Вебінари для вихователів доу році. Вебінари для вихователів, вчителів і викладачів

  Наталя Важеніна

Іток, припустимо у Вас виникло бажання і необхідність взяти участь в тому чи іншому вебінарі. З чого почати?

КРОК 1.

Уважно вивчаємо стан даного вебінару. Якщо виникають питання - пишемо організатору і уточнюємо.

КРОК 2.

Подаємо заявку, реєструємося на вебінар. Як це зробити зазвичай організатори детально описують в положенні.

КРОК 3.

Вам на електронну пошту приходить лист про те, що Ви успішно зареєстровані для участі у вебінарі. Такий лист, як правило містить посилання на так звану вебінарную кімнату (навчальну кімнату).

Що таке вебінарная кімната і з чого вона складається?

Вебінарная кімната виглядає так:

Справа розташовується велике вікно, де в процесі вебінару демонструють презентацію з обговорюваної теми.

Зліва вгорі екран, де транслюється відео на якому ведучий розповідає і показує матеріал вебінару.

Зліва внизу знаходиться чат, де можна зі свого комп'ютера в процесі вебінару писати питання ведучого. А він в прямому ефірі буде Вам відповідати.

Ось тут можна краще побачити.

Ось і вся премудрість! Сподіваюся, інформація буде корисна!

Публікації по темі:

Консультація для педагогів «Що таке педагогічна технологія», «Що таке здоров'язберігаючих технологія»   Педагогічною технологією - називають напрям педагогіки, мета якого - підвищення ефективності освітнього процесу, гарантоване.

Консультація для педагогів «Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне майбутньому першокласнику»   Поява поняття «портфоліо» в педагогічному лексиконі пов'язано з введенням нових підходів в освіті і оцінюванні його нових форм. В.

Консультація для педагогів «Що таке репрезентативна система»   У ФГООС ДО прописані основні принципи дошкільної освіти, одним з яких є побудова виховно-освітньої діяльності.

Консультація для педагогів «Гуманізація педагогіки. Що це таке?"   Загальновідомо, що людину формує сукупність відносин, в які він вступає. Це можуть бути відносини з державою, його законами ,.

  Одне з головних умов впровадження інформаційних технологій в ДОУ - з дітьми повинні працювати фахівці, які знають технічні можливості.

  "Читання - це віконце, через яке діти бачать і пізнають самих себе». В. О. Сухомлинський «Книга - це посудина, який нас наповнює, але сам.

Консультація для батьків «Що таке изонить»   Мета прикладного мистецтва полягає в тому, щоб «одушевити силою мистецтва» предмет матеріального призначення, дати йому сенс, зробити.

1. Загальні положення

1.1. Цей Договір є офіційною пропозицією (публічною офертою) ІП Максименкова Олексія Андрійовича (ІН 315420200006514, ІПН 420206996759), іменованого надалі «Виконавець», і, відповідно до ст. 437 Цивільного кодексу РФ, є публічною офертою Виконавця, адресована фізичним особам, про надання можливості участі в Конкурсах на умовах Договору.

1.2. Договір вважається укладеним без підписання в кожному конкретному випадку, так як акцепт оферти прирівнюється до укладення договору на зазначених нижче умовах.

1.3. Чинна редакція Договору на постійній основі розміщена на сайті Виконавця за адресою: «сайт / oferta», і обов'язкове для ознайомлення Учасником до моменту здійснення акцепту.

1.4. Ці умови оферти можуть бути змінені та / або доповнені Виконавцем в односторонньому порядку без будь-якого спеціального повідомлення. Зміни змісту Договору вступають в законну силу з моменту їх публікації за адресою постійного проживання Договору у вигляді оновленого тексту Договору.

2. Терміни та визначення, що застосовуються в Договорі.

