Érdekes kérdések február 23-ig fiúk számára.
Játék fiúknak szentelt
A honvédő nap védője
célok:
Lehetőséget kell adni a fiúknak, hogy tudásukat és készségeiket széles körben megmutathassák;
A kíváncsiság, a találékonyság nevelése;
Az egészséges életmód ismereteinek bevezetése.
Általános iskolai tanár: Chistyakova LI
Ólom. Jó napot, srácok és a versenyek vendégei! Itt az erő és ügyesség, a sebesség és a kitartás versenyezünk. De ez nem a legfontosabb dolog a mai találkozónkban. Természetesen nem állítunk fel rekordokat, meghatározzuk a bajnokot. Célunk más. Találkoztunk, hogy egymással barátaink legyenek. És nem számít, ki lesz a győztes ebben a meglehetősen komikus versenyen. A legfontosabb, hogy mindannyian érezzük a nyaralás hangulatát, a jóakarat, a kölcsönös tisztelet és a megértés légkörét. Legyen ez a találkozó valóban barátságos. Felszólítom mindenkit a tisztességes sportra, és mindenkinek sikert kívánok. Legyen a legerősebb nyeremény, és hagyja, hogy barátságunk és szolidaritásunk továbbra is a győztes legyen!
Verseny megtartása
Szüksége van egy tapasztalt bíróra.
Egy ilyen felhívás nyilvánvalóan
Természetesen a bíró leszek!
És szeretnék hozzátenni
És a választott bírók bemutatják.
Zsűri előadás (mint egy lány zsűri).
Ólom. Szóval készen állsz? A versenyek elindításához azonban mindenkinek esküt kell tennie. Kérjük, készülj fel.
Ünnepélyesen esküszünk arra, hogy részt veszünk ezeken a versenyeken, betartva a szabályokat, amelyek általuk elfogadják, és tiszteletben tartva a riválisokat ...
Esküszünk!
Esküszünk, hogy csak a bíró által megjelölt irányba kell futni - egy lépés balra,
a jobbra lépés egy menekülési kísérletnek tekinthető ...
Esküszünk!
Esküszünk, hogy csak azokon a végtagokon mozoghatunk, amelyeken a szabályok megengedik ...
Esküszünk!
Esküszünk, hogy betartjuk az olimpiai mottót: „Gyorsabb, magasabb, erősebb!” ...
Esküszünk!
Ólom. Szóval, kész! Megkezdjük az egészséges lányok versenyét!
1 verseny: “pincérek”
A résztvevőknek egy ballont kell viselniük egy tálcán és egy törülközőt egy hajlított karon a tájékozódási ponthoz és fordítva.
2 verseny: "Piramis"
Minden résztvevőnek 1 perc alatt fel kell építenie a kockák piramisát. Ki magasabb?
3. verseny: "The Strong"
Aki leginkább két, másfél literes, vízzel töltött palackot emelt fel (súlyok helyett).
4. verseny: „Mocsár”
A tanulóknak át kell haladniuk a „dudorok” mentén, és nem eshetnek a „mocsárba”.
5. verseny: Pantomim
Az előre írt kártyákon a következő szavak vannak: liba, balerina, katona. A résztvevők kártyát vesznek, és ábrázolniuk kell az érintett személy vagy állat járását.
6 "macska" verseny
A bekötött szemmel látott fiúk macskát húznak a földre. Ki pontosabban kiderült, hogy macska.
7. verseny: „elérje a célt”
A résztvevők 10 "hógolyót" dobnak egy hóemberbe. Ki a legtöbb találat?
8. verseny: "Wit"
Kérdés az első résztvevőnek, ha nem válaszol a kérdésre, akkor a kérdés a második résztvevő felé kerül.
Mi a közös a fának és a puskának? (Barrel)
Ki mondta: “Nehéz megtanulni, könnyű a csatában”? (A. V. Suvorov)
Mi a neve egy tinédzsernek, aki tengerészeti vállalkozást tanul? (Boy)
9. verseny: „Keressen egy pár”
Minden résztvevő összegyűjti a cipőjét és összehajtogat. A résztvevőknek 1 perc alatt össze kell szerelniük a vakok párját.
10. verseny: „Aknabánya”
Dáma szétszórt a földön, a résztvevők 15 másodpercig. A lehető legtöbb dáma összegyűjtése szükséges.
Ólom. Tehát véget ért az egészséges lányok utolsó versenyünk.
(A zsűri összegzi)
Manapság mindenki élénk, örömteli vádat kapott, és ez a legfontosabb az egészséges emberhez. Gratulálunk a győztesnek, és kérjük, hogy ne veszítse el a legyőzött szívét. Végül is a legfontosabb nem a győzelem, hanem a részvétel és az a tény, hogy együtt voltunk! Gratulálunk minden fiúnak az Apák napja védelmezőjének alkalmából, és kívánunk nekik jó egészséget, sikert tanulmányaikban és sportban, és minden jót! Növelj erős, bátor, ügyes és őszinte!
(A verseny győzteseinek és nyerteseinek díjazása).
