Іграшки для дитячого саду - які повинні бути

21.02.2012, 14:46

Мама Васёни =

21.02.2012, 15:10

  дуже часто в засіках лежить
  ми купували коляску, ляльок ...

21.02.2012, 15:12

запитайте у вихователів, їм видніше
  дуже часто в засіках лежить
  ми купували коляску, ляльок ...

З вихователями спілкуюся дуже щільно. Від них є деякі побажання. Але в цілому вони по магазинам не ходять і не знаю купу нових сучасних корисних і цікавих речей. Тому хотілося досвід і ідеї інших.

Мама Васёни =

21.02.2012, 15:16

з вихователями спілкуюся дуже щільно. Від них є деякі побажання. Але в цілому вони по магазинам не ходять і не знаю купу нових сучасних корисних і цікавих речей. Тому хотілося досвід і ідеї інших.
  дивно ... а як вони навчають дітей ??? будь-що з ними грають? діти в цьому віці ще не вміють колективно грати

21.02.2012, 15:23

дивно ... а як вони навчають дітей ??? будь-що з ними грають? діти в цьому віці ще не вміють колективно грати
  нам відразу було сказано які ігри потрібні, наприклад для вивчення форм, кольору і т.д. , Були куплені гри на цей вік
  та й самі батьки я думаю знають у що грають їх діти в цьому віці, у нас були конячки-гойдалки, машинки, на яких їздять відштовхуючись від підлоги ногами і ми докупили коляску, одна вже була і ляльок. які у них зносилися ...

Садок, садку і вихователь, вихователю - різниця. Знаю, що одна вихователька точно з дітьми займається (від неї і всі побажання), а от щодо другої - дуже сильні сумніви, ніж там з дітьми займаються (і займаються взагалі - хоч доглядають і на цьому велике спасибі). Тому і хочу хоча б іграшок купити - щоб дитина могла себе зайняти.

вітамінka

21.02.2012, 15:39

М'які потрібно точно ісключіть- пилозбірники, та й мікроби на них збираються. Можна кубики-різні геометричні фігури, коляски, ляльки, потім була невелика гардеробна-сарафани різнокольорові, вони люблять вбиратися.

21.02.2012, 16:03

Кубики, конструктори великі, коляски лежачі, машинки на яких можна кататися, ляльки - це необхідний мінімум, який ми купували.

катя біленька

21.02.2012, 16:10

21.02.2012, 16:54

хм ... ось просто думаю про самостоятелюную гру. У мене дитина, наприклад, одна не буде збирати конструктор або кубики. Може в садки разом з іншими будуть? Чула як навпаки говорили, що діти розкидають кубики.

Але тим, не менше - ідеї збираю.

21.02.2012, 16:55

якісні та бюджетні - виключають одне одного поняття))))))
  до написаного вище можу додати іграшковий посуд і іграшкову їжу

Я скоріше мала на увазі, що ігровий центр за 4500 р, мабуть не надто бюджетно. А ось конструктор (типу Полісся), за 500 р, цілком.

21.02.2012, 17:05

Так, великі конструктори, кубики, вкладиші дерев'яні, пірамідки, машинки для хлопчиків, ляльки, для ляльок ліжечка, коляски, посуд, їжа іграшкова, для гри в магазин можна що-небудь, і для вулиці - лопати, відерця та інше.

21.02.2012, 17:09

21.02.2012, 17:20

сартери (або як їх там) і захоплююче і пізнавально, знову ж моторика рук.

Я ось думаю, сортери - Чи не запізно вже? Ми в 1-1.5 користувалися. Хоча зараз час від часу повертаємося (вірніше самостійно іноді бере і збирає) ... може правда купити парочку різних. Досить бюджетно і повозиться можуть.

21.02.2012, 18:44

Я купувала машинки, візок для супермаркету, коляску, посудку, кубики, лабіринти і шнурівки, набори продуктів (пластізолевие), розрізні картинки ( "Парочки").

21.02.2012, 18:46

А, ще килимок з розміченими дорогами ікеевскій. Парковку. Але у мене син, тому в основному купувала іграшки для хлопчиків або універсальні, типу кубиків і розвиваючих ...

