Ministarstvo svetskih poslova objasnilo je kako se bira strani jezik u školama. Drugi strani jezik u školi: za i protiv Glavne promjene u novom školskom programu

Volodinya strani rudnik, a još više dva ili tri odjednom, počelo se uviđati koliko je potrebna posebna profesionalna vještina svakog specijaliste. I kao faktor koji ujedinjuje moći i ljude. Mislim da je to jedna od najvažnijih karakteristika socijalizacije. Stoga su od početka prošlog stoljeća mnoge ruske škole dobile novi savezni državni obrazovni standard (FSES) za škole u sredini Lanke. Podliježe poštovanju učenja drugih stranih jezika kao obaveznog predmeta u školskom programu.

Naime, odluka o uvođenju još jednog stranca se već dugo hvali. Federalni državni obrazovni standard je legalizirao još pet razloga za to. Jednostavno ga uvodite korak po korak, sipajući jednu klasu po rijeci. Tek prošlog proleća, dostigavši ​​srednji nivo, doneo je učenicima novi predmet.
Početni planovi, pripremljeni za tako velike promjene u školskom programu, dobili su vremena adaptacijom Federalnog državnog obrazovnog standarda. Regija kože mig diferencirana kako bi se uveo novi osnovni standard osvjetljenje za peti do deveti razred. Na primjer, škole u centralnom dijelu Rusije, sa veoma oštećenom infrastrukturom i velikom potražnjom za drugim stranim jezicima, gotovo preko noći su ih uključile u svoje planove. Istovremeno, mnoge seoske škole nisu žurile.

Khvilya je nezadovoljan

Kako skandiraju u Ministarstvu prosvjete, inovacije su dobre za djecu. Ne bez dodatne koristi od komunikacije, već i uz razvoj djetetove memorije i inteligencije.
Za stručnjake nije tako pozitivno čuditi se situaciji. Po mišljenju nekih od njih, skriveni trend povećanja stranih snaga u školi je suludo tačan, ali problem je što je do 2020. godine treći obavezno ÊDÍ- sa stranih jezika. Da budem iskren, jedini način da se dobro pripremimo u našim školama prije mature je da postanemo tutor.
Kako onda upoznati strani jezik prijatelju ako nemate dobru ishranu sa prvim? Prije toga, steći će efektivno znanje iz studija, postajući za red veličine veće, i iz mnoštva drugih predmeta.
Prvi talas nezadovoljstva učenika i njihovih očeva već je odjeknuo na školskim skupštinama i raznim društvenim internet forumima. Zaglavio se na našem području.

Priprema tla

Prvog proljeća 2016-2017, škole u okrugu Verkhovazhsky pokrenule su Federalni državni obrazovni standard za učenike u sedam razreda. Dječaci već sada uče dva jezika: engleski i njemački. Škole Morozivsky, Shelotsky i Verkhovsky imaju engleski i francuski jezik.
Prema riječima šefa Odjeljenja za rasvjetu N.P. Bugaeva, čim se očekivalo da će novi standard biti svuda implementiran, priprema robota je bila u toku. Vodili eksperimentalne lekcije. Provjeravali su i raspravljali o raznim metodama kompajliranja drugog stranog jezika. Svi nastavnici engleskog, njemačkog i francuskog jezika završili su 108 godina školovanja iz svog glavnog predmeta. Kursevi usavršavanja obuhvatali su i podučavanje drugih stranih jezika o ishrani.
„Obrazovna baza sa brojnim školama je plodno tlo za realizaciju potreba sadašnjih učenika – poput Nadiye Petrivne. - Poštujem da će uvođenje novog suverenog standarda biti od velike koristi za učenje stranog jezika u školi. Sedmaci su već zreli i ozbiljni ljudi; Početi učiti prijatelja riječi iz abecede i zvukova, po mom mišljenju, nije sjajna stvar za njih.”

