რა თვისებებს უნდა აფასებდეს ადამიანებში. რას აფასებთ ცხოვრებაში

ჩვენ ყველანი ცოცხალი ხალხი ვართ, არსებები, რომლებმაც წარმოუდგენლად გაგვიმართლა - ჩვენ ცხოვრებას დალოცა. მაგრამ იმის ალბათობა, რომ ატომები, რომლებიც ახლა ჩვენს სხეულს ქმნიან, შეიკრიბებიან არა მხოლოდ ზოგიერთ ცოცხალ არსებაში, არამედ ჩვენში, ძალიან დაბალი იყო. და ის, რომ ჩვენ არსებობა გვაქვს, ნამდვილი სასწაულია.

მათემატიკური თვალსაზრისით, ალბათობა იმისა, რომ ოდესმე შეგვეძლო არსებობის დაწყება, იმდენად დაბალია, რომ, მკაცრად რომ ვთქვათ, მისი უგულებელყოფა შეიძლება.

დიახ, დიახ, პრინციპში, ჩვენ აქ არ უნდა ვიყოთ. მაგრამ ნებისმიერ ლატარიაში გამარჯვებულები არიან. და, როგორც გამარჯვებულების უმეტესობა, თქვენ ალბათ დაუფიქრებლად ხარჯავთ თქვენს მოგებას. მაგრამ თქვენ მოიგეთ ყველაზე ღირებული რამ ამ პლანეტაზე - დრო. ამასთან, არ იბეგრება.

და რას ვხარჯავთ მასზე? ხშირად ჩვენ არ ინერვიულებთ ფულს, სანამ ქარი არ დაიწყებს ჩვენს ჯიბეებში სიარულს. დრო იგივეა - ჩვენ იშვიათად ვიწყებთ ფიქრს იმაზე, თუ რაზე ვხარჯავთ ჩვენს ცხოვრებას, სანამ არ გავარკვევთ, რომ ჩვენი დრო გადის.

დიახ, მხოლოდ ახლა დავიწყებთ ამის გაკეთებას ძალიან გვიან. მაგრამ უაზროდ ხარჯავს ჩვენს დროს ყველა სახის წვრილმანზე - ეს ნიშნავს იმას, რომ უბრალოდ არ ვაფასებთ, რა ბედნიერი ვართ. უშედეგოდ დროის დაკარგვა ნიშნავს იმას, რომ არ ვაფასებთ რა მშვენიერია ჩვენი ცხოვრება.

მაგრამ ჩვენს შორის არის ისეთებიც, ვინც ნამდვილად აფასებს მათ ცხოვრებას. და ისინი განსხვავდებიან იმათგან, ვინც არა - და საკმაოდ ბევრი.

ასე რომ, ვინც აფასებს მათ ცხოვრებას:

1. ნუ იმუშავებთ საძულველ საქმეს

თქვენი საქმისადმი სიძულვილია ის სიძულვილი, რომელიც დახარჯავს მასზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სიძულვილის ის ფაქტი, რომ ძვირფასი დრო დაგჭირდეთ, ეშმაკმა იცის რა.

დიახ, ზოგჯერ ყველამ უნდა გავაკეთოთ ისეთი რამ, რაც ნამდვილად არ გსიამოვნებს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ნებაყოფლობით უნდა შეთანხმდეთ, რომ კვირაში 40 საათის განმავლობაში დახარჯავთ ზედიზედ რამდენიმე წლის განმავლობაში სამსახურში, რომ ყოველი სამუშაო დღის დილით უნდა დარწმუნდეთ.

2. არ დაუმეგობრდეთ იმ ადამიანებს, რომლებიც უარყოფითად იმოქმედებენ მათზე

ჩვენი ცხოვრების გზაზე ბევრ ადამიანს ვხვდებით. სამწუხაროდ, მათი უმეტესობა ჩვენსგან ბევრად მეტს იღებს, ვიდრე მათგან.

ეს სულაც არ ნიშნავს რომ ისინი ცუდი ადამიანები არიან, თუმცა ეს შეიძლება ასე იყოს. მაგრამ ეს ნამდვილად ნიშნავს, რომ საკუთარ თავსთან დაახლოება აშკარად არ ღირს. პატივს სცემთ თქვენს ცხოვრებას - თავი დაანებეთ მათ.

3. მათ არ აქვთ პირადი ურთიერთობა საშინელ ადამიანებთან, მაგრამ თუ ეს მოხდა, ცდილობენ რაც შეიძლება მალე გაწყვეტონ ისინი

ჩვენ ყველას შეგვიძლია შევიყვაროთ ადამიანი, რომელიც საერთოდ არ ჯობს. მაგრამ ცხოვრება ნიშნავს შეცდომის დაშვებასაც. ჩვენ არ შეგვიძლია გარანტირებული ვიყოთ საკუთარ თავს, რომ არ შეგვიყვარდება ზოგიერთი ბეწვეული, მაგრამ ეს მხოლოდ ჩვენზეა დამოკიდებული, თუ რამდენს დავრჩებით მას.

ვინც აფასებს მათ ცხოვრებას, ის ატარებს მას, ვინც ამას იმსახურებს.

4. სწორად მიუთითეთ პრიორიტეტი, რადგან მათ იციან, რა არის მნიშვნელოვანი ამ ცხოვრებაში და რა არ არის ძალიან

ალბათ, ეს ყველაზე რთულია, რადგან ყველა ჩვენგანს განსხვავებულად ვხვდებით და არ შეიძლება იყოს უნივერსალური პრიორიტეტები, რომელიც ყველასთვის ერთნაირად შესაფერისია. მაგრამ აქ რა მიმართულებით უნდა გამოიყურებოდეს - ალბათ გეტყვით.

ცხოვრება, სიყვარული და კეთილდღეობა. და როგორ ვცდილობთ ამ ყველაფერს, თქვენზეა დამოკიდებული.

5. ნუ წართმევთ სხვის სიცოცხლეს

სიცოცხლის ფასეულობა არ ნიშნავს მხოლოდ ჩვენი ცხოვრების ღირებულებას. ეს ნიშნავს ცხოვრების აფასებას.

ეს ნიშნავს სხვა ადამიანების ცხოვრებას, ცხოველებს, მცენარეებს და ყველაფერს. სიცოცხლის ფასეულობა არის იმის მიღება, რაც არის.

