Jakie cechy należy docenić u ludzi. Co cenisz w życiu
Wszyscy jesteśmy żywymi ludźmi, stworzeniami, które mają niewiarygodne szczęście - zostaliśmy pobłogosławieni życiem. Ale prawdopodobieństwo, że atomy, które teraz tworzą nasze ciało, zgromadzi się nie tylko w jakimś żywym stworzeniu, ale w nas, było bardzo niskie. A fakt, że istniejemy, to prawdziwy cud.
Z matematycznego punktu widzenia prawdopodobieństwo, że moglibyśmy kiedykolwiek rozpocząć nasze istnienie, jest tak niskie, że ściśle mówiąc, można je pominąć.
Tak, tak, w zasadzie nie powinno nas tu być. Ale w każdej loterii są zwycięzcy. I podobnie jak większość zwycięzców, prawdopodobnie bezmyślnie zmarnujesz swoje wygrane. Ale wygrałeś najcenniejszą rzecz na tej planecie - czas. Ponadto nie podlega opodatkowaniu.
A na co je wydajemy? Często nie martwimy się o pieniądze, dopóki wiatr nie zacznie chodzić w naszych kieszeniach. To samo z czasem - rzadko zaczynamy martwić się tym, nad czym spędzamy życie, dopóki nie dowiemy się, że nasz czas się kończy.
Tak, dopiero teraz zaczynamy robić to za późno. Ale bezmyślne marnowanie czasu na różnego rodzaju drobiazgi - oznacza po prostu nie docenianie naszego szczęścia. Marnowanie czasu na próżno oznacza nie docenienie, jak wspaniałe jest nasze życie.
Ale wśród nas są tacy, którzy naprawdę cenią swoje życie. I różnią się od tych, którzy tego nie robią - i to właściwie.
Ci, którzy cenią sobie życie:
1. Nie pracuj w znienawidzonej pracy
Nienawidzić pracy to nienawiść czasu, który na nią spędzasz. Innymi słowy, aby nienawidzić faktu, że musisz marnować swój cenny czas, diabeł wie co.
Tak, czasami wszyscy musimy zrobić coś, co tak naprawdę nie sprawia nam przyjemności. Ale to nie oznacza, że \u200b\u200bpowinieneś dobrowolnie zgodzić się spędzać 40 godzin tygodniowo przez kilka lat z rzędu w pracy, którą musisz przekonać się każdego ranka każdego dnia roboczego.
2. Nie zaprzyjaźniaj się z ludźmi, którzy mają na nie negatywny wpływ
Na naszym sposobie życia spotykamy wielu ludzi. Niestety większość z nich bierze od nas znacznie więcej, niż my.
Nie musi to wcale oznaczać, że są złymi ludźmi, chociaż może tak być. Ale to zdecydowanie oznacza, że \u200b\u200bzbliżenie ich do siebie wyraźnie nie jest tego warte. Szanuj swoje życie - trzymaj się od nich z daleka.
3. Nie mają osobistych relacji z okropnymi ludźmi, ale jeśli to robią, starają się ich zerwać jak najszybciej
Wszyscy możemy zakochać się w osobie, która w ogóle nam nie odpowiada. Ale życie oznacza także popełnianie błędów. Nie możemy zagwarantować sobie, że nie zakochamy się w jakimś draniu, ale zależy tylko od nas, jak bardzo będziemy z nią przebywać.
Ci, którzy cenią swoje życie, spędzają je z tymi, którzy na to zasługują.
4. Ułóż poprawnie priorytety, ponieważ wiedzą, co jest ważne w tym życiu, a co nie bardzo
Być może jest to najtrudniejsze do rozwiązania, ponieważ wszyscy jesteśmy różni i nie mogą istnieć uniwersalne priorytety, które byłyby jednakowo odpowiednie dla wszystkich. Ale tutaj w jakim kierunku szukać - zapewne ci powiem.
Życie, miłość i dobrobyt. I jak do tego dążyć, zależy od ciebie.
5. Nie bierz życia innych ludzi za pewnik
Cenić życie, nie znaczy doceniać tylko naszego życia. Oznacza docenienie życia.
A to oznacza życie innych ludzi, zwierząt, roślin i wszystkiego innego. Cenić życie to zaakceptować wszystko, czym ono jest.
6. Nie marnuj ani jednego dnia
Czas jest paliwem, na którym działa nasze życie. Kiedy paliwo się skończy, życie się kończy. Czas przydzielony wam na tej planecie kończy się. Wszystkie twoje nadzieje i marzenia, wszystko, do czego dążyłeś, wszystko, co chciałeś zobaczyć raz - wszystko się kończy.
