Твори приймай участь перемагай особистий кабінет. III Міжнародний конкурс для дітей та педагогів "Велика Перемога!"
Акторська майстерність Безпечне середовище Позаурочна діяльність Вокальне і музична творчість Волонтерський рух Військова техніка Пора року Готовий до праці і оборони Декоративно-прикладне творчість День захисника Вітчизни Дитяча пісня Дитячі дослідні та наукові роботи, Проекти Дитячий сад Тваринний світ Журналістика Здоров'я. Спорт Зимуючі перелітні птахи Ігри, іграшки Дослідницька роботав дитячому садкуКарнавал Ким бути, яким бути Комп'ютерна графіка Конкурс читців Конкурс костюмів "Пані Осінь" Космос Космонавтика Костюм, головний убір Краєзнавство Кросворд Кулінарія Літній табірЛіс немов терем писаний Літературна творчість Міжнародний жіночий день методичні розробкипедагогів Мир у всьому світі Моє підсумковий захід Моє рукоділля Мій авторський проект Мій майстер-клас Мій помічник - кабінет Мій стиль Молоді голоси Моя колекція Музика Музичне виконавство Народні традиції та промисли Новий рік Новорічні прикрасиМорально-патріотичне виховання Осінь! Осінь! В гості просимо Осіннє творчість осіннє святоОснови екологічних знань Оформлення приміщень, території, ділянки Педагог. Педагогіка. педагогічні проектиПо стежці знань Подарунок коханій мамі Вироби з природних матеріалівПоделки к Новому році Портфоліо дошкільника, школяра Портфоліо педагога Свята Презентація професійна майстерністьНехай завжди буде сонце! Подорожі, поїздки Подорож по галактиці Розвиток математичних здібностей дітей Рослинний світ Релігія Малюнок Малюнок на асфальті Батьківщина моя Сайт (блог, сторінка) Сім'я Скоро в 1 клас Сучасне мистецтво Соціальна значущість Спортивне свято Спортивний серпантин Стінгазета Вірш до 8 березня Сценарії свят і заходів в дитячому садку , школі, сім'ї і т.д. Творчі роботи педагогів Твори! Бери участь! Перемагай! Творчість без кордонів Учитель - майстер Учитель - дослідник Фільми, мультфільми Фотографія та відео Хореографія Цирк, театр, музей Читання, книги, казки Що? Навіщо? Чому? Школа Екологія Я - великий звіздар Я- музикант Я пам'ятаю, Я пишаюся I love to English Моє підсумковий захід Моє рукоділля Мій авторський проект Мій майстер-клас Мій помічник - кабінет Мій стиль Молоді голоси Моя колекція Музика Музичне виконавство Народні традиції та промисли Новий рік Новорічні прикраси Морально-патріотичне виховання
Підказка:
Тип конкурсу
Міжнародний Всеросійський Міжрегіональний
Підказка:Щоб переслати кілька робіт вибирайте різні номінації, щоб Ваші роботи не конкурували між собою!
Ваша робота
Конкурси «Твори, приймай участь, перемагай» - сильна мотивація для дій!
Назва даної номінації говорить сама за себе! Якщо Ви хочете проявити себе в повній красі, то це конкурсний захід припаде до душі. Не варто соромитися своїх ідей, оскільки, як відомо, у сучасної творчості не існує ніяких меж. Що стосується вимог до учасників, то особливих ніяких немає. У змаганнях можуть пробувати свої сили і діти, і дорослі. Також можна об'єднати свої сили!
Ваш успіх у Ваших руках!
«Твори, приймай участь, перемагай» - змагання, яке привертає увагу величезної кількості школярів і дошкільнят з усієї країни. За допомогою цієї номінації можна розкрити свій талант в повному обсязі. Міжнародний педагогічно портал «Сонячне світло» буде в цьому сприяти. Досить сидіти за комп'ютером просто так, пора брати участь в цікавих заходах дистанційно. Адже для цього жодних зусиль навіть докладати не варто!
