Ուրալի պետական ​​համալսարան Ելցինի. Ուրալի դաշնային համալսարան

Տնտեսագիտություն և կառավարում

Առօրյա կյանքի սարքավորումներ և տեխնոլոգիաներ

Համակարգչային գիտություն և հաշվողական տեխնոլոգիա

Էլեկտրաէներգիա և ջերմային էներգիա

formy navchannya

79|1|20

լույսի հավասար

18

UrFU-ի առաջնային հանձնաժողով

ժամանակացույցըՌոբոտի ռեժիմ.

Ուրբ., Երք. Pos., Հինգ. ժամը 09:00-ից 17:00-ն

Նյութեր. ժամը 09:00-ից 16:00-ն

ՈւրՖՈՒ-ի մնացորդ օղի

Անանուն տեսանյութ 15:07 16.01.2020

Ավանդատուների ցածր շրջանառություն. Ֆիզիկայի հանրահաշիվում բարդ փոփոխությունները պարզապես սարսափելի են: Անհնար է բարդ փոփոխություններ մտցնել՝ ուսուցիչը ողորմում է յուրաքանչյուր տառի և թվի նկատմամբ և հարգանք չի ցուցաբերում՝ արդյունքները:

Ես սովորել եմ լավ դպրոց, իմ դասընկերները սովորել են այլ բուհեր, և ես ողորմած եմ եղել:

Եթե ​​ուզում ես հիմար դժբախտություններով ծանրաբեռնվել, ուրեմն գնա Ֆիզիոտեխնիկական ինստիտուտ։ Ձեզ ոչինչ չեն կարող սովորեցնել, քանի որ դուք ոչինչ չգիտեք, հակառակ դեպքում դուք ստիպված կլինեք հետևել նոր ծրագրին: Դա մղձավանջ է:

Անանուն տեսանյութ 11:11 25.04.2019

Ես զգացի, որ սովորում էի Տնտեսագիտության և կառավարման մեծ դպրոցի 3-րդ կուրսում, ամեն ինչ լավ էր ընթանում: Ուսուցիչները բավական բարի են բացատրում հետազոտական ​​նյութը և օգնում են գրել գիտական ​​հոդվածներ, որոնք այնուհետև կարող են հրապարակվել. սա արժեքավոր պրակտիկա է ուսանողների համար: Զույգերի դասավորությունն ըստ ժամերի ավելի մեխանիկական է՝ կարելի է դա անել ռոբոտով կամ մի քիչ։ Բացասական կողմն այն է, որ դուք կարող եք խաղադրույքներ կատարել մեկ այլ հասցեի սենյակում, բայց միշտ չէ, որ հեշտ է ճանապարհորդել տարբեր վայրեր: Դեկանատը միշտ պատրաստ է օգնել ուսանողների ցանկացած սննդի հարցում։ Դուք կարող եք ձեր ազատ ժամանակ վերցնել...

Գաղտնի տեղեկություն

Դաշնային նահանգն ինքնավար է լուսավորության տեղադրում լուսավորել ամեն ինչ«Ուրալ Դաշնային համալսարանՌուսաստանի առաջին նախագահ Բ.Մ.Ելցինի անունով »

UrFU-ի մասնաճյուղերը

ՈւրՖՀ-ի քոլեջներ

• Ուրալի դաշնային համալսարանի քոլեջ իմ. Բ.Մ. Ելցին - Նիժնի Թագիլում

Լիցենզիա

Թիվ 02214 dіє Bezstrokovo 21.06.2016թ.

Հավատարմագրում

Թիվ 03017 ամսաթիվ 14.03.2019թ

Կրթության և գիտության նախարարության կողմից ՈւրՖՀ-ի մոնիտորինգի արդյունքները

ցուցադրել	2019	2018	2017	2016	2015	2014
Արդյունավետության ցուցիչ (5 միավորով)	5	6	7	7	7	6
Բոլոր մասնագիտությունների և կրթության ձևերի միջին միավորը	69.85	69.07	69.61	70.38	66.54	67.12
Բյուջեի վրա ապահովագրված ЄДІ-ի միջին միավորը	75.65	73.75	72.46	71.57	72.46	73.47
Առևտրային հիմունքներով ապահովագրության միջին միավորը	63.63	64.17	66.13	69.12	60.30	62.15
Բոլոր մասնագիտությունների համար լրիվ դրույքով ապահովագրված անձանց նվազագույն միավորը	51.32	54.34	53.20	59.80	48.44	44.7
Ուսանողների թիվը	33458	32932	32835	32720	34326	34717
Շատ առանձին	26350	25381	24632	23182	22760	23230
Լրիվ և կես դրույքով բաժին	410	412	388	425	583	716
Բացակայությունների բաժին	6698	7139	7815	9113	10983	10771
Բոլոր տվյալները

Էլեկտրաէներգիայի արտադրության և փոխանցման տեխնոլոգիական գործընթացում առկա խնդիրները

«Էլեկտրական էներգիայի արտադրության և հաղորդման տեխնոլոգիական գործընթացի արդի հիմնախնդիրները» մագիստրոսական ծրագիրն իրականացվում է Ուրալի դաշնային համալսարանի Էլեկտրատեխնիկական ֆակուլտետի «Ավտոմատացված էլեկտրական համակարգերի» ամբիոնի կողմից: Ռուսաստանի նախագահ Բ.Մ.Ելցինի անվ. Մինչ նախնական հաստիքների ավարտը աշխատանքի կընդունեն 6 պրոֆեսոր՝ տեխնիկական գիտությունների դոկտոր։ Ամբիոնի մեկ դասախոս պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է։ Նախնական գործընթացն ապահովելու համար Ուրալի դաշնային համալսարանի մասնագիտացված բաժանմունքների որակավորված գիտնականները, էլեկտրաէներգիայի արդյունաբերության ավագ միջնորդները, գիտնականներՌուսաստանի Դաշնության Գիտությունների ակադեմիայի Ուրալի մասնաճյուղի ինստիտուտներ, Գալուզյան ինստիտուտների և արդյունաբերական ձեռնարկությունների աշխատողներ: Բաժանմունքում գործում են ընթացիկ առաջնային գիտական ​​լաբորատորիաներ և մագիստրոսական ծրագրերի հարակից պրոֆիլներ: Մագիստրատուրայի ուսանողները կկենտրոնանան հետևյալ հիմնական ոլորտների վրա. 1. Տեղեկատվական և ալգորիթմական աջակցություն էլեկտրական էներգիայի համակարգերի կառավարման և էլեկտրական էներգիայի կառավարման խնդիրներին: 2. Գազի կառավարման սկզբունքների ուսումնասիրում՝ կապված շուկայական մրցունակ միջոցների ներդրման հետ, ինչպես էլեկտրաէներգիայի արտադրության և փոխադրման, այնպես էլ էլեկտրաէներգիայի ոլորտում՝ արտաքին կանոնակարգերի և Ռուսաստանի առանձնահատկությունների համաձայն, ї տնտեսություն և ձևավորված հսկողության տեխնոլոգիա: 3. Տարածքի էներգետիկ անվտանգության, էներգահամակարգի գործունեության անվտանգության ուսումնասիրություն, վերլուծության մեթոդների և բնակիչների համար էլեկտրաէներգետիկ համակարգերի և էլեկտրամատակարարման համակարգերի էներգիան և հուսալիությունն ապահովելու ուղիների բացահայտում: Մագիստրատուրայի որակավորված պատրաստումը, ըստ հայտի, ուղղակիորեն մեծ տեղեկատվություն կտրամադրի ամբիոնի անձնակազմին ընթացիկ գիտական ​​ուղղությունների, ասպիրանտուրայի և դոկտորանտուրայի առկայության և միջազգային գիտաժողովների անցկացման վերաբերյալ:

Էներգիայի էլեկտրամեխանիկական վերաբաշխման բնօրինակ տեսությունը

Էլեկտրաէներգետիկ համակարգերի նախագծում և շահագործում

«Էլեկտրաէներգետիկ համակարգերի նախագծում և շահագործում» մագիստրոսական ծրագիրն իրականացվում է Ռուսաստանի առաջին նախագահի անվան Ուրալի դաշնային համալսարանի բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատության էլեկտրատեխնիկական ֆակուլտետի «Ավտոմատացված էլեկտրական համակարգեր» բաժնի կողմից: Ելցին Բ.Մ. Մինչ նախնական հաստիքների ավարտը աշխատանքի կընդունեն 6 պրոֆեսոր՝ տեխնիկական գիտությունների դոկտոր։ Ամբիոնի մեկ դասախոս պետական ​​մրցանակի դափնեկիր է։ Նախնական գործընթացն ապահովելու համար Ուրալի դաշնային համալսարանի մասնագիտացված բաժանմունքների որակավորված գիտնականներ, էլեկտրաէներգիայի ոլորտի առաջատար ինժեներներ, գիտական ​​մասնագետներ Ռուսաստանի Դաշնության ԳԱ Ուրալի մասնաճյուղի ինստիտուտներից, Գալուզևի ինստիտուտներից և արդյունաբերական ձեռնարկություններից: . Բաժանմունքում գործում են ընթացիկ առաջնային գիտական ​​լաբորատորիաներ և մագիստրոսական ծրագրերի հարակից պրոֆիլներ: Մագիստրատուրայի ուսանողները կկենտրոնանան հետևյալ հիմնական ուղղությունների վրա. 1. Հասանելի էլեկտրաէներգիայի մակարդակի գնահատում, էլեկտրաէներգիայի օբյեկտների պլանավորում, նախագծում և նախագծում, ԵՏՀ-ում նորմալ և անցումային ռեժիմների մոդելավորում: 2. Էլեկտրական միջոցներում մնացորդների և էներգիայի սպառման զարգացում, էլեկտրաէներգիայի ձևի վերաբերյալ տվյալների հավաստիության կարևորությունը, տնտեսապես կազմակերպված կազմակերպչական և տեխնիկական էներգախնայող միջոցների զարգացումը, ուղղակիորեն դեպի Էներգիայի սպառման կրճատում: 3. Նախագծում և շահագործում ընթացիկ համակարգերշարժիչների աշխատանքային ռեժիմների վերահսկում, էներգիայի բաշխման համակարգեր, լարման և ռեակտիվ հզորության կարգավորում: 4. Կյանքի մեծ կենտրոնների էլեկտրամատակարարման համակարգերի զարգացման հայեցակարգի ուսումնասիրություն և էլեկտրամատակարարման համակարգերի նախագծում: Մագիստրատուրայի որակավորված պատրաստումը, ըստ հայտի, ուղղակիորեն մեծ տեղեկատվություն կտրամադրի ամբիոնի անձնակազմին ընթացիկ գիտական ​​ոլորտների, ասպիրանտուրայի և դոկտորանտուրայի առկայության և միջազգային գիտաժողովների անցկացման վերաբերյալ:

Էլեկտրական շարժիչ և տեխնոլոգիական համալիրների ավտոմատացում

Մագիստրոսական ուսուցումը ներառում է թվային տեխնոլոգիայով տարբեր դասերի ժամանակակից բարձր արդյունավետությամբ էլեկտրական շարժիչների մշակում, փոխարկիչ մեքենաների մաթեմատիկական տեսության խորը զարգացում, ծրագրային արտադրանքի մշակում հատուկ տեսակի էլեկտրական շարժիչների համար կառավարման համակարգերի վերլուծության և սինթեզի համար։ , էներգախնայողության տեխնոլոգիաների իրազեկում, որը հիմնված է կառավարելի էլեկտրական շարժիչների վրա, մոդելավորման մաթեմատիկական մոդելավորում և փոխանակիչի էլեկտրամեխանիկական համակարգերի ֆիզիկական դասավորությունների հետազոտում: Այդ մագիստրոսական թեզերը ձևավորվում են ամբիոնի, ինչպես նաև Ուրալի մարզի ամբիոնի գործընկերների, գիտահետազոտական, նախագծային և զարգացման կազմակերպությունների գիտահետազոտական ​​և մշակման շրջանակներում։ Մագիստրոսական վերապատրաստման նախնական պլանը կապահովի ֆիզիկամաթեմատիկական համապարփակ պատրաստվածություն, գիտելիքներ ընթացիկ տեսությունհսկողություն, գիտելիքների բարձր մակարդակ ավտոմատացված էլեկտրական շարժիչների ոլորտում, հմտություններ գիտական ​​և նախահսկող ռոբոտներում: Մագիստրատուրայի մանրակրկիտ պատրաստումն ուղղակիորեն կապահովվի ամբիոնի աշխատակազմի լայնածավալ գիտելիքներով` փոփոխական շիթերի էլեկտրական շարժիչների մշակման և հետազոտման ոլորտում: Բաժանմունքում աշխատում են բարձր որակավորում ունեցող գիտական ​​և մանկավարժական կադրեր՝ անմիջապես մագիստրոսական ուսուցման համար, իսկ ամբիոնը հաջողությամբ իրականացնում է ասպիրանտուրա և դոկտորական 05.09 «Էլեկտրատեխնիկական համալիրներ և համակարգեր» մասնագիտությամբ։ Բաժանմունքի դասախոսները անշեղորեն մասնակցում են ավտոմատացված էլեկտրական շարժիչների վերաբերյալ համաուկրաինական և միջազգային կոնֆերանսների վկայություններին: Բաժանմունքն ունի ընթացիկ լաբորատոր բազա, որը ներառում է հաղորդիչ էլեկտրական սարքավորումների շարունակական և փոփոխական հոսանքների արդյունաբերական փոխարկիչներ, տեխնոլոգիական ավտոմատացման համակարգեր, տվյալների փոխանակման համակարգեր, միկրոկառավարիչ համակարգեր, ինչը թույլ է տալիս կատարել փորձարարական հետազոտություն տարբեր դասերի էլեկտրական շարժիչների վերաբերյալ: Բաժանմունքի գիտական ​​հետազոտությունն իրականացվում է անմիջականորեն «Գիտական ​​հիմքերի մշակում և էներգախնայող ինդուկցիոն էլեկտրատեխնոլոգիական և էլեկտրամեխանիկական համակարգերի մոդելավորում» գիտահետազոտական ​​աշխատանքների շրջանակներում: Ռոբոտաշինության մեթոդը գիտական ​​հիմքերի ստեղծումն է միկրոպրոցեսորային կառավարման համակարգերով էլեկտրական շարժիչների ստեղծման և ապահովելու համար.

Էլեկտրական տեխնոլոգիական գործընթացներ և տեղադրումներ կյանքի և կառավարման համակարգերով

Էլեկտրաէներգիայի համակարգեր, սահմաններ, դրանց ռեժիմներ, ամրություն, հուսալիություն

Էներգետիկ կայանքներ, էլեկտրակայաններ և համալիրներ, որոնք հիմնված են էներգիայի ոչ ավանդական և ժամանակակից աղբյուրների վրա

Առաքելություն՝ որակյալ շրջանավարտի պատրաստում, որը կրթված է մինչև ինտելեկտուալ ստեղծագործականություն մասնագիտական ​​գործունեությունէներգետիկայի և էլեկտրատեխնիկայի բնագավառում՝ էներգիայի ոչ ավանդական և նորարար աղբյուրների խորը իմացությամբ։ Շրջանավարտների մասնագիտական ​​գործունեության օբյեկտները.

• էներգիայի ոչ ավանդական և նոր աղբյուրների վրա հիմնված էներգետիկ կայանքներ, էլեկտրակայաններ և համալիրներ.
• NVDE-ի գիտահետազոտական ​​ստենդներ և ինստալացիաներ;
• վիբրացիոն-տեխնոլոգիական գործընթացներ փոքր և միջին էներգիայի օբյեկտներում.
• Էլեկտրակայանների և համալիրների ավտոմատացման առանձնահատկությունները;

Վերապատրաստման այս պրոֆիլի հիմնական կրթական ծրագրերի նպատակներն են՝ փոխանցել ծրագրերի և դիպլոմների միջազգային բազմազանությունը՝ ի շահ համալսարանի կողմից մատուցվող կրթական ծառայությունների արտահանման ընդլայնման և օտարերկրյա ուսանողների ներգրավման: UrFU-ում այս ծրագրին նախապատրաստվելու առավելությունները հավասար են տարածաշրջանի մյուս սկզբնական ներդրումներին. ուսումնասիրված և հետևվող ոչ ավանդական և նոր էներգիայի աղբյուրների ընդլայնված (դասական VDE-ի հետ կապված) փոխանցման առկայությունը: Այս առավելություններն ու առանձնահատկությունները որոշվում են հետևյալ գործոններով.

• Պրոֆիլի թրեյնինգն իրականացվում է «Ատոմային էլեկտրակայաններ և նորացված էներգետիկ ռեսուրսներ» բաժնի հիման վրա՝ ատոմակայանների համար նյութերի արտադրության և VDE-ի ոլորտում նորարարական զարգացումների հարուստ ավանդույթով:
• Սվերդլովսկի մարզՎոլոդիան ունի մեծ արդյունաբերական ներուժ, այն ապահովված է 5% -ից պակաս էներգիայի էներգետիկ ներուժով (անալոգային - Ճապոնիա);
• Բացի դասական VDE-ից (քամին, հիդրո, արևային էներգիա), կենսաէներգիայի տեխնոլոգիաները, ջերմային պոմպերը, կենցաղային և արդյունաբերական թափոնների արտադրությունը, ալկոհոլ-բենզին խառնուրդների արտադրությունը և ռադիոիզոտոպային արտադրանքները և տրոհման տարրերը:

Բ. Ավելի քան 90 տարվա պատմության ընթացքում վերապատրաստվել է ավելի քան 300 հազար շրջանավարտ։ Համալսարանը առաջատար դիրքեր է զբաղեցնում ոչ միայն Ուրալում, այլև Ռուսաստանում։ Ռազմավարական մետահամալսարանը Ուրալի դաշնային շրջանում գիտական, կրթական և ինովացիոն կենտրոնի ձևավորումն է, որի առանցքը համալսարանն է։ Սա բնական, հումանիստական ​​և տեխնիկական գիտությունների բնագավառում համալսարանի առաջատարությունն ապահովելու, առաջատար լուսային և ինտելեկտուալ կենտրոնների շարքում ընդգրկվելու համար:

Պատմություն

2019. Համագործակցություն SKB Kontur-ի հետ «Հիմնական ինֆորմատիկա և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ» ուղղության մշակման համար

Հանուն շահի, ընկերությունը կհավաքագրի ՏՏ մասնագետների նախքան ավարտական ​​դասընթացներն ավարտելը և համալսարանում սովորելը, ֆինանսական աջակցություն կցուցաբերի և կմասնակցի դիմորդների շրջանում FIT-ի առաջխաղացմանը:

«Թվային տնտեսություն» ազգային նախագծի շրջանակներում անհրաժեշտ է պատրաստել միլիոնավոր ֆաշիվներ։ «Թիվ»-ը առօրյա կյանքի մի մասն է, և այդ նպատակով կան որակավորված հաշվապահներ: Ուրալի դաշնային համալսարանի հիման վրա գործընկերային ծրագիր կիրականացվի ինչպես բակալավրի, այնպես էլ մագիստրոսի մակարդակով։ Եվս մեկ անգամ հաստատելով մեր մանրակրկիտ հետազոտությունն ու պատրաստակամությունը՝ հասնելու ավելի բարձր մակարդակի թե՛ գիտելիքի, թե՛ կիրառական հետազոտությունների ոլորտում, նշանակելով Վիկտոր Կոկշարովին

Կոկշարովի խոսքով, UrFU-ն վերածվում է Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի միջև ՏՏ մասնագետների պատրաստման խոշորագույն կենտրոնի։ Եթե ​​2019 թվականին համալսարանը ՏՏ ոլորտում բյուջետային հաստիքների համար ընդունել է 900 մարդ, ապա 2020 թվականին նրանք նախատեսում են ստանալ ավելի քան 1300։

FIIT ծրագիրը նաև փոխանցում է նախագծային աշխատանքը՝ ռոբոտաշինության աշխատողներին մոտ խնդիրների լուծում, ինչպես նաև պրակտիկա ուսանողների համար՝ SKB Kontur-ում և Եկատերինբուրգի ՏՏ այլ ընկերություններում հնարավոր հետագա վերապատրաստմամբ:

Մենք համալսարանի հետ աշխատում ենք ավելի քան 10 տարի։ Մենք անցկացնում ենք պրակտիկա, արդյունաբերական զարգացման դպրոցներ, տրամադրում ենք կրթաթոշակներ և դրամաշնորհներ խոստումնալից ուսանողներին և խթանում սպորտային ծրագրավորումը և տեղեկատվական անվտանգությունը: Առաջին առանցքն այժմ պատրաստ է այլ մակարդակի հասնելու։ UrFU-ի և SKB Kontur-ի համատեղ ջանքերով մենք ուղղակիորեն բարեփոխում ենք «Հիմնական ինֆորմատիկա և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ»: Սա թույլ կտա մեզ պատրաստել համաշխարհային մակարդակի մասնագետներ, որոնք այնքան անհրաժեշտ են Ռուսաստանի և Ուրալի տնտեսության համար, Եվգեն Ֆիլատովը բացատրում է

2018. SAP Next-Gen Lab լաբորատորիայի բացման պլաններ

2018 թվականի հունիսի 9-ին SAP-ը, TMK-ն և Ուրալի դաշնային համալսարանը (Ուրալի դաշնային համալսարան, Եկատերինբուրգ) որոշեցին համալսարանում բացել նորարարական լաբորատորիա՝ SAP Next-Gen Lab: Նախատեսվում է, որ ուսանողական և հետազոտական ​​թիմերը կմշակեն և փորձարկեն լուծումներ մետալուրգիական ընկերությունների համար՝ օգտագործելով առաջադեմ տեխնոլոգիաներ՝ բլոկչեյն, խոսքի արդյունաբերական ինտերնետ, ընդլայնված իրականություն, մեքենայական ուսուցում և համակարգչային տեսլական։ Նա տեղափոխվում է TMK լաբորատորիայում նախագծերի հիմնական առաջադրանքների ղեկավար:

SAP Next-Gen Lab-ը նախատեսում է աշխատել խոստումնալից արդյունաբերական սցենարների մի քանի խմբերի վրա: Առաջին քայլը տեսաճանաչման վրա հիմնված նախագծերի մշակումն է՝ արտադրանքի որակի, ապրանքների վրա գծանշումների, ինչպես նաև արդյունաբերական անվտանգության և անվտանգության վրա աշխատելու համար: Նախագծերի մեկ այլ ուղղություն է տեքստի ճանաչումն ու վերլուծությունը խելացի հետազոտության և իրացվելիության կանխատեսման համար: Երրորդը խոսքի արդյունաբերական ինտերնետի և հավելյալ իրականության վրա հիմնված նախագծերն են՝ թվային երկվորյակների ստեղծման և կայանքների արդյունավետ պահպանման և վերանորոգման համար:

Ծրագրերի վրա աշխատելու համար լաբորատորիան կհամալրվի անհրաժեշտ տեխնիկական սարքավորումներով՝ SAP-ի աջակցությամբ: Բացի այդ, դրա հիման վրա նախատեսվում է մուտք գործել SAP հարթակի լուծումներ՝ առաջադեմ տեխնոլոգիաների կիրառմամբ նախատիպերի ստեղծման համար։ Ուսանողների աշխատանքի ձևաչափը ներառում է նախագծային սեմինարներ, հաքաթոններ, վարպետության դասեր, նորարարական ջեմեր, թրեյնինգներ, ինչպես նաև մուտք դեպի հիմնական SAP նյութերի մեծ գրադարան:

SAP Next-Gen Lab-ը SAP University Alliance-ի նախաձեռնությունն է: Բուհերում ստեղծվում են նորարարական լաբորատորիաներ, որոնցում ուսանողներն աշխատում են իրական նախագծերի վրա։ Թիմերի առաջադրանքները ներառում են SAP-ի հաճախորդներ և գործընկերներ: Ամբողջ աշխարհում արդեն գործում են 80-ից ավելի նման լաբորատորիաներ, որոնցից 8-ը տեղակայված են ռուսական մայդաններում։

Ո՞ր համալսարանի ուսանող. 17 փետրվարի 2017թ

Ուղղակի վերցրեցին ու կործանեցին աշխարհը... այդ հավատը մարդկության և հույսի նկատմամբ))
Այս VNZ-ն իմ մահը դեռ երկար է լինելու։ Ես երկար ժամանակ չէի կարող ինձ թույլ տալ, որովհետև ... դա թանկ է:
І առանցք - ես ուսանող եմ: Եւ ինչ?

