Przysłowia i powiedzenia. Lekcja „CNT

Do małych gatunków folklorystycznych należą dzieła o niewielkiej objętości: przysłowia, powiedzenia, wróżby, zagadki, dowcipy, powiedzenia, łamańce językowe, kalambury... Te gatunki w literaturze naukowej nazywane są paremia (z greckiego paroimia - przypowieść 1).

Przysłowia i powiedzeniajako dzieła sztuki ludowej są sobie bliskie w swoich cechach artystycznych.

Zdefiniuj, co jest przysłowia i powiedzeniaRosyjscy folkloryści próbowali już w XIX wieku. F.I. Buslaev uważał przysłowia i powiedzenia za dzieła sztuki rodzimego słowa, wyrażające życie ludzi, ich zdrowy rozsądek i moralne zainteresowania.

N.V. Gogol widział w nich efekt popularnych pomysłów na życie w jego różnych przejawach.

W I. Dahl rozumiał to przysłowie jako „wyrok, wyrok, lekcja”. W swoim „Słowniku wyjaśniającym” podał następującą definicję:

"Przysłowie, krótkie powiedzenie, lekcja, bardziej w formie przypowieści, alegorii lub w formie codziennego zdania; przysłowie to jednostka języka, mowa ludowa, nie jest skomponowana, ale rodzi się sama; jest chodzącym umysłem ludu; zamienia się w powiedzenie lub prosty zwrot mowy ”. 2

Powiedzenie, według Dahla, brzmi:

„składana, krótka mowa, powszechna wśród ludzi, ale nie będąca częścią pełnego przysłowie; lekcja w przyjętych - powszechnych wyrażeniach; warunkowy zwrot mowy, zwykły sposób wyrażania siebie”. 3

Typowe cechy przysłów i powiedzeń to zwięzłość, zwięzłość, stabilność, powszechne użycie. Zarówno przysłowia, jak i powiedzenia można zdefiniować jako poetyckie, polisemiczne, szeroko stosowane w mowie, stabilne krótkie wyrażenia, które mają przenośne znaczenie wypowiedzi. 4

Przysłowia i powiedzenia odzwierciedlają popularną mądrość, kodeks moralny zasad życia. Reprezentują szerokie warstwy życia i mają charakter edukacyjny. Zawarte jest w nich doświadczenie ludzi. Temat przysłów i powiedzeń jest bardzo zróżnicowany. Wyrażają zrozumienie podstaw życia, wydarzeń historycznych, relacji rodzinnych, miłości i przyjaźni, potępiają ludzkie wady i wychwalają cnoty (trzeźwość, skromność, inteligencja, ciężka praca), a także inne cechy moralne człowieka.

To nie przypadek, że V.I. Dahl w swoim słynnym zbiorze przysłów i powiedzeń ułożył materiał na tematy: praca - lenistwo, podwórko - dom - ekonomia - rolnictwo, przesądy - znaki - szczęście - szczęście, dobro - miłosierdzie - zło itd. 5

Przysłowia ludowe odzwierciedlają różne aspekty życia człowieka: idee mitologiczne („proroczy sen nie zwiedzie”); osobliwości życia pańszczyźnianego („Oto dla ciebie babciu i Dzień św. Jerzego”); wydarzenia wrogich najazdów i wojen („puste, jakby Mamai przeszła”); odwaga, odwaga i bohaterstwo ludu („trzeba odwagi miasta”, „bać się wilków i nie chodzić do lasu”). Przedstawiają wszystkie aspekty pracy ludu, miłość do ojczyzny, gloryfikują pracę („tylko niebo palą bez pracy”, „praca karmi, a lenistwo psuje”), wyraża się poczucie głębokiej godności ludzkiej („cel, ale nie złodziej”, „pieniądze ani grosza, ale chwała jest dobra ”,„ biedny, ale uczciwy ”).

Przysłowia ukształtowały się we wszystkich warstwach ludności, ale przede wszystkim w środowisku chłopskim, jako główny nośnik narodowej kultury ludowej. O rocznym cyklu pracy chłopskiej świadczą przysłowia „na razie nie sieją ziarna”, „dobre nasienie, dobre i wykiełkowane”.

Również wśród rzemieślników pojawiły się przysłowia - „bez siekiery - nie stolarz, bez igły - nie krawiec”, a wśród woźniców barki - „trzeba bułki nauczyć jeść”.

W przysłowiach i powiedzeniach stosuje się różne środki i techniki artystyczne i wizualne: porównania („czyjaś dusza jest jak ciemny las”), metafory, personifikacje („chmiel hałasuje - umysł milczy”, „wsuń szprychę w koło”), antytezy, czyli opozycje („korzeń doktryny jest gorzki, ale jej owoc jest słodki”), hiperbola („wydostać się ze skóry”, „zgubić się w trzech sosnach”). W przysłowiach jest też zabieg artystyczny - tautologia 6 („nie szukają dobra od dobra”, „nie słyszeli na uszy, nie widzieli wzrokiem”).

Ze względu na skład przysłowia dzielą się na jednoterminowe, dwuskładnikowe i wielomianowe. Większość z nich jest dwumianowa („chwalcie żyto w stosie, a panu w trumnie”).