2.1. З метою цієї Оферти нижченаведені терміни вживаються в такому значенні:

• «Виконавець» - Індивідуальний Підприємець Максименков Олексій Андрійович, який діє на підставі Статуту;
• «Оферта» - цей Договір-Оферта про надання консультаційно-інформаційних послуг;
• «Акцепт оферти» - повне і беззастережне прийняття умов оферти шляхом виконання дій, зазначених у п. 3 цієї Оферти.
• «Замовник» - особа, яка здійснила Акцепт Оферти, і є таким чином Замовником послуг Виконавця за укладеним договором оферти і може брати участь в заходах цього сайту;
• «Конкурс» - захід по виявленню кращих з надісланих робіт, які проводяться щомісяця, за підсумками якого, Учасники отримують нагородні документи;
• «Тестування» - захід, що проводиться в он-лайн режимі, спрямоване на виявлення знань Учасників в певному напрямку професійної діяльності;
• «Нагородний документ» - документ, що підтверджує участь в заході, який містить інформацію про місце, яке зайняв даний Учасник, про номінацію, також в документі містяться дані про учасника, підпис і печатку голови комісії.

3. Предмет Договору

3.1. Згідно з Угодою-оферті Виконавець надає Замовнику послуги з надання необхідної інформації, що відноситься до заходів, під якими розуміються різні Конкурси та тестування, що проводяться дистанційно (далі Послуги).

3.2. Виконавець надає Послуги Замовнику тільки в разі подання Замовником відповідної заявки на Послуги на сайті «http: // сайт» відповідно до затверджених правил, а так само оплати Послуги, відповідно до діючих тарифів.

3.3. Акцептом договору-оферти є факт оплати Замовником обраної Послуги.

3.4. Для замовника доступні наступні послуги:

3.4.1. Конкурс.
  3.4.1.1. Терміни проведення Конкурсу визначаються Виконавцем і тривають з першого по останнє число кожного місяця, якщо інше не зазначено на Сайті «http: // сайт».

3.4.1.2. Кожна конкурсна робота розглядається і оцінюється членами журі. Після закінчення 10 робочих днів з дня прийняття заявок на Конкурс, Нагородні документи публікуються на сайті в розділі «http: //сайт/rezultatyi.html», де зберігаються протягом 2-х років з дня їх публікації.

3.4.2. Тестування.

3.4.2.1. Тестування проводиться щодня і цілодобово в режимі онлайн.

3.4.2.2. Кожен Учасник після здійснення оплати отримує лист на електронну пошту з посиланням на проходження тестування.

3.4.2.3. Після проходження тестування Учасник отримує електронну версію нагородні документи.

3.4. За бажанням Замовника, можлива відправка нагородні документи рекомендованим листом Поштою Росії. Вартість даної послуги вказана на сайті. При цьому Виконавець відправляє рекомендований лист на адресу навчального закладу Замовника. У разі, якщо Замовник бажає, щоб лист прийшов на іншу адресу про це необхідно повідомити на пошту « [Email protected]».

3.4.5. Поштова кореспонденція відправляється щотижня по суботах.

3.5. Конкурсні роботи не редагуються, не рецензуються Організатором конкурсу і комісією.

3.6. Інформування учасників про всі події, пов'язані з проведенням конкурсу здійснюється на Сайті «http: // сайт». Кожен учасник вважається поінформованим належним способом з моменту публікації інформації на Сайті «http: // сайт» ..

• порушення правил участі в Конкурсах, викладених в Договорі;
• прояв неповаги до Організаторів конкурсу та Конкурсної комісії;
• неподання конкурсної роботи в порядку і строки, зазначених в Договорі і на Сайті;

4. Права і обов'язки сторін.

4.1. Виконавець зобов'язується:

4.1.2. Надати Послуги Замовнику за обраним заходу, що проводиться дистанційно, за умови оплати Послуги Замовником в повному обсязі і виконанні всіх правил проведення даного заходу.

4.1.3. Оперативно і своєчасно інформувати Замовника про перелік наданих Послуг, про умови та вартість проведення дистанційних заходів, розміщуючи дану інформацію на Сайті «http: // сайт», а також використовуючи електронну пошту.

4.1.4. З метою надання Послуги виробляти доставку інформації Замовнику по електронній пошті або «Пошті Росії» за адресами, вказаними Замовником при поданні заявки на надання Послуг.

4.2. Виконавець має право:

4.2.1. Відмовити Замовнику в наданні Послуги

• в разі несплати (неповної оплати) Послуги у встановлені терміни;
• при несвоєчасному наданні заявки на надання Послуги;
• при порушенні правил участі в заході.

4.2.3. Змінювати умови даного Договору в односторонньому порядку.