Ո՞ր համալսարանի ուսանող. Իմ ենթադրությունն այն էր, որ աշխարհը նմանվել է ստվարաթղթե տուփի. հնամաշ հին, դեռևս գեղջուկ պատեր... ավերված կահույք, ամեն ինչ խղճուկ է, բյուրոկրատական ​​մեքենան աներևակայելիորեն ուռած է, եթե մեկ բաժնի երկու ոստիկան չկարողանան գալ նույն գաղափարին. Ժողովուրդը... խմբերով ոճեր է հավաքում, որ գրասեղաններ ու մարդիկ չկան... ո՞ւր պետք է գնա ամբողջ գումարը: Նավչանյա? ոչ մի կերպ, խաղադրույք կատարեք ոչնչի վրա, ձանձրալի, անհիմն... բայց, Աստված, ինչքան պաթոս… և հատկապես ինչն է ինձ վրա թռչկոտել: Սիրի մարդիկ դժբախտ մարդկանց հետ... սա իմ երազանքն է՞: ի՞նչ կարող են ինձ սովորեցնել այս դժբախտ մարդիկ։ Համեմատելու ոչինչ չկա։ Սա իմ առաջին համալսարանը չէ։ Որտե՞ղ էին ավանդատուները, ովքեր ցանկանում էին նմանվել։ Նրանք շողշողում էին ու ծիծաղում, բարություն և կարեկցանք էին հայտնում ուսանողներին, կանչում սովորելու անհրաժեշտության մասին... Իսկ ես դրա մասին չէի էլ մտածում, մեռնում էի ՈւրՖՈՒ-ի համար... Ինչպես ողորմեցի... Քանի որ URFU-ն Ուրալում ամենամեծ VNZ-ն է, kudi - Պե՞տք է հանձնվեմ: !! Դա նույնիսկ ավելի գեղեցիկ չէ, քան այն, ինչ մենք ունենք: Վազի՛ր Միայն փախի՛ր և մի՛ վատնիր մեկ ժամ ու կոպեկ՝ մտքիս հետ խոսելու համար... բայց ինչպե՞ս է խավարը հանգիստ սնուցում սիրտը։ .... Ես գիտեմ, որ կարող եմ դա անել: միշտ գերազանցում է. Մի քանի ռուբլի էլ տամ՝ քունդ հանգստացնելու համար... Լավ տրամադրությամբ, ես դեռ ուսանող եմ։ 25 սեպտեմբերի, 2016թ Այժմ ես սկսում եմ այս համալսարանում: Իրենց վրձինները մինչև ոսկորները խաշած UrFU-ն, իրականում, ոչ մի լավ բան չի ներկայացնում։ Ստեղծագործությունների համալսարանը հիմար է փող աշխատելու համար։ Խավարծիլը սկիզբն է՝ ինչպես օրիգինալ շարազա։ Ուսանողների ուսումը տրվում է օտարերկրացիներին՝ միջազգային համալսարանի վարկանիշը բարձրացնելու նպատակով։ Ոչ ռեզիդենտ ուսանողների համար պարզապես սենյակներ չկան: Սկսած 4-ից և 5-ից (5-ը կարևոր է), և սովորելով ընտրված ֆակուլտետում և ինստիտուտում, ես գյուղում տեղ ստանալու հնարավորություն չունեմ և վախենում եմ բնակարան վարձել և աշխատել աշխատավայրում: Ո՞ր համալսարանի ուսանող. Եթե ​​դուք դիմորդ եք, մի ստեք այս չարագային: 28 հունիսի 2018թ Կցանկանայի սկսել նրանից, որ ինձ կզգայի, կարծես թիվ 1 քաղաքում լինեի, այնուհետև մեծ USU-ում։ USU-ն և UPI-ն դեռ երկուսն ենՏարբեր աշխարհներ Ես ուզում եմ հիմա միավորվել UrFU-ում: Այսպիսով, ես չեմ համարձակվում դատել UPI-ին: Ես գրում եմ միայն USU-ի մասին: Գտնվելով Եկատերինբուրգի կենտրոնում՝ Օպերայի և բալետի թատրոնի դիմաց, դուք հեշտությամբ կարող եք հասնել այնտեղ քաղաքի ցանկացած կետից: Պատվիրեք մասնավոր սրճարան, հեռավորություն և այլն: Ճիշտ է, բոլոր հոտերը մեկ ժամվա ընթացքում ընդհատվում են (երկար ընդմիջումը 13.50-ից 14.30-40-ը) ուսանողների հետ, և հաճախ կարևոր է տեղն իմանալը կամ անհրաժեշտ է երկար կանգնել հեռվում, և ոչ պակաս. Բյուջետային հիմունքներով սովորելու 2-րդ կուրսում եմ: Ո՞րն է VNZ-ի հետազոտության կենտրոնացումը. Առավելությունները (կախված ֆակուլտետից). - Լրատվամիջոցների լսարանի տեսանելիությունը - Լավ վերանորոգում (գրասենյակներ, զուգարաններ, գլխավոր սրահ) - Մաքրություն ֆակուլտետում (շարունակական մաքրում և մաքրում, առանց որևէ անհարմարություն պատճառելու) - Անձնական գիտական, առեղծվածային և այլ իրերի առկայությունը (գրադարանի բաժանորդագրություն, շատ հարմարավետ և հանգիստ ընթերցասրահ՝ լուռ բաժիններով և առանձին տարածքներով, հագեցած ինտերնետ հասանելիությամբ համակարգիչներով) (բոլորը գտնվում են շենքի կարգում, Տուրգենևա, 4, կարող եք օգտագործել այն անցումային եղանակով) - Նաև ուսումնասիրեք գրադարանները ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...i՝ պատմության կաբինետ, առեղծվածների պատմության կաբինետ, wddil հազվագյուտ գրքերև այլն: - Ջերմաստիճանը սենյակում՝ միշտ տաք: Պետք չէ բաճկոններ հագնել, բայց մուտքը կարող է օդափոխվել դասարանում։ Հարմարավետ։ - Երկու թաղման պահարանների առկայությունը - Ոչ khabarіv (ես հարգում եմ այն, ինչ կարող ես գրել պլյուսներում, քանի որ հասկանում եմ, որ հարուստ համալսարաններում նման խնդիր կա): Ես երբեք չեմ վճարել գնահատման համար, և ոչ ոք դրանից ոչինչ չի ստացել։ - Հիանալի պլյուսով ես հարգում եմ նրանց, ովքեր կանգնած են մայիսի 2-ի ժայռերի հետևում, մինչդեռ ես դրա մասին հասկացա այստեղ, ես երբեք չէի կասկածում, որ ներդրողներից, մեթոդիստներից, օգնականներից կամ այլ պրակտիկանտներից որևէ մեկը ինձ կամ որևէ մեկին չի ձևավորել: , բայց դու ընդհանրապես չես կարող քո ձայնը շարժել։ Ֆակուլտետում բոլորը մեկ առ մեկ դրվում են հարգանքով և ջերմությամբ և միշտ ուրախությամբ կօգնեն (որի համար մենք ողջունում ենք դեկանատի տեսուչ Կ. Ա. Ե.-ին, ով ունի ուղղակի անհավանական համբերություն, վիտրիմա և մեծ սիրտ): - ՄԵԿ ԿԱՐԵՎՈՐ ՊԼՈՒՍՈՒՍ Ես հարգում եմ գոյություն ունեցող մենթորական համակարգը. ավագ ուսանողներն օգնում են առաջին կուրսի ուսանողներին համալսարանում հարմարավետ ապրել: Առաջին կուրսի ուսանողը, ով դպրոցից բուհ է հասել, սովորաբար թվում է, թե բամբասում է, կամ առնվազն նյարդայնանում է հաստատ։ Մենթորն օգնում է նրան ամեն ինչում՝ սովորել խմբի մասին, բացատրել, թե որտեղ է լսարանը, ինչպես հասնել գրադարան, ինչպես գտնել բանկային հաշիվ, ինչ անել, ինչպես ծախսել ուսանողի և շատ այլ բաներ, և առաջին կուրսի ուսանողին հանձնարարվում է ուսումնասիրել մարդկանց, ովքեր արդեն անցել են ամեն ինչ Սա նշանակում է, որ դուք շատ ավելի քիչ սթրես եք զգում: Ունեցել եմ մենթորներ, ովքեր ինձ շատ են օգնել: Եվ այս դերում ես ինքս մենթոր եմ և մինչ օրս աջակցում եմ իմ առաջին կուրսի ուսանողներին: մինուսներ: - միավորների գնահատման համակարգ, ըստ մեզ (ինչը նշանակում է, որ ձեր բոլոր ռոբոտներն ու գործունեությունը գնահատվելու են միավորներով. համակարգը միշտ չէ, որ ճիշտ է աշխատում, բայց, որպես կանոն, բոլոր թերությունները ճիշտ են, և խնդիրներ չկան, քանի որ Արդյունքը ինձ չմեղադրեք, այլ խլում է նյարդերն ու անվադողերը: Ավելին, նման համակարգում ուսանողի մոտիվացիան հաճախ ոչ թե գիտելիքն է, այլ բարձր միավոր շահելը: - Դալնյա. մեծ սատանաներ, երբեմն սրա պատճառով զույգի հետ չես հասնի: Ուստի մեր ուսանողներից շատերն իրենց հետ համալսարան են բերում յոգուրտներ, խնձոր, բարեր և այլն։ - Շենքը, որտեղ կանցկացվի ֆիզկուլտուրա, գտնվում է ոչ թե թիվ 1 շենքում և ոչ կարգին է, այլ մոտ է փողոցում լինելուն։ Դեպի աշխարհ (դուք պետք է գնաք 6 քայլ, գուցե ուղիղ գծով, բայց դեռ պետք է գնալ): Գաղտնի տեղեկություն. անցյալից ի վեր ֆիզիկական դաստիարակությունը բաժանվել է բաժինների. Ապա դուք հնարավորություն ունեք զբաղվելու աթլետիկայով, լողով, ֆիթնեսով, առողջապահական պարապմունքներով (առողջական խնդիրներ ունեցողների համար) (ընդհանուր մոտ 30 բաժին կա, չեմ կներեք): Ale երբեք (և հաճախ) դուք հայտնվում եք սխալ տեղում, որտեղ ուզում եք: Դե, ըստ էության, բոլորն էլ ժամանակին են պտտվում: Կարող եմ ասել, որ ընդհանուր առմամբ շատ գոհ եմ համալսարանից։ Մեր ֆակուլտետում գործում է Ժամանակակից մշակույթի կենտրոն, որտեղ կազմակերպվում են տարբեր ցուցահանդեսներ (այդ թվում՝ հենց ուսանողները)։ Հրաշալի է! Եվ իսկապես հաճելի է հավատարիմ մնալ նման կենտրոնին ձեզ համար: ՇՈԴՈ ԳՈՒՐՏՈԺԻՏԿԻՎ. Ես ինքս փոքր քաղաքում չեմ ապրում։ Դե, իմ դասընկերներից երկուսը տեղացի չեն։ Ոչ ոքի չի հետաքրքրում փոքրիկ քաղաքում ապրելը։ Նրանք պետք է լրացնեին որոշակի փաստաթղթեր նորացման համար (ես ամեն ինչ գիտեմ, որովհետև ես ղեկավարն եմ), ամեն ինչ օրինական էր։ 1) Գուրտոժիտկի. Ինչպես արդեն նշվել էր ավելի վաղ, հնարավոր է, որ անհնար լինի չեղարկել վայրը։ Ուղղակի ուրախ ապրանքանիշի մասին ոչ մեկի հետ չեմ ուզում խոսել. տեղը միայն գետին է տրված։ Պատմելու համար, թե ինչպես կեռիկով կամ խաբեբայով փորձում եք հայտնի անկողին ձեռք բերել անմխիթար փոքրիկ տանը՝ երկու ցնցուղով (մեկը տղաների համար, մյուսը՝ աղջիկների), որի մեջ ջուրը չի բարկանում և չի բարկանում։ կանգնում է մինչև կոճը, ինչպես նաև դրանց հետ սալաքարեր, որոնք ամեն անգամ աշխատում են. հետո մետաղադրամները բերեք 150 կմ հեռավորության վրա, աստղերն այնտեղից են, և հետո նորից արի, տեղավորվիր նոր սենյակում, գնիր նոր սառնարան, ինչպես Ձեր հինը գողացել են, ինչպես նաև խոհարարը, ոստիկանությունը և մնացած ամեն ինչ: Ես ունեի «Ինձնից հետո ջրհեղեղ եմ ուզում» արտահայտությունը, նույնը մյուսների համար։ Դուք չեք կարող սենյակից որևէ բան խլել, նույնիսկ եթե հրամանատարը դա չի հետաքրքրում: Հաջողություն միայն արտասահմանցիներին (կարդա ղազախներին, դաղստանցիներին, ադրբեջանցիներին և մնացած բոլորին SND-ից): Հիմա դեռ պարզ չէ, թե ինչու են օտարերկրացիներն ապրում ռուսների հետ միասին։ Սխալ գաղափար չհասկանաք, ես նրանց դեմ չեմ, բայց նրանց համար նոր գաղութ է կառուցվել։ Հատկապես նրանց համար: Այնուամենայնիվ, առնվազն 10 հոգուց ոչ ոք չի տեղափոխվել մարդկանց այս խումբ: Եվ այդ ամենը կարծես տեղ չկա, օտարներն էլ կախվելու իրավունք չունեն։ ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...