Przysłowia mogą opierać się na opozycji („mężczyzna i pies są zawsze na podwórku, a kobieta i kot są zawsze w chacie”). W nich, podobnie jak w pieśniach lirycznych, stosowana jest technika paralelizmu („robak znosi drzewo, smutek łamie serce”).

Przysłowia są rytmiczne. Rymują się z pojedynczymi słowami („ryby nie da się bez trudu wyjąć ze stawu”), poszczególnymi częściami lub całym przysłowiem („nie otwieraj ust czyimś bochenkiem, ale wstań wcześnie i zacznij własny”). Są zróżnicowane w formie wyrazu. Mogą zawierać monolog lub dialog („Nie wyszliśmy z cebuli, nie z pisku, ale nie możemy znaleźć drinka i tańca przeciwko nam”, „Tytus, idź thresh!” - Boli mnie brzuch. - Tytusie, napij się wina! - Och, pozwól mi być głupcem i jakoś zadowolić ”).

Przysłowia i powiedzenia to przykłady elokwencji ludowej, źródło mądrości, wiedzy o życiu, ideach i ideałach ludowych, podstawach moralnych.

Tak więc przysłowia i powiedzenia, które powstały jako gatunek poezji ludowej w starożytności, istnieją od wielu wieków i pełnią rolę codzienną, literacką i artystyczną, wtapiając się w kulturę ludową.

Numer biletu 1

Folklor. Rytualny folklor. Kalendarz - pieśni rytualne. Jacy oni są? Czemu się poświęcają?

Pieśni rytualne - To rodzaj folkloru, który towarzyszył kalendarzowym i rodzinnym świętom, a także pracy rolnika w ciągu roku gospodarczego.

Kalendarz-pieśni rytualne - To rodzaj pieśni rytualnych, które kojarzą się ze świętami, ze zjawiskami przyrodniczymi i pracą chłopów o różnych porach roku. Wszystkie rytuały kalendarzowe są również związane z cyklem słonecznym - przesileniami i równonocami.

Folklor- to jest ustna sztuka ludowa; zbiór wierzeń, zwyczajów, rytuałów, pieśni, baśni i innych zjawisk życia narodów. Najważniejszą cechą folkloru jest orientacja na ustną metodę przekazywania informacji. Native speakerzy byli zazwyczaj mieszkańcami wioski

Obrzęd - To ceremonia, ciąg ściśle określonych zwyczajowo działań towarzyszących i formalizujących popełnienie czynów o charakterze przede wszystkim kultowym.

Można wyróżnić 4 cykle kalendarza - poezja rytualna: zima wiosna lato Jesień.

Kolędy

Wśród zimowego kalendarza i pieśni rytualnych duże miejsce zajęły kolędy. Kolędy były świątecznymi obchodami chatek ze śpiewem kolęd. Mumie chodzili od domu do domu i życzyli obfitych plonów, potomstwa inwentarza żywego, szczęścia w życiu nasion i zdrowia. Podsumowując, poprosili o nagrodę za swoją pracę.

Kolyada, kolyada!
I jest kolada
W Wigilię Bożego Narodzenia
Przyszedł Kolyada
Przyniósł Boże Narodzenie.

Dasz nam -
Będziemy chwalić
Ale nie dasz -
Będziemy robić wyrzuty!
Kolyada, kolyada!
Podawaj ciasto!

Kalendarz zapusty - pieśni rytualne

Zapusty symbolizuje nadejście wiosny i odejście zimy. To zabawne wakacje z naleśnikami, smakołykami i okrągłym tańcem. Świętowane przez siedem dni. Kończy się spaleniem wypchanego karnawału. Rytualne spalenie lalki miało głębokie znaczenie: konieczne jest zniszczenie symbolu zimy, aby wiosną ożywić jego moc.

Shrovetide zamyka zimę,
Krasnu zaprasza wiosnę!

Och, Zimushka-Winter!
Idź spać, odpocznij!
Wiosna jest czerwona!
Przyjdź do nas ponownie!

Stańcie w kręgu, wszyscy ludzie!
Akordeonista, zagraj w okrągły taniec!

Przyszli do ciebie z dobrą wiadomością,
Zabawa, radość przyniosła!
Zima dobiega końca
Zaczyna się zapusty!

Miłej zabawy, ludzie:
Olejarka jedzie z wizytą
Z ciastami i naleśnikami, -
Prowadzi wiosną ręcznie!

Śpiewajmy, chodźmy, -
Na spotkanie z mamą wiosną!
Kulig
rozkoszuj się naleśnikami!

Kalendarz wiosenny - pieśni rytualne

Wykonanie rytualnych pieśni Wieśnianki miało na celu przybliżenie nadejścia wiosny. Wzywano ich, wspinając się po dachach lub wzgórzach, wzywając do wiosny. Przybycie ptaków oznaczało nadejście wiosny, dlatego integralną częścią wiosennych rytuałów były apele do ptaków, skowronków:

Skowronki, skowronki!
Przyjdź do nas,
Przynieś nam ciepłe lato,
Zabierz nam mroźną zimę.
Mroźna zima nas nudziła
Zamarzły ręce, stopy.