A honvédő nap védője
(fiúk csapatversenyeire)
Résztvevők: két osztály (néző), két csoport 6-7 fős emberből (fiúk) egy szobában (osztály vagy előcsarnok), a kapitányt előre meghatározzák, köszöntést készítenek, lehetőség van a résztvevők emblémáinak elkészítésére. Az étkező és az osztály véletlenszerűen van elrendezve az ünnephez.
Kötelező figyelmeztetés - ha a csapatok versenyeznek a győzelemért, akkor jobb, ha a vezető tanár előre gondolja a mozdulatokat, hogy a játék döntetlenré váljon, különben az egyik csapat nyaralása kellemetlenséget okozhat egy másik osztály gyermekeinek.
Az ünnep végén az eredményeket összefoglalják (a csapatoknak és az osztályoknak tapsolniuk kell a részvételre), és ajándékokat vagy valami hasonlót (például érmet) adnak át.
A versenyek véletlenszerű sorrendben, ismétlésekben és mennyiségben követhetők, de az igazi lovagok (harcosok, védők) tulajdonságaira támaszkodva összekapcsolhatja őket - bátornak, bátornak, bátornak, erősnek, intelligensnek, jól viselkedettnek, sokat tudnia kell, okosnak stb. .D. A versenyfolyamatot zenei kivonatok kísérhetik.
Felszerelésként két íróasztal (asztal) és két szék elég. A többit versenyek adják.
A versenyek hozzávetőleges halmaza.
Az ünnep elején a vezető tanár kötelező rövid bevezető beszéde követ - gratuláció az osztályhoz (osztályokhoz), a barátságos találkozó céljának magyarázata, a csapatok bemutatása (név, mottó stb.).
Verseny "Gyűjtsd össze a szót."
A csapatoknak levélkészlet (kártyákon) kapnak szétszórtan, például „VÉDŐ”, és felkérik őket, hogy készítsen belőlük egy szót, amely alkalmas nyaralásunkra. A csapat, amely helyesen állítja össze a szót, nyeri.
Kompliment verseny (a legképzettebb, udvariasabb).
Csapatkapitányok (vagy azok, akik a csapattól szeretnének) és minden osztályból egy tisztességes lány vesz részt. A lányokat vagy a tanár választja meg, vagy maga a résztvevő meghívja, majd a verseny végén a meghívás minőségét is értékelik. Előfeltétel: A csapat kapitánya elismeréssel fogadja a másik osztályba tartozó lányt. A kapitányok egymás után beszélnek, és az utolsó nyeri a bókot, és az ellenfél nem adhat hozzá többet. A vezető tanárnak gondoskodnia kell arról, hogy a szavak ne ismétlődjenek meg, és a kapitányok csak a lányokra néznek, és nem az oldalra. A verseny ideje 2-3 perc.
Verseny "Cook" (egy igazi katona számára képesnek kell lennie arra, hogy vacsorát főzzön).
Egy vagy két résztvevőt választanak ki a csapatból (kettő jobb, tudnak megbeszélni), és felkínálják őket egy kártyakészlettel, amelyre az étel elkészítéséhez szükséges különféle termékek nevét írják (vagy rajzolják). Főzzen például „borscsot”: víz, só, répa, paradicsom, hagyma, burgonya, káposzta, hús; 1-3 kártyát is hozzáadunk, amelyek nem kapcsolódnak ehhez az ételhez: cukor, uborka, cukkini. A csapatoknak egy percet kapnak arra, hogy a kártyákat két részre osszák - melyek azok a termékek, amelyek főzéshez szükségesek, és az extra termékek. Az a csapat nyeri, amely gyorsabban és / vagy helyesebben nyeri meg a kártyákat. Ha szükséges, akkor ezeket a termékeket is felhasználhatja. Ugyancsak jó az omlett opció.
Verseny: „Asztalkészítés”.
A csapat egy személyét meghívják. Asztalkészlet az asztaloktól külön helyezkedik el. A fiúknak mindent helyesen kell az asztalra tenniük. Mintakészlet: tányér (két tányér), Villa, kés, szalvéta vagy csésze, váza édességekhez, egy kis kanál, szalvéta, csészealj stb. A becslések szerint nem annyira a sebességet, mint az eszközök helyes elrendezését. A helyes választást a vezető tanárnak el kell magyaráznia.
„Táncmeghívás” verseny (a legmerészebb).
A csapat egy tagját meghívjuk arra az ürügyre, hogy szükségünk van a „legbátrabbra”. Amikor ilyen embereket találnak, az oktató azt mondja, hogy most mindenkinek meg kell hívnia egy másik osztályból származó lányt a táncra, és a meghívás udvariasságát és helyességét értékelik. A fiúkat viszont felkérik a keringő zenéjére. Az alapszabályok szerint menjenek a lányhoz, meghívják őt, ügyeljenek arra, hogy adjanak neki a kezét, távozzanak a előcsarnokból közepére és álljanak előtte. Táncolhat, ahogy szeretné. Kiértékeljük a meghívás általános benyomását, elmagyarázzuk a helytelen pillanatokat és hangsúlyozzuk a helyes tetteket.