22.02.2012, 00:09

у нас в яслах найпопулярніші іграшки машинки-каталки (обов'язково кілька штук, щоб діти каталися одночасно) коляски з ляльками. ще купували посудку, книжки, мозаїку

22.02.2012, 10:56

Що потрібно:

22.02.2012, 15:53

Що потрібно:
  - кубики будівельні, в цьому віці, та й пізніше, проходять конструювання. Там повинні бути кубики, паралелепіпеди, якщо з прицілом на майбутнє - арочки і конуси. Потрібні дерев'яні, колір не є принциповим.
  - ляльки. Чи не пупся, а ляльки - дівчинки або хлопчики, з обов'язковою статевою приналежністю. Обов'язкові опції: можна посадити (не дивуйтеся, частина ляльок зараз не сідає, їх можна притулити, тоді вони будуть типу сидіти), можна причесати, можна мити, можна переодягти. МИ купували по 500-600 рублів в закупівлях.
  - палички з кільцями на підставці. Це така дерев'яна підставка, з якої стирчать товсті палички, на які можна надягати по кілька кілець-квадратиків з дірочками. Дітям треба обов'язково
  - Гра з молоточками. Там підставка з стирчать клавішами-паличками (є різні варіанти), молоточком дитина б'є, паличка-клавіша провалюється. Забиваєш все, перевертаєш підставку - і знову можна все забивати.
  - фланелеграф. Дуже потрібна штука. До нього набори - геометричні, складати чоловічків, фрукти-овочі і т.д.
  - коляска лежача, до неї батьки шиють матраци, подушки, ковдри. Коляска, відповідно, під розмір ляльки (зазвичай ляльки сантиметрів 30-40, відповідно, коляска трохи більше).
  - лялькова посуд - пластмасова, що не порцеляновий.
  - каталки (за паличку катати іграшку, а в ній щось крутиться, махає крилами і т.д.)
- кубики або іншої форми іграшки, в які можна вставляти різні геометричні фігури. (Є відра, черепахи, качки, просто куби і т.д.
  - кегельбан - дуже добре дітям йде (кеглі і куля пластмасові)
  - "вставлялкі" дерев'яні (дерев'яна підкладка з прорізами для цифр, тварин, і т.д.
  - будь-які "шнурівки" - щоб завдання були складні, а картинки красиві і яскраві.

Цей список робили з методистом саду якраз для ясельної групи.
  PS якщо говорити про бюджет, то тут все це можна купити в заупке бе ** МБІ. Там є майже все або навіть все, якщо купувати не перед НГ.

Дякую за списочок! Дуже корисно.
  У бе ** МБІ і закуповувати весь час: flower:

Семён_Пaлич

22.02.2012, 16:12

У нас в ясельках зовсім мало іграшок. Хочу якось поповнити групу полезностями (щось сама, щось може інші батьки допоможуть). Ось питання стало - а що дійсно будемо корисно і добре?

Порадьте, хто що купував і наскільки воно потрібне виявилося.
  Мабуть основні вимоги - щоб дітям було це інтресно (вік 2-2.5 року), не ламалося швидко, ну і якщо ще бюджетно - то взагалі казка: flower:

Всім заранее спасибо за ідеї!

Яка Ви розумниця: flower: як добре, коли батьки такі ініціативні.
  По темі: ми радилися з вихователями, вони нас просили купити для виробів різні потрібності + тазики різнокольорові для всяких жолудів і шишок. Потім купували хлопчикам кілька машинок і щось дівчаткам, пупсів начебто, ще пазли (але великі з 4-6 деталей максимум), картинки тварин і ще щось, не пам'ятаю вже.
  Незважаючи на кількість, вклалися досить бюджетно, тк машинки купували типу "полісся" пластикові (металеві можна). Крім того, кинули клич :) і батьки самі принесли "надлишки" іграшок, які лежать вдома і вже понадоелі дитині. не м'які, а пластикові, дерев'яні та тд і тп

22.02.2012, 17:04

22.02.2012, 17:22

У нас витратами на іграшки відає рід. комітет з останніх великих покупок кухня, купували розвиваючі посібники - вкладиші, дошка з замочками, шнурівки, лото, муз. інструменти, набори перукаря і доктора, набори фруктів розрізних, набори інструментів для хлопчиків.
  Також самі батьки приносили в групу коляски лялькові, посудка, машинки для хлопчиків, конструктори типу полісся

24.02.2012, 17:18

У нас на перших зборах відразу сказали, що є недолік ігруху. Плюс попросили мам, хто вміє, допомогти з одягом, прикрасами для ліжок та колясок - шили, в'язали восени))) Плюс купили, звичайно, купу всього - наскільки вистачило грошей, зібраних з батьків. До речі, батьки виявилися не надто свідомими. Деякі стали говорити, що вони в цій групі на рік (вона тільки ясельна) і витрачати на неї гроші вони не мають наміру))