6. ნუ დაკარგავთ ერთ დღეს

დრო არის საწვავი, რომელზეც ჩვენი ცხოვრება მუშაობს. როდესაც ეს საწვავი მთავრდება, სიცოცხლე მთავრდება. ამ პლანეტაზე თქვენთვის გამოყოფილი დრო მთავრდება. მთელი თქვენი იმედები და ოცნებები, ყველაფერი, რაც თქვენ ისურვებდით ყველაფერს, რაც ერთხელაც გინდოდათ ნახვა - ეს ყველაფერი მთავრდება.

მათ, ვინც ესმის ჩვენი სიცოცხლის ფასეულობა, არ აძლევენ თავს საკუთარ თავს ერთი დღით უშედეგოდ ცხოვრება. მათ არ სურთ, რომ სიცოცხლის ბოლოს არაფერს ნანობენ და, რაც ყველაზე ნაკლებად - უშედეგოდ დახარჯულ დროზე.

7. არ დაივიწყოთ წარსული, მაგრამ არ იცხოვროთ მხოლოდ მათთვის

არ უნდა დაგვავიწყდეს ის, რისი გავლაც გვქონდა. თითოეული ჩვენგანის წარსული სავსეა მრავალი ღირებული გაკვეთილით და სასიამოვნო მოგონებით. ამასთან, არ უნდა დაგვავიწყდეს ის, რომ დროის უმეტეს ნაწილს მწუხარებით, სინანულით ან სიძულვილით გადახედა. რა იყო, იყო და ეს აღარასდროს ხდება.

8. ყოველთვის ცნობისმოყვარე, ყოველთვის ცდილობთ ცხოვრებას უკეთ გაეცნოთ და უპასუხეთ მის ყველაზე საინტერესო კითხვებს.

ცნობისმოყვარეობა თან სდევს ცოდნის მნიშვნელობას. ცოდნის გარეშე, გაგება არ არსებობს. და გაგების გარეშე, შესაძლებელია თუ არა სიცოცხლის შეფასება, როგორც ამას იმსახურებს იგი?

ცოცხალი ნივთების უმეტესობა საკმაოდ უიღბლოა - მათ უბრალოდ არ აქვთ სიცოცხლის მნიშვნელობის გაგების უნარი. თუმცა, ბევრს მიაჩნია, რომ ჩვენ უბრალოდ უბედური ვიყავით - ზუსტად იმიტომ, რომ ამის გაკეთება შეგვიძლია.

9. ისინი ცხოვრობენ როგორც სწრაფად, ასევე ნელა - იმიტომ, რომ მხოლოდ ამ გზით მათ შეუძლიათ მიიღონ ცხოვრების მთელი სურათი

თქვენ მუდმივად არ უნდა იცხოვროთ ერთიდაიგივე წესით და მიყევით ერთი ცხოვრების დევიზს. სიტყვები "იცხოვრე სწრაფად, მოკვდე ახალგაზრდა", როგორც კარგი ლოზუნგია, სანამ არ მიაღწევთ მის ბოლო ნაწილს. ნელა იცხოვროთ და თქვენი დღეები მედიტაციაში გაატაროთ ... დიახ, ასეთი ცხოვრება ძალიან მშვიდად ჩანს. და მოსაწყენი.

თუ გსურთ განიცადოთ ყველაფერი, რაც თქვენს ცხოვრებას შესთავაზებს, თქვენ უნდა შექმნათ საკუთარი წონასწორობა ორ უკიდურესობას შორის.

10. გაიგეთ რა მშვენიერია და, ზოგადად, იციან როგორ უყვართ საკუთარი თავი.

თუ არ გიყვართ საკუთარი თავი, მაშინ არ უყვარდეთ თქვენი ცხოვრება. ყველაფერი მარტივია. ბოლოს და ბოლოს, შენ ხარ შენი ცხოვრება. და, პატიოსნად, რამდენი იცით, რომ თქვენ არ ხართ ერთადერთი, რაც სინამდვილეში არსებობს ამ სამყაროში? როგორ შეგიძლია არ შეგიყვარდეს საკუთარი თავი?

ჩვენ ცვალებადი არსებები ვართ, რომლებიც შეიძლება გახდნენ ის, რაც თავად გვინდა. და თუ არ გიყვართ საკუთარი თავი, შეეცადეთ გახდეთ ის, ვინც შეიძლება გიყვარდეთ, ის, ვინც საბოლოოდ უნდა იყოთ.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება, იშიმბესკის რაიონის სოფელ კუზიანოვოს საშუალო სკოლა

ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკა

სინოფსისი

კლასის საათი

მე -9 კლასისთვის

თემაზე:

კლასის მასწავლებელი:

ბაიმუხამტოვი ილნურ გაზინუროვიჩი

კლასის საათი

”ღირებულებები. რას უნდა აფასებდეს ადამიანი ”

გაკვეთილის მიზანი:

მიუთითეთ ღირებულების განმარტება.

ჩამოაყალიბეთ ცხოვრებისეული ღირებულებები.

ახსენით, როგორ მოქმედებს ეს ფასეულობები ცხოვრებაზე.

სამყაროს სიყვარულით აღქმის უნარი და სიცოცხლის მიღება.

გაკვეთილის მსვლელობა.

ორგანიზაციული მომენტი, საკლასო თემის განმარტება

(პრეზენტაცია)

ანა ახმატოვას ლექსი ღირებულებებზე
ფიქრობდნენ: ღარიბი ვართ, არაფერი გვაქვს,
და როგორ დაიწყეს ერთმანეთის დაკარგვა სათითაოდ,
რა ხდებოდა ყოველდღე
ხსოვნის დღე
დაიწყო სიმღერების შედგენა
ღვთის დიდი გულუხვობისა
დიახ, ჩვენი ყოფილი სიმდიდრის შესახებ.

ბიჭებო, მითხარი, რაზეა ეს ლექსი?

მართალია, ღირებულების შესახებ. დღეს კლასის საათზე ვისაუბრებთ იმაზე, რა მნიშვნელობა აქვს და რას უნდა აფასებდეს ადამიანი.

როგორ ფიქრობთ, რა არის "ფასი"?

კარგი! და როგორ გესმით სიტყვა "მნიშვნელობა"?

რა ფასეულობები აქვთ? ჩამოთვლა.