Ci, którzy rozumieją, jak cenne jest nasze życie, nie pozwalają sobie żyć próżno przez jeden dzień. Nie chcą niczego żałować pod koniec życia, a co najważniejsze - nieudolnie zmarnowanego czasu.
7. Nie zapomnij o przeszłości, ale nie żyj tylko dla nich
Nie możemy zapominać, przez co musieliśmy przejść. Przeszłość każdego z nas obfituje w wiele cennych lekcji i miłych wspomnień. Nie powinniśmy jednak o nim zapomnieć i spędzanie większości czasu ze smutkiem, żalem lub nienawiścią nie jest tego warte. Co było, było i to się nigdy więcej nie powtórzy.
8. Zawsze ciekawy, zawsze starający się lepiej poznać życie i odpowiedzieć na najciekawsze pytania.
Ciekawość idzie w parze ze znaczeniem wiedzy. Bez wiedzy nie ma zrozumienia. I bez zrozumienia, czy można cenić życie tak, jak na to zasługuje?
Większość żywych istot ma pecha - po prostu nie są one w stanie zrozumieć znaczenia życia. Jednak wiele osób uważa, że \u200b\u200bmieliśmy po prostu pecha - właśnie dlatego, że możemy to zrobić.
9. Żyją zarówno szybko, jak i powoli - ponieważ tylko w ten sposób mogą uzyskać pełny obraz życia
Nie powinieneś ciągle żyć w ten sam sposób i kierować się jednym mottem życiowym. Słowa „Żyj szybko, umieraj młodo” wydają się być dobrym mottem, dopóki nie dotrzesz do ostatniej jego części. Żyć powoli i spędzać dni na medytacji ... tak, takie życie wydaje się bardzo spokojne. I nudne
Jeśli chcesz doświadczyć wszystkiego, co ma do zaoferowania życie, musisz stworzyć własną równowagę między tymi dwoma skrajnościami.
10. Zrozum, jak cudowni są i ogólnie umieć kochać siebie.
Jeśli nie kochasz siebie, nie kochaj swojego życia. Wszystko jest proste. W końcu jesteś swoim życiem. I, szczerze mówiąc, ile wiesz, że nie jesteś jedyną rzeczą, która naprawdę istnieje w tym wszechświecie? Więc jak możesz nie kochać siebie?
Jesteśmy istotami zmiennymi, które mogą stać się tym, czego sami chcemy. A jeśli nie kochasz siebie, staraj się stać tym, którego możesz kochać, tym, na którym powinieneś być.
Gimnazjalna budżetowa placówka oświatowa wsi Kuzyanovo w gminnym okręgu Ishimbaysky
Republika Baszkirii
Streszczenie
godzina zajęć
dla klasy 9
na temat:
Wychowawca:
Baimukhametov Ilnur Gazinurovich
Godzina zajęć
„Wartości. Co dana osoba powinna docenić ”
Cel lekcji:
Podaj definicję wartości.
Formułuj wartości życiowe.
Wyjaśnij, jak te wartości wpływają na życie.
Pielęgnowanie umiejętności postrzegania świata z miłością i cieszenia się życiem.
Przebieg lekcji.
Moment organizacyjny, definicja tematu w klasie
(Prezentacja)
Wiersz Anny Achmatowej o wartościach
Myśleli: jesteśmy biedni, nie mamy nic,
I jak zaczęli tracić jeden po drugim,
Co się stało każdego dnia
Dzień Pamięci
Zaczął komponować piosenki
O wielkiej hojności Boga
Tak, o naszym dawnym bogactwie.
Chłopaki, powiedzcie mi, o czym jest ten wiersz?
Właśnie o wartości. Dzisiaj w czasie zajęć porozmawiamy o wartości i tym, co dana osoba powinna docenić.
Jak myślisz, czym jest „cena”?
Dobrze Jak rozumiesz słowo „wartość”?
Jakie są wartości? Lista
Oddziel „Wartości materialne” i „Wartości duchowe”
Wartości mogą obejmować:
Zdrowie
Miłość, rodzina, dzieci, dom
Zamknij, przyjaciele, czatuj
Samorealizacja w pracy. Czerpanie przyjemności z pracy
Materialne samopoczucie
Wartości duchowe, wzrost duchowy, religia
Czas wolny - przyjemności, hobby, rozrywki
Kreatywne spełnienie
Samokształcenie
Status społeczny i pozycja w społeczeństwie
Wolność (wolność wyboru, wolność słowa itp.)