Wiosna! Wiosna jest czerwona!
Ciepłe słońce!
Przyjdź szybko
Utrzymaj dzieci w cieple!
Przyjdź do nas z radością!
Z wielkim miłosierdziem!
Z wysokim lnem!
Z głębokim korzeniem!
Z bogatym chlebem!

Jedno z największych wiosennych świąt Słowian - Egorius Veshniy (Dzień św. Jerzego), przeprowadził obrzęd pierwszego wypasu bydła. Bydło ozdobiono wstążkami, kwiatami, śpiewali o nadejściu lata. Od czasów starożytnych dzień św. Jerzego był postrzegany przez ludność jako jedna z granic między zimą a latem, ważna data w kalendarzu rolniczym, dlatego też wyznaczono w nim czas na wiele dzieł, którym towarzyszyły różne rytuały.

Chodziliśmy po polu
Wezwano Egorię,
Makarya został nazwany:
„Yegory, jesteś naszym odważnym,
Święty Makaronie!
Uratuj nasze bydło
W terenie i poza nim,
W lesie i poza lasem,
Pod jasnym miesiącem
Pod czerwonym słońcem
Od drapieżnego wilka,
Od dzikiego niedźwiedzia
Od złej bestii! "

Yuri, dobry wieczór!
Yuri, daj mi klucze
Yuri, otwórz ziemię
Yuri, puść trawę!
- Yuri, do czego służy trawa?
- Trawa na prycze!
- Yuri, do czego służy rosa?
- Rosa dla wilków!

Letnie pieśni rytualne

Najbardziej znane obrzędy letnie związane są ze świętami Trójcy i Iwana Kupały. Na Trinity domy ozdobiono brzozami. Oznaczało to koniec wiosny i początek lata. Starożytne zwyczaje opierają się na odnowieniu życia - to czas, kiedy na drzewach pojawiają się pierwsze liście, kwitną kwiaty.

Nadal istnieje rytuał zawijania brzozy. Podczas tego procesu dziewczynki życzyły dobrego zdrowia swojej matce i innym krewnym. Albo zwijając brzozę, myśleli o ukochanym młodym człowieku - w ten sposób wiążąc jego myśli i myśli ze sobą.

Na Trinity zbierano wczesną rosę - uważano ją za silny lek na dolegliwości i dolegliwości. Takie rytuały istniały u naszych przodków. Niektóre z nich można znaleźć dzisiaj.

Brzoza, brzoza,
Curl, curly!
Dziewczyny przyszły do \u200b\u200bciebie
Przyszli do ciebie czerwoni
Przyniesiono ciasto
Z jajecznicą!

Rytualna pieśń wyczarowała gęste pędy, deszcz, wzrost i obfite zbiory żyta.

Gdzie poszły dziewczyny
Żyto jest tu gęste!
Gdzie poszły kobiety
Tam jest mokre!
Gdzie poszli mężczyźni
Tam wyrosło!
Gdzie poszli chłopcy
Położyłem się tam!
Gdzie poszedł ojciec chrzestny
Tam wzrósł owies
Gdzie poszedł ojciec chrzestny
Tam wyrosło żyto!

Iwan Kupała (dzień Iwanowa, noc Kupały) to święto ludowe Słowian Wschodnich, poświęcone przesileniu letniemu i największemu rozkwitowi przyrody.

Piosenka zapowiadała nadejście święta Iwana Kupały.

Dziś dziewczyny, Kupała,
Dziś dziewczyny, Kupała!
A kto zrobił to, co stracił,
A kto co zrobił - przegrał!

W pieśni wyczarowano bogate zbiory.

Marya Ivana,
Marya Ivana
Zawołałem do swojego życia,
Wołałem do swojego życia:
- Chodź, Ivan,
Chodźmy, Ivan,
Żywy wygląd
Żywy, aby wyglądać!
Który żyje
Którego źródła utrzymania
Najlepszy ze wszystkich
Najlepszy ze wszystkich?
Nasze życie
Nasze życie
Najlepszy ze wszystkich
Najlepszy ze wszystkich!
Colosy,
Colosy,
Zaciekle
Zaciekle
Jądro do wiadra
Jądro jest w wiadrze.
Ucho w dzienniku
Ucho w dzienniku!

Podczas koszenia mówią:

Skoś kosę,
Podczas gdy jest rosa
Rosa w dół -
Pluj do domu.
Kosa uwielbia łopatkę
Łopata - piasek
Koszenie - ciasto
Kolejny garnek owsianki,
Potrzebuje torby
Więcej spodni dla Filippovki,
Kolejny ogon rzodkiewki
Do wielkiego postu!

Jesienne pieśni rytualne

To kalendarz - rytualne pieśni związane ze zbiorami. Uroczyste pieśni żniwne towarzyszyły początkowi żniw, były śpiewane podczas pracy i wyrażały radość z zakończenia jesiennej pracy w polu.

Zebraliśmy, zebraliśmy
Zbierane, zebrane:
Zbieraj młode
Złote sierpy ...
Och i czyja to dziedzina
Zżółkłeś stojąc?
Pole Iwanowo
Żółte, stojące:
Młodzi żniwiarze,
Sierp są złote!