Verseny: „Művész”.
A csapatok egy nagy rajzlapra rajzolnak egy rajzot egy adott témáról, például “Tank”, “Repülőgép”, “Zászló” stb.
A csapat nyer, amelyben a rajz részletesebb vagy hasonlóbb lesz. Opció: a csapatok nem jelentenek hangosan a témát (vagyis csendesen jelennek meg a kártyán), és a közönségnek a munka végén kitalálnia kell, mi az.
Verseny "A legfigyelmesebb".
A csapatok és a nézők nagy képet mutatnak (bármilyen). A csapatok figyelmeztetik, hogy alaposan megvizsgálták. Ezután a képet elfordítják, és a csapatok felteszik a kérdéseket (3-4) a telekről (például: „Hány lépés volt a lépcsőn?”, „Milyen színű a fiú ing?”, „Hol van a labda?”, Stb.). Ha a jelenlegi csapat nem tud válaszolni, akkor a választ egy másik csapat kérdezi (a válaszokat a vezető tanár rögzíti). A verseny végén a kép visszafordul, és az összes választ elmagyarázza, kiszámítja a helyes válaszokat.
Verseny "Helyezze el."
A finoman szakadt papírdarabok szétszóródnak a padló két helyén, a fiúknak seprűket, porzsákot és tartályt kapnak minden csapat számára. A csapat képviselője nyer, amely gyorsan mindent egybegyűjt és vödörbe helyezi. A nehézség az, hogy a kis papírdarabok a lapát alatt repülnek, és nehezebb eltávolítani. A csoport többi tagjának is segíthet.
Hold Ball Contest(az opció nehezebb - egy narancs)
Meghívják a párokat - a csapat egyik résztvevője + egy lány a közönségből. Minden párt felfújott ballonnal kapunk (jobb, ha elég erősnek vesszük), és a párnak úgy kell tartania, hogy együtt tartja, anélkül, hogy kézzel megérintené. Ebben az esetben a pároknak nem szabad állniuk, hanem mozogniuk, azaz lassú tánc táncolni (a keringő zenéjéhez).
Kar-birkózás verseny (a legerősebb, lehetőleg közelebb a nyaralás végéhez).
A csapatok maguk is előterjesztik azokat, akik szeretnék, de a vezető tanárnak meg kell győződnie arról, hogy a játékosok azonos testtartással rendelkeznek. A verseny feltételeit biztosan emlékeztetjük: a jobb kéz könyökét nem szabad leszakítani az asztalról, az egyik kezével (balra) meg tudja tartani az asztal szélét, nem tudsz felkelni és felállni a székről. Induljon szigorúan a jelnél. A vezető tanárnak szemmel kell tartania mindezt. A verseny a csapatok kérésére 1-3 alkalommal megismételhető, különböző csapattagokkal.
Verseny „lövész” (Relé).
Minden csapat két sorban épül fel. Egy műanyag kosarat (vödröt) helyeznek a csapatok elé bizonyos távolságra, és a csapatoknak labdákat adnak (tenisz vagy hasonló). A verseny célja: Minden csapattag dobja a labdát a kosárba. Amelyik csapat kapja a legtöbbször, az nyeri. Minden résztvevő egyszer dob. Dobj párban - a résztvevő és az ellenfél.
Kapitányverseny „A probléma megoldása”.
Meghívják a kapitányokat (az ünnep végén), és felajánlják nekik a probléma szövegét (különálló leveleken). A szöveget a műsorvezető hangosan elolvassa, a nézőket figyelmeztetik bármilyen nyom betiltására, és a kapitányok döntést hoznak (külön táblázatokon). A vezető tanárnak ebben az időben vagy újabb versenyt kell tartania, vagy játszania kell a közönséggel.
A feladat megnövekedett nehézségekkel vagy találékonysággal jár.
Például: Ivan Tsarevich harcolt a Kígyó-Gorynych-szal. Az első fejtel 4 órán át harcolt, a második fejtel - az első harcának ideje fele, a harmadikkal - ugyanúgy, mint az első és a második együttesen. Hány órát harcolt Ivan Tsarevich a háromfejű kígyó-Gorynych-szal?
Trükkös: 24 nyírfa nőtt a parkban, 12 nagy ág minden nyíron, 12 kis ág minden nagy ágon, 4 kis alma mindegyik kis ágon. Hány kis alma nőtt a park összes nyírjára?
Játék a közönséggel.
A nézőknek egyszerűen felteszik a kérdéseiket, és együttesen, vagy kívánt esetben szabad formában válaszolnak. A verseket még befejezetlen rímmel is felveheti.