Այս վայրից դուք գնում եք դեպի UrFU: Դե, լավ ժամանակ է: Ամբոխի մեջ տեղ չկա - այսպես գրեք։ Երրորդ տարում, առանց անհնարինի կարգավիճակի, որոշել են հեռացնել ստամոքսը։ Ավելի հոյակապ. 2) լուսավորություն նույն մակարդակի վրա. Եվ այո, գինը FTI է: Իհարկե, այստեղ բաց թողնելու հնարավորություն չկա, բայց դուք գիտեք. Հարուստ ավանդները հարիր են իրենց ճամբարին, նրանք պարզապես վայելում են այն փաստը, որ իրենք այդքան խելացի են, իսկ մենք կախված ենք նրանցից։ Նավանտաժեննան աննախադեպ շքեղ է: Սովորել եմ ճեմարանում, որտեղ մեծ պահանջարկ ունեի։ Վայ, այնտեղ ինձ ստեցին, բայց այստեղ... Թերևս բոլոր դասընկերներս ապատիա ունեն, այդ թվում՝ դեպրեսիա։ Մարդկանց մեծ մասը (ներառյալ ես) ցանկանում է հրաժարվել սկզբից, քանի որ դա ընդամենը մեկ ժամ է, և դա ձեզ չի տալիս սկսնակ և չի ապահովում պրակտիկա: Զագալոմ, խնայիր նյարդերդ։ Ի՞նչ կարող եմ ասել այս համալսարանի մասին: Մտքով մեկ բառ է գալիս՝ շարագա։ Ես տեղացի եմ և եկել եմ այստեղ, քանի որ Եկբում բուհերի ընտրությունը մեծ չէ: Այս խաղադրույքն իսկապես արդարացրեց իմ ամենավատ վախերը: Անցնենք անդրադարձին. 1) Վիկլադաչի. Նրանց մեծ մասը 55 տարեկանից բարձր կանայք են, որոնք ակնհայտորեն բավական երկար չեն ապրել իրենց կյանքում։ Նրանցից քչերն են ավարտել աշխատանք իրական հատվածում և գիտեն իրենց առարկան, այդ թվում՝ գրքերից (չնայած նրան, որ Տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետը)։ Կան նրանք, ովքեր տատանվում են ուսանողների համար թելադրական դասախոսություններ և սլայդներ ձայնագրել՝ առանց իրենց հետ բերելու։ 2) Հիմնական ծրագիր. Սա տարբեր առարկաների մի փունջ է, ինչպես ժայռի վրա քայլելը: Այս մոտեցման արդյունքում ուսանողները չեն խրվում մեկ առարկայի մեջ։ Հաճախ կրկնվում են այն, ինչ արդեն եղել է։ 3) խառը բուրդ սովորողներ. Թե Եկատերինբուրզի գիմնազիայի շրջանավարտները, թե գավառներից եկածները, նրանց ծագումը պարզ չէ։ 4) նիստ. 4 տարի, ինչպես զգացի այստեղ, մեր խմբից միայն մեկ հոգի է ապաքինվել։ Դուք պետք է լրացնեք բոլոր մանրամասները, կարող եք վերջում ոչինչ չկարդալ: htos: 11 հունիսի 2017թ Ում հետ աղջիկս ընդունվեց Ուրալի դաշնային համալսարան՝ մասնագիտանալով արևելագիտության և աֆրիկյան գիտությունների ոլորտում: Բյուջեի անցողիկ միավորն այս դեպքում բարձր է եղել, աղջիկս բյուջեից երեք միավոր չի ստացել, որը պետք է գնար վճարովի հիմունքներով։ Ինչպես հասկանում եք, վճարովի հիմքը ևս մեկ հարված է հայրական համմանը։ Անմիջապես ճանաչեցինք գումարն ու առողջ թվացող փամփուշտները՝ տարեսկզբի մոտ 130 հազ. Գումարը դեռ քիչ չէ։ Ալե՜ Շատ շնորհակալ եմ UrFU-ին այս նորամուծության համար. եթե դուք ստիպված չեք լինի վճարել 10 կամ պակաս միավոր, ապա դուք ստանում եք նվազեցում, և դա նույնպես ուրախացնում է հայրերին, քանի որ դուք պետք է ավելի քիչ վճարեք: Իմ կարծիքով սա արդար է ու արդար, նույնիսկ աջ կողմում, երեք կետում!!! Ծածկել! UrFU, բարեբախտաբար մեզ համար, մտածելով մեր ծրագրում եղած ամեն ինչի մասին, ինչի համար մենք, ինչպես հայրերը, շատ հպարտ ենք: Աղջիկս ինքն էր ուզում այս մասնագիտությունը, այնպես որ մենք չէինք կարող տեսնել, թե բյուջեն ուր է գնալու: Ինձ համար իսկապես կարևոր է, որ երեխան ստանա այն աշխատանքը, որն արժանի է, այլապես նա կարող է մասնագիտություններ պարտադրել իր երեխաներին: Բազմաթիվ խնդիրներ կան, երբ երեխաները հեռանում են հաստատություններից, երբ չպետք է: Իսկ մենք ամեն ինչից գոհ ենք, մեր բոլոր հարաբերություններում բուհն է առաջնորդում։ Եվ ամենակարևորը՝ դստեր այս վառվող աչքերը: Հրաշալի է! ավարտել է ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտը։ Չոտիրի ժայռերն անցել են, ինչպես մեկ շաբաթ։ Ինստիտուտը անանձնականին զրկել է թշնամանքից ու հույզերից, իսկ ամենագլխավորը՝ գիտելիքից։ Սովորելու ժամին ինձ հաճախ էի բռնում մտածելու մեջ՝ ամեն ինչ արժե կարդալ, քանի որ գիտելիքը ոչ մի տեղ պետք չէ։ Պրակտիկան ավարտելուց հետո հասկացա, որ բուհը տալիս է առաջին հերթին լավ բազա, կամ, այլ կերպ ասած, բավարար գիտելիքներ՝ ցանկացած մարտահրավերի դիմակայելու համար։ Նաև, UrFU-ն ունի հատուկ իրականացման բազմաթիվ հնարավորություններ՝ ստեղծագործական թիմերի, սպորտային բաժինների և գիտական ​​խմբերի առկայություն։ Անկեղծորեն կարող եմ ասել, որ ամբողջ կյանքում կհիշեմ UrFU-ն, որը պատկանում է UrFU-ին, Ֆիզիկայի և տեխնոլոգիայի ինստիտուտին, MPK-ի ֆակուլտետի իմ տեղական բաժնի և իմ սիրելի խմբին: Ո՞ր համալսարանի ուսանող. 28 փետրվարի 2016թ Այս դասը չի լինի սկսելու մասին, քանի որ այն մեծապես տարբերվելու է հաստատությունից հաստատություն: Այս տեսանյութը ուսանողների հետ սոցիալական աշխատանքի մասին է: Առաջին և ամենակարևորը` նախիրներ: Համալսարանը մեծ թվով առաջին կուրսի ուսանողներին պարուրում է լորձաթաղանթով «բոլորին տեղավորելու համար»: Երբ ավարտեք ձեր առաջին դասընթացը, կարող եք հրաժեշտ տալ ձեր ընտանիքին և գտնել նոր բնակարան: Ժամանակի մեծ մասը ոչ ոք չի անիծի եկամտի մասին ձեր ենթադրություններին: Քանի որ մեզ մոտ հիմնականում առաջին կուրսի ուսանողներ և օտարերկրացիներ են (մնացածները տեղավորված են անհաջողության և վատ վարքագծի պայմաններում, այդ իսկ պատճառով օտարերկրացիները չեն գնահատվում), մյուս տեղերը հիմնականում զբաղեցնում են նրանց շարքային գործունեությունը։ Մի խոսքով, թվում է, թե կտեղավորվեք, բայց ոչ ճռռոցով և ոչ անմիջապես։ Եվ մեղադրեք (ձեր հաստատությունում քիչ ժամանակ կա), բայց քաղաքից դուրս գտնվող ուսանողների մի մեծ մասը կարծես մոլորվել է փողոցում և հաղթահարել բոլոր հնարավոր շեմերը հանգիստ ուսանողական շենքում տարածքի համար պայքարում: Այս թեման բազմիցս արծարծվել է, և սկզբում լսումներում էր, բայց երբեմն-երբեմն լռում է, հատկապես կռվարարները ջենթլմենի ուսից մատյաններով լռում էին, բայց խնդիրը վերանում է, և մաշկը դառնում է. ավելի վատ. Այս դեպքում հավաստիորեն հայտնի է, որ ըստ փաստաթղթերի զբաղեցրած տեղերն իրականում դատարկ են։ Ում համար? Իսկ սա արդեն տարբերվում է Ռոզմովայից։ Մի խոսքով, թվում է, որ եթե ձեզ համար կարևոր է ոչ միայն առաջին կուրսում ապրել փոքր քաղաքում, ապա ընտրեք այլ համալսարան: Կրթության առումով դուք շատ չեք ծախսի՝ ձեր ցուցակից ընտրելով UrFU-ն։ Բարի օր, ես երկար ժամանակ համբերել եմ, բայց այսօր ձեզ հետ տեղեկություններ կկիսվեմ։ Ես կսկսեմ նրանից, որ մինչ այժմ մենք արել ենք բոլոր պտուտակները, և մակերեսների վրա գրասեղան կամ աթոռ չկա: Ինքնուսուցման լսարանը փակ է լինելու. Վերջերս տեղի ունեցան մի քանի փոքր վերանորոգումներ և մի քանի արդիականացում: Դրա համար կան սննդի բանկետներ, կարիերայի գարուն, գիտաժողովներ։ Նման կոնֆերանսի 100 ուսանողի համար 30%-ն իրականում ցույց կտա 30%-ը (ես չեմ երգում), բայց երգը ցուցադրության համար է: Երբ 3-րդ կուրսում թողեցի ուսումը, եկա ԿԳՀՊՀ՝ պատրաստվելու հոսպիտալացմանը։ Պիշովին թույլ չտվեցին մտնել Վերին Օդյազի ընթերցասրահ, ես գնացի հանդերձարան և այնտեղ, կարծես թե, ունեմ այսօրվա կոնֆերանսը և ռեկտորի հրամանը ուսանողներից հագուստ չվերցնելու մասին։ Եվ ես ձեզ ասում եմ, որ թուղթ բերեք, որ իսկապես գնաք ընթերցասրահ (ով ինձ կասի), քանի որ ինձ չեն թողել ներս։ Լավ անվտանգություն, նորմալ տղամարդիկ հասկացան իրավիճակը և օգնեցին։ Հիմա, շատ ավանդատուների կոռուպցիայի մասին, լավ գաղափար չէ փողի դիմաց եռապատիկ դնելը: Ամենամեծ կոռումպացված պաշտոնյան Գ **** է։ Գինը 10 կոպեկ է, ճանաչվել եմ 90-2000 թթ. Ուսանողի վրա պոչ դնել՝ չտեսնելով թանկարժեք 500 ռուբլին։ Մ *******-ի մասին էլ եմ ուզում ասել, եթե մենեջեր. բաժնի ուղղակի տեքստ ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...Ասեմ, որ կառավարությունը ձեր փողերը վերցրել է ձեր փոխարեն։ Հիմա բոլորը չեն մատնվում քո մասին, քո համար նորմալ է ծիծաղելը: Նյութին շատ մասնակիցներ կան, որոնք չեմ ուզում բացահայտել, և եթե հանկարծ հարցրի թեմայի մասին, ինձ հիմար անվանեցին։ Ինչո՞ւ եմ քեզ վատ սնունդ տալիս: Ինչու՞ նման բան կասեիր, բարություն։ Ես եկել եմ սովորելու դադարեցնել ապացույցները, մեկ անգամ վատ սնունդ տալով, հաջորդ անգամ կտեսնեմ, թե ինչպես դա ճիշտ դնել: Մեզ համար ճիշտ չէ թիմին հետևելը. Ալե ծե չի նշանակում, որ ավարտելուց հետո այս ուսանողը ստոր ֆախիվ է լինելու։ Հասկանալու համար չափազանցնում եմ, որ թեման հասկացողը ոչ ճանաչված էր, ոչ լսված։ Իսկ մյուսը չի հասկանում, բայց դա կարևոր է, և նա փորձում է: Իսկ ի՞նչ եք կարծում, ինչ-որ մեկը արդյունքի կհասնի։ Ես ուզում եմ մեջբերել ուրիշի տեքստը, որպեսզի ընթերցողն ինքը կարողանա սովորել բնօրինակները<<<Добрый день! Начну с того, что за державу обидно. Просто обидно. Все продается и покупается и никто не стесняется. А кто не продается, тот просто не хочет работать. Создали "бренд", и торгуют им. Это давно уже огромный нечестный бизнес, а не образование. Возьмём очное, 1 курс, пишем курсовые: в том же Педе с тобой преподаватель общается, лично, ОЧНО (не зря наверно тратишь время и деньги на очке), объясняет что и как делать, наставляет тебя, курирует. Что происходит здесь? 