Piosenka opowiada o wykonywaniu rytuału „podkręcania brody” - szczególnie dla uszu, które nie zostały w tym celu skompresowane

Tkamy brodę
Wasilij na polu
Zakręcanie brody
W naszym Iwanowiczu,
Na wielkim polu
Na szerokim pasku!

Kiedy żyto jest spożywane na polu, dzieci mówią:

Słońce jest czerwone
Usiądź szybko
Miej litość nad nami, sierotami!

Po żniwach jadą na żniwa i mówią:

Ściernisko, ściernisko,
Daj mi trochę siły
Kolejny wiosenny zarost!

Numer biletu 2

Przysłowia i powiedzenia jako mały gatunek folkloru, ich mądrość ludowa.

Przysłowie to krótkie powiedzenie ludowe, które ma pouczający charakter. Przysłowie zawsze wyraża całkowitą myśl.

Odmierz siedem razy, wytnij jeden.

Nie mów gop, dopóki nie skoczysz.

Lepiej raz zobaczyć, niż usłyszeć sto razy.

Bać się wilków - nie idź do lasu.

Przysłowie to krótkie powiedzenie ludowe, które trafnie i żywo charakteryzuje pewne zjawisko. Powiedzenia nie wyrażają pełnej myśli.

Nie ma dymu bez ognia.

Mówią, że kury są dojone.

Pierwszy naleśnik jest grudkowaty.

Powtarzanie jest matką uczenia się.

Prawo nie jest napisane dla głupców.

Przysłowia i powiedzenia pojawiły się dawno temu. Nikt nie wymyślił ich celowo. Oczywiście po raz pierwszy zostały wypowiedziane przy jakiejś konkretnej okazji. Ktoś próbował przeprawić się przez rzekę, wpadł w głębokie miejsce i zaczął tonąć.

"Nie znając brodu, nie wkładaj głowy do wody." Z biegiem czasu zaczęli tak mówić, kiedy trzeba działać ostrożnie.

Możesz opisać coś kolorowo, tak jak lubisz - mimo wszystko, osoba uzyska pełne wyobrażenie o tym, gdy sam to zobaczy. Okazuje się, że: „Lepiej raz zobaczyć, niż sto razy usłyszeć”.

W przysłowie najważniejsze jest jego znaczenie. Przysłowia uczą, jak działać, a jak nie. Najważniejsze jest, aby zrozumieć, co mówi przysłowie. W ten sposób można uniknąć wielu problemów.

Nie budź się z pośpiechem, gdy jest cicho.

Darmowy ser tylko w pułapce na myszy.

Bycie gościem jest dobre, ale bycie w domu jest lepsze.

Cały sekret staje się oczywisty.

W przysłowie najważniejsze jest jego piękno, dokładność, składanie. Przysłowie zdobi mowę, czyni ją kolorową, żywą, wesołą.

Po deszczu w czwartek.

Nie w brwi, ale w oku.

Papier wytrzyma wszystko.

Nie ma dymu bez ognia.

W języku jest wiele przysłów. Początek badań tej warstwy sztuki ludowej w języku rosyjskim położył M.V. Lomonosov. V. Dal, współczesny A. Puszkina, spędził pięćdziesiąt lat na zbieraniu przysłów i powiedzeń.

Przysłowia to w naszym języku złoże złota.

Życie ludzkie toczy się wśród ogromnej liczby wiadomości, wydarzeń i incydentów. Niemożliwe jest ogarnięcie wszystkiego, co dzieje się z oddzielnym ludzkim umysłem. Kultura ludowa stworzyła specjalne mechanizmy pamięci ustnej. Doświadczenie wielu pokoleń zostało przekazane w formie krótkich powiedzeń - przysłów i powiedzeń. Są szeroko stosowane w mowie potocznej. Nawiasem mówiąc, pojawiają się w umyśle nagle i pozwalają jaśniej wyrażać myśli.

Przysłowie jasno określa, rysuje jakieś zjawisko, na przykład:

„Bramka jak sokół”, „Jak bułka z serem w maśle”, „Nadęty jak mysz na zadzie”, „Leż cicho, ale śpij twardo”, „Znalazłem kosę na kamieniu”.

Przysłowie wyraża w związku z sytuacją życiową rodzaj sądu, moralności: „Jeśli lubisz jeździć - uwielbiasz nosić sanki”, „Ścigasz dwa zające - ani jednego nie złapiesz”, „Nie ma dymu bez ognia”, „Cienki świat jest lepszy niż dobra kłótnia”.

Przysłowia i powiedzenia są w stanie tak pojemnie oznaczać zjawiska otaczającego świata, ponieważ mają zastosowanie nie do jednego przypadku, ale do wszystkich takich wydarzeń.

„Jabłko nigdy nie spada daleko od drzewa”, - mówią o konkretnej osobie, która naśladuje swoich rodziców lub mentorów, a także o wszystkich ludziach, których charakter jest podobny do rodzica.

Pojemność przysłowia ludowego, z którego każde zawiera potencjalną fabułę dla całego dramatu, wykorzystał A.N. Ostrovsky, umieszczając w tytułach swoich sztuk ludowe powiedzenia: „Nie było ani grosza, ale nagle altyn”, „Bieda nie jest występkiem”, „Naród nasz - zostaniemy policzeni” ...