4.3. Замовник зобов'язується:

4.3.1. Самостійно і своєчасно знайомитися на сайті «http: // сайт» з встановленими Послугами, цінами на Послуги, порядком і термінами їх надання.

4.3.2. Своєчасно оплачувати вибрані Послуги Виконавця відповідно до встановлених на момент оплати цінами.

4.3.4. При подачі заявки надати конкурсні роботи і вказувати достовірні і повні дані.

4.4. Замовник має право:

4.4.1. Отримувати від Виконавця сплачені Послуги відповідно до умов цього Договору-оферти.

4.4.2. Отримувати від Виконавця повну і достовірну інформацію, пов'язану з термінами і умовами проведення дистанційних заходів на сайті «http: // сайт»

4.5. Замовник дає згоду:

4.5.1. На обробку персональних даних відповідно до федеральним законом від 27.07.2006 №152-ФЗ «Про персональних даних»

5. Вартість Послуг.

5.1. Вартість наданих Послуг визначається Виконавцем в односторонньому порядку в російських рублях і розміщується на сайті «http: // сайт».

5.2. Виконавець має право в односторонньому порядку змінювати ціни на надані Послуги.

6. Порядок та строки проведення розрахунків.

6.1. Оплата послуг Виконавця Замовником проводиться грошовими коштами за безготівковим розрахунком на розрахунковий рахунок Виконавця або іншим способом, зазначеним на сайті «http: // сайт».

6.2. Послуги надаються Замовнику на умовах 100% передоплати вартості обраної послуги.

6.4. Сплачений Учасником організаційний внесок, в разі припинення дії Договору, не повертається.

7. Відповідальність Сторін.

7.1. Сторони несуть відповідальність за неналежне виконання своїх обов'язків відповідно до законодавства Російської Федерації і умовами цього Договору.

7.2. Виконавець не несе відповідальності:

7.2.1. за збої в роботі пошти, Інтернету, мереж зв'язку, що виникли з незалежних від Виконавця причин і потягли за собою несвоєчасне отримання або неотримання Учасником повідомлень Виконавця;
  7.2.2. в разі технічних збоїв (відключення / ушкодження електроживлення і мереж зв'язку, збої програмного забезпечення процесингового центру та технічні збої в платіжних системах), які спричинили за собою невиконання Виконавцем умов Договору;

7.2.5. за тимчасову відсутність у Учасника доступу до засобів зв'язку, що забезпечує взаємодію з Виконавцем в рамках Договору, а також пов'язані з цим збитки Учасника;

7.2.7. за неповну або не вірно інформацію, надану Замовником.

7.3. Сторони звільняються від майнової відповідальності за невиконання або неналежне виконання зобов'язань за Договором, якщо таке порушення викликане дією обставин непереборної сили (форс-мажор), включаючи: дії органів державної влади, пожежа, повінь, землетрус, інші стихійні дії, відсутність електроенергії, страйки, громадянські заворушення, безлади, будь-які інші обставини, не обмежуючись перерахованим, які можуть вплинути на виконання Виконавцем договору Пропоновані можливості.

7.4. Цей договір публічної оферти має силу акта про надання послуг. Приймання проводиться без підписання відповідного акта. Послуги вважаються наданими належним чином і в повному обсязі, якщо протягом трьох днів з моменту надання послуги Замовник не пред'явив претензію.

8. Порядок інформаційної взаємодії Сторін.

8.1. Учасник при укладанні Договору зобов'язаний надати Виконавцю достовірну інформацію для зв'язку з Учасником та направлення йому повідомлень про хід Конкурсу. Учасник несе відповідальність за забезпечення постійної відповідності зазначених даних дійсності.
  8.2. За замовчуванням належним способом інформування Учасника про операції з його заявкою і конкурсною роботою   є відправка повідомлення на адресу електронної пошти, вказану Учасником.

8.3..html »не пізніше ніж через 10 робочих днів з дня закінчення прийому заявок на конкретний конкурс.

8.4. У разі відмови Учасника від всіх запропонованих Виконавцем способів відправки Учаснику повідомлень про операції з заявкою і конкурсною роботою, Учасник визнається не надали належним чином інформацію для зв'язку з Учасником відповідно до п. 8.1., А Виконавець вважається таким, що виконав свої зобов'язання щодо інформування Учасника про вчинені операціях із заявкою і конкурсною роботою. Учасник не має права в такому випадку пред'являти Виконавцю претензії, пов'язані з неналежним інформуванням Учасника про операції.