Конкурси для вихователів «Твори, приймай участь, перемагай» будуть корисні на практиці
Вихователі є першими вчителями в житті дітей. Саме від їх роботи багато в чому буде залежати бажання малюків навчатися чомусь новому. Як показали дослідження, вихователі, які на практиці застосовують цікаві методики взаємодії з дітьми, користуються у них великим авторитетом і повагою. Номінація для вихователів «Твори, приймай участь, перемагай» дозволить згуртуватися зі своїми вихованцями під час створення єдиного шедевра.
І для вчителів знайдеться місце!
«Твори, приймай участь, перемагай» - конкурс для педагогів, за допомогою якого фахівці зможуть обмінюватися досвідом зі своїми колегами по всій Росії. Всі роботи приймаються в електронному варіанті, не варто допускати граматичних помилок при заповненні заявки на участь. Також на всеросійському педагогічному порталі «Сонячне світло» можна пройти онлайн тести у вигляді олімпіад для і педагогів. На даний момент існує безліч варіантів для саморозвитку фахівців освітньої системи.
трохи статистики
Всеросійський конкурс «Твори, приймай участь, перемагай 2017» дозволяє перевірити свої сили всім бажаючим в цьому році. Але це не говорить про те, що в наступному році ця номінація перестане бути доступною. Наші заходи не має терміну давності, тому взяти участь в одному і тому ж змаганні можна багаторазово. Як показала наша практика, кількість користувачів порталу постійно зростає. Беручи участь в дистанційних заходах, можна в комфортних для себе умовах отримати цінний досвід.
На сайті
Умови публікації:
1. Матеріал повинен відповідати заявленій тематиці для розміщення в відповідні розділи за категоріями освіти:
- Дошкільна
- початкова загальна
- Основна загальна
- Середнє (повну) загальну
- Середнє професійне
- вища
- додаткове
2. До публікації не береться матеріал, який був раніше опублікований в Інтернеті іншим автором.
Подивитися свідчення:
Вартість свідоцтва про публікацію в електронному вигляді - 250 р.
Конспект НСД по ФЕМП в підготовчій групііз застосуванням паличок Кюїзенера «Подорож за порами року»
Закріпити знання дітей про пори року, місяцях року.
Розвивати логічне мислення.
Вчити складати число 6 з двох менших, використовуючи палички Кюїзенера.
Закріплювати порядковий і кількісний рахунок в межах 10.
Вчити дітей самостійно викладати зображення з паличок Кюізнера відповідно до завдання; розвивати навички порівняння величин по висоті; розвивати вміння аналізувати текст, виділяючи головне.
Вчити розгадувати загадки про пори року.
Удосконалювати вміння аналізувати свою роботу і відповіді.
Матеріал: Презентація «Времена года», палички Кюїзенера, геометричні фігури, мультимедійне обладнання.
Вихователь: До нас прийшли сьогодні гості, а ми їх зустрічаємо, значить ми з вами хто?
Діти: Ми господарі.
Вихователь: Тоді ми посміхнемось гостям, підморгніть їм, щоб у всіх був гарний настрій. І так, ми починаємо. А почнемо ми з вами з розминки для розуму.
Д / і «Назви пору року, місяць»
Вихователь: Яка пора року зараз? (Осінь)
Яке буде? (Зима)
Який місяць?
Назвати осінні місяці, зимові місяці ...
Який місяць за червнем, серпнем, жовтнем?
Вихователь: На всі питання ви відповіли правильно. Я хочу запитати у вас
Де можна зустрітися з усіма 12 місяцями?
Діти: У казці, на календарі.
Вихователь: Я пропоную всім відправитися в подорож за порами року. Але щоб переходити з однієї пори року до іншої ми повинні вирішувати математичні завдання. (Слайд № 1)
Вихователь: А ось і перша зустріч. Відгадайте загадку:
Зеленіють луки.