ცალკე „მატერიალური ფასეულობები“ და „სულიერი ფასეულობები“

ღირებულებები შეიძლება შეიცავდეს:

ჯანმრთელობა

სიყვარული, ოჯახი, ბავშვები, სახლი

ახლო, მეგობრები, ჩატი

სამსახურში თვითრეალიზება. სამსახურიდან სიამოვნების მიღება

მატერიალური კეთილდღეობა

სულიერი ფასეულობები, სულიერი ზრდა, რელიგია

დასვენება - სიამოვნება, ჰობი, გართობა

შემოქმედებითი შესრულება

თვითგანათლება

საზოგადოებრივი სტატუსი და პოზიცია საზოგადოებაში

თავისუფლება (არჩევანის თავისუფლება, სიტყვის თავისუფლება და ა.შ.)

სტაბილურობა

შეიძლება სხვა ღირებულებებიც იყოს. სხვადასხვა ადამიანს აქვს სხვადასხვა პრიორიტეტული მნიშვნელობა.

მაგალითები:   აქ კაცმა იყიდა მანქანა. ის სიყვარულით იბანთ, მას პოლონურად ასწორებს მას, ესაუბრება მას გულმოდგინედ - ეს არის მისი ღირებულება. მაგრამ მამაკაცი შეხვდა გოგონას და არ იშურებს თავის მანქანას, ატრიალებს გოგონას ქალაქში და ქალაქის გარეთ. გოგონა მისთვის უფრო ღირებული გახდა. მაგრამ დედა ბავშვს ჩქარობს, მას უყვარს თამაში მასთან, მას უყვარს მისი წარმატება - ბავშვი მისი ღირებულებაა. გოგონა მხიარულად ატარებს სავარჯიშო ველოსიპედს სავარჯიშო დარბაზში, იტვირთება კუნთები და ინარჩუნებს ფიგურას - მისი სილამაზეა მისი ღირებულება.

მოდით, გადავხედოთ 125 გრ პურის ღირებულებას ჩვენს დღეებში და ლენინგრადის ალყის დღეებში.

125 გრ პური - ყოველდღიური შემწეობა ლენინგრადის ალყის დღეებში. სუროგატის პურის პატარა ნაჭერი გახდა სიცოცხლის შენარჩუნების მთავარი საშუალება. ამ პურისგან, ლენინგრადერმა რამდენიმე კრეკერი დაამზადა, რომლებიც მთელი დღის განმავლობაში იყო განაწილებული. ერთი ან ორი ასეთი კრეკერი და ცხელი წყალი - ეს არის ის, რომ საუზმე, ლანჩი და ვახშამი შედიოდა ალყაში მოქცეული ქალაქის მოსახლეობაში მშიერი ზამთრის დღეებში.

1942 წლის იანვარში, ქალაქში წყალი გახდა ძვირფასეულობა ...

მრავალკილომეტრიან მაგისტრალზე გაჩერებულმა წყალმა გაყინვა დაიწყო. მან მიაწყვეტინა მილები, დედამიწა, ასფალტი და წყაროები თოვლის ქვეშ. წყალი გაშალა წრეებში, ლოგინებში ჩასვა, დაასხა იგი ქვაბებში და ქილაში. ეს გაგრძელდა რამდენიმე დღის განმავლობაში ...

ჩვენი პაპები და ბებიები იბრძოდნენ ისე, რომ ჩვენ კეთილდღეობას ვიცხოვრებდით ისე, რომ ვერ ვხედავდით საშინელებებს, რაც იყო ამ წლებში. ამიტომ, ჩვენ უნდა გავაფასოთ ისინი, ვაფასოთ მათი სიმამაცე, გამბედაობა. და დაიმახსოვრე ისინი არა მხოლოდ 9 მაისს, არამედ ყოველდღე!

ახალგაზრდებს შორის არსებობს ასეთი მნიშვნელობა, ან შეგიძლიათ თქვათ creed: "წაიღე ყველაფერი ცხოვრებიდან". ამის შესახებ ისინი ეწევიან, სვამენ, იღებენ ნარკოტიკებს. ბრძნული სიტყვები ”სულელები ყველაფერს იძენენ ცხოვრებიდან, ჭკვიანები ადამიანები მხოლოდ სიცოცხლეს იღებენ საუკეთესოდ”

როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ღირებულება ადამიანის ცხოვრებაში? (ცხოვრება)

იგავი გემის შესახებ.

ფილოსოფიის პროფესორმა მოამზადა და მაგიდაზე დადო რამდენიმე ობიექტი შემდეგი ლექციის სტუდენტებისთვის.

გაკვეთილის დაწყების დასაწყისში მან დიდი მინის ჭურჭელი აიღო და დიდი ქვებით გაავსო. ამის შემდეგ მან სტუდენტებს ჰკითხა, ხომალდი სავსე იყო. ყველა უპასუხა დადებითად.

შემდეგ პროფესორმა ამოიღო ყუთი პატარა კენჭებით, დაასხა ისინი ჭურჭელში და რამდენჯერმე შეირყა. კენჭებმა გაიღვიძა დიდ ქვებს შორის და შეავსო ხარვეზები მათ შორის. ამის შემდეგ, პროფესორმა სტუდენტებს იგივე კითხვა დაუსვა - ხომალდი სავსეა. მათ უპასუხეს დასტურში.

პროფესორმა გაიღიმა და მაგიდიდან ქვიშის ყუთი აიღო და ჭურჭელში ჩაასხა. ქვიშამ მაშინვე შეავსო დარჩენილი ცარიელი ადგილები.

”ახლა მსურს ანალოგის დახატვა თქვენს ცხოვრებასთან”, - თქვა პროფესორმა. წარმოიდგინეთ, რომ დიდი ქვები წარმოადგენს ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვან ნივთებს: თქვენს ოჯახს, შვილებს, თქვენს მეგობრებს, თქვენს ჯანმრთელობას. ეს ის საგნებია, რომელთაც შეუძლიათ თქვენი ცხოვრება აავსონ მნიშვნელობით, მაშინაც კი, თუ სხვა ყველაფერი არ არის.

მცირე ზომის ქვები ნაკლებად მნიშვნელოვანია, მაგალითად: სამუშაო, თქვენი ბინა ან სახლი, თქვენი მანქანა.

ქვიშა, მეორეს მხრივ, სიმბოლოა ცხოვრების პატარა საგნებზე, ყოველდღიურობაში.

