Що таке родовід сім'ї короткий зміст. Проект для початкової школи «Мій родовід. Створення генеалогічного древа
МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНА освітні установи
«ЮЖНО-РОСІЙСЬКИЙ ЛІЦЕЙ КОЗАЦТВА І НАРОДІВ КАВКАЗА»
VIII-й відкритий общеліцейская наукова конференція школярів
Науково-творче об'єднання «юний дослідник»
«Мій родовід.
Створення генеалогічного древа. »
Пелешко Дмитро
учень 2 «А» класу
МБОУ ЮРЛК і НК
Науковий керівник:
Керімова М.В.
вчитель початкових класів
г-к Желєзноводськ
Введення .................................................................. .. 3-4
главаI . Історична довідка ………………………………. 5-6
I.1. Родосовная ............................................................. 5
I.2 . Генеалогія ............................................................ .. 6
главаII Родовідне древо моєї сім'ї ..................... .. ... ... 7-17
Висновок ............................................................... ...- 18
Додаток. ............................................................ ... 19-21
Поради початківцям Генеологія.
Література .................................................................. ..21
«Сім'єю дорожити - щасливим бути»
Вступ.
На Русі, як давньої, так і сучасної, тобто Росії 21 століття, вважалося правилом хорошого тону знати свій родовід до сьомого коліна: син знав не тільки свого батька, а й діда, прадіда, прапрадіда. Безумовно, знали це не все, проте люди, що володіють внутрішньою культурою, були зобов'язані знати. Генеалогічне древо роду, художньо оформлене в красиву рамочку, завжди висіло на самому видному місці в будинках знатних людей і було предметом особливої гордості за свій рід. Практично кожен знатний рід мав свій родовий герб.
Тип проекту: Інформаційно - дослідницький
Гіпотеза проекту: в результаті вивчення родовідного древа сім'ї у дітей з батьками встановиться більш тісний зв'язок у взаєминах.
Мета проекту: Розширити знання про історію своєї сім'ї, зрозуміти важливість сім'ї для кожної людини.
завдання:
Зібрати біографічні дані моїх рідних.
Скласти генеалогічне древо професій.
Вивчити життя і захоплення моєї сім'ї.
Проаналізувати дані.
Оформити роботу.
Методи дослідження:
Бесіда з рідними.
Робота з архівами, в бібліотеці, вивчення сімейних фотоальбомів.
Актуальність проекту:
Тема даного проекту є актуальною не тільки для учнів, а й для батьків. Сьогодні проблема вивчення історії своєї родини особливо важлива, тому що сучасні сім'ї втрачають зв'язок поколінь, мало спілкуються не тільки далекі, але і близькі родичі. Вивчення родоводу сприяє більш близького спілкування членів сім'ї, так як помічниками в дослідженнях дітей будуть батьки, дідусі та бабусі. Навряд чи знайдеться людина, яка хоча б раз в житті не задумався над походженням свого імені і свого прізвища, історією свого роду.
главаI
I. 1 Родовід.
З давніх-давен однією з традицій в російських сім'ях була традиція дізнаватися про своїх предків, складати свій родовід, древо життя. Ця традиція повертається в сім'ї.
У процесі роботи ми знайшли відповіді на питання, що цікавлять мене питання:
Що таке сім'я?
Як звуть членів сім'ї?
Як складається родовідне древо?
Що ми називаємо сімейними традиціями?
Які традиції є в родині?
З чого складається господарство сім'ї?
Яку посильну допомогу діти можуть надати дорослим?
Які взаємини повинні бути між членами сім'ї?
Мій класний керівник Керімова Марина Василівна проводила цікавий урок «Моя сім'я», на якому я дізнався, що в кожній сім'ї є свої сімейні традиції, свята, страви, але не в кожній родині є відомості про предків.
Нам треба було розібратися з важливими поняттями:
Що таке родовід? Що це за наука - генеалогія?
Родовід - це родовід, перелік поколінь одного роду, який встановлює походження і ступінь спорідненості. Від слова «рід» утворені нові: рідня, родичі, родина, джерело, народжувати, недорід, урожай, народ, родич, батьки, родословец, родової, рідний, родоначальник, родовід. Майже кожне слово дорого і близьке нашому серцю і позначає початок всього живого на землі: сім'ї, батьківщини, батьківщини.
Спорідненість буває: кровне - по загальному предку; властиве (сватання) - по шлюбним союзам; духовне хресні, куми) - по сприйняттю від купелі.
Види родоводів: родовідне древо, родовід розпис, родовід книга, родовід таблиця.
Родовід будується по низхідній (від предків до нащадків) або висхідній (від сина до батька, діда і т.д.)
У дуже давні часи саме в формі дерева записувалася генеалогія.
I.2 Генеалогія.
Генеалогія- це історична дисципліна, яка виникла в 17-18в., Вивчає походження, історію і родинні зв'язки родів і родин.
Генеалогія як знання спорідненості з'явилася разом з людським суспільством.
У Росії родовідні розписи з'являються в кінці XV століття.
У XVI столітті з'являються перші родовідні книги.
За Петра I була створена Герольдмейстерская контора.
У XVIII - XX століттях вийшли праці з генеалогії Феофана Прокоповича, М.М. Щербакова, А.Т. Князєва, М.Г. Спиридова, П.В. Долгорукова, Ю. Воєйкова, Л.М. Савелова і ін.
У Західній Європі мали звичай розфарбовувати свої родоводи дерева: чоловіків, що мають потомство, писали на жовтому тлі, що не мають дітей - на червоному, заміжніх жінок - на ліловому, дівчат - на синьому. Всіх живих малювали на зеленому тлі, чоловіків - на більш темному, жінок - на більш світлому. Чоловічі імена писали в прямокутниках або ромбах, жіночі - на гуртках або овалах. Але це не правило, в Росії так робили рідко.
Таким чином, вивчивши поняття про генеалогію і прочитавши наукову літературу, мені вдалося скласти родовідне древо моєї родини по висхідній до п'ятого покоління.
главаII
Родовідне древо моєї сім'ї.