Mintakérdések a közönséggel való játékhoz:
1. Találóságok
Ha szükség van rá, eldobják; ha nincs szükség, akkor emelik fel (horgony)
Mindenkinek ruhát adott, de maga mindig is meztelen volt. (Tű)
Nem a tenger, nem a szárazföld - a hajók nem vitorláznak, és nem tudsz járni (mocsár)
Zöld bokor nő. Érintéses harapás, (csalán)
Megverték a srácot a sapkájában, hogy egy darab fában él (szög)
A házban a szoba sétál, senkit sem lep meg, (lift)
Neked adták, de az emberek használják. (Név)
Takarmány - élő, ital - hal, (tűz)
2. Logikai és matematikai problémák
Két lánya, két anyja és egy nagymama és unokája. Hány összesen? (Három)
Hogyan oszthatunk öt almát öt lány között úgy, hogy mindegyik almát kapjon, és az egyik alma a kosárban maradjon? (adj egy lánynak egy almát egy kosárral)
Másfél sügér másfél rubelbe kerül. Mennyi a 13 kéreg? (13 rubel)
Három diák ment a kertbe almát keresni. Útközben ketten találkoztunk. Hány srác jött a kertbe? Magyarázd el (három, mert két másik a kertből ment, hogy találkozzon velük)
Három fény világít, egyikük kikapcsolt. Mennyi maradt? (Három)
Három strucc repült, egy vadász megölt. Hány strucc maradt? (a struccok nem repülnek)
A versenyek válogatása február 23-ig
A honvédő nap védője
I. Az első „Bemelegedés” verseny
Kérdés: 1. Ki volt a múltban lovag?
2. Milyen embert hívunk manapság lovagnak?
Bemelegítés: tudnak varázslatos szavakat?
Költői játék "udvarias szavak szótára":
1. Még egy jégtömb is megolvad
A meleg szóból (köszönöm)
2. A régi csonk zöldre vált
Amikor meghallja ... (jó napot)
3. Ha már nincs áram
Mondjuk anyának ... (köszönöm)
4. A fiú, udvarias és fejlett,
Azt mondja, hogy találkozó ... (hello)
5. Amikor csínyeket kérünk,
Azt mondjuk ... (kérlek, bocsáss meg)
6. Mind Franciaországban, mind Dániában
Búcsút mondnak ... (viszlát)
II. A "Knight Maners" második verseny.
1. feladat: Varázslatos szavak.
Egy udvarias, jómódú ember mindennapi életében mindig vannak olyan szavak, amelyeket "varázslatnak" hívunk. Ezeknek a szavaknak köszönhetően még a szomorú vagy sértett személyek számára is divatos a jó hangulat, hangulat helyreállítása. Mindegyikünknek meg kell neveznie egy ilyen "varázslatos" szót. Minden egyes megnevezett szóért a csapat egy pontot kap.
2. feladat: Varázslatos cselekedetek.
Kérdés: Hol jött a szokás, hogy vegye le kalapunkat
belép a házba?
Kérdés: Honnan jött a szokás minket üdvözölni, filmezni
kesztyű?
Kérdés: Milyen tanácsot adhat egy látogatónak?
1. házigazda: 3. feladat: Megyünk a színházba.
Kérdés: Hány perccel az előadás kezdete előtt meg kell érkeznie
a színházba?
Kérdés: Mi köze a fagylalthoz, ha nem volt ideje enni,
de már el kell menned az előadóterembe?
Kérdés: Mikor léphetek fel a ruhásszekrénybe öltözni?
III. A harmadik verseny "Az elmélettől a gyakorlatig".
2. előadó: Kihirdetjük a harmadik versenyt "Az elmélettől a
gyakorlat. "
1. feladat: asztalkészítés.
Minden csapatból egy résztvevőt hívnak meg. Az evőeszközöket az asztalra kell felszerelni (egy tányért, egy villát balra, egy kést és egy kanálot jobbra (a kés és a villa konkáv oldalával lefelé).
2. feladat: Minden csapatból egy résztvevőt hívnak meg. Kivesznek egy csészét kompótmal. Felkérjük őket, hogy iszik kompótot a jó formájának szabályainak megsértése nélkül. (ehhez először inni kell kompótot, majd a kanál használatával meg kell kapni a gyümölcsöket, először a kanálra köpje ki a csontot, majd tegye a csészealjra).
3. előadás: 3. feladat: Színházak.
(Hívás / riasztás érkezik a feladat elvégzéséhez)
3. vezető: Szeretnénk tudni, hogyan tanultak meg a magatartási szabályokat az előadóteremben. Most egy csengő csenget, jelezve, hogy az előadás hamarosan elkezdődik. A csapatok két képviselőjének jegyet adok a helyszínről az előadóteremben. A résztvevőnek a jó formai szabályoknak megfelelően helyére kell mennie.
1. előadó: Arra kérem a zsűri, hogy foglalja össze az "Az elmélettől a gyakorlatig" verseny eredményeit.
IV. A negyedik verseny "Olvasók".
2. előadó: Kihirdetjük a "Reader Contest" negyedik versenyt. (a gyerekek egymás után elolvasják a verset, vagy minden csapat külön-külön)
1. M. Karapuzov "Nagyon udvarias pulyka":
Hirtelen megjelent a házban,
Nagyon udvarias pulyka.
Legalább naponta 30-szor
- Hé, tudatlan!
Gyere egy látogatásra -
Tanulj jóvoltából.