Przysłowia zachowują popularne wyobrażenia o krzywdzie i korzyściach, inteligencji i głupocie. O duchowym pięknie i brzydocie w formie krótkich powiedzeń. Pomagają nam zrozumieć historię naszego narodu, uczą nas kochać naszą ojczyznę, być uczciwym i pracowitym, kochać i szanować naszych rodziców oraz prowadzić zdrowy tryb życia. Potępiają lenistwo, ignorancję i inne negatywne cechy człowieka. Używając przysłów i powiedzeń w mowie, sprawiamy, że jest to przenośne, kolorowe, wyraziste.

1.1. Przysłowia jako gatunek folkloru. Różnica między przysłówkami a powiedzeniami.

Przysłowia i powiedzenia - najstarsze gatunki ustnej sztuki ludowej, bezcenne dziedzictwo ludu. Pojawiły się na długo przed nadejściem pisarstwa i były przekazywane ustnie z pokolenia na pokolenie.

NA. Tołstoj bardzo żywo i trafnie oddawał specyfikę tego nieśmiertelnego gatunku folkloru: „Rosjanie stworzyli ogromną literaturę ustną - mądre przysłowia i powiedzenia. Na próżno sądzić, że ta literatura była tylko owocem wolnego czasu. Była godnością i inteligencją ludzi.

Stała się i umacniała jego charakter moralny, była jego historyczną pamięcią, odświętnym ubiorem jego duszy i wypełniona głęboką treścią przez całe jego mierzone życie, płynące zgodnie ze zwyczajami i rytuałami związanymi z jego pracą, naturą, szacunkiem dla ojców i dziadków ”.

Przysłowia - są to poetyckie, szeroko stosowane w mowie, stabilne, krótkie, często figuratywne, polisemantyczne, o znaczeniu przenośnym, powiedzenia, zaprojektowane jako zdania, często rytmicznie zaprojektowane, uogólniające społeczno-historyczne doświadczenie ludzi i mające pouczający charakter.

Przysłowie - to taki zwrot mowy lub fraza, która odzwierciedla jakieś zjawisko życia. Przysłowie to mały gatunek folkloru, często z natury humorystyczny.

Zgodnie z definicją Dahla przysłowie to taka krótka, złożona mowa, która krąży wśród ludzi, ale nie jest pełnoprawnym przysłowiem.

Dahl zauważa również, że przysłowie jest tak powszechnym wyrażeniem, że nie może przekształcić się w pełne przysłowie i, w rzeczywistości, jest nowym obrazem, który zastępuje zwykłe słowo.

Na przykład zamiast „pijany” - „łyk nie robi na drutach”, zamiast „głupiec” - „nie wynalazł prochu strzelniczego” i tak dalej.

W przeciwieństwie do przysłowie przysłowie nie zawiera pouczającego, uogólniającego znaczenia. To tylko obraz, który zastępuje zwykłe słowo lub definiuje jakieś zjawisko: „jajka nie uczą kurczaka”; „słowo nie jest wróbelem”.

Należy również zauważyć, że często powiedzenia są częścią już odpowiadającego przysłowie: „ Dwa buty - para, ale oba są na lewej nodze».

Anna Dronina
Podsumowanie lekcji „Małe gatunki folkloru. Przysłowia i powiedzenia "

Schemat podsumowanie lekcji.

Dyplomowany nauczyciel Dronina Anna Vladimirovna Przedmiot folklor

Wiek dzieci: 10-11 lat

Motyw lekcje: « Małe gatunki folkloru. Przysłowia i powiedzenia»

cel lekcje: Tworzenie wiedzy o małe gatunki folkloru: przysłowia i powiedzenia.

Zadania:

nauczanie: powtórz małe gatunki folkloru; wyjaśnij pouczające znaczenie przysłowia i powiedzenia; pokazać podobieństwa i różnice dwóch formy gatunkowe.

rozwijający się: rozwój mowy u dzieci poprzez czytanie z komentarzem przysłowiapisanie pisemnych odpowiedzi na zadane pytania, komponowanie mini-opowiadań.

edukacyjny: wzbudzanie zainteresowania folklor tradycje narodu rosyjskiego.

Ekwipunek: kolekcje przysłowia i powiedzenia; słownik terminów literackich; wydruki przysłowia, powiedzeniaudekorowane na tablicy.

ICT: prezentacja « Małe gatunki folkloru»

Etapy pracy Treść etapu

(wypełnia nauczyciel)

1. Moment organizacyjny

cel: organizowanie dzieci zawodymotywowanie dzieci do zdobywania nowego materiału

Gra „Daj ciepło przyjacielowi”

Proponuję odwrócić się do siebie. Niektórzy otwierają dłonie, podczas gdy inni zakrywają je swoimi. Spójrz czule sobie w oczy, aby rozgrzać dłonie. Czy poczułeś ciepło swoich dłoni? Teraz każdy po kolei powie do siebie kilka słów, ale tak czule i czule, że twoje dłonie rozgrzeją się jeszcze bardziej. Teraz życzcie sobie czegoś dobrego.

Czego sobie życzyliście? (odpowiedzi publiczności)

Nastrój się poprawił? Więc zaczynajmy!

