Acasă Artizanat din materiale uzate

Prefixul zonei de formare de specialitate. Specialități de învățământ superior

Specialități de învățământ superior - un specialist aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 N 1061 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 14 octombrie 2013, înregistrare N 30163), astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 29 ianuarie 2014 N 63 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 28 februarie 2014, înregistrare N 31448), din 20 august 2014 N 1033 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 3 septembrie 2014, înregistrare N 33947), din 13 octombrie 2014 N 1313 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 noiembrie 2014, înregistrare N 34691), din 25 martie 2015 N 270 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 22 aprilie 2015, înregistrare N 36994) și din 1 octombrie 2015 N 1080 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 19 octombrie 2015, registru rațional N 39355).

<1> Lista specialităților din învățământul superior - licență, aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 N 1061 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 14 octombrie 2013, înregistrare N 30163), astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse Federația din 29 ianuarie 2014 N 63 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 28 februarie 2014, înregistrare N 31448), din 20 august 2014 N 1033 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 3 septembrie 2014, înregistrare N 33947) , din 13 octombrie 2014 N 1313 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 noiembrie 2014, înregistrare N 34691), din 25 martie 2015 N 270 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 22 aprilie 2015, înregistrare N 36994) , din 1 octombrie 2015 N 1080 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 19 octombrie 2015 Nr. , înregistrare N 39355) și datată 1 decembrie 2016 N 1508 (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 20 decembrie 2016, înregistrare N 44807).

Absolvirea școlii marchează începutul unei noi etape a vieții pentru mulți absolvenți - admiterea la De la alegere instituție educațională viitorul copilului depinde în mare măsură și, prin urmare, trebuie făcut în mod conștient. Și primul lucru la care ar trebui să fii atent nu sunt recenziile sau reputația universității, ci corespondența direcției de formare alese cu profilul instituției.

Direcția de formare la o universitate - ce este?

În mod surprinzător, atunci când se decide asupra unui loc pentru a primi studii superioare, este important să se concentreze asupra programelor profesionale. Profilul instituției determină prezența anumitor discipline în conformitate cu Înainte de a solicita admiterea la universitatea aleasă, trebuie mai întâi să vă familiarizați cu programul său educațional.

Deci, ce înseamnă direcția antrenamentului? Pentru punerea în aplicare a programelor fundamentale, Ministerul Educației și Științei din Rusia a aprobat standarde, prin urmare, pentru fiecare nivel de învățământ superior, există acum propriul său standard educațional de stat federal. În consecință, este inacceptabil să se organizeze cursuri de licență sau de specialitate în conformitate cu standardele unei școli de masterat sau de absolvire. Astfel, țara noastră garantează funcționalitatea sistemului creat de personal profesionist de diferite profiluri și specializări, de care economia națională și sectorul de afaceri au nevoie.

Relația dintre FSES și specialități

Fiecare FSES prevede zeci de domenii consolidate de formare, care, la rândul lor, includ mai multe specialități. De exemplu, ora 11.00 „Electronică, sisteme de comunicații și inginerie radio” este o direcție consolidată de bază cu specialități:

11.03.01 „Inginerie radio”.
11.03.02 „Nanoelectronică”.
03/11/03 "Proiectarea mijloacelor electronice".
11.03.04 "Sisteme de comunicații și infocomunicații".

Profiluri de direcții și specializări la universități

Mai mult, ar trebui să numim împărțirea în profiluri în funcție de direcția educațională prevăzută de standardele federale. În același timp, toată lumea are dreptul să creeze profiluri educaționale unice în ordinea corespunzătoare și să le aprobe în minister.

De exemplu, profilurile specialității 01.03.04 „Matematică aplicată” pot fi oferite în universitate după cum urmează:

Furnizarea de sisteme matematice și algoritmice și tehnologii informaționale.
Tehnica matematică în tehnologia informației.
Informatică aplicată în chimie.
Modelare și metode matematice în economie.
Furnizarea de sisteme inteligente artificiale și programare.

Cum diferă un profil de direcții și specialități?

După cum sa menționat deja, alegerea direcției de formare și specialitate trebuie abordată în mod responsabil. În ciuda blocurilor generale de discipline fundamentale incluse în programul educațional al profilurilor unei specializări specifice, fiecare dintre ele are subiecte unice care țin cont de specificul profesiei absolventului în viitor. De aceea, făcând cunoștință cu lista domeniilor de formare, solicitanții ar trebui să știe că toate pot include zeci de profiluri. Pentru claritate, ca exemplu, ar trebui să luăm în considerare specialitatea „Construcții”, care sugerează opțiuni pentru profesiile din domeniile construcției care nu au nimic în comun:

„Construcția structurilor hidraulice”.
„Construcția de clădiri industriale”.
„Construcția de centrale hidroelectrice și stații de pompare”.
„Construcții urbane și economie”.
„Expertiză și management imobiliar”.
„Construcția de autostrăzi și construirea de aerodromuri”.
"Sisteme de ventilație și inginerie".
„Construcție și simulare computerizată”.