Так я ось чому і питаю, що бюджетно. Бо відчуваю, що мало хто впишеться допомагати.
  Для нас теж садок тимчасовий (з лютого по червень), потім в інший ... але дитина ж все-таки туди ходитиме, нехай 4 місяці, але буде! Дитина то свій - і що тепер, нехай в голих стінах сидять (бо тимчасово? Имхо, все іграшки тимчасові :)). Взагалі не розумію таких батьків: 008:

24.02.2012, 18:07

Звіт (то, що вибрано з советов..і щодо бюджетно). П.С. дещо з рад в групі є (наприклад, дошки-вкладиші, деякі машинки)
  Отже, поки зупинилася на наступних необхідних потрібності (буду намагатися інших батьків переконати, що це потрібності) :)

мінімалка:
  - лопатки, відерця для прогулянки на вулиці (а то моя поки свою з дому постійно носить :)) - від 11р до 45р штука
  - кубики дерев'яні. Зупинилася на наборі Томик 65 деталей - 320р (треба б 2 набору)
  - пару м'ячів (якщо дозволять)
  - набір кеглі - 9 шт. 124 р (Південь-пласт) або по якісніше - Полісся (близько 200р).

Для занять (мінімум):
  - Дошка-мольберт ікеевскій (для крейди і маркерів) - 1000 р (+ крейда і фломастери 100р) - якість не дуже, але інші набагато дорожче
  - Пластилін (Джові) - 101 р.
  інше для занять можна роздрукувати самому.

Для занять (хотілося б до мінімалки):
  - дошка для ліплення №2 - 25 р.
  - "Пластиліновий сніжок" (7 гномів) - 41р.
  - кольоровий папір - 23р.
  - клеючий олівець - 10р.

Іграшки (хотілося б):
  - машинка каталка - близько 800р. штука (треба 2)
  - Будиночок для звірів в сітці (полісся) - 255 р. (Добре б 2 різних)

Разом вийшло по мінімуму з батьків:
  160р на кожного індивідуально (пластилін + лопатки)
  + 1900р \\ 11родітелей = 172 рубля
  Мінімалка з кожного з батьків обійдеться всього приблизно в 340р.

  "Хотілося б"
  100р на кожного + 2100р \\ 11род. = 290р

Разом: 630 р все разом з людини

А тепер питання, Ви б що сказали на такий план? :) (намагаюся підготуватися до бесіди ... боюся ще половину батьків не знайду :()

25.02.2012, 22:54

Такого плану іграшки
  http://www.dm-lider.ru/?cat=25001
  + Великі машинки і ляльки від 47 см
  лопатки, відерця, каталки на вулицю

27.02.2012, 23:31

а у Вас в яслах уже пластиліном ліплять? .. нам сказали, що тільки в саду. в яслах занять з фарбами-пластиліном немає :(
  теж закуповували іграшки, тому що група додаткова, мало дуже всього було.
  перше, що купили - пластикова гірка (на прохання вихователів) - невелика, коштувала 6500 р. начебто. діти на ній і під нею грають, катаються - і активні заняття, і колективно, і досить безпечно.
  ще купили каталки на паличці, машини-каталки, кілька колясок іграшкових, ляльки, м'ячики легкі, конструктори. дидактичний матеріал вихователь купувала сама на Крупської.
  ще наша вихователь принесла в групу свій муз.центр - принесли диски з пісеньками, класикою дитячої тощо
  це все, щоб було чим дітей зайняти в погану погоду, наприклад.
  для вулиці лопат штук 10 купили, тому що кожному на прогулянці треба в руці щоб була, формочки-відерця.
  майже всі купували в Берадо - дешево в порівнянні з ДМ і ЗМ.

Батьківські збори в дитячому саду

Батьківські збори в середній групі «Які іграшки потрібні дітям»

Склала: вихователь Сурніна Е.А., м Курган

мета:

• Дати батькам знання про значення іграшки, її ролі в грі дитини;
• Озброїти знаннями про доцільний педагогічному підборі іграшок.