2. Aktualizacja wiedzy do nauki nowych materiałów edukacyjnych,

cel: Odkrywanie wiedzy dzieci na ten temat

Metody i techniki: problematyczny, pouczający

Prezentację przygotuje kreatywny 3-osobowy zespół.

W prezentacji na każdym slajdzie odpowiedź na zagadkę. (Na tablicy jest dom z pustymi oknami. Dzieci będą musiały pisać gatunki małych form folkloru).

Dzisiaj zawody pojedziemy na daleką wycieczkę po kraju « Folklor»

Chłopaki, zwróćcie uwagę na tablicę, co widzieliście? Ten dom znajduje się na ulicy « Gatunek muzyczny» ... Co „Najemcy” żyć tutaj. Wprowadźmy lokatorów do naszego domu.

Będziemy pisać w każdym oknie gatunki folkloruże wiemy. Nazwij je.

(kołysanki, rymowanki, pestuszki, pieśni, zdania, rymowanki, zwiastuny, łamigłówki, bajki, przysłowia, powiedzenia, zagadki itp.)

Ok, tytuły gatunki, które znasz, a teraz sprawdzimy, jak możesz określić, jakiego rodzaju małe gatunki folkloru zastosowanie mają cytowane teksty.

Prezentacja « Małe gatunki folkloru»

1) Po deptaniu kopyt kurz leci po polu (tupot).(1 slajd)

2) grzeje zimą,

Tli się wiosną

Umiera latem

Ożywa zimą (śnieg). (zagadka) (2 slajdy)

3) kotek, kotek, kotek,

Kisa to szary ogon,

Chodź kotku, spędź noc,

Przyjdź i pobierz Vassenka ... (kołysanka (3 slajdy)

4) Matka to rzepa,

Bądź brzydko silny

Kapusta - Vilasta.

Bądź pudastą! (przezwisko) (4 slajdy)

5) I na naszym podwórku

Prosiaczek kopał

I przez przypadek ogon

Przylgnął do nieba. (fikcja) (5 slajdów)

6) prowadził, prowadził

Do lasu po orzechy

Na nierównościach, na dziurach,

Boo, i zawiodłem. (wierszyk dziecinny)

7) Kawka galopuje wzdłuż choinki (6 slajdów)

Bije brzozę ogonem.

Rabusie wpadli na kleszcza

Zdjęli niebieski kaftan z kawki.

Nie ma z czym chodzić po mieście

Kawka płacze, ale nie ma dokąd zabrać ... (żart) (7 slajdów)

8) Pryagunchiki, praychik!

Rotok jest gadułą,

Ręce są wyrwane

Nogi to chodziki. (tłuczek) (8 slajdów)

9) Mysz, mysz,

Masz przy sobie ząb kostny

Daj mi stalową. (zdanie) (9 slajdów)

10) Raz, dwa - upadła góra,

Trzy, cztery - zaczepione

Pięć, sześć - pokonaj wełnę

Siedem, osiem - koszenie siana,

Dziewięć, dziesięć - ważenie pieniędzy. (wierszyk) (10 slajdów)

11) Słodkie słowo jest słodsze niż miód. (przysłowie) (11 slajdów)

12) oszukał głupca

Cztery pięści

Piąty - krzesło,

Aby cię nadmuchać!

Na szóstym - koło

By cię rozwalić. (zwiastun) (12 slajdów)

13) Siedem piątków w tygodniu. (przysłowie) (13 slajdów)

4. Cel: wprowadzanie dzieci do formularzy folklor: przysłowia i powiedzeniazidentyfikować podobieństwa i różnice

Metody: rozmowa, zadanie twórcze w grupie, metoda porównawcza, poszukiwanie, zabawa

cel: rozwijanie umiejętności analizy, podkreślanie najważniejszych rzeczy i stosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.

Metody i techniki: aktywny dialog, teatralizacja, praca w parach i grupie Scena główna. Nauka nowego materiał:

1. Rozmowa wprowadzająca

Chłopaki, dzisiaj o godz zawody poznamy Cię szczegółowo gatunki przysłów i powiedzeń... Powiedz mi co przysłowia i powiedzenia, które znasz? (Odpowiedzi dzieci)

Jaki rodzaj przysłowia ukrył się na tych zdjęciach? (obrazek)

A kiedy to mówią?

Co przysłowie czy to jest na tym obrazku? Kiedy jest używany?

(Przykładowe odpowiedzi:

1. „Wiedziałbym, gdzie spaść, położyłbym słomki” - jeśli przypadkowo upadniesz, poślizgniesz się.

2. „Widzi plamkę w czyimś oku, ale nie zauważa kłody we własnym” - o obsesyjnych wykładach, uwagach nieznajomego.

3. „Siedem, nie czekaj na jeden” - o spóźnialskim.

3. Analiza porównawcza:

Chłopaki, zdefiniujmy razem z wami, jakie są podobieństwa i różnice między nimi przysłowia i powiedzenia. (wypełnienie tabeli w wyniku wyjaśnienia)

"Podobieństwa i różnice przysłowia i powiedzenia» (używając tablicy interaktywnej)

Przysłowie przysłowie

Podobieństwo

Zwięzłość

Rytm

Rymowy

Odbicie mądrości ludowej

Różnica

Ocena zakończona Nie zakończona wyroki: ona jest tylko częścią tego

Wyraz myśli, do którego ludzie doszli przez wieki doświadczeń Obraz, który zastępuje to, co zwykle słowo: „Bast nie robi na drutach” zamiast Pijany

Zawsze pouczające, każdy prowadzi do wniosku, na który warto zwrócić uwagę. Często jest to środek określający charakterystykę mowy danej osoby

Gra: „Clap, tup”

Konsolidacja materiałów edukacyjnych.