Я розпитав батьків і двох своїх дідусів, подивився фотографії моїх предків і дізнався багато цікавого. Мої предки були дуже цікавими людьми, любили свою батьківщину і були справжніми патріотами. Я дізнався про своїх предків до п'ятого покоління. Мої дід, прадід і прапрадід по татовій лінії народилися і жили в селі Степове Ставропольського краю. Прадіди були селянами і всю свою нелегку життя пропрацювали на землі (вирощували хліб, працювали в колгоспі після революції). У моїх прабабусь як з боку мами, так і тата були багатодітні сім'ї. А також я дізнався, що мої предки (як чоловіки, так і жінки) були учасниками у Великій Вітчизняній війні. Деякі з них отримали поранення, інші були в полоні, в оточенні, поневірялися і голод, брали участь в обороні Ленінграда, визволяли Польщу і дійшли до Кенігсберга. У прабабусі з боку мами не було дитинства - у віці 5 років, вона і її брати і сестри (більше 10), залишилися сиротами, і на сході старійшин села було прийнято роздати дітей по домівках, щоб вони не загинули. Її віддали в сім'ю, де їй довелося працювати з п'яти років, щоб заробити собі на хліб (часи тоді були дуже суворі). Мій прадід, її чоловік, не знає свого коріння, так як був немовлям підкинуто в дитячий будинок в Ялті. Це були нелегкі часи Царської Росії, потім Революція 1917 року, дитинство дід провів, беспрізорнічая на вокзалах, бачив зміну влади і розповідав, що сам Батька Махно тримав його на колінах і пригощав цукерками. Ставши дорослим, дід намагався знайти свою сім'ю, але все архівні дані були загублені під час пожежі. Всі мої предки працювали на благо Батьківщини, під час проходження служби в армії їм давали грамоти за відмінну службу, учасники ВВВ повернулися з нагородами, ті що не були призвані до лав Радянської Армії в силу віку і за станом здоров'я працювали в тилу і забезпечували армію продовольством .
Моє родовідне дерево становить 5 поколінь
як сторони мами, так і тата.
I -ПОКОЛЕНІЕ
Пелешко Дмитро Борисович
народився 11 квітня 2006 р, є учнем 2 а класу, люблю ходити на заняття з плавання.
II -ПОКОЛЕНІЕ
Пелешко Борис В'ячеславович
народився 12 жовтня 1974р, закінчив Санкт-Петербурзьке Вища Військове Інженерно-Будівельне Училище імені генерала армії Комаровського. Також має юридичну освіту, довгий час працював в ОВС г.Пятігорск, останні 10 років працює в органах МНС.
Пелешко Наталія Миколаївна
народилася 25 листопада 1974 р, має юридичну освіту. Закінчила Московський Державний Відкритий Педагогічний Інститут імені Шолохова за фахом соціальний педагог, педагог психолог. Більше 10 років працювала психологом в дитячому саду, а з 2013 року працює соціальним педагогом в МБОУ ЮРЛК і НК.
III -ПОКОЛЕНІЕ
Пелешко В'ячеслав Михайлович
народився 14 грудня 1954 р Народився і виріс в селі Степове, Ставропольського краю. Служив на Південному Уралі в 1974-1976 р Працював в місті Зеленокумске в воєнізованої автоколоні 13-17. Потім працював водієм, механіком у колгоспі. Має грамоти та подяки за хорошу роботу. Зараз йому 60 років, він вийшов на пенсію, є заслуженим ветераном праці Ставропольського краю, але продовжує працювати - працює водієм в школі.
Пелешко (Московченко) Віра Пилипівна
,
7 лютого 1954 р - 31 жовтень 2008 р Закінчила Ставропольський кооперативний технікум за спеціальністю бухгалтер. Працювала економістом в райпо на хлібозаводі, потім головним бухгалтером в транспортному підприємстві села Степове. Мала багато похвальних грамот і подяк за хорошу роботу.
Соловйов Микола Іванович,
народився 8 квітня 1949р. Народився і виріс тут, в селищі Іноземцево. Навчався в школі № 4. Був призваний до лав Збройних Сил та служив в місті Тольятті, працював інструктором з водіння. Працював в ОВС міста П'ятигорська, потім водієм в автобазі «Турист», має відзнаку за роботу протягом 30 років без аварій. Возив туристів по всій Росії, побачив дуже багато цікавих місць, знає багато цікавих розповідей і легенд. Одного разу, возив на екскурсію іноземних туристів і познайомився з дочкою генерала Колчака.
Соловйова (Бушнева) Віра Олексіївна
,
31 січня 1955р - 03 грудень 2003 року, народилася і виросла в селі Степове Ставропольського краю. Закінчила Педагогічне училище селища Іноземцево і все своє життя пропрацювала вихователем в дитячому саду. Мала багато похвальних грамот і подяк за хорошу роботу.
IV -ПОКОЛЕНІЕ
Пелешко (Сластьон) Марія Петрівна
(1925-2008). Народилася в селі Степове Ставропольського краю. Навчалася в сільській школі. У 8 років втратила матір. Навчалася в сільській школі. Працювала учетчіцей, статистом в колгоспі. Виховала трьох синів. Була почесним працівником села.
Пелешко Михайло Олександрович
(1922-1998). Народився і прожив усе життя в селі Степове, Ставропольського краю. Навчався в сільській школі. Працював у колгоспі бригадиром, був районним комсоргом, вступив до лав комуністичної партії. У 1942 році пішов на фронт. Звільняючи Польщу, потрапив у полон, втік. Три місяці провів в болотах, виходячи з оточення. Пройшов всю війну в званні молодшого сержанта. Дійшов до Кенігсберга в 1946 році. Після війни повернувся в рідне село, створив сім'ю, продовжив роботу в колгоспі
.
Московченко Філіп Дмитрович
(1911 -1973). Місце народження: Ростовська область Сальський степу. Учасник Великої Вітчизняної війни. В після воєнні роки жив і працював у місті Зеленокумске на маслозаводі слюсарем. У нього було три дочки.
Московченко (Верзун) Пелагея Антонівна (1917-2014). Народилася і виросла в місті Зеленокумске. Коли почалася ВВВ, вона не змогла залишитися осторонь і пішла на фронт. Служила радисткою. Серед численних орденів і медалей є нагорода «За оборону Ленінграда». Розповідала про важкі воєнні роки, про поневіряння, які відчували мільйони людей, борючись за свою Батьківщину. Згадувала, як 4 роки не одягала спідниць або суконь, так як форми для жінок не було, доводилося носити чоловічий одяг. Після війни повернулася до рідного міста, працювала в колгоспі. Народила і виховала трьох дочок. Прожила 96 років. Мала 8 онуків, 13 правнуків.
Соловйова (Гуцало) Ярина Іларіонівна (1912 - 1988). Народилася на Україні в селі Затонського, Білоцерківського району. Сім'я була багатодітна - більше 10 дітей. Коли померла мати, батько одружився повторно, народилися ще діти. Через кілька років батько теж помер, діти від першого шлюбу були нікому не потрібні, деякі померли від голоду. Прабабуся розповідала, що вони самі ховали померлих у дворі будинку. Тоді на раді старійшин села було вирішено роздати залишилися в живих дітей по домівках заможних людей, де дітям довелося працювати, щоб себе прогодувати. Прабабусі тоді було 5 років. Коли вона виросла, люди, які дали притулок її, не змогли більше її годувати, в країні був голод. Її відправили з обозами в Ставропольський край, доля розпорядилася так, що вона познайомилася з моїм прадідом і залишилася в нашому селищі. Народила 8 дітей, з них вижило тільки четверо. Коли прадід пішов на війну, залишилася з дітьми, розповідала багато про окупацію німцями селища. Як вони ходили по домівках, розстрілювали сім'ї комуністів, забирали продукти. Все життя вона пропрацювала в колгоспі, на частку цієї жінки випало багато випробувань, але ніхто і ніколи від неї не чув скарг.