Stabilność
Mogą być również obecne inne wartości. Różni ludzie mają różne wartości priorytetów.
Przykłady: Tutaj mężczyzna kupił samochód. Myje to z miłością, dokładnie pociera polską, mówi do niej czule - to jego wartość. Ale mężczyzna spotkał dziewczynę i nie oszczędza swojego samochodu, toczy dziewczynę po mieście i poza nim. Dziewczyna stała się dla niego cenniejsza. Ale matka śpieszy się z dzieckiem, lubi się z nim bawić, cieszy się z jego sukcesu - dziecko to jej wartość. Dziewczyna wesoło pedałuje rowerem treningowym na siłowni, obciąża mięśnie i utrzymuje sylwetkę - jej piękno jest jej wartością.
Spójrzmy na wartość 125 g chleba w naszych czasach iw dniach oblężenia Leningradu.
125 g chleba - dzienna dieta w dniach oblężenia Leningradu. Kawałek zastępczego chleba stał się głównym sposobem podtrzymywania życia. Z tego kawałka chleba Leningraders wykonał kilka krakersów, które rozdawano przez cały dzień. Jeden lub dwa takie krakersy i kubek gorącej wody - takie było śniadanie, obiad i kolacja w oblężonym mieście w dniach głodnej zimy.
W styczniu 1942 r. Woda stała się klejnotem w mieście ...
Woda, która zatrzymała się na wielokilometrowych autostradach, zaczęła zamarzać. Rwała rury, ziemię, asfalt i sprężyny wybuchały w wielu miejscach spod śniegu. Wodę zbierano kołami, chochlami, wlewano do wiader i puszek. Trwało to przez kilka dni ...
Nasi dziadkowie i pradziadkowie walczyli, abyśmy żyli w dobrobycie, abyśmy nie widzieli horrorów, które były w tych latach. Dlatego musimy ich doceniać, cenić ich odwagę, odwagę. I pamiętaj o nich nie tylko 9 maja, ale każdego dnia!
Wśród młodych ludzi jest taki wartość, albo możesz powiedzieć wyznanie wiary: „Zabierz wszystko z życia”. Odnosząc się do tego, palą, piją, biorą narkotyki. Mądre słowa „głupcy biorą wszystko z życia, mądrzy ludzie biorą z życia tylko to, co najlepsze”
Jak myślisz, co jest najważniejszą wartością w życiu człowieka? (Życie)
Przypowieść o statku.
Profesor filozofii przygotował i postawił na stole kilka przedmiotów do następnego wykładu dla studentów.
Na samym początku lekcji wziął duże szklane naczynie i napełnił je dużymi kamieniami po brzegi. Następnie zapytał uczniów, czy statek jest pełny. Wszyscy odpowiedzieli twierdząco.
Następnie profesor podniósł pudełko z małymi kamykami, wlał je do naczynia i potrząsnął nim kilka razy. Kamyki obudziły się między dużymi kamieniami i wypełniły szczeliny między nimi. Następnie profesor zadał uczniom to samo pytanie - czy naczynie jest pełne. Odpowiedzieli twierdząco.
Profesor uśmiechnął się, wyjął pudełko ze piasku ze stołu i wlał je do naczynia. Piasek natychmiast wypełnił pozostałe puste przestrzenie.
„Teraz chciałbym narysować analogię do twojego życia” - powiedział profesor. Wyobraź sobie, że duże kamienie reprezentują najważniejsze rzeczy w życiu: twoją rodzinę, twoje dzieci, twoich przyjaciół, twoje zdrowie. Są to rzeczy, które mogą wypełnić twoje życie sensem, nawet jeśli nie ma wszystkiego innego.
Małe kamienie to mniej ważne rzeczy, na przykład: praca, mieszkanie lub dom, samochód.
Z drugiej strony piasek symbolizuje małe rzeczy w życiu, codzienny zgiełk.
Spójrz, jeśli napełniłeś naczynie najpierw piaskiem, nie byłoby w nim miejsca na duże kamienie. To samo dzieje się w życiu. Jeśli spędzasz swoją energię i czas na drobiazgach życia, nie ma już nic dla wielkich i znaczących rzeczy. Dlatego zwracaj uwagę tylko na ważne rzeczy, monitoruj swoje zdrowie, zwracaj uwagę na swoją rodzinę, znajdź czas na komunikację z dziećmi i spotykaj przyjaciół. Uwierz mi, wciąż masz wystarczająco dużo czasu do pracy, na wakacje i na zakup samochodu.