Вихователь.  Шановні батьки! Ми вже говорили з вами про те, що дитині потрібна гра. Не дозволяйте дітям бавитися невіддільна від іграшок. У більшості з нас дитинство пов'язане з улюбленими іграшками, які залишилися в пам'яті як близькі друзі. Іграшки для дитини - та «середовище», яка дозволяє досліджувати навколишній світ, формувати і реалізовувати творчі здібності, виражати почуття; іграшки вчать спілкуватися і пізнавати себе. Підбір іграшок - справа серйозна і відповідальна. Від успішного вирішення цієї проблеми залежать настрій дитини і прогрес в його розвитку. Щоб ви могли зорієнтуватися в неосяжній стихії ринку іграшок, ми поговоримо про найбільш цінних з них і корисних.

Для початку поговоримо про те, які бувають іграшки, для чого вони потрібні і що кожна з них може дати для розвитку. Існують різні види іграшок для дітей дошкільного віку.

1. Сюжетні, або образні, іграшки - ляльки, фігурки тварин, меблі, посуд, предмети домашнього вжитку.

Центральне місце відводиться ляльці. Дитина під час гри як би одушевляє ляльку, розмовляє з нею, довіряючи їй свої таємниці і радості, проявляючи про неї турботу. До цієї групи іграшок відносяться і казкові персонажі. До образним іграшок також відносяться ті, що зображують звірів, домашніх тварин. Діти їх годують, купають, укладають спати, лікують, ходять з ними на прогулянки

1. Технічні іграшки.

Ці іграшки все більше входять в життя. До них відносяться: транспорт, конструктори, всілякі технічні агрегати. Особливою популярністю у дітей користуються різноманітні конструктори «Лего», розвиваючі дрібну моторику, орієнтування в просторі, мислення, творчість.

1. Іграшки-забави.

Це смішні фігурки звірів, тварин, чоловічків, наприклад зайчик, який грає на барабані, або кухар, який готує яєчню. В основі їх лежить рух, сюрприз, несподіванка. Їх призначення - позбавити дітей, викликати сміх, співпереживання, радість, виховати почуття гумору.

1. Маскарадно-ялинкові іграшки.

Вони пов'язані зі святкуванням Нового року. Вони нагадують чимось той чи інший персонаж (Хвіст, дзьоб, вушка), Але цього достатньо, щоб діти грали - жили в образі.

1. Спортивно-моторні іграшки.

Це особливий тип іграшок, сприяє підвищенню рухової активності дітей, розвитку координації рухів, орієнтування в просторі.

1. Театральні іграшки.

Ці іграшки за змістом є образними, але мають особливе призначення - служать цілям естетичного виховання, розвитку мови, уяви. До них відносяться, наприклад, Петрушка, ляльки бибабо.

1. Музичні іграшки.

Це брязкальця, дзвіночки, дзвіночки, дудочки, іграшки, що зображують піаніно, балалайки і ін. Музичні інструменти.

1. Дидактичні іграшки.

Цим іграшок належить особливе місце. За допомогою дидактичних ігор діти знайомляться з кольором, формою, величиною і т. Д. До них відносяться різнокольорові вкладиші, матрьошки, мозаїки, пазли, лото і ін. Ці іграшки виховують у дітей зосередженість, наполегливість, цілеспрямованість, уміння доводити справу до кінця, а також сприяють розвитку дрібної моторику.

1. Будівельні іграшки.

Вони складаються з геометричних тел.

Серед всіх перерахованих вище іграшок, є великогабаритні, такі, як самокати, дитячі педальні автомобілі, трактори та ін. Сидячи за столом, дитина захоче, швидше за все, грати маленькими, стійкими іграшками, а ось для вулиці дрібні іграшки не годяться.

Питання до батьків.

Чи стикалися ви з тим, що у дитини є різні іграшки, але він не грає з ними?

(Думка батьків)

Вихователь.

Іноді дорослі засмучуються, навіть сердяться на дитину за те, що іграшки не використовуються, не підозрюючи, що він просто не вміє у все це грати. Дитині говорять: «Грай!» Він бере іграшки і з нудним обличчям садовить космонавта верхом на зебру, а ляльку Мальвіну - на носорога, потім заводить мотоцикліста, і довго дивиться, як той кружляє по підлозі. Самі по собі іграшки нічого для дитини не означатимуть, якщо він не знає, як і будь-що з ними грати. Ми радимо вам обігравати іграшки разом з дитиною, підказуючи і показуючи дії з ними.