4. Pauza w grze.

Dzieci są podzielone na grupy (według koloru)... Każda grupa otrzymuje przysłowie w„Zdemontowany” (słowa są zapisane na osobnych kartach)... Zespoły muszą zrobić przysłowie i spróbuj to przedstawić, podczas gdy inni zgadują.

1. Nie można łatwo łowić ryb ze stawu.

2. Ciekawskiej Barbarze oderwano nos na bazarze.

3. Odmierz siedem razy, przetnij raz.

4. Silnej przyjaźni nie można przeciąć toporem.

5. Słowo nie jest wróblem, jeśli wyleci, nie złapiesz go.

Pisanie mini-opowiadań. (Praca w parach)

Dzisiaj zawody, z którymi się spotkaliśmy gatunki przysłów i powiedzeń... Teraz nauczymy się ich używać w mowie.

Teraz każda para otrzyma fragment tekstu. Gdzie będziesz musiał określić występuje w nim przysłowie lub powiedzenie.

A potem każda para spróbuje skomponować opowiadanie, używając przysłowia i powiedzenia.

I tak się stanie.

W naszej wiosce przy następnej ulicy mieszkał chłopiec. Nazywał się Vanka. Ale tylko jego matka tak go nazywała i dzwonili wszyscy wokół „I tak się stanie”... O cokolwiek go żądano, robił wszystko niedbale, tak szybko, jak to możliwe. A kiedy Vanka zapytał: - Co ty, Wan, zrobiłeś to tak źle? On zawsze odpowiedział: "I tak się stanie!"

Ale Wania nie spieszył się z robieniem interesów. Matka szła za nim przez pół dnia, zanim mógł pomóc. "Van, musimy przynieść drewno na opał do łaźni, podlać ogórki ..."- przekonuje matka. „Praca to nie wilk, nie wpadnie do lasu”- odpowiedział syn i zajął się swoimi sprawami.

Kiedyś chłopaki zebrali się w lesie po grzyby, a Vanka poszła za nimi. Gdy tylko zbliżyli się do lasu, ktoś parsknął w krzakach. Ze strachu Vanka rzuciła się do ucieczki, ale potknęła się i upadła. Chłopcy spojrzeli i okazało się, że to jeż. On też jest biedny, ze strachu przed płaczem Vanki, kurczącym się w bryłę.

Vanka zawstydziła się, zarumieniła się i chłopcy śmiech: "O ty, „I tak się stanie”! Bój się wilków, nie idź do lasu! ”

Czytanie wielu artykułów

5. Etap refleksyjno-oceniający

cel: formułowanie wniosków

Metody i techniki: oceniające, podsumowujące wyniki:

Chłopaki, co dzisiaj spotkaliśmy w klasie?

Był tam coś dla ciebie interesującego?

Czego nowego się nauczyłeś?

Czy mieliście dzisiaj jakieś trudności? zawody? Z czym są związane?

Jakie informacje są dostępne dzisiaj klasa była nowa?

6. Zadanie w domu

cel: nakierowanie dzieci na zastosowanie nowej wiedzy w życiu

metoda: wyszukiwanie częściowe Dokonaj wyboru przysłowia jeden klucz słowo: przyjaciel, woda, radość, książka, życie.

Do małych gatunków folklorystycznych należą dzieła o niewielkiej objętości: przysłowia, powiedzenia, wróżby, zagadki, dowcipy, powiedzenia, łamigłówki językowe, kalambury. Gatunki te w literaturze naukowej nazywane są paremias (z greckiego paroimia - przypowieść1).

Przysłowia i powiedzenia, jako dzieła sztuki ludowej, są sobie bliskie w swoich cechach artystycznych.

Aby ustalić, jakie są przysłowia i powiedzenia, rosyjscy folkloryści próbowali w XIX wieku. F.I. Buslaev uważał przysłowia i powiedzenia za dzieła sztuki rodzimego słowa, wyrażające życie ludzi, ich zdrowy rozsądek i interesy moralne.

N.V. Gogol widział w nich wynik popularnych pomysłów na życie w jego różnych przejawach.

W I. Dahl rozumiał to przysłowie jako „wyrok, wyrok, lekcja”. W swoim „Słowniku wyjaśniającym” podał następującą definicję:

"Przysłowie, krótkie powiedzenie, lekcja, raczej w formie przypowieści, alegorii lub w formie codziennego zdania; przysłowie to jednostka języka, mowa ludowa, nie jest skomponowana, ale rodzi się sama; jest chodzącym umysłem ludu; zamienia się w przysłowie lub prosty zwrot mowy ”.

Przysłowie, zgodnie z definicją Dahla, to: „składana, krótka mowa, powszechna wśród ludzi, ale nie będąca częścią pełnego przysłowia; lekcja w przyjętych - pospolitych wyrażeniach; warunkowy zwrot mowy, zwykły sposób wyrażania się”.