Detinjasti izgled

Međutim, ne slažu se svi sa idejom načelnika odjeljenja. Većinu školaraca i njihovih očeva ne zanima podređena sujeta. Učenici iz sedam razreda škole Verkhovazhsky podijelili su svoja razmišljanja o tome šta je dobro.
Sashko:
- Nije mi pristojno da učim dva strana jezika. Postoji velika potreba za novim informacijama. Zato mi najčešće nije lako. Želim da se nosim sa dva jezika odjednom, ali bih voleo da se okrenem velikom broju programa i da čitam više engleskog.
Kirilo:
- Dva stranca - to je sve. Nisam dobar u ophođenju s njima.
Ira:
- Posebno ne pristupam ovoj navici i ona dolazi sa velikim poteškoćama.
Anya:
- I bilo mi je drago kada sam saznao za uvođenje još jednog stranog jezika. Istina je, bilo je samo malo navantaženja, jer ih sada ima više od dva. Pa, mogu to da podnesem.
Nadia:
– Dva jezika su previše i jako ih je teško naučiti odjednom. Često lutam s njima.

Turbovani dads

Nejasan je i položaj majki učenika sedmih i petih razreda.
Julia:
- Poštujem da ako treba drugaricu da naučiš jezik, onda ne u istom razredu, već u petom. I još ljepše su počele gorjeti cob school. U suprotnom, do kraja devetog razreda, ako su mnogi dječaci već napustili školu i pali na druge početne hipoteke, neće znati ni ovaj ni bilo koji drugi jezik. Tri sudbine - nedovoljno vremena da se oženi dvoje ljudi odjednom.
Natalia:
- Potrebe za stranim jezicima su činjenica. U velikoj mjeri u Engleskoj, ljudi trebaju razne specijalitete, a ne samo humanističke nauke. Sa internetom se možete povezati s ljudima iz cijelog svijeta, odlazak u inostranstvo ovih dana nije problem, samo da ima finansija. Danas je običaj da se engleski malo uči. S druge strane, nisu sva djeca prikladna za dom. Teško se iko može vratiti iz ruske priče. Ali nisu svima potrebna dva strana jezika u svakodnevnom životu. Po mom mišljenju, drugi jezik treba fakultativno distribuirati - za one koji žele i mogu.
Julia:
- Ja sam protiv drugog jezika. Moje dijete već nije previše zaokupljeno domaćim zadatkom. A evo još jednog dodatnog detalja, jer možemo vidjeti košaru i glavne artikle. Po mom mišljenju, bilo bi bolje da kažem jednu reč, ali jasno je. U ovom slučaju, djeca će završiti osnovne škole
svojim znanjem, a ne svojim znanjem.

Misli čitalaca

Vykladach njemačkog jezika Verkhovazhske srednje škole po imenu Ya.Ya. Kremlova L.M. Ivanova:
- U kožnoj fazi razvoj lakog galusa može postati nov. U ovom periodu savladavamo nove standarde. Sudeći po izgledu knjige, poštujem upotrebu drugog jezika za potrebe.
U evropskim školama podučavanje dvostrukog jezika dugo se smatralo normom. Zašto našoj djeci ne damo takvu priliku?
Prema statistici, kada završe školu i upišu prve hipoteke, naši maturanti doživljavaju brak znanja od stranaca.
Šta je frka? početni proces za ažurirani program želim da napomenem da je teško prekvalificirati studente sa istim jezikom. Desno je da su engleski i njemački iz iste grupe romano-njemačkih jezika. Imaju dosta sna, jer su ljudi na ovaj ili onaj način dobri, a s drugim neće biti problema.