1 курс, не было ещё ни производственной практики, ни опыта в написании курсовых, очно со студентами видеться никто не хочет, преподаватель просрочивает все сроки выдачи заданий, проверки и сдачи работ. Виноват и страдает кто? Естественно студент. Жаловаться некуда. Да и всем плевать уже, тройки хватит, лишь бы не мучали за просто так. Потом удивляются, почему народ заказывает и сдает чужие работы за деньги. Нет в стране практически достойного образования. И этот отзыв, описывающий лишь каплю в море. Никто не хочет работать, а лишь воровать. Знаете, до слез обидно. За страну обидно. Есть ли у нас будущее?>>> ..... Դե, երևի Ռ ******-ի մասին, այս մարդը պարզապես ծիծաղեց գոլորշու սենյակում՝ նյութը տալով առանց բացատրության և հապավումների։ Եթե ​​ինչ-որ բան գրում ես, այն չի սպասում, մինչև մարդիկ դուրս գրեն այն: Բացատրենք, որ դուք եք մեղավոր, որ գրքեր եք կարդում։ Այնպես որ, ես բավական լավն եմ, բացառությամբ, որ այս տեսակի լուսավորությունը համարվում է անկախ նախաձեռնություն: Ուրեմն ինչ կասեք ձեր դասընթացի մասին և այնտեղ սովորեք երկու տարի: Դուք ավելի շատ տեղեկություններ կստանաք, եթե բոլորին չխնայեք, ձեզ միայն տատիկներ են պետք և այնպես, որ նրանցից ոչ ոք չունենա պատվերների փունջ փչացնելու հոտը՝ առանց բացատրության: Ես եկել եմ համալսարան, որպեսզի չգուշակեմ ուրիշի գլխում եղած գլուխկոտրուկները: Հետույքն էլ ավելի պարզ է, երբ տոմսում նկարագրված է կոնկրետ առաջադրանք։ Եվ ավարտման պահին լրացուցիչ խելքներ են հայտնվում։ Նույնը վերաբերում է այս հրապարակման վերացականին: Եթե ​​հանձնարարել եք շարադրություն գրել որևէ թեմայով և ցանկանում եք վիկորիզացնել արտասահմանյան գրականությունը, ապա պետք է հասկանաք, որ ոճի և լեզվի իմացության պայմանները տարբեր են բոլորի համար։ Նույնը, որտեղ ես չեմ գնացել, բայց ամենակարևորն այն էր, որ ես տեղեկություն էի վերցնում միայն երգող ջերելներից: Մտածեք, աշակերտը նյարդայնանում է, կանչում են աշխատանքի, կամ նեղվում են։ Դու ավարտեցիր շարադրությունը նիստից առաջ, բերիր այն և միայն մի կողմով հիանալուց հետո թվում է, թե չես ուզում ավելին շահել։ Դե աքիս եղիր ու կարգը ճիշտ ձեւակերպիր։ Հակառակ դեպքում նա նրանց ուղարկել է նորից ու նորից ու առանց բացատրություն տալու։ Ես միակը չեմ, ով այս պատմությունն ունի իմ մաշկի հետ: Եվ այսպես թարթելով: Մեկ այլ այդպիսի ընկեր Մ *****-ը, թեև կուզենար տեսնել աջ կողմում, բայց համալսարանի այն քիչ ազնիվ ներդրողներից է։ Ես ***** նաև մի հարգարժան մարդ գրեցի իր ուղեցույցը, որպեսզի ուսանողները հասկանան նյութը: Քրտնաջան աշխատելով և հոգիս լցնելով դրա մեջ: Ինտերնետով ձեզ ուղարկելու փոխարեն, գնացեք կարդացեք այն, և ես կմտածեմ դրա մասին այն կարդալուց հետո: Համալսարանի համար ուսանողը պարտավոր է լինել առաջին տեղում, իսկ պաշտոնը կարող է լինել մարդկային։ Իսկ մնացածը. Նա չէր ուզում խոսել և կոպիտ էր, քանի որ կինն իր կյանքում առանձնահատուկ խնդիրներ ունի։ Թույլ տվեք մարդկանց զրույց վարել, քանի որ նրանք պարզապես այդպիսի մարդիկ են: Եվ այն բանից հետո, երբ որոշեցի ռեկտորին բողոքել, նրանք ինձ հարմարավետ զգալով ասացին, որ նման սնունդ անպայման պետք է լինի բաժնում։ Որպես կարևոր իրավիճակից տուժած ուսանող, ոչ ոք չի կարողանա օգնել նրան։ Այս կինը լվացել է ինձ, և մինչև ես Ռոզմովին այլ ուղղությամբ չշրջեմ և ասեմ, որ այս ուտելիքի հոտը առնելու միջոց չկա, ես կդիմեմ դատարան։ Գարազդ, ես որպես առաջին կուրսեցի ամաչկոտ եմ ու նման իրավիճակում նստել եմ ազնիվ ու համեստ լինել։ Դուք չեք կարողանա դադարել լաց լինել հանրակացարանում ձեր բարձի մեջ: P.S. Ես այս համալսարանում ցանկանում եմ ավարտել 6 տարվա աշխատանքը մինչև այս կետը՝ ինքս քրտնաջան աշխատելով և նյութը ուսումնասիրելով: Եվ հետո, հենց այնպես, դուք դա կտեսնեք, և ուրիշները կգան ձեր տեղը: Ես խրախուսում եմ ձեզ ստանալ անհրաժեշտ օրգանները և բարելավել ձեր սնուցումը: Օ, այո, խարդախների գաղափարը դեռևս մշտական ​​փարոս է, և գուցե նույնիսկ այն մարդիկ, ովքեր իրենց ոլորտում ֆախիվ են, կարող են միայն ավելի շատ ներդրում ունենալ, կա՛մ ոչ, կա՛մ ոչ: Նրանք ունեն իրենց կյանքը՝ երեխաներն ու երեխաներն ու կապ չունեն մշտական ​​ու հեռակա ուսանողների հետ։ ինստիտուտը բնական գիտություններև մաթեմատիկա Բարի օր։ Մաթեմատիկա-խուտրի (ինչպես սովորաբար կոչվում է) առաջին դասընթացն ավարտեցի ուղղակիորեն «Կիրառական ինֆորմատիկա»: Կարևոր չէ, թե որ ուղղությամբ եք հետևում, միևնույն է, կարող եք հետևել դրան: Պարզապես որպեսզի չհուսահատվեք, դուք պետք է կարդաք, կարդաք և նորից կարդաք՝ կորցնելով բավարարվածությունը ձեր արածով, քանի որ այլ ճանապարհ չկա: Պատրաստ եղեք շատ առաջադեմ մաթեմատիկայի, որը միշտ չէ, որ հեշտ է, և ծրագրավորման, որը պահանջում է լավ ժամ և երբեմն պարզելու համար, եթե այլ մասնագետներ պատրաստ են օգնելու, խորհրդատվություն տրամադրելով և այլ Սպասում ենք ձեր ճաշերին: Ուրեմն օրատիս շատ կլինի, և մեծ տեղինքնալուսավորվում է, բայց շրջիր այն, և վերջ: Ինստիտուտում բոլոր դռները բաց են սեփական ներուժի իրացման և ինքնազարգացման համար՝ թվային հատուկ դասընթացներ, վճարովի պրակտիկա, SKB-Kontour և Yandex դպրոցներ, որոնց հետ mat-hutro-ն սերտորեն համագործակցում է: Դուք կարող եք մտածել այն մասին, թե ինչ են անում այստեղ ուսանողները՝ սկսելը: Դուք իսկապես չեք հասկանում, թե ինչպես են տեղի բնակիչները սիրում հպարտ և վստահ լինել: Այս ճակատագրին զուգահեռ իրականացվում են տարբեր մոտեցումներ, որոնք հստակ բացահայտում են ԴՊՄՄ-ն (Առաջին կուրսի ուսանողի օր). ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...ա), որը տևում է երկու ամիս, որտեղ դուք ներգրավվում եք տարբեր որոնումների, ճամբարի ճամփորդությունների և այլնի մեջ, հետո գալիս է Պաթոսի օրը, ձմեռային նստաշրջանից հետո հայտնի ZMSH (Ձմեռային մաթեմատիկական դպրոցը) ստուգում է ձեզ, որոնց ընտրության արդեն ավելի քան 20 տարի կա, կան ուսանողներ և Մատ-Խուտրա շրջանավարտներ տարբեր ժայռեր, Եվ հատկապես ինստիտուտի համար սուրբ՝ DMM (Մաթեմատիկայի և մեխանիկայի օր), որը տեւում է մի ամբողջ ամիս և հարուստ սեզոն։ Զագալոմը, ինչպես մեր դեկան Մագազ Օրազկիմովիչը, մատ-հուտրայի վրա պետք է ոչ միայն սովորել, այլև ապրել: Դժվար էր գլուխ հանել: Ամեն օր տնային ռոբոտին տևում էր 6-ից 9 տարի (երբեմն ավելի շատ), քանի որ դուք պատրաստ չէիք ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...Կարդացեք այն, ավելի լավ է ուղղակիորեն այլ բան ընտրել: Երբեմն միտք էր գալիս՝ ո՞րն է հաջորդը: .. Բայց երկու ճակատագրերից հետո՝ ավարտելու պահից, ես գիտեմ վանկարկումը՝ լինել սրբացված մարդ (թե չէ կուզենայի մի քիչ մոտենալ այդ մեծ կոչմանը)։ Ես սովորել եմ 2010-ից 2014 թվականներին Ուրալի պետական ​​համալսարանի բանասիրական ֆակուլտետում (աջ կողմում եղել է նույնիսկ մինչև ՈւրՖՀ-ի միավորումը, մեզ մոտ ոչ ոք չի եկել բարվի մուտքերի մոտ): Եկատերինբուրցը և ամբողջ Ուրալը, ԱՄՆ-ը լավ համբավ ունի, միանգամայն արժանի, մենք չէինք կասկածում, թե ուր գնալ: Ես առաջին երկու տարին անցկացրեցի վճարովի բաժանմունքում, այն բանից հետո, երբ ինձ տեղափոխեցին բյուջետային տեղ հերթափոխով (ցավոք, կարող էի տեղափոխվել առաջինից հետո, եթե միայն միանայի UPI-ին, և ուժի մեջ մտնեին նոր կանոնները. Սա փակ էր, բայց ես չեմ օգտագործի համալսարանի համբավը): Բանասիրական ֆակուլտետի բոլոր ներդրումները պարզապես մտնում են նրանց վկայականի մեջ: Այսուհետ կարող եք գնալ աշխատանքից հետո, հարցեր տալ, գալ խորհրդակցության, և ոչ մեկին չեք հիասթափեցնի։ Դա ճիշտ էր: І tse հիմնարար կրթություն, Քանի որ դուք ոչ ոքի չեք ճանաչում (և այս հասկացությունից հետո դուք ինքներդ կարող եք խստացնել բոլոր լրացուցիչ մասնագիտությունները): Դժվար էր գլուխ հանել: Ամեն օր տնային աշխատանքը տևում էր 6-ից 9 տարի (երբեմն ավելի շատ), ինչպես ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...Ես պատրաստ եմ կարդալ այն, ավելի ճիշտ՝ ուղղակիորեն այլ բան ընտրել: Երբեմն միտք էր ծագում` ո՞րն է հաջորդը: .. Բայց երկու ճակատագրերից հետո՝ ավարտելու պահից, ես գիտեմ վանկարկումը՝ լինել սրբացված մարդ (թե չէ կուզենայի մի քիչ մոտենալ այդ մեծ կոչմանը)։ Քանի որ շատ ուսանողներ կան, այդ ժամին մենք պարզապես չունեինք: Հետո նրանց ներքին, պրոֆեսորադասախոսական կազմի անդամներն էին, որոնք գոլորշի բաց թողեցին։ գարշահոտն ավելի վատ է: Փոխանակման ուղևորությունների հնարավորությունը Բուդապեշտ (մինչդեռ մագիստրատուրայում միայն ուսանողներն են, բայց ֆակուլտետը շարունակում է ասպիրանտուրան): Ուսանողները պարբերաբար մասնակցում են գիտաժողովների և մրցույթների լրացուցիչ կրթաթոշակների համար: Ֆակուլտետի միջնամասում անցկացվում են գեղարվեստական ​​լավագույն թարգմանությունների կարճ մրցույթներ, օտար լեզու կարդալու մրցույթներ։ Հետևաբար, դուք կարող եք առաջինը ցույց տալ ինքներդ ձեզ, եթե միայն դուք լինեք ոչ մի տեղ: Մեր ֆակուլտետ էին եկել Մեծ Բրիտանիայից և այլ երկրներից պահանջված դասախոսներ՝ դասախոսություններ կարդալով ԱՄՆ-ից մի գրողի կողմից: Հանդիսատեսը քիչ տեխնիկական գիտելիքներ ունի, և կան մի քանի մասնագիտացված լսարաններ՝ համակարգիչներով և ականջակալներով: Նման լսարանները, իհարկե, բավարար չեն օտար լեզուն տարբերելու համար, բայց ես կասկածում եմ, որ VNZ-ի ցերևիզմն ավելի հարգված է։ Միշտ հնարավորություն կլինի ներկայացնելու ձեր վկայությունը պրոյեկտորի վրա և խոսնակների միջոցով: Մինչև վերջերս Լենինի վրա հիմնական ուշադրությունը միշտ անվստահությամբ էր վերաբերվում, իսկ հիմա հրաշալի է Տուրգենևի վրա, որտեղ ոչ միայն ուսանողներն են գալիս, այլ նաև մոտակայքում աշխատող մարդիկ։ Եվ այսպես, խարույկ բանասերի համար, գրադարան։ USU-ն ունի հիանալի ֆոնդ արտասահմանյան գրականությունև ժամանակաշրջաններ: Նրանք միշտ վերցնում էին մնացած թվերը, օրինակ՝ Ժամանակը։ Գրքերը ոչ միայն անգլերեն են, այլ ֆրանսերեն և գերմաներեն: Գյուղացիների մասին ոչինչ ասել չեմ կարող. Նախկինում սվաղն ընկնում էր երրորդ բեմի վրա, բայց վերջերս մենք այցելեցինք մեր մայր բուհի՝ ամեն ինչ վերանորոգված էր։ Միակ բանը, որ ինձ միշտ անհանգստացրել է, ակադեմիական ցիկլի կուրսերը փոխելու անկարողությունն է, ինչպիսիք են սոցիոլոգիան, տնտեսագիտությունը, քաղաքագիտությունը, որոնց նկատմամբ ոչ ուսանողներն են հետաքրքրվում, ոչ էլ ակադեմիկոսները որևէ դրդապատճառ ունեն սովորելու օհ լսարանի համար: ALE-ն ոչ թե համալսարանի, այլ Ռուսաստանի կրթական համակարգի համար է: Ո՞ր համալսարանի ուսանող. 