Obserwuj swoje „duże kamienie” - tylko one mają prawdziwą wartość, wszystko inne to tylko piasek.
A teraz ktoś wyraziście przeczyta werset:
Jak dobrze jest żyć na świecie:
Śmiej się, płacz i kochaj
Chodzenie boso po śniegu
Śnij i nie myśl o nikim
Wdychaj liliowy lek
I wierz w przyjazne oszustwo
Ugniatanie stepu trawy
Nakarm gołębie z dłoni ...
Nie narzekaj ani nie narzekaj
I trzymaj to w moich rękach każdego dnia
Jak nieskończenie cenny prezent
Który jest nam dany od Boga.
Podsumowując
1. Czego nauczyłeś się o wartościach?
Wniosek: Wartość to coś, co dla nas (lub kogoś) ma świetną cenę. Co jest ważne lub drogie, za co jesteśmy gotowi zapłacić wysiłkiem, czasem lub pieniędzmi. Jest to coś z bezwarunkowego znaczenia tego, w co człowiek wierzy, za co żyje, do czego dąży i co prowadzi go w wyborach. Każdy z nas ma coś bardzo ważnego, co kochamy, cenimy i chcemy więcej w naszym życiu.
Miejska budżetowa instytucja edukacyjna
Luches Basic School V.F. Michalkowa
Godzina szkolna: „Wartości.
Co powinna docenić osoba? ”
7. klasa
Wychowawca: M. Bodyunova
2015 rok
„Wartości.
Co powinna docenić osoba? ”
Cel lekcji:
- Formułuj własne wartości życiowe.
- Wyjaśnij, jak te wartości wpływają na życie.
- Aby zastanowić się nad wiernością ustalania podstawowych zasad wyboru strategii życiowej dla wartości życiowych.
Przebieg lekcji.
1. Dźwięki muzyki (pokaz slajdów)
Nauczyciel czyta wiersz.
Możesz żyć inaczej
W żalu jest to możliwe i radości.
I możesz to zrobić: wstań o świcie
I myśląc o cudu
Dostać nagie słońce
I daj to ludziom
2. Gra.
Teraz chciałbym wiedzieć, co jest dla ciebie cenne?
Dziś odbędzie się gra „Na co spędzić życie?”
Przed rozpoczęciem gry każda grupa otrzymuje dziesięć żetonów. Każdy żeton reprezentuje cząstkę ciebie - jedną dziesiątą twojego czasu, energii, środków, zainteresowań, osobowości. Podczas gry te 10 żetonów będzie odpowiadać sumie tych cech i możliwości, które składają się na twoją osobowość.Nie trać ich!
Kiedy rozpoczniemy grę, będziesz mieć wybór:wydawaj „tokeny lub„ zapisz ” . Natychmiast zostanie wystawiony na sprzedażdwie rzeczy każda. Masz prawo wyboruktórykolwiek z nich lub żadenale nie oba naraz.
Każdy przedmiot można kupić tylko w momencie wystawienia na sprzedaż. Przejście do następnej pary oznacza, że \u200b\u200bpoprzednia zostaje ostatecznie usunięta z „aukcji”. Jeśli zabraknie tokenów, nie możesz nic kupić.
Jesteś gotowy?
Proponuję więc dokonać wyboru, pierwszej pary wartości:
A) Ładne przestronne mieszkanie lub dom (1jet)
B) Nowy samochód sportowy (1jet)
Kto chce kupić jeden z dwóch oferowanych „produktów”?
(Pokaż klasie slajdy z nazwami pierwszych dwóch „towarów”. Asystent wymienia tokeny od tych, którzy chcą dokonać zakupu za odpowiednią kartę o nazwie uzyskanej wartości.)
Następna para:
a) W pełni płatne wakacje przez miesiąc w dowolnym miejscu na świecie dla Ciebie i Twojego przyjaciela. (2 tokeny)
b) Pełna gwarancja, że \u200b\u200bdziewczyna (młody mężczyzna), z którą chcesz się ożenić (dla której chcesz się ożenić), naprawdę wkrótce stanie się twoją żoną (twoim mężem). (2 tokeny)
Następnie:
a) Najpopularniejszy wśród przyjaciół od dwóch lat. (1 token)
b) Jeden prawdziwy przyjaciel. (2 tokeny)
Następna para:
a) Dobra edukacja. (2 tokeny)
b) Przedsiębiorstwo, które generuje duże zyski. (2 tokeny)
a) Zdrowa rodzina. (2 żetony)
b) Światowa sława. (3 żetony)
(Ci, którzy wybiorą zdrową rodzinę, otrzymają nagrodę - dwa dodatkowe tokeny).