Соловйов Іван Юхимович (1909-1978). Народився в місті Ялті. Дитиною, було підкинуто в дитячий будинок. Назвали його Іваном, прізвище та по батькові дали командира полку, що стояв неподалік. У дитячому будинку отримав освіту, дитинство дід провів, беспрізорнічая на вокзалах, бачив зміну влади і розповідав, що сам Батька Махно тримав його на колінах і пригощав цукерками. Ставши дорослим, дід намагався знайти свою сім'ю, але все архівні дані були загублені під час пожежі. З Ялти поїхав подорожувати на Кавказ, хотів подивитися будиночок Лермонтова. Залишився в П'ятигорську, працював в 25 радгоспі (був обліковцем, бджолярем, об'їжджав коней на конезаводі, працював в садах нашого радгоспу). У 1941 році пішов на фронт, спочатку служив в кавалерійському полку, відповідав за зв'язок. У Криму потрапив в оточення і був узятий в полон. Був переправлений до Румунії і провів кілька років у концтаборі. Після звільнення Румунії нашими військами, продовжив воювати в військах НКВС. Повернувшись з війни продовжував працювати в радгоспі. Був комуністом.
Бушнева (Зайцева) Олександра Степанівна (1928-1991) Народилася і прожила все життя в селі Степове, Ставропольського краю, в багатодітній сім'ї. Закінчила сільську школу. Коли почалася війна їй було 16 років, пам'ятала окупацію села німцями. Після війни вийшла заміж і виховала трьох дітей. Працювала на РЕЗ технічкою. Була хорошим, дуже доброю людиною, користувалася повагою односельчан.
Бушнев серпня Іванович (1925-1976). Народився в Новосибірській області, Битковского районі, в селі Рождественка. Жив до війни в Джамбульської області, Курдайском районі, селі Чорна річка. Мав 8 класів освіти. Був членом ВЛКСМ. Під час війни, в липні 1942 році, приписавши собі один рік, в 17 років пішов на фронт. Був зарахований курсантом в Тамбовське Піхотне Училище, в 8 стройову роту. Потім переведений в 53 дивізію 475 стрілецький полк. При обороні Сталінграда, на Мамаєвому кургані 01 жовтня 1943 року, отримав осколкове поранення в обличчя. Був госпіталізований і комісований. Здобув освіту, закінчив технікум, за фахом електрик. Працював начальником Районною Електростанції. Щороку 9 Мая їздив до Волгограду на Мамаїв курган зустрічатися з однополчанами, це був єдиний свято, який він визнавав, завжди плакав в цей день, згадуючи загиблих однополчан. Помер в 50 років від удару струмом. Користувався великою повагою односельчан.
V -ПОКОЛЕНІЕ
Пелешко Олександр Романович () , проживав в селі Степове (попередня назва село Гашун) мав трьох синів: Василя, Миколи, Михайла. Був козаком Моздокского Козачого Округу і воював у складі білогвардійського з'єднання, очолюваного отаманом Шкуро. У битві під Новоросійськом війська Шкуро були розбиті, прапрадід вдалося втекти. Під час Російсько-Фінської війни воював на боці Червоної Армії. В одному з боїв був контужений і надалі комісований. Повернувся в рідне село до родини. Через кілька років отримав параліч і помер.
Пелешко Анна () Проживала в селі Степове (попередня назва село Гашун). Закінчила три класи церковно-приходської школи. Народила і виховала трьох синів: Василя, Миколи, Михайла. Була віруючою людиною. Останні роки життя жила в родині сина Михайла, допомагала виховувати онуків.
Верзун Антон () Жив і помер у місті Зеленокумске. Працював на цегельному заводі. У нього було четверо дітей (Ганна, Пелагея, Анастасія та Василь).
Верзун Євдокія () Жила в місті Зеленокумске. Народила і виховала чотирьох дітей. Померла у віці 50 років.
Московченко Дмитро та Олена () Проживали в Ростовській області, Сальських степах. У сім'ї було 6 дітей. Останні роки життя Олена жила в родині сина Пилипа в місті Зеленокумске.
Гуцало Іларіон (Помер в 1917 році). Українець. Жив із сім'єю в селі Затонського, в районі Білої Церкви. Мав численну родину. Після смерті першої дружини, одружився повторно.
Зайцев Степан Петрович (Помер в 1958 році). Жив в селі Степове Ставропольського краю. Мав велику родину. Кілька синів померли в молодому віці від хвороби. Мав дуже велике подвір'я, всією сім'єю працювали на своїй землі, щоб прохарчується. Працював у колгоспі. Мав двох братів.
Зайцева Онися Кузмінічна (Померла в 1960 році). Неграмотна. Жила в селі Степове Ставропольського краю. Народила і виховала близько 10 дітей (точно ніхто не пам'ятає). Молодший її син Федір був учасником ВВВ, був кавалером трьох орденів, мав орден Червоної Зірки і медалі за мужність, служив у розвідці, брав участь у визволенні Ленінграда. За час війни був поранений чотири рази.
Бушнев Іван () Корінний сибіряк. Жив до війни в Джамбульської області, Курдайском районі, селі Чорна річка. Мав трьох синів (Василя, Августа, Олександра) і двох дочок (Марію, Октябрина). Мав власний автомобіль
Бушнева () Жила до війни в Джамбульської області, Курдайском районі, селі Чорна річка. Грамотно. Народила і виховала трьох синів (Василя, Августа, Олександра) і двох дочок (Марію, Октябрина). Август і Октябрина були учасниками Великої Вітчизняної війни. Про інших відомостей немає, тільки фотографії. Всі діти були дуже дружні, обмінювалися фотографіями, писали один одному листи. Їхні нащадки проживають в містах Армавірі, Чебоксари, Одесі, Києві.
висновок
Ця тема здалася мені дуже цікавою, і я продовжую збирати відомості про те, хто були мої предки. У процесі роботи над проектом, я зібрав відомості про своїх попередніх родичів, дізнався цікаві факти з їхнього життя, склав генеалогічне древо сім'ї. Я прийшов до висновку, що право пишатися своїми родичами, брати з них приклад. Потрібно не втратити те хороше, що вони передали нам і передати це наступним поколінням. Я постараюся зібрати якомога більше інформації про своїх предків продовжити мою родовід.
Я вважаю, що моя гіпотеза підтвердилася. Робота з вивчення історії сім'ї сприяє об'єднанню дітей, їх батьків, бабусь і дідусів на основі загального інтересу до генеалогії, формує вміння і навички дітей і дорослих в навчанні свого родоводу, способах її зображення і описи, в відборі і збереженні в сімейному архіві найцінніших для наступних поколінь матеріалів; розвиває сімейні захоплення та інтереси, що сприяють зміцненню духовних цінностей сім'ї, підвищення її інтелектуального і культурного рівня, формує комунікативні вміння записувати спогади родичів, працювати зі словниками, з друкованими документами, листами, фотографіями, сімейними реліквіями.
