Історично певний рівень розвитку суспільства творчих сил. Структура туру та основні функції
слід, що швидкість визначається електромеханічною характеристикою
З формули видно, збільшення струму призводить до зниження швидкості обертання. Зменшення швидкості обертання призводить до зниження ЕРС, поки падіння напруги на внутрішньому опорі та ЕРС не врівноважують вхідну напругу.
Тема №1 Вступ. Розвиток та становлення теорії культурології. Культура як суспільне явище.
1. Наука-культурологія.
Культурологія – одна з наймолодших наук. Сам термін «культура», хоча це слово відоме з давніх часів, в сучасному звичному для нас значенні використовується лише з початку XIX століття.
Термін «культурологія» ще молодший. Вперше він з'явився на роботах американського вченого Леслі Уайта в середині XX століття. Цим поняттям він означив нову дисципліну, що народилася на стику гуманітарних та соціально-наукових знань. Уайт обґрунтував необхідність формування нової науки та заклав її спільні теоретичні основи. У своїх працях «Наука про культуру», «Еволюція культури», «Поняття культури» він розглядає культуру як цілісну систему елементів матеріального та духовного планів, яка має властивість самонастроювання та руху вперед у міру освоювання людиною дійсності та самого розвитку технологічної та енергетичної сторін цивілізації. .
Культурологія посіла місце базисної дисципліни серед інших соціально-гуманітарних наук, отримала свої предмети та об'єкти дослідження, закони функціонування, сфери застосування. У формування науки культурологія зробили свій внесок відомі вчені О.Шпендлер, О.Конт, Т.Шарден, П.Сорокін, Ю.Лотман та ін.
Культурологія– гуманітарна наука про сутність, закономірності існування та розвитку культури, людське значення та способи її розуміння.
Культурологія має свої предмети та об'єкти вивчення.
Предметом культурологіїє об'єктивні закономірності світового та національного культурного процесу, пам'ятники та явища матеріальної та духовної культур, фактори та передумови, що керують виникненням, формуванням та розвитком культурних інтересів та потреб людей, їх участь у примноженні та передачі культурних цінностей від покоління до покоління.
Об'єктом культурологіїє культурні аспекти різних сторін суспільного життя людей, виявлення особливостей та досягнень, основних культурно-історичних типів, аналіз тенденцій та процесів, що відбуваються у сучасному соціально-культурному середовищі.
2. Поняття культури.
Поняття «Культура» – центральне у культурології.
В античності (Давні римляни) під поняттям «Культура» мали на увазі обробку землі (її обробіток). Досі збереглося це значення (злакові культури та ін.).
Стародавні греки під цим мали на увазі відмінність від диких варварських племен.
У Середні віки під поняттям «Культура» малося на увазі прагнення божественному ідеалу.
Просвітителі XVI-XVII століть мали на увазі розумність людського суспільства.
У XVIII столітті під поняттям «Культура» мали на увазі вихованість, дотримання етичних норм, Певний ступінь освіченості.
У ХІХ столітті встановилися 4 основні розуміння слова «Культура»;
1) рівень загального станурозуму;
2) рівень інтелектуального розвиткуцілого суспільства;
3) сукупність мистецько-творчої діяльності;
4) спосіб життя матеріального та духовного плану.
Культура- історично певний рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини, виражені в типах та формах організації життя та діяльності людей, у їх взаємовідносинах, а також у створених ними матеріальних та духовних цінностях.
Культуру створює людина, будучи суб'єктом природи, й те водночас культура впливає людини через норми, правила, закони, і є об'єктом впливу культури. Це відбувається через закони спадкоємності та успадкування культури.
3. Функції культури.
Культура - багатофункціональна система:
1) освоєння та перетворення навколишнього світу – одна з головних функцій;
2) пізнавальна;
3) зберігання та передача людського досвіду, знань, культури, інформації;
4) освітня;
5) виховна;
6) комунікативна (спілкування);
7) нормативна (регулятивна);
8) психологічна розрядка.
4. Структура культури.
Структурними одиницями культури є матеріальна та духовна культури.
Матеріальна культура– предметно-объектная діяльність людини, спрямовану задоволення її потреб, тобто. «людина у речі».
До матеріальної культури відносимо будівлі, споруди, транспорт, комунікації, види тварин, сорти рослин, відтворення людини, виробничі процеси, знаряддя та засоби праці, гроші, фізкультура (спорт), екологія та ін.