У небі - веселка-дуга,
Сонцем озеро зігріте,
Всіх кличе купатися - (літо) (Слайд № 2)
Вихователь: Давайте згадаємо назву літніх місяців.
Діти: червень, липень, Август.
Вихователь: А ось і річка, яка кличе нас купуватися. Нам потрібно її перейти. А для цього ми побудуємо міст через неї. (Слайд № 3)
Д / і «Побудуй міст через річку»
(Розвиток логічного мислення, закріплення назв геометричних фігур, кольору)
Вихователь: перевірте правильність виконання завдання, подивившись на слайд.
(Слайд № 4)
Вихователь: Ось ми по містку потрапили в іншу пору року.
Прийшла без фарб і без кисті
І перефарбувала все листя. (Осінь) (Слайд № 5)
Вихователь: Які ж місяці в цей час року?
Діти: Вересень, Жовтень, Листопад
Вихователь: А ось і осінній урожай. Які соковиті і красиві яблука зросли на цій яблуні.
Порахуйте, скільки їх
Діти: 6 яблук на яблуні. (Слайд № 6)
Вихователь: А ось і кошики, в які нам треба зібрати ці яблука. Як нам можна розкласти ці яблука в два кошики?
Діти: можна розкласти 1-5, 2-4, 3-3, 4-2, 5-1.
Вихователь: Правильно, але ми з вами повинні все перевірити. А допоможуть нам в цьому наші палички. Яка паличка позначає число 6?
Діти: фіолетова.
Вихователь: Пропоную вам скласти число 6 з двох менших, користуючись тільки двома паличками.
Діти викладають: фіолетова, жовта - біла, червона - рожева, голубая- блакитна. (Слайд № 7)
Вихователь: перевірте правильність виконання подивившись на слайд. Але нам треба розкласти яблука порівну. Які дві палички треба взяти, щоб вийшло порівну?
Діти: треба взяти дві блакитні тому, що вони позначають число 6, а 3 і 3 вийти 6. (Слайд № 8)
Вихователь: Ось і зібраний весь урожай, пора нам і відпочити.
Вихователь: Дуже нелегке завдання нам приготували осінні місяці
Відео физкультминутка
Вихователь: Поки ми збирали урожай, час швидко пролетіло і ми з вами опинилися в ще одному пори року. Ось послухайте в якому:
Білим пледом ліс укритий,
І ведмідь у барлозі спить.
Сніг, як біла облямівка,
Хто господарював - (зима).
(Слайд № 10)
Вихователь: назвіть мені зимові місяці.
Діти: Грудень, Січень, Лютий.
Вихователь: А ось і зимовий ліс, Через який нам треба пройти, щоб опинитися в ще одному пори року.
(Слайд № 11)
Вам необхідно прокласти собі дорогу через цей ялинник. Від якої ялинки ми почнемо прокладати собі шлях?
Діти: Від першої ялинки.
Вихователь: приступайте до роботи. (Діти олівцем прокреслюють шлях від першої ялинки до 10, закріплюючи при цьому порядковий і кількісний рахунок).
Д / і «Лабіринт»
Перевіримо правильність виконання.
Скільки ялинок? (10)
Від якої почали? (Від 1)
Яка за 4? (П'ята ... (Слайд № 12)
Вихователь: Ось ми і дісталися до самого останнього часу року
Тане сніжок, ожив лужок,
День прибуває, коли це буває (навесні)
Діти: Навесні. (Слайд № 13)
Вихователь: назвіть місяць (квітень)
Вихователь: З'явився з-під снігу
Побачив шматочок неба
Найперший, найніжніший,
Чистий маленький (пролісок). (Слайд № 14)
Вихователь: Він виріс один, а ви хочете побачити цілу галявину пролісків? Підійдіть до столів візьміть палички і послухайте завдання.