Я з гордістю можу сказати: «Я знаю і пишаюся своїми предками простими і працьовитими людьми. Я знаю своїх прадідів, які захищали Батьківщину.
Буду берегти і любити своїх близьких,
Найкращих, коханих, рідних! ».
додаток
Поради починаючому.
Кожен знає, що почати завжди важко, тому що не знаєш з чого почати. Я хотів би запропонувати кілька порад юним генеалогії:
Почніть з себе (Ім'я та що воно означає, прізвище та що вона означає, дата і місце народження, гороскоп і т.п.)
Проведіть лінії від себе до батьків (батько: ПІБ, дата і місце народження, освіта, професія, місце роботи; мати: ПІБ (в тому числі і дівоче), дата і місце народження, освіта, професія, місце роботи
Заведіть зошит або картку на кожного члена сім'ї .
У статті Можарова Н. "Уроки генеалогії" ( "Червона зірка" від 11, 13, 19, 24 серпня 1993 г.) пропонується приготувати для бесід з родичами запитальник і писати в картках ось що:
"У верхній частині листа пишемо прізвище, ім'я, по батькові. Жінкам вказуємо також дівоче прізвище (уроджена така-то). Далі йдуть дані:
1. Число, місяць, рік і місце народження, а для покійних ще і число, місяць, рік смерті, місце поховання.
2. Прізвища, імена, по батькові батька та матері.
3. Прізвища, імена, по батькові хрещених батьків (хресних матері і батька).
4. Для народжених до 1917 року - стан (селяни, міщани, купецтво, дворяни).
5. Місце проживання, в які роки.
6. Віросповідання (православне, католицьке, мусульманське, іудейське).
7. Де виховувався, яку освіту отримав.
8. Місця роботи або служби, звання, посади.
9. Чи брав участь у війнах, битвах, коли, де.
10. Які має нагороди (відзнаки, медалі, ордени).
11. Прізвище, ім'я, по батькові дружини (чоловіка).
12. Імена, дати і місця народження дітей, по можливості із зазначенням прізвищ, імен та по батькові хрещених батька і матері ".
5. Побудуйте свої перші дерева.
6. Пора проводити архівні дослідження.
література:
Онучин А.Н. Твоє родовідне древо. Практичний посібник зі складання родоводу. - Перм: Видавництво Асоціації генеалогов-любителів, 1992. - 40 с.
Генеалогія // Енциклопедичний словник Брокгауза і Ефрона: В 86 томах (82 т. І 4 доп.).
Тарасенко Н.Д., ЛушановаГ.І. Що ви знаєте про свою спадковості? .- Новосибірськ: «Наука», 1980.
Інтернет ресурси:
http :// www . vgd . ru (Інформаційно-пошуковий портал);
http :// generesis . h 1. ru (Поради починаючому);
http :// rusfam . newmail . ru (Ономастика);
http :// www . mtu - net . ru / rrr / Russian . htm (Розшук зниклих родичів)
Муніципальне автономне освітній заклад середня загальноосвітня школа № 22
Проект на тему:
«Моє генеалогічне древо»
Виконала: учениця 3 Б класу
Хлюпина Ксенія
керівник:
Вчитель початкових класів
Рикованова Г.В.
Тюмень - 2015
зміст:
Вступ……………………………………………………………………..3
Актуальність теми дослідження ............................................................... ... 3
Предмет і об'єкт дослідження ................................................................ ... 3
Мета і завдання роботи ............................................................................ ... .. 3
Методи дослідження .............................................................................. .. 3
Глава 1. Що таке генеалогічне древо ................................. .........4
Визначення поняття ........................................................................ 4
Види генеалогічних древ ............................................................. ... 4
Складання генеалогічного древа моєї сім'ї ................................. .... 5
Результати проведення опитування в класі ................................................. 6
Глава 2. Генеалогічне древо моєї сім'ї ................................. ......8
2.1. Цікаві історії про моїх предків ...................................................... .. 8
2.2. Сімейний архів моєї прабабусі ...................................................... .. ... 9
2.3. Історія родини прадідуся .................................................................. ..12
Висновок ........................................................................... ..16
Список використаної літератури ..............................................17
додаток 1………………………………………………………………………...….18
Вступ
Актуальність теми дослідження:
Кожна людина повинна знати свій родовід.Ні для кого не секрет, що в усі часи доброю традицією було знати своїх предків і вшановувати пам'ять про них. Батьки передавали інформацію своїм дітям про дідів і прадідів, а ті, в свою чергу, ділилися відомостями вже зі своїми дітьми і внуками. В результаті, з часом було введено особливу родовідне дерево, в якому вказувалося безліч поколінь, що мають кровний зв'язок з певною сім'єю.
Сучасні сім'ї втрачають зв'язок поколінь, мало спілкуються не тільки далекі, але і близькі родичі. Вивчення родоводу сприяє більш близького спілкування членів сім'ї, так як помічниками в дослідженнях будуть батьки, дідусі та бабусі.
У даній роботі я хочу розповісти про родовід моєї сім'ї. У мене є великий інтерес до власного коріння, до історії своєї сім'ї. Кожному цікаво дізнатися, хто він і звідки, що представляли собою його предки, як жили, чим займалися.
Предмет і об'єкт дослідження:
Предмет дослідження - історія моєї родини
Об'єкт дослідження - спогади і розповіді старшого покоління, сімейні фотографії, документи.
мета:
Скласти генеалогічне древо сім'ї.
завдання:
Дізнатися цікаві історії з життя своїх предків.
Методи дослідження:
анкетування однокласників
Опитування родичів
Вивчення сімейних архівів
Аналіз отриманої інформації
Дана робота може використовуватися педагогами у виховній роботі для формування сімейних цінностей, традицій.
Глава 1. Що таке генеалогічне древо.
1.1. Визначення поняття.
Генеалогія - це наука про сім'ю людини і всіх його родинні зв'язки з іншими людьми. Слово генеалогія було утворено від давньогрецьких слів «genea» - сім'я і «logos» - наука, знання. Так як кожна людина від кого-небудь відбувається, то ця наука цікава багатьом. Адже кожному буде цікаво дізнатися, хто були його далекі предки і звідки походить прізвище вашого роду.
Генеалогія - це своєрідне пізнання світу. Вивчаючи історію роду, людина краще розуміє історію країни, дізнається культурні звичаї і традиції різних епох.
Генеалогічне дерево -це короткий, але найбільш наочне відображення сімейної історії у вигляді дерева, яке допомагає простежити всі родинні стосунки.Щоб його «виростити» доводиться докласти чимало зусиль. Часом на це потрібні роки. Іноді вдається заглянути вглиб століть на три, чотири, а то й п'ять століть.
Генеалогічне древо здавна складалося найстаршими в роду людьми, а потім передавалося з покоління в покоління. Генеалогічне дерево було і є однією з найцінніших сімейних реліквій в сім'ї - ніщо не може бути цінніше пам'яті про свій рід, про тих, від кого ми походимо.
1.2. Види генеалогічних древ.