Następnie:
a) Zmień dowolną cechę jego wyglądu. (1 token)
b) Aby być zadowolonym z siebie przez całe życie. (2 żetony)
a) Pięć lat niezakłóconej przyjemności fizycznej. (2 żetony)
b) Szanuj i kochaj tych, których najbardziej cenisz. (2 żetony)
(Ci, którzy wybiorą 5 lat przyjemności, powinni zapłacić kolejny token, jeśli nadal je masz. W końcu są rzeczy w życiu, które czasami musimy zapłacić więcej, niż nam się wydaje.)
Następna para:
a) Dobre sumienie. (2 żetony)
b) Zdolność do osiągnięcia sukcesu we wszystkim, cokolwiek chcesz. (2 żetony)
Następna para:
a) Cud popełniony ze względu na osobę, którą kochasz. (2 tokeny)
b) Możliwość ponownego przeżycia (powtórzenia) dowolnego 1 zdarzenia z przeszłości. (2jet)
I wreszcie:
a) Siedem dodatkowych lat życia. (3 żetony)
b) Bezbolesna śmierć, gdy nadejdzie czas. (3 żetony)
Nie można dokonać więcej zakupów. Jeśli nie wykorzystałeś wszystkich żetonów, znikają.
Dyskusja o grze:
Gratulujemy udanych zakupów! Sugeruję, aby omówić swoje zakupy i odpowiedzieć na następujące pytania:
1. Z jakiego zakupu jesteś najbardziej zadowolony?
2. Czy żałowałeś, że czegoś nie dostałeś?
3. Czy chciałbyś coś zmienić w zasadach gry?
3. Podejście do ankiety:
Chłopaki! Czym więc jest wartość?
Jakie są wartości?
4. Przypowieść o statku.
Przed wykładem do pokoju wchodzi profesor filozofii i rozkłada na stole kilka przedmiotów.
Na początku wykładu po cichu bierze duży pusty słoik i napełnia go dużymi kamieniami.
Następnie pyta:
Czy słoik jest pełny?
Tak - studenci się zgadzają.
Następnie profesor wyjmuje pudełko kamyków i wlewa je do tego samego słoika. Lekko potrząsnął słoikiem, a kamyki oczywiście wypełniły otwarte przestrzenie między kamieniami.
Ponownie zapytał uczniów:
Czy słoik jest pełny?
Śmiali się i zgodzili, że puszka jest kompletna.
Następnie profesor wyjmuje pudełko piasku i wlewa je do słoika. Naturalnie piasek wypełnia resztę przestrzeni.
Po raz kolejny profesor zapytał uczniów, czy słoik jest pełny. Tak, studenci odpowiedzieli, teraz jest zdecydowanie pełny!
Teraz - powiedział profesor - chcę, żebyś zrozumiał, że to jest twoje życie. Kamienie - ważne rzeczy - twoja rodzina, twoi przyjaciele, twoje zdrowie, twoje dzieci. Gdyby cała reszta została utracona i tylko one pozostały, twoje życie byłoby nadal pełne. Kamyki to inne rzeczy, takie jak praca, dom, samochód. Piasek - wszystko inne, to tylko małe rzeczy w życiu. Jeśli po raz pierwszy włożysz piasek do słoika, nie będzie miejsca na rzeczy, które są dla ciebie ważne. Zwróć uwagę na rzeczy, które są dla Ciebie naprawdę ważne.
Najpierw zadbaj o kamienie - to naprawdę ma znaczenie. Ustaw swoje priorytety. Reszta to tylko piasek.
- Które z poniższych jest najważniejsze?
5. Przypowieść o wartości życia.
Po burzy brzeg morza został usiany rozgwiazdami. Dziewczyna bardzo lubiła rozgwiazdy i nie chciała, aby umarły. Szła nad morzem, podnosząc gwiazdy i uwalniając je w fale, nie zatrzymując się i nie odpoczywając.
