울 수있는 것입니다.

1. 아이 그림을 그만 두었고 종이에는 한 명의 작은 사람 만이 보여졌다. 이것은 알람입니다. 이것은 어떤 이유로 든 가족의 구조에서 자신을 보지 못하고 외로움을 느낀다는 것을 의미합니다. 일반적으로 어린 아이들은 먼저 스스로 페인트를 칠한 다음 더 중요한 가족을 페인트합니다. 보통은 엄마 나 아빠이고 조심스럽게 형제 자매, 조부모 등을 데리고갑니다.

2. 베이비   아빠 나 엄마를 제외한 모든 가족을 그렸습니다. 따라서 부모 중 한 명이 결석 할 때 한부모 가정의 아이들이 그립니다. 그러한 그림은 그림에없는 사람에게 숨겨진 적대감을 나타냅니다. 이것은 아버지 나 어머니의 부모의 염려를 박탈 당했다고 느끼는 것에 대한 일종의 어린이의 복수입니다. 아이가 가족의 모든 구성원을 끌어 들였지만 그중에서 스스로를 끌어 들리지 않으면 위험한 신호입니다. 이것은 부모의 사랑이 부족하고 가족에게 필요하다고 느끼지 않는다는 것을 의미합니다.

3. 작성자 사이즈   남자의 신체 부분 당신은 자신의 자녀의 의견을 찾을 수 있습니다. 아기가 자신을 작게 칠하고 나머지 가족을 크게 그리면 부모의 의견에 너무 의존합니다. 그러한 아동을 양육하는 전술은 반드시 검토되어야하며, 너무 엄격한 요건과 처벌은 아동의 개성과 독립성을 억제 할 수 있습니다. 작은 머리를 가진 작은 남자도 아이의 자존심이 낮다는 말을하는데, 이는 똑똑하지 않고 자신의 능력을 의심한다는 의미입니다. 아이의 몸이 아이의 그림에서 명확하게 그려지고 머리가 거의 눈에 띄지 않으면 수줍고 소심한 아이의 그림입니다. 큰 몸통과 큰 머리는 아이가 복잡하지 않고 자신을 강하게 생각한다는 것을 나타냅니다.

4. 켜져있는 경우 그림   엄마 나 아빠의 손이 너무 길어서이 부모가 종종 그를 처벌하고 그를 두려워한다는 것을 암시합니다. 부모의 두껍고 큰 다리는 가족의 긴장된 분위기를 나타내며, 이는 아기가 무의식적으로 부모 사이의 더 나은 관계를 원한다는 것을 의미합니다. 사진에 아빠 나 엄마의 입이 없다는 것은 나쁜 신호입니다. 이것은이 부모가 종종 아기를 꾸짖으며 더 이상 그의 말을 듣고 싶지 않다는 신호입니다. 또한 입이없는 사람들은 유치원에 친구가없고 정신적 인 고통을 겪는 비 사교적 인 아이들에 의해 그려집니다. 아이가 손을 든 채 모든 사람을 끌어 들이면 부모가 아이의 공격적인 성격을 형성하는 이유에 대해 생각할 때입니다. 아이는 그를 두려워하며 부모가 즉시 모든 변덕을 충족시킬 것으로 기대합니다.

보육원에서 피규어   5-7 세 어린이는 눈, 코, 손가락, 목, 속눈썹, 머리카락 및 의복이 나타납니다. 아이가 사람의 얼굴을 더 철저하게 그릴수록 자신의 외모에 더 몰두합니다. 사람의 손이 몸에 눌려지면 아이가 닫히면 행복하지 않습니다. 아이의 개방적이고 쾌활한 성격은 팔을 벌리고 손을 벌리고 귀에서 귀로 웃는 입을 가진 남자의 이미지로 인식 될 수 있습니다. 어린이가 작은 남자 대신 이빨이있는 괴물을 뽑는다면 이것은 유치한 침략의 신호입니다.

보육원에서 피규어   주변 사람들에 대한 어린이의 태도와 자신에 대한 인식을 반영합니다. 자녀의 그림을 분석하면 부모가 자녀의 성격에 숨겨진 단점을 식별 할 수있는 능력이 확장 될뿐만 아니라 육성 중 실수에 대한 완전한 정보를 제공합니다. 아이가 매번 같은 이빨을 가진 사람을 끌면 부모는 자신을 두려워하는 것에 대해 생각하고 유치원에서 주변 환경을 알거나 육성 방법을 재고해야합니다.