Духовна культура- Емоційно-чуттєва сторона діяльності людини.
Форми духовної культури:
1) Одна з ранніх – міф- Особлива система світогляду, що дає пояснення навколишнього світу через природу, її обожнювання та наділення її надприродною силою.
У процесі переходу від форми 1 до форми 2 (протягом 30 000 років) виникають:
Тотемізм- Поклоніння тваринному світу.
Фетишизм- Поклоніння неживій природі.
Анімізм- одухотворення живої та неживої природи.
Язичництво– багатобожі.
2) Релігія- Особлива система світогляду, що дає пояснення навколишнього світу через бога і наділення його надприродною силою.
3) Філософія(приблизно VI е.) – наука про загальні закони розвитку та руху природи, нашого суспільства та мислення.
4) Наука –система знань про закономірності становлення, формування, розвитку природи, суспільства, людини.
5) Мистецтводіяльність людини за законами краси та гармонії.
6) Моральністьдіяльність людини, яка регулюється правилами та нормами, прийнятими у суспільств.
5. Масова та елітарна культури.
Масова (загальнодоступна) культура- Розрахована на широке коло споживачів. До жанрів масової культури належать мелодрами, бойовики, стилі ненаукової фантастики, розважальні шоу, шлягери, різновиди легких жанрів музики, «жовта» преса. Воно має мати легкий сюжет, дії мають відбуватися в екзотичній місцевості.
Елітарна культура– культура для обраних та створена самими обраними: балет, опера, театральний жанр, симфонічна та класична музика, живопис.
Поняття "культура"
Культура(від латинського «обробіток, культивування грунту») – всі види перетворювальної діяльності і суспільства, і навіть її результати.
Культура у сенсі цього слова:
1. Все, що створено людиною, у своїй сукупності
2. Друга природа.
3. Вся перетворювальна діяльність людини та її результати.
4. Результат діяльності людини та суспільства, сукупність матеріальних та духовних цінностей, створених людиною.
5. Історично певний рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини, виражений у типах та формах організації життя та діяльності людей, а також у створюваних ними матеріальних цінностей.
6. До культури відносяться: норми поведінки людей, досвід та способи діяльності різних сферахжиття, духовно-моральні проблеми людини
Культура у вузькому значенні:
1. Все, що стосується діяльності у сфері мистецтва.
2. Ступінь вихованості певної людини.
3. Наука та наукові установи.
4. Етикет.
Форми культури
Залежно від рівня майстерності та типу аудиторії виділяються такі форми культури: елітарна (висока, салонна), народна, масова (поп-культура).
| Форми культури | Характерні риси (ознаки) | Що стосується (приклади) | Вивчають їх науки | |
|---|---|---|---|---|
| Елітарна (висока, салонна) | 1.Створюється привілейованою частиною суспільства або на її замовлення професійними творцями. 2. Розрахована її сприйняття обмеженим колом людей. 3.Складна для розуміння. 4. Не носить комерційного характеру, її девіз – «мистецтво мистецтва» | Класичний живопис, скульптура, архітектура, музика,література, іконопис, мозаїка тощо. | Мистецтвознавство, літературознавство. | |
| Народна культура | 1. Створюється анонімними творцями. 2. Розвивається як колективна творчість на основі наступності та традицій. 3. За походженням є аматорською, що створюється творцями не мають професійної підготовки. 4. Зберігає притаманні кожному народу характерні риси. | Епос, билини, перекази, казки, ритуал, обряд, звичай | Етнографія, антропологія, фольклористика | |
| Масова (поп-культура) | 1. Зрозуміла та доступна всім верствам суспільства. 2. Задовольняє нагальні запити людей, реагує на будь-яку нову подію та відображає її. Тому швидко втрачає актуальність, застаріває. 3. Орієнтована на середній рівень розвитку споживачів. 4. Є предметом споживання. 5. Властива стандартизація змісту. 6. Носить комерційний характер. | Реклама, естрада, шлягер, сленг, кіно, цирк, радіо, кітч | Соціологія, філософія |
Екранна культура- культура, що розповсюджується через екранні засоби інформації. Важлива частина сучасної масової та елітарної культури, засіб тиражування культури та її нова галузь.
Екранна культура включає три основні елементи – кінокультуру, телекультуру та комп'ютерну культуру органічно взаємопов'язані один з одним.
Ознаки сучасної екранної культури:
1. Синтез комп'ютера та відеотехніки.