Podeszła do niej poważna, dorosła i „trzeźwo rozumująca” osoba. Odwrócił się zaskoczony: „Dziewczyno, co robisz? Nadal nie uratujesz wszystkich! To nie ma sensu! ” Dziewczyna zatrzymując się na chwilę, spojrzała na niego i odpowiedziała: „To ma sens dla tych, których już uratowałem”. A potem, z taką samą gorliwością, kontynuowała pracę. Mężczyzna powoli, zamyślony, wędrował do domu. I nikt nigdy nie wiedział, czy zdał sobie sprawę, że każde uratowane życie ma wielką wartość dla tych, którzy je posiadają.
- W imię jakich wartości ludzie ryzykowali życie?
- Praca z przypowieściami w grupach.
Zajęcia pozalekcyjne
„Wartości.
Co dana osoba powinna docenić ”
Ukończone: głowa. biblioteka
Nurmaganbetova D.V.
2015
„Wartości.
Co osoba powinna docenić. ”
Cel lekcji:
Formułuj własne wartości życiowe.
Wyjaśnij, jak te wartości wpływają na życie.
Zastanów się nad wiernością określenia podstawy wyboru życia
strategie wartości życiowej.
Przebieg lekcji.
1. Nazwa wydarzenia brzmi (slajd) muzyka
Nauczyciel czyta wiersz.
Możesz żyć inaczej
W żalu jest to możliwe i radości.
Czas robić paskudne rzeczy.
I możesz to zrobić: wstań o świcie
I myśląc o cudu
Dostać nagie słońce
I daj to ludziom
1 Weda Jakie są ludzkie wartości? Co może wycenić osoba?
Rozróżnij materialne, społeczno-polityczne i duchowe
wartości. W różnych klasach publicznych
różne poglądy na temat wartości - dobro, sprawiedliwość, wolność itp., ale
istnieją jednak wartości uniwersalne
(niektóre standardy moralne, postęp, dziedzictwo kulturowe).
Każda osoba ma swoje własne wartości moralne - oto co
co najbardziej ceni w życiu, co jest dla niego święte, co on
przekonani i niż kierowani w swoich działaniach. Innymi słowy
orientacja na wartość to selektywne podejście danej osoby
wartości materialne i duchowe, system jego instalacji,
wiara wyrażona w zachowaniu
^ 2 Wedy
Ludzkie wartości
Jeden chłop miał syna, który zaczął się źle zachowywać.
Po przetestowaniu wszystkich sposobów wpływania ojciec wymyślił: wykopał drąg na dom i później
przewinienie każdego syna wbiło gwóźdź do tego filaru.
Minęło trochę czasu, a na słupku nie było już przestrzeni życiowej - wszystko było nabijane gwoździami.
To zdjęcie tak zaimponowało wyobraźni chłopca, że \u200b\u200bzaczął się poprawiać.
Następnie za każde swoje działanie jego ojciec zaczął wyciągać jeden gwóźdź.
A potem nadszedł dzień, kiedy ostatni gwóźdź został wyciągnięty, ale
wywarło na chłopcu zupełnie nieoczekiwane wrażenie: gorzko płakał.
Co ty płaczesz zapytał jego ojciec. - W końcu nie ma już gwoździ?
Nie ma gwoździ, ale dziury pozostają - odpowiedział syn.
Pytania:
1Ved. Czy ojciec chłopca wybiera dobry sposób wychowania?
Co myślisz Dlaczego chłopiec płakał?
Jakiej metody perswazji używają twoi rodzice?
Pisarz Grigorij Aleksandrowicz Miedinski tak powiedział
wartość wartości moralnych dla osoby:
„Wartości moralne dla osoby w integralności duszy, jej
czystość i nieskazitelność, prawo do życia bez patrzenia w dół. ”
Co myślisz
Przejście do gry.
2 Wedy .. Gra.
A teraz chciałem wiedzieć, co jest dla ciebie cenne?
Dziś odbędzie się gra „Na co spędzić życie?”
Przed rozpoczęciem gry każda grupa dziesięciu żetonów. Każdy token reprezentuje
cząsteczka ciebie - jedna dziesiąta twojego czasu, energii, pieniędzy,
interesy indywidualności. Na czas gry te 10 żetonów będzie równoważnych
suma tych cech i możliwości, które składają się na twoją osobowość.Nie trać ich!
Kiedy rozpoczniemy grę, będziesz mieć wybór: wydać „tokeny lubZapisz.
Natychmiast zostanie wystawiony na sprzedażdwie rzeczy każda. Masz prawo wyboruktórykolwiek z nich lub
nieale tylkonie oba naraz.
Każdy przedmiot można kupić tylko w momencie wystawienia na sprzedaż.
Przejście do następnej pary oznacza, że \u200b\u200bpoprzednia zostaje ostatecznie usunięta z „aukcji”.