Д / і «Пролісок»
(Вчити дітей самостійно викладати зображення з паличок Кюізнера відповідно до завдання; розвивати навички порівняння величин по висоті; розвивати вміння аналізувати текст, виділяючи головне.)
Вихователь: На галявині виросло 3 проліска. Другий вище першого, а третій вище другого. Викладіть з паличок проліски, використовуючи два кольори: блакитний і білий.
Вихователь: Який пролісок найвищий?
Діти: третій.
Вихователь: Який найнижчий?
Діти: Перший.
Вихователь: перевіряємо, чи правильно ви виклали. (Слайд № 15)
Вихователь: Подивіться, яка у нас вийшла поляна пролісків. Яка краса. Нехай гості милуватимуться на цю красу. (Слайд № 16)
А ми з вами згадаємо,
Де ми подорожували?
Що на ваш погляд здалося для вас найскладнішим?
А що було легким?
Як ви думаєте, чи впоралися ми з усіма завданнями?
(Діти висловлюються)
«Подорож за порами року»
Читати публікаціюРозгляд сутності та значущості тактильного контакту, виділення необхідності тактильного контакту для виховання дітей з раннього віку, значимість тактильного контакту для дітей з ОВЗ, що живуть в умовах дитячого будинкуінтернату.
тактильний контактяк засіб виховання дітей з обмеженими можливостями.
Читати публікаціюМета уроку: Формування виконавських і розвиток технічних навичок гри на інструменті.
Завдання заняття:
освітні:
Навчити дитину свідомого управління своїм м'язово-руховим апаратом - правильній посадці і постановці рук;
Навчити дитину володінню хутром.
Навчити дитину елементарним способам звуковидобування.
Розвиваючі:
Сприяти розвитку музично - слухових уявлень, асоціативно - образного мислення.
Формувати навички правильної посадки і постановки, володіння хутром.
виховні:
Сприяти формуванню почуття прекрасного в світі звуків.
Сприяти формуванню вміння отримувати захват і насолоду від звучання різноманітних тембрів інструменту.
Пробудити мотивацію до самостійної творчої роботи вихованця.
«Освоєння клавіатури інструмента, розвиток технічних навичок і творчих здібностей на уроці спеціальності по класу акордеона.»
Читати публікаціюПочаткове навчання гри на домрі
Читати публікаціюВ даній презентації представлені різні форми роботи на уроках з різних предметів. Весь матеріал доповнений прикладами з досвіду вчителів початкових класів.
"Технологія співробітництва"
Читати публікаціюРанкові гімнастики для дітей
Читати публікаціюПрограма з виховної роботи
Читати публікаціюЗміст сенсорного виховання в ранньому віці в основному направлено на розвиток координації рухів, вміння діяти з предметами, вміння аналізувати і узагальнювати ознаки предметів. Це досягається через вирішення наступних завдань: формування перцептивних дій, формування у дітей систем сенсорних еталонів, формування умінь самостійно застосовувати перцептивні дії і системи еталонів в практичній і пізнавальній діяльності.
Читати публікаціюПочуття патріотизму багатогранно за своїм змістом: це і любов до рідних місць, і гордість за свій народ, і відчуття нерозривності з навколишнім, і бажання зберегти, примножити багатство своєї країни.
Читати публікаціюВ сучасних умовах, коли відбуваються глибокі зміни в житті суспільства, одним з центральних напрямків роботи з підростаючим поколінням ставати патріотичне виховання. Зараз, в період нестабільності в суспільстві, виникає необхідність повернутися до кращих традиційнашого народу, до його віковим коріння, до таких вічних понять, як рід, спорідненість, Батьківщина.
Почуття патріотизму це і любов до рідних місць, і гордість за свій народ, і відчуття нерозривності з навколишнім, і бажання зберегти, примножити багатство своєї країни.