Cum să alegi profesia viitoare potrivită?

Astfel, este necesar să vă familiarizați cu programul educațional cu mult înainte de a trimite documente la universitate. După ce vă faceți o idee despre blocul profesional al disciplinelor curriculare, este ușor să ghiciți ce profesie va deveni absolventul instituției.

În această etapă, este important să nu vă înșelați cu direcția de antrenament și, respectiv, cu profilul. Adesea, solicitanții promiscui sunt adesea confundați de faptul că specialitățile au nume aproape identice, în ciuda diferențelor cardinale în blocurile disciplinelor profesionale. Drept urmare, studenții dobândesc cunoștințe care nu corespund cu aspirațiile și planurile lor inițiale, ceea ce înseamnă că, la părăsirea universității, primesc oportunități inegale pentru o dezvoltare profesională de succes.

Unde pot găsi informații despre profilurile și specialitățile din instituția de învățământ?

Lista domeniilor de formare și specialități poate fi găsită pe site-ul oficial al aproape oricărei universități, cu toate acestea, este puțin probabil să fie posibil să găsiți rapid profiluri și programe educaționale corespunzătoare. Problema este că, prin documentele statutare, instituțiile sunt obligate să publice date privind cotele locurilor bugetare și contractuale dintr-o anumită specialitate. Este posibil ca universitatea să nu detalieze programele profesionale legate de fiecare domeniu. În același timp, majoritatea instituțiilor de învățământ cu o reputație transparentă nu ascund profilurile educaționale și le indică în secțiunea „Comitetul de admitere”.

Aceste informații pot fi conținute într-o altă secțiune a site-ului. Deseori informații despre profiluri sunt prezente în descrierea universității în sine, structura acesteia. Dar dacă lista de domenii de formare și specialități de mai mare învățământul profesional este deschis și disponibil pentru fiecare vizitator al site-ului, apoi informațiile despre profiluri sunt adesea ascunse în mod deliberat de către solicitanți. Motivul pentru aceasta poate fi impopularitatea și lipsa cererii pentru un anumit program educațional în comparație cu o specialitate care pare mai prestigioasă și mai atractivă pentru solicitanți. Un astfel de pas lipsit de scrupule este, fără îndoială, benefic pentru universitate.

Principalele diferențe dintre specialitate și direcția profilului

Apropo, în contextul celor de mai sus, trebuie remarcat faptul că majoritatea solicitanților nu văd diferențe fundamentale în conceptele de „direcție” și „specialitate” în sine. De fapt, acești doi termeni nu au atât de multe în comun. Principala diferență este diferența dintre perioadele de antrenament. În conformitate cu cunoștințele din domenii, burlaci și masterat sunt obținuți timp de patru și respectiv doi ani. Mai degrabă, aici vorbim despre o formă de educație care îndeplinește standardele europene și oferă studenților cea mai largă gamă de oportunități pentru construirea unui plan de învățare personalizat. Astfel, până la sfârșitul diplomei de licență, studenții devin titulari de diplome de învățământ superior, ceea ce le permite să își găsească în mod oficial un loc de muncă.

Dar pentru acei absolvenți care ar dori să-și continue studiile pentru a-și îmbunătăți calificările sau a-și schimba direcția profesională, există un masterat. La absolvire, un absolvent poate deveni proprietarul a două profesii și a două diplome de învățământ superior.

Cum să nu greșești când aplici pentru o anumită specialitate?

Atunci când alegeți o specializare și un profil, numai atenția și precauția îl vor salva pe solicitant de a greși. Pentru a crește veniturile, instituțiile de învățământ fără scrupule includ uneori în lista programelor profesionale profiluri care nu corespund specializării lor generale.

Cele mai frecvente și profitabile din punct de vedere al sistemului comercial pentru furnizarea de servicii educaționale sunt profilurile „Proiectare”, „Economie”, „Management”, „Jurisprudență” și, prin urmare, atunci când intrați într-o universitate pentru care aceste specialități nu sunt esențiale, nu trebuie să pierdeți vigilența și a fi în alertă - este probabil ca această organizație educațională să urmărească îmbunătățirea situației financiare.

De regulă, universitățile care formează tehnologi sau biologi, constructori și ingineri nu recrutează studenți pentru domenii de formare care sunt fundamental diferite de cele de bază.