09 մայիսի 2016թ Անդրադառնանք ՈւրՖՀ-ի քիմիայի ֆակուլտետին (II, Քիմիայի ֆակուլտետ) (ավելի ճիշտ՝ ՀԳՀ, քանի որ դեռևս ակնհայտ է, որ USU-ն և UPI-ն տարբեր բուհեր են և, ճիշտն ասած, մեր ներդրողները ժամանակ չեն կորցնում UPI-ի քննադատության համար): Աշխարհում սկսելը դժվար է, երբեմն շատ հարցեր են առաջանում, բայց աշխատանքից փախչելը լիովին հնարավոր է: Կան որոշ հուշումներ (ոչ բոլորը, իհարկե, բայց անընդունելի մեղադրանք), որոնք կարող եք գնալ և խնդրել՝ օգնել և բացատրել: Եթե ​​քիմիա է պետք, լավ կլինի, եթե չկա, ապա չի լինի :) Այսպիսով, կա հստակ լույս, պրոֆեսիոնալ և խելացի ներդրողներ. սա այստեղ չէ: Շատ աշխատանք կա անելու, այնպես որ պատրաստվեք սկսելու: Միաժամանակ երկու փոխանցում կա, կարող եք դա անել և նորից փոխանցել, բայց դա հեշտ չէ, դեկանատը կհասնի նրանց, ովքեր վատ ժամանակ են անցկացնում։ Կույբիշևայի շենքը ներկայումս վերանորոգման փուլում է, բայց տարածքների մեծ մասն արդեն վերանորոգված է, ուստի հաճելի է կարդալ (և տաք է: Նախկինում հին պատուհաններ կային և դասարաններում շարժիչով ցուրտ էր, հիմա նման բան չկա: ) Դա բոլորի համար կարևոր է՝ նորմալ գներով ուղեվարձ կա, կարելի է նորմալ ուտել 100-150 ռուբլով, կարող ես ուղղակի ուտել 50-ով։ Բացասական կողմն այն է, որ դուք պետք է գնաք ֆիզիկական թերապիայի մեկ այլ վայրում (աշխարհում), ինչպես նաև ցավոտ և աստվածային բժշկական միավորում, այնպես որ յուրաքանչյուր ուսանող պետք է գնա առնվազն երկու անգամ բժշկական զննում անցնելու համար: Ուրֆուն այստեղ շատ բացասական մեկնաբանություններ ունի։ ի՞նչ ասեմ։ -Նախ՝ այստեղ դեռ շատ կոպեկներ են լցվում։ Վերանորոգում, նոր սարքավորումներ, ճշգրտումներ, ենթակառուցվածք (սառը ճաշասենյակներ) և այլն: Ամեն ինչ արդյունավետ է, քանի որ նա տեսնում է ՈւրՖՈՒ-ն հարյուրավոր շարագաներով, որոնք կոպեկներով են յոլա գնում: - Մեկ այլ կերպ, ֆակուլտետների (և դրանցում գտնվող բաժինների) անդամները կարող են արդյունավետորեն ձեզ լիարժեք կրթություն տալ: Լավ ուսուցիչ, աստվածուհի գիտական ​​ռոբոտ, հեռանկարներ և այլն: ԽՏԻ-ն ունի օրգանիկայի բաժին, և Ֆիզիկայի և տեխնոլոգիաների ինստիտուտը նույնպես շատ հպարտ է: Չեմ ասի ուրիշների համար, բայց ցանկը կարելի է մի քիչ շարունակել, և ի վերջո, շատ ավելի շատ լավ (և ենթադրաբար հրեշավոր) ավանդատուներ կան, ավելի քիչ վատ և «ոչինչ»: Ընդհանուր առմամբ, լուսաբանման ինտենսիվությունը առնվազն միջին է, թեև որոշ ֆակուլտետներում այն ​​նվազում է։ Նույն խնդիրներն են՝ նախիրների հետ, ինչի մասին արդեն գրել են այստեղ։ Բայց կան շատ խնդիրներ. սրանք խնդիրներ են, որոնք թաքնված են Ռուսաստանի բոլոր մեծ սկզբնական ավանդներից: Ամփոփելով. Համալսարանը լավագույնը չէ, լավագույն 5-ը չէ Ռուսաստանի Դաշնությունում և կարող է չլինել լավագույն 10-ում (դա շատ կախված է այն ֆակուլտետից, որտեղ դուք ընդունվելու եք. ChemTech-ը, օրինակ, հաստատ լավագույն 5-ն է), բայց միեւնույն է, լավ է դա անել: Եվ, իհարկե, նկատի ունեցեք, որ արդյունքում այն ​​ֆախիվը, որը դուք կդառնաք, ձեզանից 50%-ից ավելի ցածր կլինի, այլ ոչ թե համալսարանում, որտեղ էլ որ գնաք։ Ես իսկապես ուրախ եմ, որ իմ գիտելիքները բարելավելու համար ընտրեցի նույն սկզբնական հիմքը, ինչ Ուրֆան՝ հստակ գիտելիքներ, նյութի լավ ներկայացում, խորաթափանց և լավ ներդրում: Ես շատ կուզենայի տեսնել ինստիտուտը մեծ դպրոցՏնտեսագիտություն և կառավարում. վայր ստեղծագործ, օրիգինալ և երևակայություն ունեցող մարդկանց համար) ուսանողներն այստեղ ձեռք կբերեն ոչ միայն տեսական գիտելիքներ, որոնք անհրաժեշտ են ապագա մասնագիտական ​​գործունեության համար, այլև շատ գործնական հմտություններ (հատկապես ես իսկապես խնայվեցի պրակտիկայից 2-րդ կուրսից հետո. մեծ բանկ): Անընդհատ վարեք ինտերակտիվ գործողություններ ուսանողների հետ, որպեսզի նրանք ծանոթանան, թե ինչ պետք է անեն իրական կյանքում իրենց աշխատավայրում: Համալսարանի կողմից անցկացվող կանոնավոր գիտական ​​կոնֆերանսներ, ինչպես նաև բաժիններ, ցուցահանդեսներ, ուղևորություններ արտերկիր և երկրի կենտրոնում, ուսանողական պրակտիկայի ծրագրեր. սա այն ամենը չէ, ինչ կարելի է ներկայացնել Ուրալի դաշնային համալսարանի ուսանողներին) Զագալ, ես գոհ եմ. VNZ տվյալները. 2018 թվականին ավարտել եմ միջազգային մենեջմենթ սովորելը։ Ես աշխատում եմ միջազգային ընկերությունում, և իմ գործատուները գոհ են Ուրֆայում ձեռք բերած իմ գիտելիքներից և հմտություններից: P.S. Քանի որ բոլորդ լավ եք տիրապետում օտար լեզուներին, ուրեմն կազմակերպում եք տարատեսակ փոխանակման ծրագրեր օտար երկրներում, հարգում եմ, որ սա էլ ավելի թույն է!!! Ես ավարտել եմ UrFU-ն առաջին կիսամյակից հետո, ինչի համար ես ուրախ եմ: Եկեք մի երկու րոպե անցնենք այլ իրականություն։ UrFU-ում: Ամեն ինչ սկսեց լավանալ։ Ուրիշ տեղից փաստաթղթեր ուղարկեցի, տեղեկատվությունը դադարեց աշխատել, և հենց այդ պահին դիմորդների մեծ քանակի պատճառով դադարեցին օգտվել կայքից։ Խնդիրներն այսքանով չավարտվեցին. Կայքում մինչ այժմ ընթացիկ տեղեկատվություն չկա։ Հատակագիծը մի քանի ամիս փոխվեց, դրա մասին տեղեկատվությունը տեղադրվեց գլխավոր մասնաշենքի տախտակին։ Չե՞ք կարողացել տեղ զբաղեցնել ձգված ու նեղ լայն դահլիճում, որին գերել էին հարյուրից ավելի մարդիկ։ Գտեք նստարան և գրեք ձեր ծնկներին միջանցքում. Դուք կարող եք նստել ներքևի մասում: Այսպիսի անոմալ գիշերվա հետ միջին շարքերի սենյակներում գրեթե ոչինչ չկար։ Համալսարանի հիմնումը հարմար չէ սովորելու համար. Այն այնքան հզոր է թվում, ի՞նչ կարող ենք ասել, քանի որ պրոյեկտորը պատկերներ է փոխանցում պատի տակ գտնվող պատին, որպեսզի նկարներն ու տեքստի տողերը անհետանան հնարավոր պատկերների տակ: Այնուամենայնիվ, դա այնքան անկարևոր է, որ բարդ թեմա՝ կենտրոնական նյարդային համակարգի անատոմիան, պետք է ստեղծվեր զուտ ձևականորեն. նրանք ալբոմ պատրաստեցին, գծեցին ուղեղի դիագրամները և ցույց տվեցին այն գործնականում: Գեղեցկություն. ... Ցույց տալ ամբողջությամբ...Այն հիմնված է հոգեբանության պատմության վրա, հին աշխարհի անմեղսունակության և թաքնված հոգեբանության հետևում, որը դուք արդեն հասկացել եք: Սա մի մարդ է, մականունով Բ *****, ինչպես պարզվեց, ճակատագրի բերումով սա առարկա էր այն ֆակուլտետներում, որոնք բավարար գիտելիք ունեին, որ ուղեղը գլխում է: Դե, իմ դասախոսությունների ժամանակ մենք լսեցինք Ստրուգացկիների, Տոլստոյի, հիերոգլիֆների և «տաք ատոմների» մասին։ Ես վստահ չեմ, թե ինչ տեղ ունի մեր իրականության մեջ: Լսում ու մոռանում ես, որ եկել ես հոգեբանություն կարդալու։ Կին կյանքի գիտությունների ուսուցչուհին, ով միշտ կասկածում էր մեզ մեր պատկերածի մեջ, ճնշում էր մեր ինքնագնահատականի վրա՝ փորձելով համոզել մեզ, որ Նավալնիի մանիպուլյացիաներին կարելի է ենթարկվել առանց բարձրաձայնելու: Դեմ չէ, այս դեպքում կյանքում խնդիր կա։ Մեկ այլ ներդրող, որը տիրապետում է բիզնեսի վերապատրաստմանը: Մի խոսքով, նա մեզ սովորեցրեց, թե ինչպես է նա հայտնվել UrFU-ում: Անկեղծ կլինեմ, վերջապես դադարեցի խաղադրույքներ կատարել՝ նոր վստահությամբ, որ ոչ ոք չի փլուզվի: Եվ այդպես էլ եղավ։ Ֆակուլտետի առանձնահատկություններից ելնելով թիմային աշխատանքի կարիքը մեծ էր։ Սակայն ուսանողներն արագ հասկացան, որ այս վայրում՝ ընկած քարի տակ, ջուրը լավ է հոսում, և ես միայնակ աշխատեցի մի նախագծի վրա, որը տեսական հիմքեր չուներ։ Աշխատանքի թեման դարձավ նույն թեման, որի վրա ես հաստատվեցի այնտեղ անցկացրած ողջ ժամի ընթացքում։ Խաղացել ենք սեմինարների, մասնակցել պայուսակների պատրաստման մրցույթների և այլն։ Սա անգնահատելի վկայություն է, և հիմա ես հաստատ կարող եմ դառնալ մանկական սրբերի ուղեցույցը։ UrFU-ի ցանկապատերը միջին են, քանի որ ամբողջ Ռուսաստանում, պարզ կոճղ է, որը նույնը չէ, ինչ պաշտոնական կայքի լուսանկարները (օտարերկրացիների համար հոտ է գալիս, ինչպես ես հասկանում եմ), բայց բնօրինակ կրունկները, փայտյա տակդիրները, մ Իստյամի լինոլեումը: Այսպիսով, եթե դուք վերանորոգում եք, ապա ստիպված կլինեք գումար ծախսել։ Մակերեսները մաքուր են։ 0