Педагогічну працю - унікальний приклад самовідданості і постійного пошуку на благо інших. Будь-педагог, якщо тільки він не закостеніла в конкретному наборі матеріалу і прийомів його викладу, не може відмовитися від саморозвитку. Велика кількість нестандартних ситуаційі каверзних питань змушує знаходити ємні, практичні, прості, а іноді і дотепні підходи і рішення. Все це формує нас, наш стиль і образ, відточує майстерність взаємодії і викладання, виробляє здатність легко перемикатися між методиками і бачити цілісність в розрізнених. Це виключно цінний багаж.
Хочете знати, наскільки він цінний об'єктивно і в правильному ключі ви розвиваєтеся? Пропонуємо взяти участь в наших дистанційних конкурсах. На сайті ви знайдете перелік тем. Зареєструйтеся та беріть участь, не залишаючи робочого місця. Уявіть нам свій передовий досвід, кращу розробкуабо результат, змагайтеся з такими ж активними та ініціативними колегами, обмінюйтеся досвідом і отримуйте об'єктивну оцінку своїх досягнень. Всі конкурсні роботи оцінюються в той же день, так що результат не змусить себе довго чекати.
Дистанційні конкурси для педагогів і дітей - беремо участь без зайвого клопоту
Найскладніший етап участі в конкурсі - підготовка до нього. Часто буває, що терміни проведення збігаються з масою інших заходів, і навпаки - цікаві ідеїі досягнення губляться або забуваються в очікуванні заповітної відмашки на старт.
Дистанційні конкурси для педагогів і дітей, організовані нашим центром, ніколи не змусять вас зіткнутися з подібною проблемою. Основне, але не єдина їхня перевага - доступність. Для участі достатньо бажання і комп'ютера з виходом в інтернет. Дистанційний конкурс не вимагає особистої присутності в місці проведення і залишає за вами вибір часу участі, створюючи максимально комфортні умови.
Беріть участь тоді, коли вам зручно. На нашому сайті в будь-який час доступні дистанційні конкурсидля вчителів і учнів різних рівнів, Серед яких є і міжнародні. Бути активним - просто і цікаво. Тепер не обов'язково підлаштовувати себе під конкурси - великий вибір завдань на нашому сайті дозволяє підбирати конкурси під потрібне завдання, будь то оцінка знань або особистих досягнень, так що ви завжди зможете себе проявити.
Різноманітні всеросійські дистанційні конкурси дозволять вам позмагатися з представниками не тільки свого регіону, а й усієї країни, відточуючи майстерність і підвищуючи свій рівень від конкурсу до конкурсу.
Дорогі хлопці і шановні педагоги!
Вітаємо переможців!
У кожного учасника є можливість замовити:
Заявки на ВСЕ документи (дипломи, сертифікати, листи подяки) (крім сертифікатів для членів експертної комісії) можна заповнити, натиснувши на кнопку "Замовити сертифікат".
Зразки документів за участь в конкурсі.
Свято 9 Травня - це свято Великої Перемоги, яка залишиться назавжди в пам'яті будь-якого російського людини! В цей день, як ніколи, хочеться від щирого серця подякувати всім ветеранів, хто захищав нашу Батьківщину в важкі дні Великої Вітчизняної війни. У наших силах зробити так, щоб подвиги наших прадідів пам'ятали і шанували майбутні покоління. Ми не будемо втомлюватися схилятися перед ветеранами Великої Вітчизняної війни та говорити їм "Велике спасибі!". На згадку про героїв війни ми запрошуємо вас взяти участь в III Міжнародному конкурсі для дітей та педагогів "Велика Перемога!"
ЗМІ "Міжнародне співтовариство педагогів" Я - Учитель "
Свідоцтво про реєстрацію ЗМІ:Ел №ФС77-54568 від 21.06.2013г., Видано Федеральною службоюз нагляду в сфері зв'язку, інформаційних технологій і масових комунікацій.
- розвиток творчого потенціалу дітей засобами образотворчого мистецтваі творчості;
- виховання художньо-естетичного ставлення до побуту, мистецтва;
- стимулювання пізнавальних інтересів;
- пропаганда можливості додаткового розвитку дітей.