Jeśli zabraknie tokenów, nie możesz nic kupić.
1. Wedy, więc proponuję dokonać wyboru, pierwszej pary wartości:<приложение 1>
^ A) Ładne, przestronne mieszkanie (1 odznaka)
B) Nowy samochód sportowy (1jet)
Kto chce kupić jeden z dwóch oferowanych „produktów”?
(Pokaż slajdy kasowe z nazwami pierwszych dwóch „produktów”. Asystent się wymienia
tokeny od tych, którzy chcą dokonać zakupu na odpowiedniej karcie o nazwie
wartość uzyskana).
2. Ved. Następująca para:
.
a) W pełni płatne wakacje przez miesiąc w dowolnym miejscu na świecie
ty i twój przyjaciel. (2 tokeny)
b) Pełna gwarancja, że \u200b\u200bdziewczyna (młodość), z którą marzysz o ślubie
(dla którego chcesz się pobrać), naprawdę w niedalekiej przyszłości stanie się
twoja żona (twój mąż). (2 tokeny)
1 Weda Następnie:
a) Najpopularniejszy wśród przyjaciół od dwóch lat.
(1 token)
b) Jeden prawdziwy przyjaciel. (2 tokeny)
2 Ved. Następująca para:
a) Dobra edukacja. (2 tokeny)
b) Przedsiębiorstwo, które generuje duże zyski. (2 tokeny)
a) Zdrowa rodzina. (2 żetony)
b) Światowa sława. (3 żetony)
6. Ci, którzy wybrali zdrową rodzinę, przeznaczona jest nagroda - dwa dodatkowe żetony.
2 Wed. Następnie:
a) Zmień dowolną cechę jego wyglądu. (1 token)
b) Aby być zadowolonym z siebie przez całe życie. (2 żetony)
a) Pięć lat niezakłóconej przyjemności fizycznej. (2 żetony)
b) Szanuj i kochaj tych, których najbardziej cenisz. (2 żetony)
Ci, którzy wybiorą 5 lat przyjemności, powinni zapłacić kolejny token, jeśli
nadal pozostają z tobą. W końcu w życiu są rzeczy, dla których czasami
płacić więcej, niż nam się wydawało.
2 Ved .. Następująca para:
a) Dobre sumienie. (2 żetony)
b) Zdolność do osiągnięcia sukcesu we wszystkim, co chcesz. (2 żetony)
1 Ved .. Następująca para:
a) Cud popełniony ze względu na osobę, którą kochasz. (2 tokeny)
b) Możliwość ponownego przeżycia (powtórzenia) dowolnego 1 zdarzenia z przeszłości. (2jet)
2Ved. I wreszcie:
a) Siedem dodatkowych lat życia. (3 żetony)
b) Bezbolesna śmierć, gdy nadejdzie czas. (3 żetony)
^ Nie można dokonać więcej zakupów. Jeśli nie wykorzystałeś wszystkich żetonów, znikają.
Dyskusja o grze:
1Ved Gratulujemy udanych zakupów! Sugeruję przedyskutowanie twojego
kup i odpowiedz na następujące pytania:
2Ved.1. Z jakiego zakupu jesteś najbardziej zadowolony?
1Ved. Czy żałowałeś, że czegoś nie dostałeś?
2 Wedy Czy chciałbyś coś zmienić w zasadach gry?
Chłopaki! Czym więc jest wartość?
1Ved. Przypowieść o statku.
Profesor filozofii przed wykładem wchodzi do pokoju i kładzie się na stole
kilka przedmiotów.
Na początku wykładu po cichu bierze duży pusty słoik i napełnia się
jej duże kamienie.
Następnie pyta:
Czy słoik jest pełny?
Tak - studenci się zgadzają.
Następnie profesor wyjmuje pudełko kamyków i wlewa je do tego samego słoika. Lekko potrząsnął słoikiem, a kamyki oczywiście wypełniły otwarte przestrzenie między kamieniami.
Ponownie zapytał uczniów:
Czy słoik jest pełny?
Śmiali się i zgodzili, że puszka jest kompletna.
2 Wedy, a potem profesor wyjmuje pudełko piasku i wlewa je do słoika. Naturalnie piasek wypełnia resztę przestrzeni.
Po raz kolejny profesor zapytał uczniów, czy słoik jest pełny. Tak, studenci odpowiedzieli, teraz jest zdecydowanie pełny!