У найзагальнішому вигляді генеалогічні древа діляться на висхідні і низхідні. Їх визначення було дано Л.М. Савелова.
У висхідному дереві головним об'єктом дослідження є та особа, про предків якого збираються відомості. Починають збір інформації з нього, а потім вже йдуть по висхідним східцях або племенам, тобто до батька, діда, прадіда і т. д. Цей вид дерева складається тоді, коли у дослідника ще немає достатньої кількості відомостей і йому доцільніше рухатися від відомого до невідомого.
Коли ж вже зібрано достатню кількість матеріалів і предки даної особи з'ясовані, то переходять до складання спадного древа, тобто починають з найвіддаленішого з відомих предків і поступово переходять до його нащадкам. Це древо більш зручно для довідок і більш наочно показує загальну картину життя і діяльності роду, починаючи з більш віддалених часів і поступово розвертаючись до останніх днів.
Висхідні і низхідні древа бувають чоловічі і змішані.
У чоловічому низхідному дереві вказується все потомство даного родоначальника, але те, що сталося тільки від чоловіків, жіночі представниці роду представлені іменами своїх чоловіків.
Змішано-спадний древо вказує все потомство даного родоначальника, що сталося як від чоловіків, так і від жінок. Це древо не є древом прізвища тому, що охоплює велику кількість пологів. Воно необхідне для з'ясування родинних зв'язків між бічними родичами.
чоловіче висхідне древо буде виглядати як лінія, оскільки в кожному поколінні буде знаходитися по одному предку даної особи. Це родовід застосовується для доказу родинного зв'язку особи з будь-яким віддаленим за часом відомим історичним діячем.
Змішано-висхідний древо вказує всіх прямих предків цієї особи по мужско і жіночій лініях. Подібне древо завжди має досить правильну форму в графічному плані, тому що в першому коліні вказується одну особу, у 2-му - два, в 3-му - чотири, в 4-му - вісім і т.д. в геометричній прогресії, причому кожна з цих осіб в одному коліні належить до іншого роду, так що в четвертому коліні ми маємо представників восьми різних прізвищ, а в п'ятому - вже шістнадцяти і т.д.
Таким чином, є такі види генеалогічних древ:
1) спадний чоловіче древо - найпоширеніше і єдино прийняте в наукових роботах;
2) спадний змішане древо - вказуються всі предки, включаючи братів і сестер, необхідно для виявлення родинних зв'язків;
3) висхідний чоловіче древо - вказуються лише прямі предки по чоловічій лінії;
4) висхідний змішане древо - вказуються прямі предки по чоловічій і жіночій лініях, тобто бабусі, дідусі, прабабусі, прадідусі і т.д.
1.3. Складання генеалогічного древа моєї сім'ї
Для дослідницького проекту мене підійшов змішано-висхідний варіант генеалогічного древа, тому що воно вміщує повнішу інформацію про предків як по чоловічій, так і по жіночій лініях.
Мені вдалося зібрати інформацію про предків, які жили в 19 і 20 століттях. На жаль, багато фотографій і документи загубилися згодом. Більш повна інформація збереглася про предків по маминій лінії.
Хід складання древа:
1. Я вивчила старі документи і фотографії. Особливо важливі такі документи, які містять генеалогічну інформацію: свідоцтва про народження, шлюб, смерть. Багато цікавої інформації можна почерпнути з трудових книжок, грамот, дипломів, атестатів. Всі документи поділяються на дві основні групи: родичі по материнській і родичі по батьківській лінії.
2.Опрос родичів - це бабусі й дідусі, прабабуся і прадідусь - їх спогади особливо цінні для дослідження. Сімейні свята - це прекрасна можливість розпитати родичів.
3.Оформленіе генеалогічного древа сім'ї. У висхідному змішаному варіанті стовбур символізує певну людину в даній роботі це я сама, великі гілки - мої батьки, і гілки поменше - бабусі й дідусі, прабабусі і прадідусі і т.д.
4. При більш поглибленому дослідженні можна звернутися в архів. Для цього потрібно мати інформацію про повне ім'я, дату і місце народження, рід занять.
1.4. Результати проведення опитування в класі
Анкетування проводилося серед моїх однокласників, вік 8-9 років. В опитуванні взяли участь 28 осіб. З'ясувалося, що майже всі мої однокласники знають своїх бабусь і дідусів. На питання «Чи знаєте Ви своїх бабусь і дідусів?» З усіх опитаних 26 осіб відповіли позитивно, а 2 людини знають, але не всіх. Це можна побачити з діаграми 1.
діаграма 1
Відповідаючи на питання «Чи знаєте Ви своїх прабабусь і прадідусів?» Відповіді розподілилися наступним чином. З усіх опитаних 12 чоловік знають, як звуть їх предків. Знають імена не всіх прабабусь і прадідусів 2 людини. Решта 14 осіб не знають імен своїх предків. Відповіді опитуваних відображені в діаграмі 2.
діаграма 2
З анкетування моїх однокласників можна зробити висновок, що майже всі знають своїх близьких предків - бабусь і дідусів, але не знають своїх далеких предків, а значить і історію своєї родини. Може бути, на прикладі моєї дослідницької роботи комусь захочеться вивчити свою сімейну історію і скласти генеалогічне древо.
Глава 2. Генеалогічне древо моєї сім'ї
2.1. Цікаві історії про моїх предків
Вивчаючи історію сім'ї, я дізналася багато про життя моїх предків.
Мій дідусь по татовій лінії Хлюпин Володимир Євгенович розповів мені дуже цікаву історію. Виявляється, мій прапрадід Хлюпин Василь мав дворянське коріння. Жив він зі своєю сім'єю в місті Кірові, у великому будинку. У сім'ї було п'ятнадцять дітей (це дядьки й тітки мого дідуся), на жаль, вижити вдалося лише десятьом. Жили дуже багато. У будинку було багато виробів зі срібла - це і столовий посуд і предмети інтер'єру, багато ювелірних прикрас. Прапрадід володів взуттєвим виробництвом і майстерні по виготовленню сейфів. Купувати його сейфи приїжджали навіть з Швейцарії. Після революції 1917 року їм вдалося зберегти будинок, але в підвалі їхнього будинку зробили склад для магазину. Більшу частину майна їм вдалося заховати.
У 1919 році народився мій прадід Хлюпин Євген Васильович. Він уже не застав ту безбідне життя.
Фото 1. Сім'я Василя Хлюпина, 1914 рік
Цю історію мені розповів мій дідусь по маминій лінії Бугайов Олександр Васильович. Моя прапрабабуся Анна Капітоновна народилася і виросла в м.Казань, в дуже багатій родині, але полюбила простого і бідної людини - це був мій прапрадід Галактіон Михайло Кузьмич. Її сім'я була проти такого заміжжя і тоді Анна Капітоновна втекла з дому і вийшла за нього заміж. Після цього свою сім'ю вона більше ніколи не бачила.
Фото 2. Галактіонова Анна Капітоновна - моя прапрабабуся.