До 4-5 років особливе значення для дітей набувають предмети, що доповнюють гри, наприклад шапочки, сумочки з червоним хрестом, халатики, кашкети, біноклі та ін. Запитайте у дитини, як він буде грати з іграшкою, кого він запросить для спільної гри, що йому ще знадобиться. Можна виготовити необхідний атрибут спільно своїми руками. У цьому віці розвиток гри йде не від іграшки, а від думки. Якщо раніше іграшка наштовхувало дитини на гру, то дітям постарше по ходу гри потрібно якої-небудь предмет, вони можуть знайти його замінник або задовольнятися деталями костюмів, біноклем, шапочками і т. Д.

Для ігор діти люблять пристосовувати навколишні предмети, наприклад перекинуте крісло, може виконувати роль автомобіля, який треба ремонтувати. Дітям необхідні і такі іграшки, які можна зробити самим з природного і побутового матеріалу, наприклад з листя, черепашок, котушок, соломки, ниток, всіляких коробочок, бульбашок. .. Як показує досвід, дитина в цьому віці дуже любить всякі «секрети», і дорослим треба пам'ятати про це.

Так, у педагогічній літературі описаний випадок, коли мати знайшла у дівчинки мішечок, досить важкий і брудний. Там виявилися камінці, листя, квіти, ганчірочки, шматки скла і заліза. .. Мати викинула брудні речі, випрала і випрасувала мішечок, поклала його знову під подушку. Вранці дівчинка гірко плакала, питала, навіщо мама викинула, найкращі іграшки і будь-що ж вона тепер буде грати. Мати пояснила, що не можна грати з брудними і гострими речами, обіцяла купити нові іграшки, але дочка була невтішна. Тоді мама знайшла строкаті клаптики, запропонувала дівчинці зшити новий гарний мішечок і обіцяла ніколи не викидати її скарбів.

Питання до батьків.

На що ви спираєтесь у підборі іграшки?

(Думка батьків)

Вихователь.

Іноді дорослі купують іграшки на свій розсуд, орієнтуючись на ціну, новизну, яскравість. Як правило, не замислюються про педагогічної доцільності іграшок. Якщо купувати або дарувати дитині багато іграшок, то його нічого не буде радувати. Він з легкістю зламає і викине іграшку, знаючи, що йому куплять нову. Якщо всі наявні іграшки однорідні - це призведе до одноманітності сюжету гри. Розсортуйте іграшки, однотипні тимчасово приберіть, через деякий час обіграйте їх з дитиною. Наприклад, створіть ситуацію повернення ляльки з тривалої подорожі. Або розділіть іграшки на кілька рівноцінних наборів і періодично (1-2 рази на місяць)  міняйте їх. Якщо в сім'ї двоє-троє дітей, то у них повинні бути як загальні, так індивідуальні іграшки. Привчайте дитину прибирати за собою, це допоможе виховати дисциплінованість і відповідальність в подальшому.

Іноді діти дуже просять і навіть вимагають придбати нову іграшку. Психологи не рекомендують використовувати слово «ніколи», наприклад: «Ніколи в тебе не буде цієї іграшки, ніколи я тобі її не куплю». Треба розібратися в даній ситуації. Наприклад, іграшка хороша, і у вас зараз немає грошей на її покупку, значить, можна пообіцяти дитині, що її подарує Дід Мороз, або знайти альтернативу, яка набагато дешевше. Увага маленьку дитину спробуйте перемкнути.

Іграшка корисна і шкідлива. На жаль, добре купується іграшка - та, що подобається дорослим. Але часто вона найменше годиться для дітей. У багатьох нинішніх іграшках дитяче тільки те, що вони маленькі. Чим же повинна бути іграшка для дитини? Джерелом радості, мотивом для гри. Вона повинна створювати умови для розвитку, залишаючи можливість для самостійної творчості. На противагу цьому сучасні іграшки, найчастіше виготовлені за західними зразками, не залишають місця для «домислювання сюжету». Дитина, оточений пластмасовими Барбі, кіборгами, трансформерами, являє собою людину, зарядженого енергіями західного суспільства.

Питання батькам.

Ваше ставлення до іграшок-монстрам?

(Думка батьків)

Вихователь.

Зараз у продажу велику кількість м'яких іграшок, що зійшли з екранів телевізорів і «розкручених» дитячими телесеріалами: покемони, монстри і ін. Ці персонажі, вигадані хитромудрими англійськими, японськими, американськими психологами, приносять розробникам величезні доходи.