Én magam - kiáltotta Törökország, -
Udvarias tudományok doktora.
És a feleségem egy példa
Csodálatos modor.
Még akkor is, amikor alszik
Látható, hogy felnevelte.
Ne légy félénk, szamár!
Gyere be, ülj le az asztalhoz!
Miért hallgatsz úgy, mint egy hal?
Mondd: "Jövök, köszönöm."
Ne légy disznó, disznó,
A családom vár rád.
Csak én mostam volna
Te vagy a sertés orra. "
Nem számít, hogyan harcolt
Senki sem ment Törökországba -
Sem a tehén, sem a kutya,
Sem Sowron, sem Szamár.
A pulyka dühösen kékre vált:
Ne menj, pimasz vendégek!
Minden munka hiábavaló!
Mindannyian bulldog! "
Nagysága:
"Nem tanultam, szarvasmarha,
Az tisztesség szabályai! "
2. I. Kibalenko "Sajnálom":
Apu tört egy drága váza.
A nagymama és az anya azonnal összevonta a homlokát
De apát megtaláltak, a szemébe nézett
Félénken és csendben mondta "Sajnálom".
És anya csendes, még mosolyog.
Vásárolunk egy újat. Vannak jobb eladó.
„Sajnálom” - úgy tűnik, hogy benne ilyen?
De milyen csodálatos szó.
V. Ötödik rajongói verseny.
Tehát a feladatok nem kiegészítés -
Tiszteletbeli feladatok!
Kérdés: Egy futó fiú kiabált egy járókelőnek: "Mennyi az idő?" Így fordulva a fiú három hibát követett el. Melyik?
Válasz: Nyugodtan kell kérdeznie: "Bocsásson meg, kérem, meg tudná mondani, mennyi az idő?"
Kérdés: Két fiú ütközött az ajtóban, és nem tud elválasztani. Melyiküknek kell adnia utat, ha a fiúk 8 és 11 évesek?
Válasz: Általában az első adja át az utat, aki udvariasabb.
2. vezető: Kedves zsűri, kérjük, közölje a rajongók versenyének eredményeit. (a zsűri szerint)
VI. Hatodik verseny "Lovagok keresztezett kardok"
3. vezető: Meghirdetjük a hatodik "A lovagok átlépte a kardját" versenyt. Minden helyes válaszért - a csapat egy pontot. (kérdéseket felteszünk a csapatoknak egymás után)
1. Egy barátommal sétálsz az utcán. Megállt, és egy idegent üdvözölt. Köszönned kell? (Megbeszélése)
2. Gyakran találkozol valakivel (például az iskolába vezető úton), de nem ismered őt. Ilyen esetekben üdvözölni kell?
3. Ha beteg társt látogat meg, ne maradjon hosszú ideig, mivel ...
4. Ha valami érdekesről beszél, ne csavarja be annyira erősen a karját ...
Versenyprogram a Hazai Nap védelmezőjének 3-4 évfolyamon "Két hajó legénysége - nem barátságosak a világon!"
Célok és célok:
Érdeklődés felkeltése Oroszország történelmi múltja iránt, az anyaország iránti szeretet és védelmezői iránti érdeklődés;
A fiatalabb hallgatók képzésén és oktatásán alapuló játéktechnológián keresztül egy koherens osztálycsapat kialakítása.
Tantermi órákra meghívhat néhány olyan férfi szüleket vagy idősebb testvéreket (rokonokat), akik nemrégiben szolgáltak az orosz hadseregben. A tanárnak előzetesen elő kell készítenie a versenyekhez és versenyekhez szükséges kellékeket.
Osztályóra leírása
tanár: A február 23-án hagyományosan ünnepeljük az Apák napja védelmezőjét. A férfiakat tiszteletben tartják ezen a napon, bár sok nő az orosz hadsereg soraiban is szolgál. A hagyomány szerint ez a nap gratulál az Atya jövőbeli védőinek. Az idő múlik, és fiúink eljönnek a jelenlegi harcosok helyére. Lehet, hogy valaki a tengeren szolgál. Annak ellenőrzése érdekében, hogy fiúink számára megbízható-ea tengeri határok védelme, „Két hajó” versenyt tartunk. De a játék megkezdése előtt meg kell adnunk a hajók legénységét. Arra kérem az összes srácot, hogy osszon 2 személyzetre, válasszon egy hajót, és hozzon létre egy nevet. És a lányok egyszerre fogják játszani a zsűri tagjait és a rajongókat.
Szóval itt megyünk! Sípítson mindenkit! Ez azt jelenti, hogy a fedélzeten kell épülnie. És az első versenyünk, a „Gyors építés”. A személyzetet fel kell építeni: a cipő mérete szerint (kisebbtől nagyobbig); hajszín (világos és sötét); növekedés.
Az a csapat nyer, amely minden feladatot gyorsabban teljesít.