Typowe cechy przysłów i powiedzeń to zwięzłość, zwięzłość, stabilność i powszechne użycie. Zarówno przysłowia, jak i powiedzenia można zdefiniować jako poetyckie, polisemiczne, szeroko stosowane w mowie, stabilne krótkie wyrażenia, które mają przenośne znaczenie wypowiedzi.

Przysłowia i powiedzenia odzwierciedlają popularną mądrość, kodeks moralny zasad życia. Reprezentują szerokie warstwy życia i mają charakter edukacyjny. Zawarte jest w nich doświadczenie ludzi. Temat przysłów i powiedzeń jest bardzo zróżnicowany. Wyrażają zrozumienie podstaw życia, wydarzeń historycznych, relacji rodzinnych, miłości i przyjaźni, potępiają ludzkie wady i wychwalają cnoty (trzeźwość, skromność, inteligencja, ciężka praca), a także inne cechy moralne człowieka.

3. Zagadka jako gatunek, jego cechy.

Riddle, gatunek poezji ludowej wśród wszystkich narodów świata; poetycki, często alegoryczny opis przedmiotu lub zjawiska. W starożytności miało znaczenie kultowe, wiązało się z wierzeniami i rytuałami, które zabraniały nazywać obiektów ich własnymi nazwami. Później Zagadka nabiera głównie znaczenia estetycznego i poznawczego. Służy do sprawdzenia pomysłowości. Zagadki wyróżnia różnorodność tematyczna i bogactwo technik artystycznych, cechuje je klarowność kompozycyjna, rym, obecność rytmu, pismo dźwiękowe. W Zagadce są elementy komiczne o znaczeniu społecznym: „Kapłan jest niski, ma na nim sto rizoków” (kapusta). Zagadka stała się szeroko stosowana w innych gatunkach folkloru, a także w literaturze.

Zagadki to jeden z artystycznych przejawów ustnej poezji ludowej. W I. Dahl napisał, że zagadka to „alegoria lub podpowiedzi, mowa okrężna, szczerość, krótki alegoryczny opis tematu, oferowany do rozwiązania”.

Folkloryści definiują zagadkę jako „alegoryczny obraz przedmiotów lub zjawisk rzeczywistości, który proponuje się odgadnąć”.

Istnieją zagadki-alegorie, opisy zagadek, zagadki-pytania, zagadki-zadania.

Zagadka zwykle składa się z dwóch części: zagadki (pytania) i rozwiązania (odpowiedzi), które są ze sobą powiązane. Ich tematy są różnorodne, ściśle związane z życiem i pracą ludzi: przyroda, świat zwierząt i roślin, praca, narzędzia. Zmieniają się wraz ze zmianą życia.

W XIX wieku D.N. Sadovnikov w zbiorze „Tajemnice narodu rosyjskiego” przedstawił zagadki na tematy: mieszkalnictwo, gospodarstwo domowe, podwórko, ogród warzywny, ogród, praca na roli, las, ziemia i niebo itd. Dają wyobrażenie o życiu i pracy Rosjanina.

Jako fenomen artystyczny, zagadka zakłada rodzaj dialogu (jeden domysł - drugi domysł). W zagadce jest alegoria („bez rąk, bez nóg, ale brama się otwiera” - wiatr). Można go zbudować w formie pytania („co widać tylko w nocy?” - gwiazdy). Zagadki mogą opierać się na dialogach: - Czy jest czarne? - Nie, czerwony. - Dlaczego biały? - Ponieważ jest zielony (czerwona porzeczka). Odgadnięty obiekt może zawierać element zaprzeczenia:

- Okrągły, nie miesiąc, Żółty, bez masła, Z ogonem, bez myszy. (Rzepa)

W zagadkach stosuje się różne środki i techniki artystycznego wyrazu: porównania („czarny jak chrząszcz, zielony jak cebula, wirujący jak diabeł, zamieniający się w las” - czterdzieści), metafory („pięć owiec zjada stos, pięć owiec ucieknie” - ręce), hiperbola („mama ma dwadzieścia dzieci, wszystkie dzieci są tego samego roku” - kura z kurczakami).

Zagadki mogą być proste lub złożone. W prostych zagadkach rysowany jest jeden obraz („bez rąk, bez nóg wspinających się po ścianie” - ciasto). W skomplikowanych zagadkach przedstawiane jest jakieś działanie lub zdarzenie, więc ich kompozycja zawiera część opisową, może monolog lub dialog („skrzypienie skrzypi, królowa podróżuje, prosi o sen:„ Nie wytrzymam stulecia, śpię jedną noc: przyjdą pomocnicy, rozłożą kości , ciało zostanie wrzucone do szybu, a dusza zostanie zaciągnięta do raju "- młócenie chleba) 5. Przedmioty w dialogach są przedstawiane alegorycznie: (" Czarny ogarysz, dokąd poszedłeś? " miotła).

W zagadkach, obrazowaniu świata, poetyzowaniu go, uczeniu dostrzegania niezwykłości w zwyczajności, poezji w życiu codziennym, ludzie tworzyli próbki niezrównanej sztuki ludowej tego słowa.