Черепашки Ніндзя, трансформери-роботи, Бетман, Людина-павук - ці іграшки сприяють накопиченню агресивних фантазій дитини, часто реалізуються в житті по відношенню до слабших - тваринам або маленьким дітям. Семирічний хлопчик - любитель подібних іграшок - ловив курчат і мучив їх на очах чотирьох-п'ятирічних малюків, незважаючи на їхні сльози і прохання. До цього він багато разів дивився касети з дитячими «жахами», а улюбленою іграшкою у нього був павук.

Є відома психологічна методика «неіснуюче тварина»: дорослому або дитині пропонують намалювати тварину, якого немає на світі, дати йому назву (Ім'я)  і розповісти, де воно живе, що любить робити, чим харчується тощо. За характером малюнка і розповіді фахівець може визначити рівень здібностей людини, характер відносин з навколишнім світом, такі риси, як відкритість або тривожність, чуйність або агресивність і т. п.

Так ось. Покемонів придумав, мабуть, людина, знайомий з цією методикою, але сам надзвичайно агресивний і тривожний. Судіть самі. У перекладі «покемон» - кишеньковий монстр. Таке істота не може мати точних аналогів у живій природі, воно не схоже ні на одне з відомих живих істот. Наприклад, звичайний зайчик покемоном не є, але зайчик яскраво-жовтого кольору, здатний бити струмом, як електричний скат, вже називається покемоном Пікачу. Максимальна безглуздість, неприродність, підступність і агресивність - ось що притаманне всім покемонам.

Показ в Японії кілька років назад мультфільму про покемонів викликав у більш ніж 600 дітей різні психічні та соматичні розлади, багато хто потрапив до лікарні з симптомами епілептичних припадків. Мультфільм був знятий з показу, його переробили і. .. продали в Росію. Наші діти полюбили покемонів і носять їх на одязі, їдять у вигляді солодощів, читають про них в книжках і, головне, вимагають у батьків купувати такі іграшки. А ті й раді, не замислюючись про наслідки вступу їхнього чада в спілкування з «різко негативним інформаційним полем», як кажуть вчені.

Показ мультсеріалу «Покемони» на Першому каналі був припинений, але споживання продукції за його мотивами триває. Майже половина хлопчиків і дівчаток всього світу без розуму від покемонів, а світові продажі «покемонскіх» товарів - гральні карти, відеоігри, розмальовки, солодощі та ін. - оцінюються в 6 млрд. Доларів. Випадки крадіжок цих «коштовностей» з портфелів і бійок через них нерідкі, тому в ряді московських шкіл ввели «заборона на покемонів».

До категорії монстрів можна віднести всілякі іграшки-трансформери; людина-машина, людина-чудовисько, людина-робот. Які почуття виховують у малюка ці іграшки? Так за допомогою потворною іграшки цинічно експлуатується потреба дитини в чаклунстві і казці! Дорослі немов забули, що іграшка, як ми сказали спочатку, це не просто забава. Вона закладає в душу дитини початкові поняття добра і зла. І небезпечно, якщо це відбувається в грі з негативним героєм-іграшкою, причому небезпека ця прямо пропорційна агресивності персонажа.

Що поганого в монстрах - це ж тільки іграшки? Будь-яке програне дитиною дія здатна відтворювати себе в реальності. Якщо дитина в грі здатний вести себе гуманно, милосердно, дбайливо, то у нього є якийсь зразок того, як це потрібно робити. І навпаки, якщо дитина в грі змушений бути агресивним, грубим, жорстоким, це обов'язково відтворить саме себе коли-небудь в тій чи іншій ситуації. Іграшка програмує поведінку дитини. І важливо розуміти, як впливає іграшка і що за програму вона в собі несе. Оскільки є добро і зло, ідеал і антиідеал, іграшка, як ми могли переконатися, може бути антиіграшкою.

Іграшка здатна породити чудовиськ в душі маленької людини. З цим, на жаль, доводиться стикатися все частіше не тільки психологам, а й дитячим психіатрам, лікарям. Роботи у них стає все більше. Ось один приклад.

На прийом до психолога прийшла бабуся шестирічної внучки: дівчинка погано спить, схоплюється вночі, часто плаче, боїться входити в темну кімнату. З'ясувалося, що суперсучасна мама купила дочки чорного з рогами і хвостом, цілком, як тепер модно висловлюватися, «прикольного» монстра. Спочатку дівчинка зраділа, гралася з ним. Але потім почалися всі ці невротичні прояви, а сама дівчинка скаржилася бабусі, що «чортик на неї дивиться», і ставала все беспокойнее. Мудра бабуся разом із внучкою взяли іграшку і на прогулянці в парку, спорудивши подобу багаття, спалили монстра, а залишки закопали під деревом. Дівчинка заспокоїлася, невротичні прояви зникли.