8.5. Повідомлення вважається отриманим Учасником протягом трьох годин з моменту відправки.

8.6. Виконавець не несе відповідальності за відсутність у Учасника доступу до засобів, з використанням яких Учасник може отримати повідомлення, або несвоєчасне отримання повідомлення, в тому числі за збої в роботі Інтернету, мереж зв'язку, що виникли з незалежних від Виконавця причин і потягли за собою несвоєчасне отримання або неотримання Учасником повідомлень Виконавця.

8.7. Претензії Замовника щодо надання Послуг приймаються Виконавцем до розгляду по електронній пошті, в індивідуальному порядку протягом п'яти днів з моменту виникнення спірної ситуації.

8.8. Замовник, в разі появи питань, може звернутися до Виконавця використовуючи контактні дані, зазначені по посиланню «http: // сайт / kontakty».

9. Технічна підтримка Учасників Конкурсу та Обробка персональних даних.

9.1. Організатор готовий проводити технічну підтримку   Учасників Конкурсів до тих пір, поки буде проводитися Конкурс. Терміном завершення Конкурсу вважається дата опублікування результатів Конкурсу на Сайті.
  9.2. Підтримка користувачів здійснюється по електронних каналах зв'язку (електронною поштою) і / або шляхом розміщення певної інформації на Сайті.

9.4. Укладаючи Договір і вносячи персональні дані в форму заявки, Замовник висловлює згоду на надання своїх персональних даних та їх обробку Виконавцем.

10. Висновок, зміна, розірвання договору.

10.1. Моментом укладення даного Договору вважається момент зарахування оплати на розрахунковий рахунок Виконавця за вибрані Замовником Послуги, за умови отримання від нього заявки на Послугу за формою, розміщеною на сайті «http: // сайт».

10.2. Замовник має право в будь-який час в односторонньому порядку відмовитися від Послуг Виконавця. У разі односторонньої відмови Замовника від послуг Виконавця вироблена плата не повертається.

10.3. Виконавець залишає за собою право змінювати або доповнювати будь-які з умов цього Договору-оферти в будь-який час, опубліковивая всі зміни на сайті. Якщо опубліковані зміни для Замовника неприйнятні, то він протягом семи днів з моменту опублікування змін повинен повідомити про це Виконавця. Якщо повідомлення не надійшло, то вважається, що Замовник продовжує брати участь в договірних відносинах.

10.4. З усіх питань, не врегульованих цим Договором, сторони керуються чинним законодавством Російської Федерації.

Реквізити.

Виконавець: ІП Максименков Олексій Андрійович
  ІПН: 420206996759
  ОРГНІП 315420200006514
  Найменування Банку: Сибірський Філія ВАТ КБ «Регіональний кредит»
  БИК: 045003734
  КПП: 540243002
  к / с № 30101810300000000734 в РКЦ Радянський
  р / с 40802810221410000027

Портал для вчителів та педагогів сайт в 2017 році пропонує вашій увазі навчально-методичні та просвітницькі вебінари. Ви можете записатися на майбутні вебінари або подивитися записи минулих. Як це і зробити і як отримати сертифікат.

Правила участі

• відвідування та активну участь у вебінарі - безкоштовно;
• потрібна попередня реєстрація;
• багато вебінари можна переглянути в запису;
• можна отримати електронний сертифікат слухача вебінару від сайту-ЗМІ з майже 10-річною історією за ціною 150 руб. При онлайн-участі - знижки.

Наші вебінари

• актуальні і містять багато корисної інформації;
• проводяться професіоналами в своїй справі;
• проводяться наживо: слухачі можуть спілкуватися один з одним і задавати питання лектору.

Як отримати сертифікат?

Для майбутнього вебінару:

Всім зареєстрованим слухачам після вебінару ми надішлемо інформацію по оплаті.

Для минулого вебінару:

Місія нашого сайту - надавати методичну допомогу всім, хто займається викладацькою діяльністю, тому ми проводимо вебінари для вчителів безкоштовно з видачею сертифікату за низькою ціною, доступною кожному педагогу.