Ուրալի դաշնային համալսարանը, որը կրում է Ռուսաստանի առաջին նախագահ Բ. 2009 թվականին Ուրալի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի` UPI-ի և Ուրալի պետական ​​համալսարանի ստեղծումը: Այսօրվա UrFU-ն միավորում է տեխնիկական, բնական և հումանիտար կրթության ողջ սպեկտրը և հանդիսանում է գիտական ​​և կրթական կյանքի, ինչպես նաև սոցիալական դիզայնի և նորարարական գործունեության կենտրոն: Համալսարանն ունի զգալի թվով բյուջետային տեղեր. 2017թ.-ին դրանք եղել են 6235-ը, մեկնարկի համար հատկացված ծախսերի ընդհանուր գումարը` 3900: Համալսարանն առաջարկում է մատչելի ստարտափ պայմանագրով. դիմորդները կարող են չեղարկել զեղչը: եթե դուք շատ միավորներ չեք մնացել մինչև անցնելը: Կրեմ, նույնիսկ մեկնարկից առաջ առաջնային քարոզարշավհայտատուները կարող են հետ վերցնել դիմումը և պայմանագրային պայմանագիր կնքել ավանդապահների հետ: Նախաձեռնումն իրականացվում է 350 կրթական ծրագրերի բակալավրիատի, մասնագիտության և մագիստրատուրայի նախապատրաստման 109 ուղղություններով։ Համալսարանում աշխատում են ավելի քան 35000 ուսանողներ, մագիստրոսներ, ասպիրանտներ և շրջանավարտներ 14 մասնագիտացված ինստիտուտներում և այլ կառուցվածքային բաժիններում: Կան 4038 ներդրողներ, այդ թվում՝ հազար ինը հարյուր հիսուն երկու գիտությունների թեկնածուներ, դոցենտներ, 575 գիտությունների դոկտորներ, պրոֆեսորներ, 48 ակադեմիկոսներ և խոշոր ակադեմիաների թղթակից անդամներ, 30-ից ավելի անդամներ օտարերկրյա և միջազգային ակադեմիաներում։ UrFU-ի հայցվող դասախոսները պարբերաբար ներառում են ընթացիկ ռուսերեն և արտասահմանյան ուսումնասիրություններ, մասնագիտական ​​պրակտիկայի, քաղաքականության և մշակույթի վերաբերյալ հետազոտություններ: Նախնական գործընթացը տեղի է ունենում 14 շենքում, իսկ ուսանողներն ապրում են քաղաքի 16 շենքերում։ Այգին արագորեն թարմացվում և վերանորոգվում է, ուստի 2013 թվականին հազարավոր ուսանողների համար նոր շենք կբացվի: 2016 թվականին հիմնանորոգման աշխատանքներ են իրականացվել 4 շենքերում։ A1 գարուն 2017 առաջին քաղաքացիների ճակատագիրը կստանա ևս մեկ նոր ուսանողական շենք 1230 հոգու համար. Համալսարանի գործընկերների թվում են խոշորագույն արդյունաբերական ձեռնարկություններն ու կազմակերպությունները, որոնք առանցքային են Ռուսաստանի տնտեսության համար։ Ուսանողները իրենց հիման վրա պարբերաբար անցնում են գործնական պարապմունքներ: Այս համադրությունը թույլ է տալիս UrFU-ին պատրաստել անհրաժեշտ երիտասարդ կադրեր. շրջանավարտների ավելի քան 90%-ը վերապատրաստվում է համալսարանն ավարտելուց անմիջապես հետո: Ուրալի համալսարանը վերջին կլաստերի առանցքն է, որը ներառում է նաև Ուրալի մասնաճյուղի գիտական ​​ինստիտուտները։ Ռուսական ակադեմիագիտություններ, մասնագիտացված լաբորատորիաներ և բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերություններ։ UrFU-ի նախասլեդնիցկի համալիրը ներառում է տասնյակ հետազոտական ​​կենտրոններ, նորարարական ենթակառուցվածքներ, գիտական ​​գրադարան(3 մլն-ից ավելի ֆոնդով), մի շարք թանգարաններ և մասնագիտացված հավաքածուներ։ 2013 թվականից համալսարանը մասնակցում է 5-100 ծրագրերին, որոնք ուղղված են միջազգային մրցունակության բարձրացմանը և աշխարհի լավագույն 100 բուհերի վարկանիշային աղյուսակում հայտնվելուն։ Այսօրվա համալսարանները ներառված են մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, աստղագիտության և էլեկտրատեխնիկայի QS առարկայական դասակարգման մեջ: «Expert RA» գործակալության վարկանիշի համաձայն՝ UrFU-ն ընդգրկված է ռուսական բուհերի թոփ 10-ում։