Principalele semne că direcția nu corespunde profilului universității

Desigur, există excepții de la toate regulile, dar pentru a nu cădea într-o înșelăciune, este recomandabil să efectuați o analiză serioasă a instituției înainte de a depune documente. O atenție deosebită trebuie acordată următoarelor puncte:

nu există locuri bugetare în profilul selectat;
numărul locurilor contractuale prevalează în mod semnificativ asupra altor specializări;
un nume complet unic al profilului, care nu se găsește în alte universități (acest lucru poate fi, desigur, un semn al unui program unic de studiu la o universitate specializată, dar poate avea și un alt obiectiv - înlocuirea conținutului obișnuit cu un nume neobișnuit pentru a ieși în evidență din fundal).

Majoritatea instituțiilor de învățământ superior au un echilibru contractual și locuri libere pentru o anumită specialitate. Universitățile cu cerere ridicată au mai multe locuri finanțate de buget pentru studenți decât cele plătite. Predominanța locurilor contractuale pentru programe față de cele gratuite este un motiv pentru colectarea suplimentară de informații pe seama calității serviciilor educaționale furnizate în această organizație.

Cât de importantă este alegerea corectă a unei direcții și specialități profesionale?

După examinarea listei de specialități și domenii de pregătire pentru învățământul superior, amintiți-vă că o universitate nu este doar un loc pentru studenți. Fiecare universitate poate fi numită un loc pentru acumularea de cunoștințe, dezvoltare scoala stiintifica și formarea de idei noi despre progresul științific și tehnologic, cultura și arta. Cu toate acestea, este imposibil să concentrați forțele în toate direcțiile în același timp.

Activitățile institutelor, academiilor și universităților, dovedite de zeci de ani, se bazează pe profilul lor de bază. Atunci când decide să se înscrie într-o instituție de învățământ non-core, un potențial student riscă serios să primească o educație de un nivel insuficient de ridicat. Alegerea potrivita program profesional și specialități - șansa de a-ți face visul să devină realitate și de a deveni ceea ce ți-ai dorit încă din timpul școlii.

Anexa N 1. Lista direcțiilor de formare a învățământului superior - licență Anexa N 2. Lista direcțiilor de instruire a învățământului superior - magistratură Anexa N 3. Lista specialităților din învățământul superior - specialitate Anexa N 4. Lista direcțiilor de formare a învățământului superior - instruirea personalului cu înaltă calificare în programele de formare științifică - personal didactic în studii postuniversitare Anexa N 5. Lista direcțiilor de formare a învățământului superior - pregătirea personalului cu înaltă calificare în programe de formare a personalului științific și pedagogic în studii postuniversitare Anexa N 6. Lista specialităților din învățământul superior - pregătirea personalului înalt calificat în programele de rezidențiat Anexa N 7. Lista specialităților învățământ superior - instruirea personalului cu înaltă calificare conform programelor de asistenți-stagii

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 N 1061
„La aprobarea listelor de specialități și domenii de formare pentru învățământul superior”

Cu modificări și adăugiri de la:

29 ianuarie, 20 august, 13 octombrie 2014, 25 martie, 1 octombrie 2015, 1 decembrie 2016, 10, 11 aprilie 2017, 23 martie 2018

o listă de instrucțiuni pentru pregătirea învățământului superior - magistratură (Anexa N 2);

lista specialităților din învățământul superior - specialitate (Anexa nr. 3);

o listă de instrucțiuni pentru pregătirea învățământului superior - instruirea personalului cu înaltă calificare conform programelor de formare a personalului științific și pedagogic în școala absolventă (Anexa N 4);

o listă de instrucțiuni pentru pregătirea învățământului superior - formarea personalului cu înaltă calificare conform programelor de formare a personalului științific și pedagogic în studii postuniversitare (Anexa N 5);

lista specialităților din învățământul superior - instruirea personalului înalt calificat în programele de rezidențiat (Anexa nr. 6);

lista specialităților din învățământul superior - pregătirea personalului cu înaltă calificare conform programelor de asistență-stagiu (Anexa N 7).

D.V. Liban

S-au stabilit liste de direcții pentru pregătirea învățământului superior: licență, masterat, pregătirea personalului cu înaltă calificare în programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala postuniversitară și în studii postuniversitare.

Listele de specialități din învățământul superior au fost aprobate: specialitate, pregătirea personalului înalt calificat în funcție de rezidențiat și programe de asistență-stagiu.

Listele aprobate în 2009 de Guvernul Federației Ruse și Ministerul Educației și Științei din Rusia pot fi aplicate până la finalizarea instruirii persoanelor admise anterior în domeniile de formare (specialități) indicate în acestea.

Acestea sunt liste de domenii de pregătire (specialități) ale învățământului profesional superior, confirmate prin atribuirea unei calificări (diplome) „specialist” unei persoane, precum și „burlac” și „master”.