შეხედე, თუ გემს თავდაპირველად ქვიშა შეავსებდი, მაშინ მასში დიდი ქვების ადგილი აღარ იქნება. იგივე ხდება ცხოვრებაში. თუ თქვენ ენერგიას და დროს ხარჯავთ ცხოვრების პატარა რამეებზე, მაშინ დიდი და მნიშვნელოვანი საგნების არაფერი რჩება. ამიტომ ყურადღება მიაქციეთ მხოლოდ მნიშვნელოვან საკითხებს, აკონტროლეთ თქვენი ჯანმრთელობა, მიაქციეთ ყურადღება ოჯახს, მოიძიეთ დრო ბავშვებთან კომუნიკაციისთვის და შეხვდით მეგობრებს. მერწმუნეთ, თქვენ კიდევ საკმარისი დრო გაქვთ სამუშაოდ, დასვენებისთვის და მანქანის შეძენისთვის.

უყურეთ თქვენს "დიდ ქვებს" - მხოლოდ მათ აქვთ ნამდვილი მნიშვნელობა, დანარჩენი ყველაფერი მხოლოდ ქვიშაა.

ახლა კი ვინმე აშკარად წაიკითხავს ლექსს:

რამდენად კარგია მსოფლიოში ცხოვრება:
სიცილი, ტირილი და სიყვარული
ფეხშიშველი ფეხით თოვლში
იოცნებე და არავინ იფიქრო
ამოიღეთ იასამნისფერი დოპი
და მჯერა მეგობრული მოტყუების
დაარტყა სტეპების ბუმბულის ბალახი,
იკვებეთ მტრედი თქვენი ხელის პალმიდან ...
არ უჩივლო და არ იტირო
და ის ხელში ყოველდღე მაქვს
უსასრულოდ ღირებული საჩუქრის მსგავსად
რაც ღვთისაგან მოგვცეს.

შეჯამება.

1. რა ისწავლეთ ღირებულებების შესახებ?

დასკვნა: ღირებულება არის ის, რაც ჩვენთვის (ან ვინმეს) აქვს დიდი ფასი. რა არის მნიშვნელოვანი ან ძვირი, რისთვისაც ჩვენ მზად ვართ გადაიხადოთ ძალისხმევა, დრო ან ფული. ეს არის რაღაც უპირობო მნიშვნელობა იმისა, რისთვისაც ადამიანი სჯერა, რისთვისაც ცხოვრობს, რისკენ ისწრაფვის და რა უხელმძღვანელებს მას არჩევნებში. თითოეულ ჩვენგანს აქვს რაღაც ძალიან მნიშვნელოვანი, რაც გვიყვარს, ვაფასებთ და გვინდა მეტი ჩვენს ცხოვრებაში.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

ლუჩეს ძირითადი სკოლა ვ.ფ. მიხალკოვა

საკლასო საათი: ”ფასეულობები.

რა უნდა ღირდეს ადამიანმა? ”

მე -7 კლასი

კლასის მასწავლებელი: მ. ბედუნოვა

2015 წელი

”ღირებულებები.

რა უნდა ღირდეს ადამიანმა? ”

გაკვეთილის მიზანი:

1. ჩამოაყალიბეთ საკუთარი ცხოვრებისეული ღირებულებები.
2. აუხსენით, როგორ მოქმედებს ეს ფასეულობები ცხოვრებაზე.
3. ასახავდეს სიცოცხლის ფასეულობებზე ცხოვრების სტრატეგიის არჩევის ფუნდამენტური პრინციპების განსაზღვრის ერთგულებას.

გაკვეთილის მსვლელობა.

1. მუსიკალური ხმები (სლაიდების ჩვენება)

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს.

თქვენ შეგიძლიათ განსხვავებულად იცხოვროთ ცხოვრებაში,

მწუხარებით ეს შესაძლებელია და სიხარულით.

და ამის გაკეთება შეგიძლიათ: ადექით გამთენიისას

და ფიქრობდა სასწაული

ხელი შიშველი მზის მისაღებად

და მიეცი ხალხს

2. თამაში.

ახლა მინდა იცოდეთ რა არის თქვენთვის ღირებული?

დღეს ჩვენ ჩავატარებთ თამაშს სახელწოდებით "რაზე გავატაროთ ცხოვრება?"

თამაშის დაწყებამდე, თითოეულ ჯგუფს იღებს ათი ნიშანი. თითოეული ნიშანი წარმოადგენს თქვენი ნაწილაკის - თქვენი დროის, ენერგიის, საშუალებების, ინტერესების, პიროვნების ერთი მეათედი. თამაშის დროს, ეს 10 ნიშანი ტოლი იქნება იმ თვისებებისა და შესაძლებლობების ჯამი, რომლებიც თქვენს პიროვნებას ქმნის.არ დაკარგოთ ისინი!

როდესაც ჩვენ დავიწყებთ თამაშს, არჩევანი გექნებათ: ”დახარჯეთ "ნიშნები ან" შენახვა " . სასწრაფოდ გამოვა გაყიდვაშიორი რამ თითოეული.   არჩევანის უფლება გაქვთრომელიმე მათგანი ან არცერთიმაგრამ ორივე ერთდროულად არა.

თითოეული ნივთის შეძენა შესაძლებელია მხოლოდ იმ მომენტში, როდესაც ის გასაყიდად არის განთავსებული. შემდეგ წყვილზე გადასვლა ნიშნავს, რომ წინა საბოლოოდ ამოღებულია "აუქციონიდან". თუ ნიშნები ამოიწურა, ვერაფერს იყიდით.

მზად ხარ?

ამრიგად, მე გთავაზობთ არჩევანის გაკეთებას, ღირებულებების პირველი წყვილი:

ა) ლამაზი ფართო ბინა ან სახლი (1 ოთახი)

ბ) ახალი სპორტული მანქანა (1 ლენტი)

ვის სურს შეიძინოს ერთი ორი პროდუქტიდან?

(აჩვენეთ კლასს სლაიდები პირველი ორი ”საქონლის” სახელებით. ასისტენტი გაცვლის ნიშანს იმათგან, ვისაც სურს შეიძინოს შესაბამისი ბარათისთვის შეძენილი ღირებულების სახელით.)