Nije u redu, prekasno je

Jedan od onih koji je ne samo protiv toga, već i ovu ideju želi da prenese Ministarstvu svjetlosti je S.M. Istomin:
- Ne govoreći nikome o težnji za uvođenjem drugog stranog jezika u vidu obaveznog predmeta - sa učiteljima, dečacima, tatama, svaki od njih ima oštro negativnu misao! Djeca su tako voljena. A oni koji imaju sklonost i interes za strane jezike mogu pohađati ovaj predmet u izbornim predmetima.
Posebno ističem da je to jedna od tačaka plana za iscrpljivanje Rusije. Rozumova opsesija decom dovodi do uništenja njihove psihoemocionalne sfere. Neki ljudi doživljavaju agresiju, neki doživljavaju ljutnju.
Samo zapamtite: ovaj razred će imati pet časova stranih jezika i još više - ruskog. I u ovom slučaju, "zavojnice" se postupno prenose u oblik prednjih linija.
Ili drugi primjer: da bi se predmet „Osnovi pravoslavne kulture“ predavao samo u jednom četvrtom razredu, bilo bi potrebno čak 17 godina snažnog truda patrijarha i zajednice. I još jedan strani - jedan, dva i gotovi ste! Trpite, djeco!
I najvažnije je da nam nije sve dobro, ali osećam da se selim zauvek.
Kao da su očevi svih škola u Rusiji pisali protestna pisma protiv ove akcije, onda ne bi bilo drugog stranog jezika.
Prije govora, nastavit ću prikupljati potpise za takve događaje sa životinjama, jer su očevi Više škole u Shchashu počeli potpisivati ​​iz škrinje na očevim tajnim okupljanjima.
Pa ipak, kada sam 30. proleća prošlog proleća bio u Moskvi na prijemu u Ministarstvu prosvete, rečeno mi je da do 2020. godine uvođenje drugog stranog jezika kao glavnog predmeta nije obavezno!
Ne znam zašto se naše odjeljenje za rasvjetu toliko žuri? Trebalo bi da se sažalimo na decu! Možda će se do tada i predsednik i ministar opametiti. Iako je to malo vjerovatno, jer smo pokretni...

Volodinya je nekoliko sati poštovan od strane stranih jezika kao znak prosvjetljenja. Nikada više ne pričaj o gorčini. Šta je važnije za današnje mlade: poznavanje maternjeg jezika, ruske književnosti ili poznavanje kulturne kulture drugih zemalja? Hrana postaje lišena vlage.
Pripremile Ulyana Pivovarova i Julia Kulova

Šta je sa Sousidima?
Na primjer, u školama Totemskog okruga na drugoj rijeci jezik nije uveden u skladu sa sudskim postupkom. Jedan od glavnih problema je nedostatak osoblja. Većina studenata počinje da govori engleski, ali nije bilo lako pronaći dovoljan broj govornika njemačkog jezika. Trenutno, škole u Totmji i regionu pripremaju rad na uspostavljanju novog nacionalnog standarda.
U Babuškinskom okrugu uvođenje ostalih stranih jezika planirano je od osmog razreda, a jedna pilot škola još uvijek prati novi program. U okružnoj upravi su saznali da učenici nižih petih razreda treba da uče o drugim stvarima u 7-8 razredima.
A u upravnom odeljenju okruga Šeksninski objasnili su da je uvođenje drugog stranog jezika već distribuirano u tri pilot škole. Tamo je 6-7 razreda postalo eksperimentalno. Danas jezik našeg prijatelja pevaju učenici petog razreda Šeksninskog.

Počev od proleća 2015. godine, škole Ruske Federacije, počev od petog razreda, uvešće strani jezik kao obavezan predmet. U svim regionima zemlje uveden je novi standard cena. Ova odluka je hvaljena još 2010. godine, ali je do njene implementacije došlo nakon pet godina.

Razlozi za promjenu programa o drugom stranom jeziku u školi

Još jedan strani jezik u školskoj 2016-2017 na početku je, prema rečima ministra svetlosti, životna potreba. Strani jezik je posebno važan za razvoj pamćenja i razumijevanja, što pomaže u ukupnom razvoju učenika.