- сприяти розкриттю індивідуальних творчих здібностей у дітей і підлітків;
- виявляти і підтримувати талановитих і обдарованих дітей;
- сприяти розвитку та реалізації творчих здібностей та творчого потенціалу учасників конкурсу;
- сприяти розвитку розумових процесів, фантазії та уяви у підростаючого покоління;
- сприяти залученню дітей та підлітків до творчості.
Терміни проведення конкурсу:
прийом робіт: З 17 квітня по 20 травня 2017 роки;
оцінка робіт: З 24 по 28 травня 2017 роки;
Оголошення переможців і публікація підсумкового протоколу: З 1 по 3 червня 2017 року.
Вимоги до робіт:
У конкурсі можуть брати участь діти від 0 до 17 років, а так само дорослі. Кожна дитина, дорослий може опублікувати одну роботу на конкурс в кожну номінацію. На конкурс приймаються малюнки, вироби, сценарії, вірші, стінгазети, плакати і презентації на тему: Велика Перемога!Робота на конкурс повинна бути представлена таким чином, щоб можна було без праці її розглянути.
Роботу і її опис дитина повинна зробити сам. Якщо він ще не вміє писати, це може зробити дорослий, але дослівно зі слів дитини. Опис роботи рекомендуємо зробити якісним, докладним. Ваша робота з таким описом не тільки буде корисна людям, а й матиме шанси на перемогу!
1. Зображення приймаються в форматах.jpg, .gif, .png.
2. "Вага" зображення не повинен перевищувати 200 кб. Як зменшити розмір і "вага" фотографії можна побачити
3. Фотографії повинні бути якісними, чіткими.
4. Забороняється обробляти фотографії в фотошопі або іншому графічному редакторі.
5. Розмір фотографії НЕ повинен бути менше 500 пікселів по ширині і менше 400 пікселів по висоті.
6. Зміст роботи має відповідати тематиці конкурсу.
7. Необхідно написати назву роботи, опис, прізвище та ім'я автора роботи і його вік. Роботи без вказівки всіх необхідних даних автора не приймаються !!!
Як стати учасником конкурсу?
Для того, щоб взяти участь в конкурсі, необхідно:
7. колективні роботина конкурс не приймаються. У дорослих номінаціях допускається співавторство, але не більше 2-х осіб.
8. Роботи прийняті на конкурс знаходяться у відкритому доступі і надалі з сайту не видаляються. Авторські права залишаються за авторами.
9. Організатори конкурсу залишають за собою право відхиляти заявки на конкурс без пояснення причин на будь-якому етапі конкурсу аж до оголошення переможців.
10. Організатор залишає за собою право зрушити терміни проведення конкурсу.
11. конкурсні роботиоцінює команда журі.
12. Наш конкурс проходить тільки для тих користувачів, які читають і дотримуються правил нашого конкурсу !!!
Визначення переможців:
Всі учасники змагаються серед своїх ровесників. У кожній віковій категорії та номінації буде визначено безліч переможців виходячи з отриманих балів. Всі учасники при бажанні зможуть замовити дипломи, сертифікати, листи подяки на платній основі після підведення підсумків конкурсу. Підсумки конкурсу будуть винесені в підсумковий протокол, який буде опублікований на даній сторінці.
Переможці будуть визначатися командою журі, що складається з педагогів різної спрямованості. Команда журі формується на етапі проведення конкурсу. Подробиці про набір в команду журі і вимогах до експертів ви можете дізнатися на .
Команда журі буде оцінювати роботи і ставити бали виходячи з віку учасників. Між собою різновікові роботи не змагається.
Критерії оцінки конкурсних робіт:
1. Оригінальність ідеї (творчий підхід) і рівень виконання роботи;
2. Змістовність (повнота) опису ходу виконання роботи;
3. Самостійність.