შემდეგი წყვილი:

ა) სრულად ანაზღაურებადი შვებულება ერთი თვის განმავლობაში მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში თქვენთვის და თქვენი მეგობრისთვის. (2 ნიშანი)

ბ) სრული გარანტია, რომ გოგონა (ახალგაზრდა მამაკაცი), რომელთანაც გსურთ დაქორწინება (რომელზეც გსურთ დაქორწინება), უახლოეს მომავალში ნამდვილად გახდება თქვენი ცოლი (თქვენი ქმარი). (2 ნიშანი)

შემდეგ:

ა) მეგობრებში ყველაზე პოპულარული ორი წლის განმავლობაში. (1 ნიშანი)

ბ) ერთი ნამდვილი მეგობარი (2 ნიშანი)

შემდეგი წყვილი:

ა) კარგი განათლება. (2 ნიშანი)

ბ) საწარმო, რომელიც გამოიმუშავებს დიდ მოგებას (2 ნიშანი)

ა) ჯანმრთელი ოჯახი. (2 ნიშანი)

ბ) მსოფლიო პოპულარობა. (3 ნიშანი)

(ისინი, ვინც ჯანმრთელ ოჯახს ირჩევენ, მიიღებენ ჯილდოს - ორი დამატებითი ნიშანი).

შემდეგ:

ა) შეცვალეთ მისი გარეგნობის ნებისმიერი მახასიათებელი. (1 ნიშანი)

ბ) საკუთარი ცხოვრებით კმაყოფილი იყოს (2 ნიშანი)

ა) ხუთწლიანი ფიზიკური შეხება (2 ნიშანი)

ბ) პატივისცემა და სიყვარული თქვენს მიმართ, ვისაც ყველაზე მეტად აფასებთ. (2 ნიშანი)

(მათ, ვინც 5 წლიან სიამოვნებას აირჩევს, სხვა ნიშნები უნდა გადაიხადოს, თუ თქვენ მაინც გაქვთ ეს. ბოლოს და ბოლოს, ცხოვრებაში არის ისეთი რამ, რაც ზოგჯერ უნდა გადავიხადოთ იმაზე მეტი, ვიდრე ვიფიქრეთ.)

შემდეგი წყვილი:

ა) კარგი სინდისი. (2 ნიშანი))

ბ) ყველაფერში წარმატების მიღწევის უნარი, თქვენთვის სასურველი. (2 ნიშანი)

შემდეგი წყვილი:

ა) სასწაული ჩადენილი იმ ადამიანის გულისთვის, რომელიც გიყვარს. (2 ნიშანი)

ბ) წარსულის ნებისმიერი 1 მოვლენის გადატვირთვის (განმეორების) შესაძლებლობა. (2jet)

და ბოლოს:

ა) შვიდი დამატებითი წლის სიცოცხლე. (3 ნიშანი)

ბ) უმტკივნეულო სიკვდილი, როდესაც დრო დადგება. (3 ნიშანი)

აღარ შეიძლება შესყიდვების გაკეთება. თუ თქვენ არ გამოიყენეთ ყველა ნიშანი, ისინი ქრება.

თამაშის განხილვა:

გილოცავთ თქვენს საყიდლებზე! მე გირჩევთ განიხილოთ თქვენი შესყიდვები და უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

1. რომელი შეძენა ხართ ყველაზე მეტად კმაყოფილი?

2. ნანობდით რომ არ მიგიღიათ რამე?

3. გსურთ შეცვალოთ რამე თამაშის წესებში?

3. კვლევის მიდგომა:

ბიჭებო! რა არის ღირებულება?

რა ფასეულობებია?

4. გემის იგავი.

ლექციის დაწყებამდე ფილოსოფიის პროფესორი შემოდის ოთახში და მაგიდაზე რამდენიმე ობიექტი ასახავს.

ლექციის დასაწყისში იგი მდუმარედ აიღებს დიდ ცარიელ ქილაში და დიდ ქვებით ავსებს მას.

შემდეგ ეკითხება:

ქილა სავსეა?

დიახ! - სტუდენტები თანხმდებიან.

შემდეგ პროფესორი ამოიღებს ყუთის კენჭებს და აყრის მას იმავე ქილაში. მან ოდნავ შეარხია ქილა და კენჭები, რა თქმა უნდა, ქვებს შორის ღია ადგილები შეავსო.

მან კვლავ სთხოვა სტუდენტებს:

ქილა სავსეა?

მათ გაიცინეს და შეთანხმდნენ, რომ ქილა დასრულდა.

შემდეგ პროფესორი ამოიღებს ყუთის ყუთს და ქილაში ჩასხამს. ბუნებრივია, ქვიშა ავსებს დანარჩენ ადგილს.

ერთხელ, პროფესორმა ჰკითხა სტუდენტებს, თუ სავსე იყო ქილა. დიახ, უპასუხეს სტუდენტებმა, ახლა ის ნამდვილად სავსეა!

ახლა, - თქვა პროფესორმა, - მინდა გესმოდეთ, რომ ეს არის თქვენი ცხოვრება. ქვები - მნიშვნელოვანი რამ - თქვენი ოჯახი, მეგობრები, ჯანმრთელობა, შვილები. თუ ყველა დანარჩენი დაიკარგებოდა და მხოლოდ ისინი დარჩებოდნენ, თქვენი ცხოვრება მაინც სავსე იქნებოდა. კენჭები სხვა საქმეებია, როგორიცაა სამუშაო, სახლი, მანქანა. ქვიშა - ყველაფერი დანარჩენი, ეს მხოლოდ ცხოვრებისეული წვრილმანებია. თუ პირველად ქვიშას ქილაში ჩასვამთ, აქ აღარ იქნება ადგილი თქვენთვის მნიშვნელოვანი. ყურადღება მიაქციე იმას, რაც შენთვის ნამდვილად მნიშვნელოვანია.

პირველ რიგში იზრუნეთ ქვებზე - ეს ნამდვილად მნიშვნელოვანია. დააყენეთ თქვენი პრიორიტეტები. დანარჩენი მხოლოდ ქვიშაა.

1. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია ყველაზე მნიშვნელოვანი?

5. სიცოცხლის ღირებულების იგავი.

ქარიშხლის შემდეგ ზღვის სანაპირო გაფრინდა ვარსკვლავებით. გოგონას ძალიან უყვარდა ვარსკვლავური თევზი და არ სურდა, რომ ისინი მომკვდარიყვნენ. იგი ზღვით დადიოდა, ვარსკვლავებს ასწია და ტალღებში გაათავისუფლა, არ ჩერდებოდა და არ ისვენებდა.

სერიოზული, ზრდასრული და „ფხიზელი გონივრული“ ადამიანი მიუახლოვდა. მან გააკვირვა: ”გოგო, რას საქმიანობ? თქვენ მაინც ვერ გადაარჩინეთ ყველას! აზრი არ აქვს! ” გოგონა, ერთი წუთი გაჩერდა, შეხედა მას და უპასუხა: "ეს აზრი აქვს მათთვის, ვინც მე უკვე გადავარჩინე". შემდეგ კი, იმავე გულმოდგინებით, მან განაგრძო თავისი საქმე. მამაკაცი ნელა, ფიქრში დაკარგულმა შინ გაიარა. არავინ იცოდა გააცნობიერა თუ არა, რომ ყველა გადარჩენილ ცხოვრებას დიდი მნიშვნელობა აქვს მათთვის, ვინც მას ფლობს.