Несподіваним відкриттям для мене стала розповідь моєї прабабусі Тетяни Федорівни. Одного разу по телевізору ми дивилися з нею передачу, в якій виступав бард Віктор Третьяков. Як виявилося він мій далекий родич.
Фото 3. Емма Третьякова (в центрі)
Це син її двоюрідної сестри Емми. Вона з сім'єю довго жила в Ризі, але потім вони переїхали в Москву. Моя прабабуся підтримує з нею зв'язок.
Ці історії справили на мене дуже велике враження. Я сподіваюся, що згадаються ще якісь захоплюючі епізоди з життя моїх предків.
2.2. Сімейний архів моєї прабабусі
Вивчаючи історію моєї сім'ї, в альбомі прабабусі Тетяни Федорівни Михальченко я знайшла старовинні фотографії. Їм вже близько 100 років. На цих фото її батьки і дід, все що збереглося.
На фотографії дід моєї прабабусі - Дмитро Криволап, його дружину звали Текле Криволап (Михайленко). Вони жили на хуторі Грічановка Полтавської області. У них було вісім дітей, старшій була мати моєї прабабусі - Лукірья. Сім'я мала свій млин.
Фото 4. Криволап Дмитро, (зліва).
На наступній фотографії мати моєї прабабусі Лукірья Криволап (Евстратенко в заміжжі). Втратила батьків в 17 років, а в 18 років з трирічною сестрою на руках вийшла заміж за Федора Евстратенко. У них народилося четверо дітей, прабабуся була наймолодшою.
Фото 5. Евстратенко (Криволап) Лукірья Дмитрівна (зліва).
На цій фотографії батько моєї прабабусі - Евстратенко Федір Петрович. Народився в селі Ковалівка Полтавської області. Навчався в Санкт-Петербурзі в Кадетському училище, став офіцером. У 1914 році потрапив на імперіалістичну війну, був поранений.
За участь в Імперіалістичної війні цар МиколаII нагородив його грамотою за якою йому виділялася ділянка землі в 50 гектар в особисте користування.
Фото 6. Евстратенко Федір Петрович (праворуч).
У роки колективізації у них відібрали все. У 1937 році батька моєї прабабусі заарештували за участь в Імперіалістичної війні, а в 1942 році він помер. Її мати виховувала дітей сама.
Моя прабабуся згадує цей час як дуже важкий і голодне.
2.3. Сімейна історія прадіда
Я не випадково вирішила розповісти про прадіда Бугаєва Василя Тихоновича і його сім'ї. Він на сьогоднішній день найстарший з моїх близьких родичів по материній лінії. Прадіда 89лет.
Фото 7. Бугаєв В.Т. 1985р.
Спочатку прізвище їх сім'ї була Бугай (середина 19 століття), т. К. В роду були високі і дуже сильні чоловіки. Батька прадідуся при народженні записали вже як Бугаєв.
Народився мій прадідусь 27 травня 1925 року в селі Драгоміровка в Казахстані. Дитинство у нього було важке. Він був найстаршою дитиною в сім'ї, крім нього було ще три дівчинки. В країні в ці роки йшла колективізація - людей змушували вступати в колгосп. Його батько не хотів вступати в колгосп і в пошуках кращого життя вирішив виїхати разом з сім'єю з Драгоміровкі. У січні 1932 року, прадідуся тоді було сім років, вони затопили вночі піч у хаті, щоб дим ішов 2-3 дня, покинули будинок і потайки виїхали. Дорога була важкою. Від недоїдання і холоду померла його наймолодша сестра, загубилися всі речі. Їхали через Щиглі, Кіяли, Петропавловськ - всюди створювалися колгоспи. Вирішили поїхати на Україну до Тихорецька, і тільки в серпні сім'я дісталася до Донбасу (Кубань). Батько прадідуся влаштувався працювати шахтарем. У 1937 році в родині народилася ще одна дівчинка. Робота в шахті була дуже важкою, грошей на життя не вистачало, і батько в 1939 році вирішив повернутися в Драгоміровку і вступити в колгосп.
Повернулися вони на порожнє місце. Будинок їх було віддано під поштове відділення. Жили у родичів і почали будувати будинок. Батько працював у колгоспі водовозом. Мій прадід теж йому допомагав. Час було дуже голодне. Жили дуже бідно, часом навіть не було у що переодягнутися. У 1940 році прадід закінчив 7 класів. Перед війною вони добудували свій будинок. За цей час в сім'ї додався ще одна дитина.
У 1941 році почалася війна. Батька прадідуся у вересні 1941 року забрали на війну в кавалерію. Воював він під Тулою. У битві за Москву, що почалася 5 грудня 1941 року був важко поранений під містом Серпухова. Він пролежав два дні під шаром снігу, що випав, його знайшли і відправили в госпіталь. Там він перебував на лікуванні з 1941 по 1943 рік, став інвалідомI групи. Повернувся додому тільки в 1943 році.
Весь цей час прадід працював в колгоспі, щоб прогодувати сім'ю. Робота була різна. Влітку його брали в тракторну бригаду на поля, взимку катали валянки. Дванадцятого лютого 1943 року прадідуся призвали до армії. Служив він в м Тейково Івановська область. На війну він не потрапив, але був в визвольному загоні, який після закінчення війни йшов від Праги до Будапешта з травня по серпень 1945 року. Про ці місцях свого життя прадід ніколи не розповідає. Це дуже важкі для нього спогади.
Фото 8. Бугаєв В.Т. стрибок з парашутом 1943 р
Служив він в армії до 1950 року в повітряно-десантних військах.
Фото 9. Бугаєв В.Т. Повітряно-десантні війська Червоної Армії р Тейково 24.05.1944г.
Після армії прадідуся запросили працювати в Тюмень в «Уральську базу авіаційної охорони лісів» льотчиком-спостерігачем.
Фото 10. Бугайов В.Т. (П'ятий зліва). Перед тренувальним стрибком г.Тюмень 1952 р
Він виявляв лісові пожежі і вживав заходів щодо їх ліквідації. Працював в різних районах Тюменської області, охороняючи лісгоспи від пожеж. Про прадіда і його команді написаний нарис письменником А. Конаково «Крилата вахта». У нарисі розповідається про нелегкий і часом небезпечному праці крилатих пожежних. Навесні, напередодні Першотравня, починається їх вахта і триває до глибокої осені.
Фото 11. Уривок з нарису А.Конакова «Крилата вахта».
Один раз прадід навіть потрапив в авіакатастрофу. У 1961 році, працюючи в місті Тобольську, літак з екіпажем на зльоті розбився. Прадід лікувався близько 5 місяців.
Фото 12. Бугайов В.Т. (третій зліва).
У 1951 році він зустрів свою майбутню дружину Галактіонова Марію Михайлівну. У них народилося чотири сини, один з яких мій дідусь Бугайов Олександр Васильович.
Прадід пропрацював 55 років, 25 років з них льотчиком-спостерігачем. Нагороджений орденом Трудового Червоного Прапора. Був до 2005 року головою Ради Ветеранів Уральської Авіабази.