Відвідати наші вебінари можуть всі бажаючі:

• вчителя початкових класів;
• вчителя російської мови та літератури;
• вчителя англійської мови;
• вихователі
• і педагоги всіх інших предметів.

Більшість вебінарів сайт розраховані на широку аудиторію і можуть бути корисні як педагогам будь-якої спеціалізації, так і представникам адміністрації освітніх установ.

Навіщо відвідувати вебінари

• Бути в курсі нових методик, технологій і технік викладання.
• Знайомитися з новими інструментами і продуктами в сфері освіти, не відвідуючи очні профільні виставки.
• Мати можливість послухати та поспілкуватися з професіоналами, надихнутися, отримати нові ідеї, знайти однодумців.
• З сертифікатом - для атестації або отримання балів для стимулюючих виплат. Залежно від регіону і категорії, за відвідування вебінарів можуть нараховуватися бали.

Ми цінуємо ваш час, тому:

• уважно підходимо до вибору спікерів;
• надаємо оперативну технічну підтримку;
• швидко висилаємо сертифікати.

Ігри для осінніх свят молодший дошкільний вік «Зберемо гриби» Діти збирають гриби і складають їх у кошик до вихователя. На гру в бубон - тікають під парасольку - ховаються від дощу. В цей час інший дорослий непомітно розсипає гриби, і вихователь запрошує дітей знову в ліс за грибами: «дощик скінчився». Так повторюється двічі. Коли діти втретє підуть в ліс за грибами, вони знайдуть великий гриб, в ніжці якого заховані солодощі. «Гра з листочками» Діти після хороводу або танцю з листочками, залишаються стояти в колі. Осінь пропонує покласти листочки на підлогу і потанцювати, а коли музика закінчиться, швидко взяти листочок і заховати за спину, щоб осінь не змогла його забрати. Після гри Осінь дме на «листочки» (діти), ті відлітають на свої місця. гра «Хмарки-плакучкі» (О.Сівухіна) Діти перебудовуються в два кола - хлопчики і дівчатка. У кожне коло запрошується мама, вона грає роль Мами-Тучки, діти - крапельки. Вихователь. Ось які мами Тучки, а ви - дітки-непоседкі! Хмаринки по небу ходили, Червоне сонечко ловили. (Рухаються по колу кроком) А ми сонечко наздоженемо, А ми червоне - спіймаємо! (Переходять на Мандрівний крок) Сонечко сховали, І самі заплакали: кап-кап-кап! (Присідають, стукають пальчиками по підлозі) Розбіглися крапельки, крапельки-дождинки, По доріжках бігають, по дахах, по травинкам ... (розбігаються врозтіч) А зараз: раз, два, три! Хмаринку-маму знайди! (Діти повинні знайти свою Маму-хмаринка, побудуватися в коло) гра з мамами «Два парасольки» Мами з парасольками різного кольору рухаються разом з дітьми врозтіч. Із закінченням музики мами зупиняються, дівчатка і хлопчики збираються в кружечки під різними парасольками: дівчатка - під рожевим, хлопчики - під синім. Один два три! Маму-парасолька ти знайди! Гра «Вітерець і Двірник» Звучить музика, (шум вітру) всі діти розбігаються по залу. Звучить музика двірника. Виходить Двірник з мітлою і каже слова: Дворник: Ох, роботи багато стало: Скільки листочків опало! Підмітати скоріше поспішаю, Я порядок навожу! (Підмітає) Я мету, мету, мету, листя в купу зберу. Під музику мете, діти-листя злітаються в купу. Двірник: Всі доріжки я підмів. Ох, втомився я, спати пішов. Двірник йде. Вибігає вітерець (дитина) Вітер: Я веселий вітерець, мій шлях не близький, недалекий. Я по світу пролітав, все листочки роздувається. Шум ветра.