1. რა ფასეულობათა სახელით იყენებდნენ ადამიანები თავიანთ სიცოცხლეს?
2. პარალელებთან მუშაობა ჯგუფებში.

კლასგარეშე აქტივობები

”ღირებულებები.

რას უნდა აფასებდეს ადამიანი ”

დასრულებულია: ხელმძღვანელი. ბიბლიოთეკა

ნურმაგანბანტოვა D.V.

2015

  ”ღირებულებები.

  რა უნდა დააფასოს ადამიანმა. ”

გაკვეთილის მიზანი:

ჩამოაყალიბეთ საკუთარი ცხოვრებისეული ღირებულებები.


აუხსენით, როგორ მოქმედებს ეს ფასეულობები ცხოვრებაზე.

იფიქრეთ ცხოვრებისეული არჩევანისათვის ფუნდამენტური მნიშვნელობის დადგენის ერთგულების შესახებ

ცხოვრებისეული სტრატეგიები.

გაკვეთილის მსვლელობა.

1. მუსიკალური ჟღერადობები (სლაიდი) ღონისძიების სახელი

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს.

თქვენ შეგიძლიათ განსხვავებულად იცხოვროთ ცხოვრებაში,

მწუხარებით ეს შესაძლებელია და სიხარულით.

სასიამოვნო საქმეების გაკეთების დრო.

და ამის გაკეთება შეგიძლიათ: ადექით გამთენიისას

და ფიქრობდა სასწაული,

ხელი შიშველი მზის მისაღებად

და მიეცი ხალხს

1 ვედა.რა არის ადამიანის ფასეულობები? რისი ღირებულება შეუძლია ადამიანს?
განასხვავებენ მასალას, სოციალურ-პოლიტიკურს და სულიერებას

ღირებულებები. სხვადასხვა საჯარო კლასებში

განსხვავებული იდეები ღირებულებების შესახებ - სიკეთე, სამართლიანობა, თავისუფლება და ა.შ., მაგრამ

ამასთან, არსებობს უნივერსალური ფასეულობები

(გარკვეული ზნეობრივი სტანდარტები, წინსვლა, კულტურული მემკვიდრეობა).

თითოეულ ადამიანს აქვს თავისი მორალური ფასეულობები - ეს არის ის

ის, რაც მას ყველაზე მეტად აფასებს ცხოვრებაში, რა არის მისთვის წმინდა, რა არის ის

დარწმუნდნენ და ვიდრე თავიანთ მოქმედებებში ხელმძღვანელობდნენ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ,

ღირებულების ორიენტაცია არის პირის სელექციური დამოკიდებულება

მატერიალური და სულიერი ფასეულობები, მისი დანადგარების სისტემა,

ქცევაში გამოხატული რწმენა

^ 2 ვედები
ადამიანური ღირებულებები

ერთ გლეხს ჰყავდა ვაჟი, რომელიც ცუდად იქცეოდა.

გავლენის ყველა ხერხის შემოწმებისას, მამამ შემდეგი გამოთქვა: მან სახლს ბოძინა სახლი და მას შემდეგ

თითოეული შვილის საქციელმა ფრჩხილი მიაყენა ამ სვეტს.

გარკვეული დრო გავიდა, და პოსტზე საცხოვრებელი ადგილი აღარ დარჩა - ეს ყველაფერი ფრჩხილებით იყო დაკრული.

ამ სურათმა შთაბეჭდილება მოახდინა ბიჭის წარმოსახვაში, რომ მან დაიწყო გაუმჯობესება.

შემდეგ თითოეული მისი მოქმედებისთვის, მამამ დაიწყო ერთი ფრჩხილის ამოღება.

შემდეგ კი დადგა დღე, როდესაც ბოლო ფრჩხილი ამოიღო, მაგრამ

ეს სრულიად მოულოდნელმა შთაბეჭდილებამ მოახდინა ბიჭს: მწარედ ტიროდა.

რას ტირიხარ ჰკითხა მამამ. - ბოლოს და ბოლოს, აღარ არსებობს ფრჩხილები?

ფრჩხილები არ არის, მაგრამ ხვრელები რჩება, ”- უპასუხა ვაჟმა.

კითხვები:

1Ved. არის თუ არა ბიჭის მამა არჩევანის კარგი საშუალება?

რას ფიქრობთ? რატომ ტიროდა ბიჭი?

რა დამაჯერებლად იყენებენ თქვენი მშობლები?

ამის შესახებ მწერალმა გრიგორი ალექსანდროვიჩ მედინსკიმ თქვა

ადამიანისთვის მორალური ფასეულობების მნიშვნელობა:

”მორალური ფასეულობები ადამიანის სულის მთლიანობაში, მისი

სისუფთავე და spotlessness, უფლება ცხოვრობს გარეშე ეძებს ქვემოთ. "

რას ფიქრობთ?

თამაშში გადასვლა.

2 ვედები .. თამაში.

ახლა კი მინდოდა გამეგო რა არის შენთვის ღირებული?
დღეს ჩვენ ჩავატარებთ თამაშს სახელწოდებით "რაზე გავატაროთ ცხოვრება?"
თამაშის დაწყებამდე ათი ტოქსიკის თითოეული ჯგუფი. თითოეული ნიშანი წარმოადგენს

საკუთარი თავის ნაწილაკი - თქვენი დროის, ენერგიის, ფულის, თქვენი მეათედი

ინდივიდუალობის ინტერესები. თამაშის ხანგრძლივობისთვის, ეს 10 ნიშანი ტოლფასი იქნება

იმ თვისებების და შესაძლებლობების ჯამი, რომლებიც თქვენს პიროვნებას ქმნიან.არ დაკარგოთ ისინი!

როდესაც ჩვენ დავიწყებთ თამაშს, არჩევანი გექნებათ: ” დახარჯვა "ნიშნები ანდაზოგე.

სასწრაფოდ გამოვა გაყიდვაშიორი რამ თითოეული.   არჩევანის უფლება გაქვთრომელიმე მათგანი ან

არამაგრამ მხოლოდორივე ერთდროულად არა.