Ezután a csapatoknak el kell osztaniuk a megrendeléseket. Minden résztvevőnek van egy fordított lemeze a lába alatt. A fiúk átfordítják őket, és kiválasztják, ki lesz mindenki a hajón. (Kapitány, csónakviasz, pilóta, orvos, rádiókezelő, szakács, fiatal, szerelő, navigátor)
Mechanikai verseny
tanár: Az Ön feladata: kanállal vigye át a vizet az üvegből a másikba. Ki csinálja gyorsabban, és kevesebb vizet önt? (A srácok elvégzik a feladatot)
Pilóta és navigátor verseny
tanár: Sok zátony található a tengerben. Az Ön feladata: vezesse hajóit a zátonyok között csukott szemmel. (Először a résztvevők bekötött szemmel vezetik az útvonalat.) A navigátorok segítenek pilótáiknak, ösztönözve az utat. (Kell 2 sál, csap)
Jung verseny
tanár: És most képzelje el, hogy vihar közeledik (az elősegítő szétszórja a játékokat a színpadon, a sportcsarnokon vagy az osztályteremben). A Jungsnak össze kell gyűjtenie a helyszínen található összes „szemetet”. Aki több hulladékot gyűjt, nyer. A nehézség az, hogy a hajó egyik oldalról a másikra leng.
Rádióverseny
tanár: Kedves résztvevők! A tengeri hullám fontos üzenetet csapott fel partunkra. Meg kell dekódolni. Rádiószolgáltatók, kezdjen üzletet. Ki fogja gyorsan összegyűjteni és elolvasni? (A „A város bátorsága igénybe veszi” és az „Éld a haza szolgálatát!” Közmondások és mondások a jegyzetekben titkosítva vannak.
Coca verseny
tanár: És most szakácsok lépnek be a harcba. És ki fogja mondani, amit szakácsoknak hívnak a hajón? (A résztvevők válaszai) Teszteljük a szakácsok készségét. Önnek, kedves résztvevők, meg kell hámozni a burgonyát. Az egyik közületek, akinek a héja hosszabb lesz, nyerni fog. És most meg kell hámoznia a hagymát, vágni, de a legfontosabb az, hogy ne sírj. Ki gyorsabb és pontosabb? (2 hagymát, 2 kést, 2 táblát, 2 burgonyát igényel)
Orvosverseny
tanár: Nézze meg, milyen erős szél tett a kötszereinkkel. Nos, orvosok, tedd őket rendbe. Feladat: csavarja meg a kötszer. Ki gyorsabb és pontosabb? A következő feladat a "beteg" keze bekötése.
Kapitány verseny
tanár: Általában a kapitány a legfontosabb személy a hajón. A legénység élete időnként a tudásától, képességeitől és a helyes döntésektől függ.
1. feladat: név irodalmi művek a kapitányokról, tengeri utakról. Kik neveznék meg többször, anélkül, hogy megismételnék a tengeri témához kapcsolódó szavakat?
2. feladat: közmondások és mondások tengeri vagy folyami terminológiával („ahol nincs csuka, ott van egy kereszt”, „vegye le a horgot a horogról”, „a mély folyóba sodródik, egy sekély medencében”, „melyik folyó úszik, inni azt a vizet ”,„ Ha meg akarja tudni a rágcsálót, amikor a csuka fogja megváltozik ”, stb.).
3. feladat: Milyen művekből származnak ezek a vonalak? Ki a szerző?
Te vagy a hullám, az én hullámom!
Ön nyüzsgő és szabad;
Bárhol akar játszani
Ön élesíti a tengeri köveket
Megfullad a föld partján
Emelje fel a hajókat -
Ne pusztítsd el a lelkedet:
Dobj el a földön ...
(„Saltan cár meséje”, A. S. Puškin)
Aztán volt egy ilyen zaj
Amit a tenger királya felébredt:
A fegyverek rézégettek;
Kovácsolt csövek robbantottak fel;
A fehér vitorla felemelkedett ...
A zászló az árbocon frolic ...
És az evezők egy szórakoztató sor
A dal megragadta ... ("A kis púpos ló", P. P. Ershov)
Boatswain verseny
tanár: A feladat vagy a csapat időben történő teljesítése a hajóviattól, attól függ, hogy milyen gyorsan képes lesz a csapatot megszervezni, és hogy a csapat mennyire érti a hajóviatt. A hajóviasz feladata: szavak nélkül, csak gesztusokkal és arckifejezésekkel magyarázni a parancsot legénységének. („Hagyja abba a hajó oldalának tisztítását!”, „Cápa a tengerben!”, „Távolítsa el a kikötői vezetékeket!”, „Engedje le a hajókat a fedélzeten!”)
És most hajózsinónknak, a csapattal együtt, az alábbi helyzeteket kell ábrázolni arckifejezésekkel és gesztusokkal:
- a tengerészek hatalmas fogással húzzák ki a hálót;
- a tengerészek a mentőgyűrűt egy fulladáshoz engedik le.
(A csapat elvégzi a feladatot, és a többi kitalálja. Aztán fordítva)
Táncverseny
tanár: Nos, itt az ideje, hogy nézd meg a csapatod. A legénységnek "Bullseye" -t kell táncolnia.