Нещодавно прадідусеві вручилиЮвілейну медаль «70 років Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945рр.».
Фото 13. Ювілейна медаль «70 років Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.»
В цьому році прадід святкує свій ювілей - йому виповнюється 90 років. Наша велика родина бажає йому міцного здоров'я.
висновок
Працюючи над цим проектом, я виконала всі поставлені мною завдання. Склала генеалогічне древо, Вивчала історію своєї сім'ї, багато дізналася про своїх предків і їх спосіб життя. Цікаво було послухати розповіді про своїх близьких і далеких родичів.
Я дізналася, що історія моєї родини пов'язане з історією моєї країни:
Імперіалістична війна в 1914 році;
Революція 1917 року;
Розкуркулення і масовий голод (роки колективізації 1928-1937гг.);
Велика Вітчизняна війна (1941-1945рр.);
Роки п'ятирічок.
Всі ці історичні дати дуже сильно вплинули на долю моїх предків.
Дана робота може мати продовження. Деякі розповіді та спогади, які не ввійшли в проект, мають цінність лише для мене і моєї родини. Мені хотілося б глибше дослідити своє генеалогічне древо.
Список використаної літератури:
1. Лекції з російської генеалогії. Савелов Л.М.Репринт видання 1909 року. - М .: Археографический центр 1994 р
2. Трудівники лісу. Збірник нарисів про передовиків лісової пром-ти і лісового госп-ва. - М.: Профиздат, 1974.
3. Південно-Уральська Асоціація генеалогов-любителів р Челябінська..В. Купцов, місто Челябінськ, 1999 рік.
4. http:// www. www .genealogy.su / archives / 2895 / Генеалогічне агенство.
http: //www.generesis.h1.ru / Сайт з генеалогії «Всеросійське генеалогічне древо».
http: //www.gershzon.ru / Сайт з генеалогії «Ваше Родовід».
Додаток 1
АНКЕТА
1. Чи знаєте ви, як звуть ваших бабусь і дідусів?
Так
немає
Знаю, але не всіх
2. Чи знаєте ви, як звуть ваших прабабусь і прадідусів?
Так
немає
Знаю, але не всіх
Мухіна Юлія
Самих себе".
В. О. Ключевський
Завантажити:
Попередній перегляд:
Муніципальне освітній заклад
середня загальноосвітня школа № 7
Мій родовід
Науково-дослідна робота
Учениці 4 «б» класу Мухіної Юлії
Керівник Нечаєва Інна Львівна,
Вчитель початкових класів
Конаково 2010
Введение ............................................................ ... 3
Глава I. Генеалогія. Генеалогічне древо ............... 5
Глава II. Родовід моєї сім'ї ........................... ... 8
Глава III. Історія країни в біографіях моїх предків ... ..9
Глава IV. Походження прізвищ моєї родоводу ... .10
Глава V. Тлумачення імен моєї родоводу ............ ... 11
Висновок ......................................................... .. 13
Література ......................................................... ... 14
Вступ
1. Постановка проблеми.
«Вивчаючи дідів, дізнаємося онуків, тобто вивчаючи предків, дізнаємося
Самих себе".
В. О. Ключевський
Родина, Вітчизна, Батьківщина. Ці слова ми вимовляємо з гордістю і пишемо їх з великої літери. Запитай у друзів і рідних, що таке Батьківщина, і ти отримаєш різні відповіді. Одні скажуть, що Батьківщина - місце, де народився, другі скажуть, що це рідний дім, де зробив перший крок і сказав перше слово. Треті скажуть, що Батьківщина починається з близьких нам людей - мами і тата, братів і сестер, родичів і друзів. Для багатьох Батьківщина бере початок з рідної домівки. Отчий дім означає батьківський. Це слово від того ж кореня, що й слово «Вітчизна». Вони близькі і за значенням: Отечество - земля наших батьків, рідну домівку - будинок нашого батька. Яким би не був наш будинок, де б він не знаходився, він завжди буде нам дорогий і близький.
Жодне дерево не може вирости красивим і міцним, не спираючись при цьому на свої величаві коріння. Так і людина не може стати гідним сином своєї батьківщини, не знаючи свого родоводу сім'ї.
У даній роботі я хочу розповісти про родовід моєї сім'ї. Я вибрала цю тему, тому що актуальність її очевидна. Незнання свого родоводу - це неповага до свого коріння. Ще А.С. Пушкін писав: «Неповага до предків є перша ознака аморальності».
У мене є великий інтерес до власного коріння, до історії своєї сім'ї. Кожному цікаво дізнатися, хто він і звідки, що представляли собою його предки, як жили, чим займалися.
Моя робота не може претендувати на якісь глобальні історичні відкриття. В першу чергу, я хотіла зрозуміти світ моїх предків.
Мета роботи - вивчити родовід моєї сім'ї.
Завдання роботи:
- Скласти генеалогічне древо сім'ї.
- З'ясувати походження прізвищ моєї родоводу.
- З'ясувати походження імен моєї родоводу.
- Зібрати історичний матеріал про моїх предків.
Методи дослідження:
- Опитування родичів.
- Вивчення сімейних архівів, документів, фотографій і цікавих епізодів з життя представників мого роду.
- Анкетування.
- Порівняльно-порівняльний аналіз отриманої інформації.
Предмет дослідження: Вивчення історії сім'ї.
об'єкти дослідження:
1. Спогади і розповіді дідів і прадідів про життя.
2. Фотографії, документи, листи.
глава I
Генеалогія. Генеалогічне дерево
Генеалогія - спеціальна або допоміжна історична дисципліна, що займається вивченням і складанням родоводів, з'ясуванням походження окремих родів, сімей та осіб, виявленням їх родинних зв'язків в тісній єдності з встановленням основних біографічних фактів і даних про діяльність, соціальний статус і власності.
Виникла генеалогія з практичних потреб правлячих класів, які потребують закріпленні своїх родинних відносин з цілого ряду причин. Знання родоводу потрібно для визначення місця особи на сходах соціальної ієрархії. Воно було також необхідно для спадкового права, причому не тільки в області успадкування майна, а й влади (династичне право). В галузі архівної справи генеалогія також відкриває великі можливості для пошуку нових документів, що зберігаються у населення. У цьому випадку мова йде про встановлення нині живих нащадків відомих діячів минулого і людей з їх оточення.
Родовід, або, як говорили раніше, родовід, - це послідовний перелік поколінь людей твого роду.
У минулому генеалогії родоводи були надбанням лише привілейованої жменьки аристократів. А всій масі простого народу «предків не належало». Але якраз саме мільйони людей мають право пишатися своїми предками, працею яких створено багатство Батьківщини.
Багато народів вважають святим обов'язком знати свій родовід, як мінімум, до п'ятого коліна. Так в Китаї перед східним новим роком сім'я збирається за святковим столом і згадує предків аж до п'ятого коліна. Народи Гірського Алтаю знають свою генеалогію до сьомого коліна.