Якщо ваша дитина з дитинства оточений представниками нечистої сили, то здатність до віри, співчуття, співчуття, милосердя буде в ньому атрофована, може бути, назавжди. Ставши дорослим, він буде запрограмований на служіння тим, чиїм пластмасовим подобам віддавав він перші в своєму житті моменти гри, з чиєю допомогою відбувалося пізнання світу.

Адже не дасте ж ви в руки хлопчикові або дівчинці радіоактивне яблуко, заряджений пістолет або наркотик. Іграшки-монстри рівносильні їм. Демонічна іграшка є транслятором духовного руйнування: неврозів, схильності до суїцидів (Самогубств)  та ін.

Питання батькам.

Як ви ставитеся до лялька Барбі?

(Думка батьків)

Вихователь.

Майже п'ятдесятирічний чоловік-журналіст написав у центральну газету обурену статтю - протест - відповідь на осуд громадськістю та Міністерством освіти ляльки Барбі як розбещуючою і неестетично іграшки. Бентежачи громадську думку, він запитує: «А що, власне, поганого в сексуальності? Сексуальність зароджується саме в дитячому віці. .. Боятися Барбі не можна. Рано чи пізно дитина дізнається про єстві людини, і, якщо це станеться будинку, за грою в Барбі, коли поруч батьки, це тільки добре ».

Дитячі психологи протестують. Вони вважають, що формування «здорової сексуальності» у дітей до 16 років називається розбещенням, в тому числі і інтелектуальним, це злочинно і карається законом.

Так само відомо, що пропорції Барбі викликають у дівчаток стійке невдоволення своєю фігурою - комплекс неповноцінності, що приводить до неврозу.

Чотири роки - це вік, коли дитина освоює своє тіло в гармонійному русі. Іграшки повинні надавати можливість для динаміки, танцю (Музичні шкатулки, м'ячі, кулі, стрічки на паличках і ін.). У дівчаток цього віку сильний інстинкт материнства, він знаходить своє втілення в грі з лялькою. Тому в цьому віці краще не купувати Барбі. Адже Барбі - це псевдоідеальная модель жінки, секс-символ суспільства споживання, жахлива духовна підміна архетипу Матері. Її можна одягати, роздягати, купувати все нові речі для неї. Через Барбі транслюється образ життя - нескінченні наряди, розваги, зміни партнерів. По відношенню до цієї ляльки дівчинка відчує себе, скоріше покоївки, прислугою, в кращому випадку подружкою, а не мамою, нянею. Це не те маленька беззахисна істота, яке хочеться няньчити, годувати, укладати спять, лікувати, т. Е. Отпутать себе хоч на сходинку вище, взрослей. Лялька в цьому віці повинна акцентувати увагу дитини не на «красі», а в першу чергу на почуттях турботи.

Питання батькам.

Чому дітям подобаються м'які іграшки?

(Думка батьків)

Вихователь.

Найголовніше призначення м'якої іграшки - дарувати малюкові ніжність. Ця її особливість використовується психотерапевтами та педіатрами. Як показує практика, пухнастий ведмедик, симпатичний слоник або кошлата собачка здатні «вилікувати» дитину від страхів і навіть нічного енурезу. У м'якій іграшці втілені якісь дуже глибинні потреби маленької істоти, причому не тільки людського.

Американські дослідники-психологи подружжя Харлоу, досліджуючи дитинчат мавп, виявили наступне: якщо мавпочці дати можливість вибору між двома «сурогатними мамами», одна з яких з дроту, але з пляшкою молока, а інша зі штучного хутра, але без пляшки, то переляканий і голодний дитинча вибирає. .. другу, м'яку і затишну, що дає таке необхідне йому відчуття безпеки. Не дивно, що наші маленькі дітки так люблять пухнастих звірят.

Іграшки для дітей - це не просто розвага, а й спосіб пізнання навколишнього світу і усвідомленого взаємодії з однолітками. Іграшки можуть виконувати такі функції:

- розвивати творчі здібності;

- тренувати пам'ять, мислення, увагу;

- служити предметної базою для сюжетних і рольових ігор.

Всі ігри та іграшки для дитячого садка повинні відповідати певним критеріям:

- відсутність деталей, розмір яких менше 4 см;

- екологічність;

- міцність;

- відповідність віку дітей;

- відсутність загострених сторін.