თითოეული ნივთის შეძენა შესაძლებელია მხოლოდ იმ მომენტში, როდესაც ის გასაყიდად არის განთავსებული.

შემდეგ წყვილზე გადასვლა ნიშნავს, რომ წინა საბოლოოდ ამოღებულია "აუქციონიდან".

თუ ნიშნები ამოიწურა, ვერაფერს იყიდით.

1. Vedas, ასე რომ, მე გთავაზობთ არჩევანის გაკეთებას, ღირებულებების პირველი წყვილი:<приложение 1>

^   ა) ლამაზი ბინა ან   (1 სამკერდე ნიშანი)

ბ) ახალი სპორტული მანქანა (1 ლენტი)

ვის სურს შეიძინოს ერთი ორი პროდუქტიდან?

(აჩვენეთ სალაროს სლაიდები პირველი ორი ”პროდუქტის” სახელებით.) ასისტენტი გაცვლის

ნიშნები მათგან, ვისაც სურს შეიძინოს შეძენა შესაბამის ბარათზე სახელწოდებით

შეძენილი ღირებულება.)

2.Ved. შემდეგი წყვილი:
.

ა) სრულად ანაზღაურებადი შვებულება ერთი თვის განმავლობაში, მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში

შენ და შენი მეგობარი. (2 ნიშანი)

ბ) სრული გარანტია, რომ გოგონა (ახალგაზრდობა), რომელზეც ოცნებობთ დაქორწინებაზე

(ვისთვისაც გინდა დაქორწინება), უახლოეს მომავალში ნამდვილად გახდება

შენი ცოლი (შენი ქმარი). (2 ნიშანი)

1 ვედა შემდეგ:

ა) მეგობრებში ყველაზე პოპულარული ორი წლის განმავლობაში.

(1 ნიშანი)

ბ) ერთი ნამდვილი მეგობარი (2 ნიშანი)

2 Ved. შემდეგი წყვილი:

ა) კარგი განათლება. (2 ნიშანი)

ბ) საწარმო, რომელიც გამოიმუშავებს დიდ მოგებას (2 ნიშანი)

ა) ჯანმრთელი ოჯახი. (2 ნიშანი)

ბ) მსოფლიო პოპულარობა. (3 ნიშანი)

6. მათ, ვინც ჯანმრთელი ოჯახი აირჩია, ჯილდოა გამიზნული - ორი დამატებითი ნიშანი.

2 ვედ. შემდეგ:

ა) შეცვალეთ მისი გარეგნობის ნებისმიერი მახასიათებელი. (1 ნიშანი)

ბ) საკუთარი ცხოვრებით კმაყოფილი იყოს (2 ნიშანი)

ა) ხუთწლიანი ფიზიკური შეხება (2 ნიშანი)

ბ) პატივისცემა და სიყვარული თქვენს მიმართ, ვისაც ყველაზე მეტად აფასებთ. (2 ნიშანი)

მათ, ვინც 5 წლიან სიამოვნებას აირჩევს, უნდა გადაიხადონ სხვა ნიშანი, თუ

ისინი კვლავ შენგან დარჩებიან. მართლაც, ცხოვრებაში არის რამ, რისთვისაც ზოგჯერ

უნდა გადაიხადოს იმაზე მეტი, ვიდრე ვფიქრობდით.

2 ვედი .. შემდეგი წყვილი:

ა) კარგი სინდისი. (2 ნიშანი))

ბ) წარმატების მისაღწევად ყველაფერ სურვილში. (2 ნიშანი)

1 ვედი .. შემდეგი წყვილი:

ა) სასწაული ჩადენილი იმ ადამიანის გულისთვის, რომელიც გიყვარს. (2 ნიშანი)

ბ) წარსულის ნებისმიერი 1 მოვლენის გადატვირთვის (განმეორების) შესაძლებლობა. (2jet)

2Ved. და ბოლოს:

ა) შვიდი დამატებითი წლის სიცოცხლე. (3 ნიშანი)

ბ) უმტკივნეულო სიკვდილი, როდესაც დრო დადგება. (3 ნიშანი)

^   აღარ შეიძლება შესყიდვების გაკეთება. თუ თქვენ არ გამოიყენეთ ყველა ნიშანი, ისინი ქრება.

თამაშის განხილვა:

გილოცავთ თქვენს საყიდლებზე. მე გთავაზობთ განიხილოს თქვენი

შეიძინეთ და უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

2Ved.1. რომელი შეძენა ხართ ყველაზე მეტად კმაყოფილი?

1Ved. ნანობდით რომ არ მიგიღიათ რამე?

2 ვედები გსურთ შეცვალოთ რამე თამაშის წესებში?

ბიჭებო! რა არის ღირებულება?

1Ved.   იგავი გემის შესახებ.
ლექციის დაწყებამდე ფილოსოფიის პროფესორი შემოვა ოთახში და მაგიდაზე დევს

რამდენიმე საკითხი.

ლექციის დასაწყისში იგი ჩუმად აიღებს დიდ ცარიელ ქილაში და ავსებს

მისი დიდი ქვები.

შემდეგ ეკითხება:

ქილა სავსეა?

დიახ! - სტუდენტები თანხმდებიან.

შემდეგ პროფესორი ამოიღებს ყუთის კენჭებს და აყრის მას იმავე ქილაში. მან ოდნავ შეარხია ქილა და კენჭები, რა თქმა უნდა, ქვებს შორის ღია ადგილები შეავსო.

მან კვლავ მიმართა სტუდენტებს:

ქილა სავსეა?

მათ გაიცინეს და შეთანხმდნენ, რომ ქილა დასრულდა.

2 ვედები. შემდეგ პროფესორი ამოიღებს ყუთის ქვიშას და ჩაასხით ქილაში. ბუნებრივია, ქვიშა ავსებს დანარჩენ ადგილს.

ერთხელ, პროფესორმა ჰკითხა სტუდენტებს, თუ სავსე იყო ქილა. დიახ, უპასუხეს სტუდენტებმა, ახლა ის ნამდვილად სავსეა!