Ветерок підбігає до дітей-листочків і дме на них, вони розбігаються і знову сідають. Двірник: Непорядок, справді, Всі листочки розлетілися. Я метелочкой візьму Знову листя зберу. Я мету, мету, мету, Листя в купу зберу. Музика Дворника (мітлою в середину залу) Діти- листя злітаються в купу. Двірник: Всі доріжки я підмів. Ох, втомився я, спати пішов. Двірник йде. Вибігає вітерець (дитина) Вітер: Я веселий вітерець, мій шлях не близький, недалекий. Я по світу пролітав, все листочки роздувається. Шум вітру. Вітерець підбігає до дітей-листочків і дме на них, вони розбігаються і знову сідають. Входить Дворник. Двірник: Ах, ви листя пустотливі, яскраві та розписні! Щоб не сміли відлітати, повинен я всіх вас зловити! Музика Дворника. Двірник наздоганяє дітей, вони тікають на свої місця і ховають листя під стільці. Двірник: Я набігався, втомився, але листочки не наздогнав. На доріжках тільки калюжі, більше двірник тут не потрібен. Ведуча: Ти маєш рацію, Дворник. Дощик кожен день ллє, нам гуляти не дає. А ми дощику не боїмося, будемо разом веселитися! (Пісенька про дощик) Гра - атракціон «Збери листочки» На підлозі розкидані листя жовтого, червоного і зеленого кольорів. Запрошуються 3 дитини. Кожен повинен зібрати листя певного кольору. За сигналом: «1,2,3, збери!» Діти збирають листя. Хто зібрав першим - той переможець. Гра - атракціон «Збери урожай» У центральній стіни стоять 2 вантажівки, а ближче до глядачів розсипані в обручах - «грядках» овочі. Грають двоє по сигналу везуть за мотузочку вантажівки до грядок, збирають овочі в кузов. Зібравши овочі, везуть урожай на колишнє місце. Хто зібрав і привіз першим - той переміг. Старший дошкільний вік Гра - атракціон «Три ноги» У центральній стіни стоять двоє - четверо гравців. Середні ноги пов'язані шнуром. В результаті на двох - три ноги. Завдання граючих: добігти до фішки, оббігти її і повернутися на колишнє місце. Гра - атракціон «Витягни ріпку» Біля глядачів на великій відстані один від одного на підлозі лежать 2 ріпки (ріпка можуть бути і діти, які сидять на стільчиках, на голові - шапочка ріпки). У центральній стіни стоять в 2-х колонах грають: дід, баба, внучка, Жучка, кішка, мишка. За сигналом першими біжать до ріпку дідусі і, оббігши її, повертаються кожен до своєї колони. Беруть за руку бабку, оббігають ріпку, повертаються. Бабки беруть за руку онучок і т.д. Коли всі персонажі оббегут свою ріпку. Вони витягають її. Чиє ланка витягне ріпку першим. «Не промочи ноги» Варіант1: діти переходять «болото», перекладаючи три дошки. Варіант 2: перестрибують через «калюжі» - листи вирізаного картону на підлозі. Гра з листям на увагу -Раз-два-три! Цей лист бери! -Один два три! Червоний лист бери! -Один два три! Кленовий лист! -Один два три! Два листа бери! -Один два три! Такий же як у мене лист бери! -Один два три! Нічого не бери! Гра «Осінні частування» На загальному підносі лежать разом овочі і фрукти. Дітям необхідно швидко розсортувати їх, щоб одному, зварити суп, а іншому компот. «Біг в калошах» Провідна або герой: Хто втратив калошу, діти? (Показує) Хтось зараз танцював і втратив. (Обіграє, намагаючись комусь приміряти). Ну-ка, подивимося ... Так ось, помилуйтеся, ще одна. І теж, здається, з правої ноги ... Нема пари, ну і що ж, побіжу в одній калоші. (Намагається пробігти в одній калоші) Ну, а хто, дайте відповідь, братці, Теж хоче пробігтися? «Грибник» Діти діляться порівну на дерева і гриби, вибирають грибника. Дерева встають по колу. За ними «ховаються» гриби. По центру ходить грибник, читає: Грибник: По гриби я в ліс пішов, Але грибів там не знайшов. Де ж сховалися вони? Під дерева? Іль під пні? Гриби: А ось і ми! Тільки ти нас збери! 