Izbor drugog jezika zavisi od mogućnosti škole, od izbora očeva i učenika. Prema istraživanjima, seoske škole i ustanove sa minimalnim finansijskim mogućnostima više ne mogu sebi priuštiti da sprovode prednosti nove zakonske odluke. Razlog tome je nedostatak nastavnika u specijalizovanom predmetu i nedostatak sposobnosti za učenje i dodavanje materijala i osnovne literature.

Usvajanje drugog stranog jezika u licejima i gimnazijama odavno je usađeno u život. Na ovim početnim časovima školarci uče tri jezika.

Vremenski okvir zastouvannya zakon

Šef Ministarstva svjetskih poslova Dmitro Livanov potvrđuje da će za pet godina biti moguće potpuno integrirati zadatak u život. To je zbog velike ekonomske podrške i mogućnosti škole. Načelnik je naveo da će početak uvođenja drugog jezika biti sproveden tek u svakoj desetoj školi u regionu. Kod ostalih početnih depozita to će se raditi korak po korak, ukoliko je stepen njihove spremnosti optimalan.

Livanov potvrđuje da zbog prisustva pristalica, druge književne baze i fahivatista, nema smisla promovirati takvu ideju. Poznavanje drugog jezika nije lako razumjeti. U ovom slučaju, bolje je potpuno ne odobravati jednu stvar, ali je loše znati uvredu. U ovoj situaciji, niski početni depoziti onemogućili su takve promjene.

Direktori škola nisu svi bili zadovoljni ovakvim promjenama i tražili su promjenu zbog nepripremljenosti. Dakle, ima dosta toga da ostane u situaciji kada birate očeve. Ostalo mi može dokazati da takvih stvari nema na listi koju škola objavljuje. To je zbog činjenice da u početnom depozitu neće biti odgovarajuće metodičke pripreme za čitaoce koji bi mogli da deponuju predmet. Za to je potrebna priprema. Ne uvodite jezik u razrede srednje škole – tek od petog razreda.

Među pravima koja je škola dobila u ovoj ishrani, postalo je moguće promijeniti rijeku ako se u program uvede strani jezik, kao i regulisati broj godina u kojima se on uči. Navigacija se nikada neće pogoršati. U ovom slučaju, određeni broj standardnih časova će biti oduzet za sedmicu u granicama dozvoljenim zakonom.

Ostale promjene u politici rasvjete

Među glavnim novinama su i informacije o obaveznom korištenju elektronskih pomagala. Na ovaj način učenici će moći da nose manji teret na svojim ramenima i čuvaju svoje zdravlje.

Naime, odluka da se u ruske škole uvede još jedan strani jezik od 5. razreda je doneta davno. Federalni državni obrazovni standard (FSES) je legitimirao još 5 godina ovoga. Jednostavno uvođenje novog standarda u fazama, dodavanje po jedan razred svakom razredu i uskraćivanje kratkog vremenskog perioda da dođu do srednjeg nivoa škole, donoseći učenicima novi predmet.

Međutim, to više nije tako novo. Dakle, u gimnazijama, licejima i specijalnim školama sa izgubljenim kultivacijom stranih jezika, stranost je odavno postala stvarnost. I već imamo otprilike polovinu takvih početnih hipoteka, posebno u moskovskim gradovima.

Kao i prije drugih ruskih škola, na isti način korak po korak uvodi se još jedan obovyazkova strani jezik i, osim toga, sa petogodišnjim prelaznim rokom, pojašnjava “MK” iz “Jasno je da nije moguće poslati u 11. razred. Dječaci nikada ranije nisu učili ovu temu, a hraniti se od njih saznanjem da ne želimo sve pretvoriti u profanaciju bilo bi nepravedno i nepravedno. Pripremno za Federalni državni obrazovni standard, obrazovanje počinje u 5. razredu. Vratili smo se iz petog razreda i to je to.”