2. Подача об'єктів у поєднанні звуку і динамічного зображення.
3. Переважна більшість телекомунікаційних контактів людей.
4. Вільний вихід особистості світ інформації, переважання електронних носіїв інформації
За характером задовольняються потреби розрізняють такі форми культури: матеріальна і духовна.
Матеріальна культура- все, що створюється у процесі матеріального виробництва: техніка, матеріальні цінності, Виробництво.
Духовна культура- процес та результати духовного виробництва: релігія, мистецтво, мораль, наука, світогляд.
Головною підставою розмежування матеріальної та духовної культур є характер потреб (матеріальні чи духовні) суспільства та людини, які задовольняються виробленими цінностями.
Масова культура
Масова культура виникла у середині 20 століття.
Передумови виникнення масової культури:
1. Індустріалізація та пов'язана з нею урбанізація.
2. Прогресуючий процес демократизації суспільства.
3. Прогресуючий розвиток засобів комунікації.
Функції культури
Функції культури:
1. Регулятивна функція – регулює характер поведінки людей.
2. Інтегративна (що об'єднує) функція – забезпечення єдності суспільства.
3. Пізнавальна функція - формування цілісного уявлення про народ, країну, епоху.
4. Оцінна функція – здійснення диференціації цінностей.
5. Ретранслююча функція – передача історичного досвіду, зосередженого у культурі, наступним поколінням.
6. Соціалізації – засвоєння індивідом системи знань, норм, цінностей, привчання до соціальних ролей, нормативної поведінки.
7. Виховна функція.
8. Освітня функція.
Різновиди культури
Домінуюча – сукупність цінностей, вірувань, традицій та звичаїв, якими керується більшість членів суспільства.
Субкультура - частина загальної культури, система цінностей, традицій, звичаїв, властивих велику соціальну групу.
Приклади (види) субкультур:
1. Статеві (жіночі, молодіжні, дитячі та ін)
2. Класові (культура робітничого класу, буржуазна культура, селянська культура та ін.)
3. Етнічні (російська культура, польська культура та ін.)
4. Релігійні (ісламська культура, християнська культура, православна культура та ін.)
5. Дозвілля (за відданими заняттям у вільний час)
6. Професійні
7. Девіантні
8. Злочинні
Різновидом субкультур є контркультура.
Що таке контркультура?
Можна дати два визначення:
1. Субкультура, що протистоїть домінуючій культурі, перебуває у конфлікті з панівними цінностями.
2. Опозиція та альтернатива стосовно панівної в суспільстві культури
Характеристика контркультури
1. Для контркультури характерна відмова від соціальних умовностей, що склалися, моральних норм.
2. Послідовники контркультури прагнуть нігілізму, екстремізму, технофобії.
3. Рух контркультури виник у країнах Європи та Північної Америки у 2-й половині 20 століття.
4. Контркультура стає способом та інструментом культурних новацій.
5. Контркультура відбиває усвідомлення кризи панівних цінностей і постає як своєрідний відповідь суспільства на історичний виклик.
Мистецтво. Динамічні та статичні види мистецтва
Мистецтво- особлива підсистема духовної сфери життя суспільства, що є творчим відтворенням дійсності в художніх образах.
Види мистецтва- Статичне та динамічне
Динамічні види мистецтва:німе кіно, музика, хореографія, балет, радіо-мистецтво. Група тимчасових видів мистецтв - вона ж динамічна, сприймається слухом (не завжди), розкриття образу задуманого автором відбувається із зміною твори у часі. При вирішенні тестів ЄДІ до динамічних видів мистецтва відносити групу просторово-часових (синтетичних) видів мистецтв. Синтетична група мистецтв сприймається одночасно слухом і зором, розкриття образу відбувається одночасно за допомогою просторової побудови та змін, що відбуваються в часі. До них відносяться кіно, театр, хореографія.
Статичні види мистецтва:живопис, графіка, скульптура, фото-мистецтво, архітектура, декоративно-ужиткове мистецтво. Група просторових видів мистецтв - вона ж статична, сприймається зором, твори цієї групи мають чітку прихильність розкриття художнього образу до просторовому побудові.
Домашнє завдання
1. Зірка телесеріалів знялася у некомерційному фільмі, складному за змістом. Твір отримав високу оцінку критиків та знавців, але у прокаті не зміг зібрати значних коштів. До якої форми культури належить цей твір? Вкажіть три ознаки, якими ви це визначили.