Az erős verseny
tanár: A következő tengeri teszten minden csapata részt vesz. Feladat: háborús vontatás.
Fan Contest
tanár: És most versenyt rendezünk nézőink számára. A lehető legtöbb dalt meg kell emlékezni a tengerről, a kapitányról, a tengerészekről. Minden dalhoz - zászló.
A játék során a verseny minden egyes győzelmére az egyes csapatok zászlórúdján lógják a nyertes csapat zászlaja. A játék végén minden csapat zászlóit megszámolják és a győztes csapatot odaítélik.
A február 23-i ünneplésnek nincs határa. Senki sem marad le a valódi férfiak hagyományos napjáról, kezdve az ország legkisebb jövőbeli védőivel és a tapasztalatokkal rendelkező férfi képviselőkkel kezdve.
Mindegyik részt vesz különféle tematikus eseményeken, amelyeket óvodákban, oktatási intézményekben és munkacsoportokban tartanak. És mindezt szórakoztató mesterek készítik számukra - szeretett és kedves nők. Mindig szeretnék kiemelkedni a versenyek eredetiségével és egyediségével, hogy a kellemes emlékek emlékeztessék a februári ünnepnapot, és a legszórakoztatóbb ötletekkel álljanak elő.
Először is, hogy érdekes forgatókönyvet készítsen, meg kell ismernie a korosztályt és a közönség képességeit. Másodszor, határozza meg egyértelműen az ünneplés határidejét. Harmadszor, határozza meg a tematikus forgatókönyv formáját. Például egy élettárs, versenyprogram, egyéni vagy csapatos sportversenyek, zenei program, színházi előadás stb.
Ezen felül a versenyek célja a legjobb játékosok azonosítása. Ebben a tekintetben a feladatok pontosságra, sebességre, erőre, ügyességre stb. Irányulnak. A szellemi és kreatív versenyek gyakran be vannak vonva.
Ne felejtsük el az illetékes zsűri meghívását, valamint az okleveleket, okleveleket és ösztönző díjakat.
Versenyek óvodai fiúk számára.
Mit szeretnek a kis rablók? Természetesen a "háború" játékai, rejtekhely, 
autók, repülőgépek. Ezen kívánságok alapján vicces versenyek sorozatát hozhatja létre és tarthat fiúk számára.
Például a "Tanks" verseny. A résztvevőnek teniszlabdára van szüksége az "ellenséges tartályba" (játéktartály) való bejutáshoz. Megtalálja a célt - nyerő pont a játékos számára.
Verseny "Pilóták". A fiúk felváltva próbálnak elindítani a papírrepülőt, amennyire csak lehetséges.
Verseny "Verseny". A verseny páros. A két résztvevő mindegyikének van egy ceruza-vékony botja, körülbelül másfél méter hosszú, megkötött menettel. A menet másik végéhez játékautó van rögzítve. A vezető parancsánál szükséges egy szálat egy szálra tekercselni, amíg az egész szál meg nem sérül.
Lőszerverseny. A kis vakoknak meg kell találniuk a "lőszert" - korcsolyát zárt térben. A nyertest a megtalált cikkek száma határozza meg.
Demining verseny. A résztvevőknek nehéz figyelmet és gyorsaságot nyújtani. Feladat: egy halom gyermekcipőből (beltéri cipő az óvodában fiúk és lányok számára) a megfelelő párok megtalálásához és összekapcsolásához. A legérdekesebb lesz a legjobb ebben a versenyben.
Versenyek az általános iskolás fiúk számára.
Az 1-2. Osztályos versenyek általában nem különböznek egymástól az óvodai versenyek komplexitásától. A szintet lehet emelni, ami további elemek vagy mozgások hozzáadásával egy kicsit bonyolultabbá válik, különösen 3-4 osztálynál.
Például a "Mesterlövész" verseny. A ballont egy tollaslabda ütőn a megadott helyre és vissza kell vinni, anélkül hogy kezét megérintené. A verseny készségeket és türelmet igényel a résztvevőktől.
Titkos kártya verseny. Ez a verseny sokkal alkalmasabb csapatversenyekre. A résztvevők minden egyes csoportját felkérik, hogy készítsen egy képet, amelyre darabokra vágják a katonai felszerelést, például egy tartályt, repülőgépet stb.
Verseny "Szakértő katonai ügyekben". A résztvevőnek helyesen és gyorsan be kell helyeznie a javasolt tárgyak „katonai táskáját” csak azokat, amelyekre „harci körülmények között” lesz szüksége. Például távcső, automatikus, gránát, füstbomba stb.
Versenyek 5-7 éves fiúk számára.
A legnyugtalanabb és lelkesebb karakter a fiúk ebben a korában esik. 
És van egy nagy plusz - készek részt venni szinte mindenben, amit felkínálnak.
Titkos üzenet verseny. A fiúk számára a műsorvezető átadja a feladathoz tartozó csomagot, amelyben szavakkal ellátott kártyák vannak. Össze kell őket kombinálni úgy, hogy katonai témájú közmondás vagy közmondás jöjjön létre. Az első, aki megbirkózik, úgy tekintik, hogy a helyes szöveget papírra írja és eljuttatja az előadóhoz (vagy a zsűrihez).