Međutim, 5. razred nije spreman do uvođenja novog predmeta, kasnije su priznali zvaničnici: „Nema nove metodičke ili pedagoške spremnosti; Može se formirati osoblje posvećenih ljudi. Tako će, na primjer, odluka, kao prijatelj stranog jezika, biti značajan mir da leži pod očevom kožom. A pošto škola pokazuje recimo engleski i nemački jezik, a očevi žele da francuski ili kineski postane drugi strani jezik, onda će, možda, na kraju i zbijati šale vaspitač. Danas postoji želja za autonomijom, ali škola i dalje ima pravo da donosi takve odluke.”

U pres-službi ministarstva posebno su pjevali i “MK”, rekavši da “početne hipoteke, koje još nisu spremne prije uvođenja dodatnog jezika, imaju sat vremena da se prilagode Federalnom državnom obrazovnom standardu. Područje kože može se razlikovati uvođenjem novog standarda osnovnog osvjetljenja za razrede 5-9. Na primjer, škole u centralnoj Rusiji s najrazvijenijom infrastrukturom i visokim nivoom potražnje za drugim stranim jezicima uključit će ga u svoje programe u bliskoj budućnosti, ako to zatreba bilo kojoj seoskoj školi, oko jedan sat. Period adaptacije Minosveta nema ograničenja.”

Štaviše: „Škole sada imaju pravo da samostalno biraju i biraju predmet u kojem će se pojaviti novi predmet, s obzirom na broj godina koji se za njegov predmet izdvaja. Kada je u pitanju važnost zaštite djece, važno je ostati bezbjedan savezni standard, tako da se količina zagala početne godine ne povećava.”

Inovacije, pjevaju u ministarstvu, da bi djeca imala koristi od svakodnevnog utilitarnog gledišta - kao dodatnu korist komunikacije. "Ovo nije samo stvar spilkuvanije, već i razvoja djetetove memorije i intelekta", rekao je šef katedre Dmitro Livanov, poslavši nastavu mrtvih jezika - latinskog i starogrčkog - na gimnazije carske Rusije. Nikome, iako mu je to palo na pamet, nije palo na pamet da objasni Cicerona i Eshila. Intelekt djeteta je dobio snažan poticaj za razvoj. Istih će, prema riječima ministra, biti odjednom.

Za stručnjake nije tako pozitivno čuditi se situaciji.

Osnovni trend jačanja stranog jezika u školama je suludo tačan“, objasnio je Evgen Bunimovich MK za zaštitu prava djece u Moskvi. - Postoji problem: 2020. godine uvodi se treći sistem obaveznog obrazovanja - iz inostranstva. A ovaj predmet u našoj školi tek treba započeti: najbolji način da se pripremite za ispite je da se obratite uslugama tutora. Pa kako da upoznaš strani jezik prijatelju ako ti se hrana ne sviđa od prve?! koga poznaješ? Čitaoci engleski jezik mi još uvek ê. A osovina drugih jezika - francuskog, njemačkog, čak ni izuzetno popularnog kineskog - je praktično nestala. Zašto ne možemo napraviti bogato tlo za hakerske radnike?

Drugi ključni problem, prema riječima djetinjastog ombudsmana, je rast početne navantaže:

Teoretski, moguće je poboljšati ili finansijsku pismenost ili pravno znanje. Djeca piva ne mogu ništa probaviti. A prvu provjeru je lako odrediti: da bi se proizveo strani jezik, potrebni su pravi rezultati. Takođe, pretpostavljam da bi uvođenje još jedne strane stvari bilo sasvim po redu eksperimenta, gde je škola spremna za to. Za rad u vojnom poretku i svuda nema praktičnih mogućnosti. Kako bi bilo da uzmeš još jednog stranog Bjelorusa ili Ukrajinca...

Štaviše, mnogo je važnije i relevantnije, po mišljenju zastupnika šefa Komiteta Dume za prosvjetljenje, Mihaila Berulavija, stvoriti tandem, gdje će prvi biti Englezi, a drugi Kinezi.