2. Яку форму культури розкриває такий опис: «І тут, і там – яскраві фарби, довгоногі дівчата, м'язисті красені, розкішні інтер'єри та автомобілі, шалено прекрасні вбрання. Навіть мова персонажів нерідко складається з фраз, що нагадують короткі словесні формули рекламних оголошень? Наведіть три характерні риси цієї форми культури. Яка форма культури є антиподом аналізованої?
звичай суспільство соціальний духовний
Поняття «суспільство» давно й міцно увійшло наш науковий і повсякденний лексикон. Суспільство – це не лише сукупність людей. Суспільство – це складна система. Слово «система» грецького походження означає ціле, складене з частин, пов'язаних між собою. Кожна система включає взаємодіючі частини: підсистеми та елементи.
Існують різні поняття значення слова «суспільство»:
Суспільство – це історичний етап розвитку людства (первісне суспільство, феодальне суспільство);
Суспільство - це людство загалом - у його історичному та перспективному розвитку. Це все населення Землі, сукупність усіх народів;
Суспільство - це коло людей, об'єднане спільністю цілей, інтересів, походження (дворянське суспільство, суспільство книголюбів, педагогічне суспільство).
Суспільство - це сукупність всіх способів взаємодії і форм об'єднання людей, що історично розвиваються, загальний зв'язок людей між собою.
Суспільство складається з величезної кількості складових його елементів і підсистем, які оновлюються і перебувають у зв'язках і взаємодіях, що змінюються. До підсистем можна віднести насамперед сфери життя.
У структурі суспільства виділяють такі сфери:
Економічна - відносини у процесі матеріального виробництва;
Соціальна - взаємодія класів, соціальних верств та груп;
Політична – діяльність державних організацій, політичних партій;
Духовна – мораль, релігія, мистецтво, філософія. Діяльність наукових, релігійних, освітніх організаційта установ.
Слово "культура" від латинського "cultura" - обробіток, виховання, освіта, розвиток, шанування. Культура - це історично певний рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібності людини, виражений у типах та формах організації життя та діяльності людей, у їх взаємовідносинах, а також у створюваних ними матеріальних та духовних цінностях.
Поняття «культура» використовується для показника певних історичних епох(античної культури), конкретних суспільств, народностей та націй (культура Травня), а також специфічних сфер діяльності або життя (культура праці, політична культура, художня культура); у вужчому значенні «культура» - це сфера духовного життя людей.
Духовне життя - це сфера суспільного життя, пов'язана з виробництвом та розподілом духовних цінностей, із задоволенням духовних потреб людини.
Духовна сфера охоплює різні формита рівні суспільної свідомості, які, втілюючись у процесі життя суспільства, утворюють духовну культуру. Такими формами суспільної свідомості є моральна (моральна), наукова, естетична, релігійна, політична, правова свідомість.
Духовні потреби - це стан людей, що спонукає їх до свідомості, пізнання, освоєння духовних цінностей, до діяльності у сфері життя суспільства.
У рамках духовного життя формуються окремі елементи, що становлять духовну культуру суспільства: норми, правила, зразки поведінки, закони, звичаї, традиції, міфи, знання, ідеї, мову. Усі ці елементи є продуктами духовного виробництва.
Духовна культура відіграє важливу роль у житті суспільства, виступаючи засобом зберігання та передачі накопиченого людьми досвіду.
Ідеологія (від ідея та …логія), система поглядів та ідей, в яких усвідомлюються та оцінюються відносини людей до дійсності та один до одного, соціальні проблеми та конфлікти, а також утримуватись цілі (програми) соціальної діяльності, спрямованої на закріплення чи зміну (розвиток ) даних суспільних відносин.
Поняття ідеологія змінювалося і уточнювалося під час розвитку пізнання. Термін «ідеологія» увів у вжиток французький філософ і економіст Дестют де Трасі.
Ідеологія - це система ідей, ціннісних орієнтацій, у яких знаходять своє вираження фундаментальні, стратегічні інтереси націй, класів, народу, країни.
Розглянемо взаємодію ідеології та культури.
Ідеологія є важливим елементом культури політичного суспільства. Ідеологія - це найважливіший елемент духовної культури нашого суспільства та лежить основу матеріальної культури суспільства. Завдання ідеології часто реалізуються через культуру, вона є важливим критерієм, що підтверджує або спростовує актуальність діючої ідеології. Якщо розглянути духовне життя в Росії, з початку XX століття до початку XXI століття, ми побачимо, що ідеологія істотно впливає на розвиток культури.