1,2,3! Біжи! Гриби тікають. Грибник їх ловить. «Перенеси картоплю в ложці» гра-естафета Діти діляться на 2 команди. Завдання: перенести по одній картоплі в ложці з обруча (грядка-лунка) в відро. Чия команда швидше збере врожай. «Хто точніше потрапить у відро» гра-естафета Діти діляться на 2 команди. Завдання: потрапити картоплею в відро. Чия команда швидше і точніше збере врожай. Аукціон: «Назви страви з картоплі» Гра «Збери вінок» 1 варіант: Листя з кошика висипають на підлогу. Діти беруть з купки по одному листку і викладають на підлозі вінки: березовий, кленовий, дубовий. 2 варіант: Потім ведуча пропонує викласти віночки з тих листів, що знаходяться у дітей в кишенях на стільчиках. Під музику вальсу діти рухаються по залу, танцюють. На закінчення музики - встають в кружечки, кожен листочок в свій. «Дізнайся овоч на смак» Закритими очима діти пробують овоч і називають його. «Осіннє листя» - фанти Ведуча: Ми зараз візьмемо осінні листочки і пограємо з ними. (Ведуча роздає дітям осіннє листя). Ведуча: Та-ра-ра! Та-ра-ра, Починається гра! (Всі говорять хором). Ведуча: листочки осинки зробити три головних убори з косинки. (Виходять діти, які тримають в руках листя осики - виконують завдання). Ведуча: У кого кленовий лист, Той артист - еквілібрист. Може в цирку виступати, Палицю на руці тримати. (Виходять діти з кленовим листям, Виконують завдання - ходять по натягнутому на підлозі шнуру, тримаючи в руці палицю - під музику). Ведуча: Дубовий листок розповість віршик Або осінні скаже прикмети, Або без слів нам покаже предмети ... (Виходять діти, у яких дубове листя, і виконують завдання). Ведуча: У кого березовий лист, Той мімічний артист - Нічого не говорить, Жестом все зобразить ... (кислий лимон, колючку, пушинку і т.д.) (Виходять діти з березовими листочками і виконують завдання). Ведуча: У кого листок рябінкі - Говоріть без запинки: Карл і Клари Вкрав корали. (Діти, у яких листя горобини, виходять і виконують завдання). Ігри з яблуками 1) Гра-естафета. Беруть участь 2 команди. Необхідно швидко перенести яблука з одного кошика в іншу. 2) В чашці з водою знаходиться 1 яблуко. Учаснику необхідно без допомоги рук дістати його. 3) У центрі залу поміщають 2 площинних дерева, них висять яблука, дітям потрібно швидко з зав'язаними очима зібрати яблука до себе в кошик. Дихальна вправа «Осінні листочки» Пустотливий вітерець в лісок залетів: Ш-ш-ш! Тихо-тихо гілочках він пісеньку заспівав: Ш-ш-ш! Сильний вітер у наш лісочок теж прилетів: Ш-ш-ш! Громко- голосно гілочках він пісеньку заспівав: Ш-ш-ш! Вітерці по черзі листю пісні співали: Те тиху: Ш-ш-ш! Те гучну: Ш-ш-ш! Те тиху: Ш-ш-ш! Те гучну: Ш-ш-ш! А після - полетіли! Гра-атракціон «Перейди болото» Діти по двоє беруть участь в змаганні. По залу розставлені 12 «купин» -макети з картону, нерівної форми і розфарбовані в сіро-коричневий колір. Для кожного учасника приготовлено по шість купин на невеликій відстані один від одного: вперед можна крокувати тільки по «купинах» і таким же чином повернутися назад. Перемагає той, хто зробить це швидше. Гра «Урожайна» Діти діляться на дві команди - «Вітерець» та «Краплинка». Для гри потрібні 6 обручів, 2 дитячих лійки, 2 відра, 8 картоплин. За сигналом першими топочущім кроком виходять «трактористи», рухаються «змійкою», розставляють обручі і біжать на вихідну позицію. Йдуть дівчинки з відерцями, кладуть в кожен обруч по 1 картоплі. Потім біжать «поливальники», оббегая кожен обруч. Останні біжать з відерцями, збирають урожай. гра «Кочеріжки-листочки-кочанчики» Вибирають кілька батьків - вони «качана», діти - «листочки». Ведучий по черзі говорить слова «качана», «кочанчики». Під музику починають рухатися або батьки чи діти. Як тільки ведучий говорить: «Качанчики», - діти повинні швидко підбігти до будь-якої «качані» в коло, як можна щільніше.