Teraz - powiedział profesor - chcę, żebyś zrozumiał, że to jest twoje życie. Kamienie - ważne rzeczy - twoja rodzina, twoi przyjaciele, twoje zdrowie, twoje dzieci. Gdyby cała reszta została utracona i tylko one pozostały, twoje życie byłoby nadal pełne. Kamyczki - inne rzeczy, które mają znaczenie, takie jak twoja praca, twoja , twój samochód. Piasek - wszystko inne, to tylko małe rzeczy w życiu. Jeśli po raz pierwszy włożysz piasek do słoika, nie będzie miejsca na rzeczy, które są dla ciebie ważne. Zwróć uwagę na rzeczy, które są dla Ciebie naprawdę ważne.
Najpierw zadbaj o kamienie - to naprawdę ma znaczenie. Ustaw swoje priorytety.
Reszta to tylko piasek.
1. Wedy. Które z poniższych stwierdzeń jest najważniejsze?
Narysuj „stokrotkę szczęścia”, na której płatkach napisz główną
wartości, które musisz zadowolić z życia. W rdzeniu
stokrotki stawiają twoją główną wartość.
Chłopaki! Istnieje siedem podstawowych wartości.
Równość + wolność, sprawiedliwość
(wartości społeczeństwa).Rodzina, zdrowie (indywidualne wartości osoby).Kreatywność, duchowość, godność osobista (wartości kulturowe).
Co nie jest wartością?
Siódmą wartością jest życie.
W jakie wartości ludzie ryzykowali życie?
Odbiciepokaz slajdów
Lekcja się kończy, chcę ci życzyć.
Czym jest życie? Wielu zadawało to pytanie przez wiele tysiącleci. Oczywiście słowo „życie” ma wiele znaczeń i definicji. Ale nie jest tak łatwo zrozumieć dokładnie, co oznacza słowo „życie”. Spróbuję sformułować i argumentować swój punkt widzenia na to pytanie.
Po pierwsze, wierzę, że życie to przede wszystkim istnienie człowieka na Ziemi. Człowiek istnieje. On żyje Cieszy się bogactwem materialnym.
Ale niestety osoba nie zawsze docenia koszty utrzymania. Czasami po prostu zapomina, za jaką cenę przypada każdej osobie. W końcu życie jest nieocenionym darem wszechświata. Trzeba ją docenić, cieszyć się faktem, że żyjesz. I, oczywiście, po pierwsze, człowiek musi cenić własne życie, w ogóle rozumieć, co to dla niego znaczy, i przynajmniej starać się zrozumieć jego prawdziwe znaczenie, nawet jeśli żadna osoba nie była jeszcze w stanie go poznać. Ponadto ludzie muszą szanować swoje życie. A jeśli ludzie szanują się nawzajem, życie każdej osoby będzie znacznie lepsze. Życie ludzkie jest ogromną odpowiedzialnością. Przede wszystkim odpowiedzialność osoby wobec siebie. Osoba musi wybrać swoją ścieżkę życia, wyznaczyć określone cele.
Następnie przez całe życie staraj się je osiągnąć. Wtedy życie będzie miało znaczenie. Moim zdaniem nic cenniejszego niż życie po prostu nie może być.
Po drugie, wierzę, że życie jest interakcją wszystkich procesów i wszystkich organizmów na Ziemi. Wydaje mi się, że jest to bardziej naukowy punkt widzenia. Ale bez tego punktu widzenia ludzie nie mieliby pojęcia, czym jest życie. W końcu ludzie z pomocą różnych nauk nieustannie starają się opisywać, rozumieć i rozpoznawać wszelkie procesy zachodzące w życiu. Gdyby nie było nauki, ludzie nie mieliby wiedzy o życiu. Wierzę, że wiedza ludzi na temat życia jest integralną częścią siebie i świata jako całości. Nie możemy jednak zapominać, że życie wciąż pozostaje procesem, który nie został w pełni zbadany, co oznacza, że \u200b\u200bnadal jest zjawiskiem niewytłumaczalnym, niezrozumiałym i nieokreślonym.
Mogę zatem wyciągnąć logiczne wnioski. Życie jest najwyższą wartością. Należy to docenić, należy je cenić. Musisz także pamiętać, że życie nigdy nie stoi w miejscu, trwa. Mężczyzna musi żyć, rozwijać się, nie pozostawać w tyle ani o krok. W końcu jeśli dana osoba się zatrzyma, życie po prostu minie ją. Życie to okres prób na ludziach, po którym nie ma innej szansy na życie na nowo.