Кожен дитячий сад становить список необхідних іграшок, з яким можуть ознайомитися батьки. Для діток молодшого дошкільного віку найбільш переважними є іграшки, які уособлюють персонажів улюблених мультфільмів, картки з яскравими картинками. Такі іграшки формують зорові образи, розвивають уяву, дають чіткі уявлення про предмети. Для діток середніх вікових груп рекомендується купувати конструктори, тварин і ляльок для сюжетно-рольових ігор. Іграшки для старших дошкільнят повинні допомагати діткам підготуватися до школи. Це можуть бути картки або кубики з буквами і цифрами, пазли, мозаїки і т. П.

Розвиваючі ігри та іграшки обов'язково повинні передбачати виконання будь-якої задачі, вимагати від дитини концентрації уваги, розвивати уяву, покращувати координацію рухів. Залежно від виконуваних функцій, розвиваючі іграшки для дитячого садка поділяють на такі види:

- іграшки для фізичного розвитку (каталки, кулі, м'ячі);

- іграшки для сенсорного розвитку (пищалки, Мелофон, яскраві геометричні конструктори);

- сюжетно-рольові іграшки (різні види театрів);

- логічні іграшки (збірно-розбірні кубики, матрьошки).

В ідеалі розвиваюча іграшка повинна виконувати кілька функцій. Наприклад, конструктори розвивають логічне мислення, просторову уяву і дрібну моторику, тренують координацію рухів.

Прагнення до експериментування і спостереження - це основні риси дитячої поведінки. Результати, досягнуті в результаті дослідження, краще засвоюються і запам'ятовуються. Однією з найбільш цікавих тем для проектної діяльності дошкільнят є тема іграшок.

Мета даного проекту полягає у формуванні у дітей соціально-моральних якостей, розвитку мовних здібностей. Очікуваним результатом є прояв інтересу у дітей до експериментування з різними іграшками.

Приблизний зміст проекту:

• Читання художньої літератури.
• Розучування віршів, присвячених різним іграшкам.
• Тематичне оформлення групових приміщень.
• Розучування тематичних танців.
• Створення іграшок своїми руками.
• Оформлення виставки або конкурсу виробів.
• Постановка театралізованої вистави в ляльковому театрі.

Для діток молодшого віку можна взяти тільки одну частину проекту, наприклад, читання казок і оповідань про ляльок, ліплення їх з пластиліну, вирізання з картону. Чим старше діти, тим більше пунктів проектної програми вони зможуть освоїти.

Дитячі іграшки, набори, різні забави для дитячого садка- це невід'ємна частина виховного, розвивального та освітнього процесу. Відправляючи малюка в дошкільний заклад, слід звернути увагу на те, які там є розваги. Ми перерахуємо ключові види виробів, які можуть використовуватися в ігровому процесі.

Улюблені розваги для малюків

Різні фігурки, ляльки, неваляшки, матрьошки - це ті предмети, які використовуються для розвитку дошкільнят. На даний момент існує багато їх різновидів. Зазначимо на основні. Вони зобов'язані бути у всіх групових приміщеннях:

• автодідактіческіе іграшки для дитячих садків, Їх часто ще називають самонавчального. Особливість забав - вони своїм виглядом нагадують дошкільнятам, як з ними грати. Найчастіше використовують вироби - «сортери». Найпопулярнішими, відомими є «Коробки форм», створені італійським педагогом Марією Монтессорі. Така розвага є кубом з отворами, фігурками. Завдання дитини - підібрати до отвору підходить за формою фігуру. Таким чином у дитини розвивається логічне мислення, концентрація уваги, дрібна моторика рук. Малюк швидко ознайомиться з геометричними фігурами;

• музичні потіхи - оригінальні, забавні вироби. Особливість їх - при виконанні певних правильних дій, звучить музика. Завдяки такій іграшці у малюків формується розуміння причинно-наслідкового зв'язку. Музичне оформлення виступає, як винагороду за правильно виконане завдання. Ігровий процес з таким виробом буде виробляти у дошкільнят самостійність.

Вимоги до іграшок

Відправляючи малюка в дошкільний заклад, батьки повинні переконатися, що їх чадо грає з абсолютно безпечними предметами, а сам процес має розвиваючий характер. Назвемо ключові вимоги до іграшок для дитячих садків:

• вироби не повинні бути маленьких розмірів. Якщо це розбірні розвага у вигляді конструктора, то найдрібніші деталі не менше 4-5 см;