Я вирішила провести анкетування учнів 4Б класу МОУ СЗШ №7 м Конаково на тему «Історія моєї родини».
Результати даного опитування ви бачите нижче.
1. Чи знайомий ти з історією своєї родини?
2. Хто тобі її розповів?
3. Чи є у вашій родині «Генеалогічне древо»?
висновок
Проаналізувавши результати анкетування, ми можемо зробити висновок, що в більшості випадків діти знайомі з історією своєї родини в першу чергу від бабусь і дідусів, потім вже від своїх батьків. Але родовід своєї сім'ї практично мають одиниці.
Ми погано знаємо своє коріння. Це наша біда. Адже фамільна гордість, інтерес до витоків власного родоводу - це гілки одного дерева. Не можна жити, не знаючи спорідненості, не можна вивчати історію Батьківщини у відриві від історії рідного краю. Адже вивчаючи історію своєї сім'ї, кожен знайомиться, таким чином, з історією Росії.
глава II
Родовід моєї сім'ї
глава III
Історія країни в біографіях моїх предків
У моїй родоводу немає людей, що вершили долю Росії. Але серед них були гідні, шановні люди, з по-своєму цікавими біографіями. І мені важливо зберегти пам'ять про них для майбутніх поколінь.
Прапрадід Василь Миколайович Захаров (1873-1932) на початку 1 світової війни здійснив подвиг - взимку роздягнений, босоніж по снігу біг 15 кілометрів і виніс на собі прапор 209 піхотного Богородского полку. За це був особисто нагороджений імператрицею Олександрою Федорівною - золотим великоднім яйцем, отримав деякі пільги.
Прадід Олександр Васильович Молчанов за участь в 1 світовій війні нагороджений 4 Георгіївськими хрестами за відвагу і винахідливість.
Іменний шашкою, яка, на жаль не збереглася. Про це є документ.
Самарка Володимир Вікторович (1925-1943). Ледве встигнувши закінчити школу і не отримавши атестата про повну загальну середню освіту його забрали на фронт.
Він загинув в одному з перших боїв. Деякі його листи з фронту збереглися. Я їх читала.
Мій прадід Поляков Володимир Михайлович народився в 1907 році в м Петровську Саратовської області, потім жив в Кисловодську. Був учителем математики. Коли почалася ВВВ був покликаний на фронт. Пропав безвісти в районі Курської дуги.
глава IV
Походження прізвищ моєї родоводу
В кінці XIX - на початку XX століття суспільство починає приділяти настільки велику увагу вивченню власних назв, що про антропонимах з'являються спеціальні роботи. В даний час налічується значна кількість досліджень, присвячених іменування російських людей різних епох, з'явилися словники імен, прізвищ та псевдонімів.
Я вирішила провести власне дослідження походження прізвищ мого роду. Адже вивчення прізвищ дозволяє повніше уявити історичні події останніх століть, так само як і історію науки, літератури, мистецтва. Прізвища - свого роду жива історія. Помилково думати, ніби це відноситься тільки до прізвищ видатних людей - історія трудових сімей нітрохи не менш цікава.
Прізвища діляться на дві основні групи: Хрестильний і прозвіщное.
Мухін - утворена від некрестільного імені або прізвиська Муха. Такі імена (Комар, Жук) від назв комах були відомі на Русі.
Поляков - за старих часів на Русі поляками називали всіх підданих Польсько-Литовської держави, незалежно від національності. Але можлива й зв'язку зі словом поле. Поленик, поляк - житель поля, рівнини, поляк ще й степової тетерев.
Молчанов - Молчан - давньоруське нецерковное ім'я, вельми часто зустрічається в документах допетрівською епохи. "Молчан" означає "мовчун". Загальне значення збереглося в загадці: "Молчан - собачка весь будинок стереже" (замок) і в прислів'ї: "Молчан - собака нишком вистачає".
Не вдалося встановити походження прізвища Самарки
глава V
Тлумачення імен моєї родоводу
У всі епохи імена відігравали істотну роль в спілкуванні людей. Тому і неможливо уявити лексику будь-якої мови без власних назв; вивчення історії мови повинно включати і вивчення їх історії.
В наші дні ім'я людині зазвичай дають його батьки. Але так було не завжди. Раніше відповідальною справою вибору імені відала церква. Ім'я давалося при хрещенні в залежності від того, пам'ять якого святого зазначалося в цей день.
На початку двадцятого століття традиція наречення немовляти стала поступово забуватися, і своїм ім'ям діти зобов'язані смаку старших або, як це не дивно звучить, мінливої моді. І на світ з'явилися люди з дивними іменами. Часом батьки доходили до того, що почуте десь незнайоме слово тільки через те, що воно їм сподобалося, ставало ім'ям улюбленого чада. Найчастіше дитині давали безглузді і смішні імена, але тим, хто був приречений все життя називатися сінематограф або Ілюстрацією, було не до сміху.
Але ж від імені людини залежить дуже багато чого. Ім'я несе в собі різну інформацію, і навіть існує думка, що воно впливає на характер, образ думок і поведінка персони. Пояснюється це тим, що звуки, що становлять ім'я, впливають на свідомість індивідуума.
Марфа - володарка (др.евр.)
Фрол - квітка (лат.)
Ельза - милість Божа (др.герм.)
Текле - славна (грец.)
Апполинария - належить Аполлону (грец.)
Олександра - захисник людей (грец.)
Віктор - переможець (лат.)
Юрій - хлібороб (грец.)
Василь - царствений (грец.)
Ніна - цариця (ассир.)
Сергій - високий, вельмишановний (лат.).
Ольга - священна (ст.слав).
Олена - сонячна (грец.).
Анастасія - воскрешаючи (грече.).
Іван - дар бога (давньо - євр.).
Тімофей- честь, шана і Бог (грец.).
Юлія - кучерява, пухнаста, липнева (лат.)
Таїсія - пріндлежащая Изиде (грец.)
Як видно з наведеного списку, серед імен моїх предків переважали грецькі імена.
висновок
Працюючи над цим проектом, я виконала всі поставлені мною завдання. Склала генеалогічне древо. Вивчила походження імен та прізвищ свого роду. Дізналася, що в моїй родоводу присутні більшість імен грецького походження. З'ясувала, що більшість прізвищ мого роду - хрестильні. На жаль, мені не вдалося нічого довідатися про походження прізвища Самарки.
Дана робота може мати продовження. Мені хотілося б глибше дослідити своє генеалогічне древо. Зробити його гілки більш розгалуженими (вказати більш далеких родичів). Попрацювати з архівними документами, встановити історію виникнення прізвища Самарки.
Я сподіваюся, що складена родовід моєї сім'ї матиме продовження. І мої діти будуть пам'ятати своє коріння, імена своїх прабатьків, знати, що зробив кожен конкретний предок для своєї сім'ї, для своєї країни.
література
1) Ім'я - доля: Книга для батьків і хрещених. - М .: Сучасний письменник, 1993. - 156 с.
2) Інтернет - ресурси. Словник російських імен.https://accounts.google.com