Ідеологія як ступінь соціальних відносин та ідеалів визначає завдання розвитку суспільства. Ідеологія – це стрижень духовного життя суспільства. Яка ідеологія, така загалом духовне життя, отже культура. Суспільство без ідеології – це стихійний розвиток культури. Самостійний прогресивний розвиток культури без ідеології неможливий, бо вона дає не цілісний, не ефективний розвиток суспільства, а стихійний, безладний. Ідеологія завжди спрямовує, інтегрує, упорядковує розвиток суспільства. Кожен клас, кожна соціальна група, щоб зміцнитися на власні очі, створює свою самостверджуючу ідеологію.
Виходячи з вище сказаного, я погоджуюсь із твердженням, що культура суспільства це і є його ідеологія.
Сутність культури
Етимологія слова "культура". Можливі визначення та аспекти культури
Структура тури та основні функції.
1. Слово «культура» латинського походження й у перекладі означає «обробка, вдосконалення, обробіток». Вперше його вжив у політичному трактаті «Землеробство» римський письменник Марк Порцій Катону 2-му столітті до н.е. стосовно обробітку землі, позначивши їм процес впливу людини на природу з метою її зміни. Автор зауважив, що своєю працею землероб вносить у світ природи людський початок, вирощуючи рослини, в які вкладено не лише працю, а й знання (тобто людина змінює, «культивує їх»).
Але об'єктом впливу може бути не тільки природа, а й людина. Тому римський політичний діяч, письменник та оратор Цицеронв 1-му столітті до н. вніс революційний переворот використання терміна «культура». Він почав вживати слово «cultura» разом із словом «animi», що означає «обробіток душі», тобто. формування духовного світу, виховання людини
Розуміння терміна "культура" змінювалося з розвитком знань та суспільства.
У середні віки складається християнська культура, яка розуміється як подолання обмеженості та гріховності людини, постійне духовне самовдосконалення людини, усвідомлення її духовної спорідненості з Богом.
У 17-му ст. культура сприймається як результат власних людських звершень, те, що підносить людину.
У 18-19 ст. культура почала розглядатися як самостійне явище соціального життя, вперше починається теоретичне осмислення цього феномену (Так, німецький просвітитель Йоганн Готфрід Гердер (1744-1803) розумів культуру як історичний ступінь удосконалення людства, пов'язуючи її зі ступенем розвитку наук та освіти).
У цей час дослідники нерідко розглядали суспільство і культуру як організм, де соціальні інститути виступали як органи та частини тіла, а соціокультурні процеси – як фізіологічні процеси. У XX столітті з'являються різні теорії та концепції культури. Наприклад, ідея рівності культур: Кожен народ творить свою власну культуру, яка забезпечує цілісність та життєздатність суспільства. Тому не можна визначити, яка з культур краща чи гірша, більш менш розвинена.
Розуміння терміна «культура» залишається, як і раніше, неоднозначним через різноманіття і складність явища, що він позначається.
Сучасна культурологія підходить до визначення культури з різних точок зору. У зв'язку з цим виділяються 5 основних аспектів вивчення культури:
1. Генетичний:культура сприймається як продукт суспільства;
2.Аксіологічний:культура вивчається як система цінностей та ціннісних орієнтацій, як матеріальних, так і духовних, як суспільства, так і окремих груп та індивідів.
3. Гуманістичний:культура вивчається як розвиток людини, її духовних та творчих здібностей.
4. Нормативний:культура аналізується як система норм, регулюючих ставлення людини до світу, суспільству та себе.
5. Соціологічний:культура розглядається як діяльність історично-конкретних соціальних суб'єктів(Людини, соціальної групи, класу, суспільства).
У сучасною мовоюТермін «культура» вживається у 2-х значеннях – широкому та вузькому.
В широкому сенсі – усе, що створено чи створюється у суспільстві людською діяльністю.
У вузькому – культура збігається із сферою духовної творчості, з мистецтвом, моральністю, інтелектуальною діяльністю.
КУЛЬТУРА – історично певний рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини, виражений у типах та формах організації життя та діяльності людей, а також у створюваних ними матеріальних та духовних цінностях.
2. Структура культури одна з найскладніших у світі. Структурування здійснюється з різних підстав:
1). Поділ культури за носієм (суб'єктом).