Veszélyes áruk verseny. Egy kötél van kötve egy játékkocsihoz, egy pohár víz áll a hátsó részében. Szükség van egy adott útvonalra történő vízcseppek nélkül történő szállításra. A verseny egyéniként is megtartható - a résztvevő egyéni versenyéhez. A legjobb eredmény az elvégzett feladat, a legkevesebb idő- és kifolyott víz felhasználásával.
„Aknakereső verseny”. Csukott szemmel rajzoljon egy gépet egy darab papírra. Figyelembe veszi a rajz sebességét, pontosságát és pontosságát.
Versenyek 8-11 éves fiúk számára.
A középiskolások egyre inkább extrém versenyeket részesítenek előnyben, amelyek az adrenalin legnagyobb eloszlásával járnak. A teremben természetesen ezt nehéz elérni, mint az aktív sportoknak a helyiségen kívüli folytatása. De ennek ellenére a srácoknak még több mint elegendő izgalma van!
Verseny "Különleges feladat". Csapatok közötti verseny számára. Verseny a sebességért és a pontosságért. A résztvevő a rajtvonalon elkezdi hátra mozgatni, félig guggolva egy adott irányba. A megadott pont elérésekor a cél (ballon) felé fordul, amelyet egy darttal kell megütnie. Burst ball - egy pont.
Verseny "Agilis szakács". A jelenet egyik részében burgonya, a másikban kosárlabda karika. A résztvevőnek meg kell hámoznia a burgonyát, amíg a zene játszik. Ha a zene megnyugszik, a jelig fut, és ebből 1 alkalommal dobja a labdát a kosárlabda karikaba. Ismét visszatér eredeti helyzetébe, és így tovább, amíg az összes burgonyát meg nem hámozik. Becsüljük meg a feldolgozott zöldség minőségét és az elért gólok számát.
Verseny "Katonai rangok". A versenyzők feladata a kártyák helyes eloszlása \u200b\u200brangsor szerint - a legalacsonyabbtól a legmagasabbig. A feladat célja a fiúk személyes ismerete.
A résztvevőket csapatokra osztják. Öt perc múlva a csapatnak el kell készítenie a tételek listáját, amelyeket magával kell vinni egy katonai kampány során. A felsorolt \u200b\u200bcikkek azonban nem haladhatják meg maga a hátizsák méretét. Ezután a csapatok kihirdetik a listájukat, és az a csapat nyeri meg, amelynek a listája nagyobb.
Vak orvlövész
A résztvevők közül válasszon egy "vak mesterlövészt". Ő lesz a központ, és a többiek egy kört alkotnak körülötte. A „Start” paranccsal a résztvevők átadják a harangot egymásnak, és a „vak orvlövész” -nek pontosan megragadnia kell, akit jelenleg tart. A haranglábú résztvevő a következő „vak mesterlövész” lesz.
úttörő
Sok zászlót elrejtettek a szobában előre. A verseny résztvevői őket keresik, és minden egyes zászló esetében találtak egy levelet a vezetőtől a „Lábnyom” szóból. Aki betűből szót ejt, az nyert. Gondoskodni kell arról, hogy a betűkészletek száma megegyezzen a résztvevők számával.
Rádió-szolgáltatók
Előzetesen el kell készíteni egy olyan hangfelvételt, amely a különféle hangok sorozatából áll - a víz hangja, a kutyák ugatása, a madarak éneklése, az ajtó ropogása, a gépek működésének hangjai és így tovább. A verseny résztvevői valamilyen hangot reprodukálnak, és pontot adnak annak, aki előbb kitalálja a forrását. A legtöbb ponttal rendelkező rádiós szolgáltató nyer.
A csillagok
A résztvevők három csoportban jönnek össze és csillagot alkotnak - a lehető legközelebb kerülnek egymáshoz, lábak - vállak szélességével, karok szélessége egymástól. Mindegyik csoportban a bal kezük össze van kötve, a jobb kezük együtt, a bal lábuk együtt és a jobb lábak együtt. Ebben a helyzetben a "csillagok" a rajtvonalon vannak, és a vezető jelzésekor a célvonalhoz mennek. Az a csillag, aki a célba érkezett, először nyer.
Tengeri csata
A résztvevőket csapatokra osztják. Az egyik csapat kék jelölőt kap, a másik piros. Előtte lógnak egy poszter, amelyen sok kis csónak látható. A résztvevők több lépésre egymástól fordulva dobnak egy nyitott jelzőt, és megpróbálják bejuttatni őket a hajóba. Az a csapat nyer, amely további hajókat dobott ki.
Terep terv
A verseny résztvevőinek terv látható vázlatos táblákkal. Legalább tíz karakternek kell lennie. Aztán mindenkinek pontosan ugyanazt a tervet kapják, de jelek nélkül. Egy perc alatt a résztvevőnek memorizálnia kell ugyanazokat a karaktereket ugyanabban a sorrendben. A legfigyelmesebb nyer.