ახლა, - თქვა პროფესორმა, - მინდა გესმოდეთ, რომ ეს არის თქვენი ცხოვრება. ქვები - მნიშვნელოვანი რამ - თქვენი ოჯახი, მეგობრები, ჯანმრთელობა, შვილები. თუ ყველა დანარჩენი დაიკარგებოდა და მხოლოდ ისინი დარჩებოდნენ, თქვენი ცხოვრება მაინც სავსე იქნებოდა. კენჭები - სხვა საქმეები, როგორიცაა თქვენი ნამუშევარი, თქვენი , შენი მანქანა. ქვიშა - ყველაფერი დანარჩენი, ეს მხოლოდ ცხოვრებისეული წვრილმანებია. თუ პირველად ქვიშას ქილაში ჩასვამთ, აქ აღარ იქნება ადგილი თქვენთვის მნიშვნელოვანი. ყურადღება მიაქციე იმას, რაც შენთვის ნამდვილად მნიშვნელოვანია.

პირველ რიგში იზრუნეთ ქვებზე - ეს ნამდვილად მნიშვნელოვანია. დააყენეთ თქვენი პრიორიტეტები.

დანარჩენი მხოლოდ ქვიშაა.

1. ვედები., ჩამოთვლილთაგან რომელია ყველაზე მნიშვნელოვანი?

დახატეთ "ბედნიერების daisy", რომლის ფურცლებზე დაწერეთ მთავარი

ღირებულებები, რომლებიც ცხოვრებით უნდა დაკმაყოფილდეთ. ბირთვში

daisies დააყენა თქვენი მთავარი ღირებულება.
ბიჭებო! შვიდი ფუნდამენტური ღირებულება არსებობს. თანასწორობა + თავისუფლება, სამართლიანობა

(საზოგადოების ღირებულებები).ოჯახი, ჯანმრთელობა (პირის ინდივიდუალური ფასეულობები).კრეატიულობა, სულიერება, პიროვნული ღირსება (კულტურული ფასეულობები).
რა არ არის მნიშვნელობა?
მეშვიდე ღირებულებაა სიცოცხლე.
რა ფასეულობებმა განიცადა ადამიანი თავის ცხოვრებაში?

ანარეკლისლაიდ შოუ
გაკვეთილი მთავრდება, მსურს გისურვოთ.

რა არის ცხოვრება? ამ კითხვას ბევრი ათასწლეულების განმავლობაში სვამდა. რასაკვირველია, სიტყვა "ცხოვრებას" აქვს უამრავი მნიშვნელობა და განმარტება. მაგრამ არც ისე ადვილია იმის გარკვევა, თუ რას ნიშნავს სიტყვა "ცხოვრება". კარგად, ვეცდები ჩამოვაყალიბო და დავასაბუთო ჩემი აზრი ამ კითხვაზე.

პირველ რიგში, მე მჯერა, რომ ცხოვრება, უპირველეს ყოვლისა, დედამიწაზე ადამიანის არსებობაა. ადამიანი არსებობს. ის ცხოვრობს. სარგებლობს მატერიალური სიმდიდრით.

მაგრამ, სამწუხაროდ, ადამიანი ყოველთვის არ აფასებს ცხოვრების ხარჯებს. ზოგჯერ, ის უბრალოდ ავიწყდება, რა ფასად მიდის იგი თითოეულ ადამიანზე. ყოველივე ამის შემდეგ, სამყარო არის ფასდაუდებელი საჩუქარი სამყაროსგან. მან უნდა დააფასოს, გაიხაროს ის ფაქტი, რომ თქვენ ცხოვრობთ. და, რა თქმა უნდა, პირველ რიგში, ადამიანმა უნდა შეაფასოს საკუთარი ცხოვრება, გააცნობიეროს, რას ნიშნავს მისთვის მისთვის საერთოდ და მინიმუმ შეეცადოს გაიგოს მისი ჭეშმარიტი მნიშვნელობა, მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ ვერავინ შეძლო დანამდვილებით იცოდეს. ასევე, ადამიანებს მოეთხოვებათ პატივი სცენ ერთმანეთის ცხოვრებას. თუ ადამიანები პატივს სცემენ ერთმანეთს, მაშინ თითოეული ადამიანის ცხოვრება ბევრად უკეთესი იქნება. ადამიანის ცხოვრება უდიდესი პასუხისმგებლობაა. პირველ რიგში, პიროვნების პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე. ადამიანმა უნდა აირჩიოს თავისი ცხოვრების გზა, დაისახოს გარკვეული მიზნები.

შემდეგ, მთელი ცხოვრების განმავლობაში, შეეცადეთ მიაღწიოთ მათ. მაშინ მნიშვნელობა ცხოვრებაში ექნება. ჩემი აზრით, ცხოვრება უფრო ღირებული, ვიდრე ცხოვრება უბრალოდ არ შეიძლება იყოს.

მეორეც, მე მჯერა, რომ ცხოვრება დედამიწაზე არსებული ყველა პროცესისა და ორგანიზმის ურთიერთქმედებაა. მეჩვენება, რომ ეს უფრო მეცნიერული თვალსაზრისია. მაგრამ ამ თვალსაზრისის გარეშე ადამიანებს წარმოდგენაც არ ექნებოდათ როგორია ცხოვრება. ყოველივე ამის შემდეგ, სხვადასხვა მეცნიერების დახმარებით ადამიანები მუდმივად ცდილობენ აღწერონ, ესმოდეთ და აღიარონ ცხოვრებაში მომხდარი პროცესები. რომ არ ყოფილიყო მეცნიერება, ადამიანის ცოდნა არ იქნებოდა ცხოვრების შესახებ. მე მჯერა, რომ ადამიანების ცოდნა ცხოვრებაზე არის როგორც საკუთარი, ისე მთლიანად სამყაროს განუყოფელი ნაწილი. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ცხოვრება კვლავ რჩება პროცესად, რომელიც ბოლომდე არ არის შესწავლილი, რაც ნიშნავს, რომ იგი კვლავ აგრძელებს აუხსნელ, გაუგებარ და განუსაზღვრელ მოვლენებს.

ამრიგად, მე შემიძლია ჩემი მსჯელობა ლოგიკურ დასკვნამდე მივიტანო. ცხოვრება ყველაზე მაღალი ღირებულებაა. ეს უნდა იყოს დაფასებული, იგი უნდა იყოს საგანძური. თქვენ უნდა გახსოვდეთ, რომ ცხოვრება არასდროს დგას, ის ასე გრძელდება. ადამიანი უნდა იცხოვროს, განვითარდეს და არ დააყოვნოს მისი ერთი ნაბიჯი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ადამიანი ჩერდება, მაშინ ცხოვრება უბრალოდ მისით გაივლის. ცხოვრება ადამიანის ტესტირების პერიოდია, რის შემდეგაც აღარ არსებობს სიცოცხლის ხელახლა ცხოვრება.