Суб'єктами культури можуть бути:
- Особистість (індивідуальна, особистісна).
- Соціальна група (молодіжна культура тощо).
- Соціальні організації(Культура підприємства, професійна культура).
- Соціальні інститути (культура виховання, світська тощо).
- Класи (пролетарська, буржуазна культура).
- Етноси (національна, російська культура).
- Регіональні угруповання (культура Заходу, Сходу).
- Людство загалом (світова культура)
2). Структурування культури з різноманітності людської діяльності.
МАТЕРІАЛЬНА КУЛЬТУРА – світ речей, створених людиною у процесі перетворення природи (техніка, будівлі, меблі).
У матеріальну культуру входять: а) Культура праці та матеріального виробництва. б) Культура побуту. в) Культура топосу (місця проживання). г) Фізична культура та культура ставлення до власного тіла.
ДУХОВНА КУЛЬТУРА – виробництво, розподіл та споживання духовних цінностей (знання, ідеї) у галузі науки, мистецтва та літератури, філософії, моралі тощо.
Найбільш значущими видами духовної культури є: а) Інтелектуальна (пізнавальна) б) Моральна (культура моральної поведінки) в) Художня г) Педагогічна д) Релігійна е) Філософська
Деякі теоретики виділяють такі види культури, які включають обидві культури – і матеріальну, і духовну (т.зв. синтетичні види культури ): а) Економічна. б) Екологічна. в) Естетична. г) Політична. д) Правова.
3). Структурування культури за змістом та впливом на людину.
Прогресивна (культура) та реакційна (антикультура).
ФУНКЦІЇ КУЛЬТУРИ дуже різноманітні (їх кількість сягає 100). Виділяють 6 основних:
- гуманістична: формування морального вигляду особистості, розвиток здібностей людини, умінь, її фізичних та духовних якостей;
- трансляція соціального досвіду(Інформаційна): накопичення, зберігання, систематизація та передача інформації;
- гносеологічна(пізнавальна): створення картини світу, пізнання людини, суспільства та світу;
- регулятивна(нормативна): у культурі людина виробляє певні норми поведінки, що підтримують порядок у суспільстві;
- семіотична(знакова): у культурі людина виробляє систему знаків, з допомогою яких висловлює свої знання;
- аксіологічна(Ціннісна): культура як формування цінностей та ідеалів.
Крім цього виділяються:
комунікативна (спілкування для людей),
креативна (перетворення та освоєння світу),
адаптивна (захисна),
релаксаційна (для зняття напруги),
інтегративна (об'єднує народи, нації, держави),
соціалізації (включення індивідів у суспільне життя, засвоєння ними знань, цінностей, норм поведінки),
Поняття «культура» Культура- історично певний рівень розвитку суспільства, творчих здібностей і здібностей людини, виражений у типах й у формах життя і діяльності людей, у тому взаємовідносинах, соціальній та створюваних ними матеріальних і духовних цінностях. 2. Культура-обробіток, виховання освіта, розвиток, шанування-історично певний рівень розвитку суспільства, виражений у типах та формах організації життя та діяльності людей, а також створюваних ними матеріальних та духовних цінностях.
Підходи до розуміння культури. Культура – це сукупність усіх досягнень у розвитку матеріального та духовного життя суспільства. Діяльність. Культура - це здійснювана у сферах матеріального та духовного життя суспільства творча діяльність. Ціннісний. Культура - це практична реалізація загальнолюдських цінностей у справах та відносин людей.
Види культури: Світова та національна. Матеріальна - пов'язана з виробництвом і освоєнням предметів і явищ матеріального світу, зі зміною фізичної природи людини. Духовна – сукупність духовних цінностей та творчої діяльності з їх виробництва, освоєння та застосування.
Духовна культура – найвища форма соціального відображенняжиття людини Розкриває сенсоутворюючі ідеї. Сприяє самопізнанню. Допомагає самостверджуватись. Формує ціннісні орієнтації. Задовольняє потреби у самосвідомості. Приводить до самореалізації.
Які ознаки культури виділяє автор? Наведіть будь-які три аргументи, якими автор доводить, що культура властива лише людині Доведіть за допомогою трьох прикладів, що ілюструють наступність у розвитку культури, справедливість твердження «культура не народжується на порожньому місці» Ряд учених розглядає культуру як зв'язуючу ланку між природою та суспільством. Наведіть три аргументи на підтримку цієї думки.