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 N 1061 „Cu privire la aprobarea listelor de specialități și domenii de formare pentru învățământul superior”

Prezentul ordin intră în vigoare la publicarea sa oficială

Acest document este modificat de următoarele documente:

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 23 martie 2018 N 210

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 11 aprilie 2017 N 328

Modificările intră în vigoare la 10 zile de la data publicării oficiale a respectivului ordin

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 10 aprilie 2017 N 320

Modificările intră în vigoare la 10 zile după ziua respectivă

Înregistrare N 30163

În conformitate cu partea 8 a articolului 11 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educație în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) , paragraful 5.2.1 din Regulamentul privind Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat de Guvernul Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 466 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386), eu comand:

1. Aprobă:

o listă de direcții pentru formarea învățământului superior - diplomă de licență (Anexa N 1);

o listă de instrucțiuni pentru pregătirea învățământului superior - magistratură (Anexa N 2);

lista specialităților din învățământul superior - specialitate (Anexa nr. 3);

lista specialităților din învățământul superior - instruirea personalului înalt calificat în programele de rezidențiat (Anexa nr. 6);

lista specialităților din învățământul superior - pregătirea personalului cu înaltă calificare conform programelor de asistență-stagiu (Anexa N 7).

2. Organizații care desfășoară activități educaționale în programe educaționale învățământul superior, are dreptul să aplice lista domeniilor de pregătire (specialități) ale învățământului profesional superior, confirmată prin atribuirea unei calificări (grad) „specialist” unei persoane, aprobată de Guvernul Federației Ruse din 30 decembrie 2009 N 1136 (Colecția de legi ale Federației Ruse, 2010, N 2, Art. 199; N 40, Art. 5091; 2011, N 28, Art. 4215), liste cu direcții de formare a învățământului profesional superior, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 septembrie 2009 N 337 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse 30 octombrie 2009, înregistrare N 15158), astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 9 martie 2010 N 168 „Cu privire la modificările listelor de domenii pentru formarea învățământului profesional superior, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 septembrie 2009 N 337 "(înregistrat aprobat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 26 aprilie 2010, înregistrare N 17016), din 12 august 2010 N 856 „Cu privire la modificările aduse listelor de direcții pentru pregătirea învățământului profesional superior, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 septembrie 2009 Nr. N 337, astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 9 martie 2010 N 168 "(înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 septembrie 2010, înregistrare N 18418), din 11 martie 2011 N 1352" Pe modificări la listele de direcții pentru formarea învățământului profesional superior, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 septembrie 2009 N 337, astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 9 martie 2010 N 168 și din 12 august 2010 N 856 "(înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 4 aprilie 2011, re înregistrare N 20389), din 5 iulie 2011 N 2099 "Cu privire la modificările aduse listelor de domenii de pregătire pentru învățământul profesional superior, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 septembrie 2009 N 337, modificat prin ordinele Ministerului Educației și Știința Federației Ruse din 9 martie 2010 N 168, din 12 august 2010 N 856 și din 11 martie 2011 nr. 1352 "(înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 8 august 2011 Nr. , înregistrare N 21577) (denumite în continuare liste) până la finalizarea instruirii persoanelor admise anterior în domeniile de formare (specialități) indicate în liste.

Ministrul D. Livanov

Secțiunea conține lista plina specialități de învățământ profesional superior, precum și descrieri detaliate domenii de formare și programe educaționale în universitățile rusești. În fiecare dintre subsecțiunile selectate, puteți alege din listă exact specialitatea cu care doriți să vă familiarizați și să citiți recenzia sa detaliată.

Evaluarea specialităților
potrivit cititorilor portalului

Toate specialitățile învățământului superior

O nouă listă a specialităților din învățământul superior și a domeniilor tematice de formare pentru burlaci, masteranzi și specialiști a fost aprobată la 12 septembrie 2013 prin Ordinul Ministerului Educației și Științei nr. ... Până la sfârșitul pregătirii studenților de licență, absolvenți și specialiști înscriși în departamentele cu normă întreagă și cu normă parțială a universităților până în 2013, toate universitățile, academiile și institutele au dreptul să elibereze diplome de învățământ superior care să indice calificările înregistrate în lista adoptată în 2009 (cu modificările ulterioare) , introdus în acesta prin decrete ale guvernului și ale Ministerului Educației și Științei în perioada 2009-2010).

Universitățile și specialitățile sunt grupate în funcție de domeniile de profil - acest lucru va facilita selectarea unei profesii și organizație educaționalăde unde îl puteți obține. Lista include specialități creative și tehnice, aplicate și academice, comune și neobișnuite. Un set standard de subiecte pentru care aveți nevoie de note pentru admitere, examene suplimentare și perspective de muncă după absolvire vă va ajuta să navigați în diversitatea profesiilor și să faceți alegerea corectă.