Narodna Republika Kina je zemlja sa ekonomijom koja se brzo razvija. Zato 2 milijarde ljudi luta tamo”, rekao je on za MK. - Takođe, u našoj školi se ne uči samo engleski, već i kineski. I u tom pogledu, mislim, sami Kinezi mogu da nam pomognu: bolje, ako zavuku nos u jezik. Aktivno se integrišemo sa intenzitetom svetlosti i sistemom osvetljenja. U Evropi svi znaju puno ljudi, a naša djeca su kriva ako su sama. Istina, za koga bi trebalo preurediti školski program: glavni fokus treba da bude na učenju ruskog jezika, književnosti, istorije, matematike i stranih jezika, a program ostalih predmeta treba da bude kompaktan.

U 2010. godini Ministarstvo prosvjete će biti u potpunosti u skladu sa Ruska Federacija Poništen je Nacrt zakona o uvođenju obaveznog obrazovanja drugih stranih jezika u školama. Istovremeno je donesena odluka da se obračunski nivo prilagodi ovom standardu za 5 godina, tako da su početni depoziti pripremljeni prije izmjena školskog programa. Tada je odlučeno da se unište uslovi izmjena zakona i uvede obavezna nastava drugih stranih jezika u školama u 2017/2018.

Glavne promjene u novom školskom programu

Prvobitno je planirano da od proljeća 2015/2016. školski sistem na drugim stranim jezicima postane obavezan, zbog poteškoća sa implementacijom novog školskog programa, pohvaljena je odluka da se novine prenesu na cijelu zemlju . Uskoro će škole preći na novu Danas planiram program Tako je, prema zamisli službenika Ministarstva obrazovanja i nauke, moguće promovirati obrazovanje ruske djece, a u budućnosti će nivo znanja među školarcima biti u skladu s vremenom.

Ministarstvo rasvjete ukazuje da su trenutne realnosti takve da bez znanja o svjetlosti ne možemo biti uzeti u obzir uvijek iznova jasno. Osim toga, zvaničnici su pripremili dodatne amandmane na prijedlog zakona, kojima je konsolidovana obaveza škola da usvajaju dva strana jezika na saveznom nivou.

Izbor drugih finansijskih depozita zavisi od mogućnosti određenog početnog depozita, u zavisnosti od samih akademika i njihovih očeva. Navodno, prije usvajanja školskog programa, prvi strani jezik počinje da se uči iz drugog razreda, a učenici petog razreda pohađaju dodatne časove iz drugog jezika. Ministarstvo svetskih poslova saopštilo je da se ne planira uvođenje dodatnog stranog jezika u starije razrede.

Većina ruskih početnih depozita je uzeta klasični stil engleski i njemački. U isto vrijeme Pored preostalih stena Francuski, španski i italijanski jezici su postali veoma popularni. U glavnom gradu i drugim važnijim mjestima postoje gimnazije u kojima učenici mogu naučiti kineski i druge popularne jezike.

Sveobuhvatna implementacija izmjena školskog programa

Ispostavilo se da je teže provesti novi školski program u životu, ali nisu bili osigurani od strane Ministarstva svjetskih poslova. Na sjajnim mestima, mnoge škole i gimnazije su i pre uvođenja drugih stranih jezika već započele sa aktuelnim programom, koji je mali u pogledu uvođenja dodatni jezik. A osovina škole je mala mjesta a seoski lokalitet se raspjevao. Očigledan nedostatak nastavničkog fonda specijalizovanih predmeta stvorio je probleme sa učenjem jednog ili dva stranog jezika.

Ministarstvo prosvjete i nauke potvrđuje da je svjesno problema i da će u bliskoj budućnosti finansiranje škola biti povećano kako bi se omogućilo da se problemi i dalje javljaju zbog nedostatka materijalnih sredstava i nedostatka nastavnika. Po svoj prilici, sve je bilo planirano za prelazni rok koji bi vodio do 5 godina. Međutim, zbog nedostatka finansijskih sredstava, nije bilo moguće završiti sve stavke prije predviđenog roka.