ზაიცევის პროგრამები ფულის სესხებაზე. ზაიცევის კითხვის მეთოდი

მიკოლ ზაიცევის მეთოდოლოგიაზე ზრუნვა შეგიძლიათ არა მხოლოდ ბავშვთა განვითარების ცენტრში, არამედ სახლშიც. მოდი დამხმარეები, მაგიდები, დოვგუს მაჩვენებელი და თავად კუბურები. შეგვიძლია გამოვასწოროთ?

როგორც უკვე მიხვდით, ეს ტექნიკა ერთნაირად არის აღიარებული აბსოლუტურად ყველას მიერ. Hiba scho ასოები აქ tezh იწყება წერა. ალე, არა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების რეცეპტებში, ან საკანში მიმავალ წერილებში. ნერვული სისტემაპატარა ჯერ არ არის მზად კარგი წერილისთვის, ეს მნიშვნელოვანია თითებისთვის. და "მე ლამაზად ვწერ" დახმარების მიღმა, ყველაფერი უფრო ადვილია, ბავშვი არ ცდილობს ზირს და პოსტავუს, რომ დახმარება შედგება 46 ბარათისგან, ასოები იყოფა ელემენტებად და იწერება დიდი.

შეგიძლიათ შეასწოროთ წერილობით და წერით და დიდი ასოებით, ეს რიცხვი აქაც არის є. ვინ თქვა, რატომ ხარ სუფრასთან მორცხვი? მიამაგრეთ დაფაზე მაგნიტით - და თითით ნაწილ-ნაწილ აკრიფეთ, შემდეგ ასოს გავიმეორებ და მაშინვე დავწერ დაფაზე კრეიდით! ბაგატი უნდა ივარჯიშოთ საწოლზე - პოზა ადვილად იცვლება. და თუ ყველა ასო აითვისა, შეგიძლიათ ფოთოლზე წასვლა ზოშიტაში დიდ საკანში. 4,5 წლამდე კი, სჯობს დაიკარგოთ დიდ და ხელსაყრელ ბარათებზე.

ოკრემო მინდა ვთქვა განვითარების განსაკუთრებული მახასიათებლების მქონე ბიჭებზე. მათი დედები და ტატამები იმღერებენ, მღერიან, მღერიან, როგორი ტექნიკა უხდება მათ პატარებს, როგორც არავინ. და ჩვენ არ ვაპირებთ, რომ დაიწყოთ წერა-კითხვის სწავლა. გზაში შეცვალეთ და გაიზარდეთ: ბავშვი უკეთ ლაპარაკობს, უფრო ჭკვიანურად ფიქრობს, სწავლობს კონცენტრირებას. საჭიროა მხოლოდ უბრალო მასწავლებელი, მაგრამ ფაჰივეტები - მაგალითად, ლოგოპედი, დეფექტოლოგი ან ფსიქოლოგი.

ხმის გამოთქმაზე მუშაობის პარალელურად, თქვენ უნდა მოიტანოთ საოცარი ხილი. კუბების დახმარებით შეგიძლიათ ბავშვები საყოველთაოდ აღზარდოთ. მხოლოდ ერთი საათის განმავლობაში დასჭირდება მეტი crumbs. Zate vzhe vіdrazu - კითხვის სიყვარული მთელი ცხოვრება გარანტირებულია!

საშინაო განათლებას ბევრი პლიუსი აქვს. ერთ-ერთი მათგანია, რომ თქვენს შვილს არ გაციება და უსიცოცხლოობა და ეს ნიშნავს, რომ მათი ეფექტურობა უფრო დიდი იქნება. თუმცა, თქვენ იტყუებით და დიდი პასუხისმგებლობა გაქვთ საბოლოო შედეგზე. ისევე როგორც ბავშვი 6-7 თვეში, თქვენ არ ისწავლით კითხვას, წახალისდებით მის მიღებაზე და ვერ შეძლებთ თქვენი პრეტენზიების გამოხატვას მასწავლებელთან. ყველა პრეტენზია - საკუთარ თავზე!

მაგრამ არის სიტუაციები, თუ უბრალოდ სხვა არჩევანი არ გაქვთ, როგორ იზრუნოთ ბავშვზე დამოუკიდებლად. და დაე, თქვენი პატარა მაინც იყოს მუნჯი და 3 ბედი, ან ღვინოები ხშირად ავად არის, თქვენ შეგიძლიათ სრულად ისწავლოთ წერა-კითხვა დამოუკიდებლად. მხოლოდ ჩვენ ვიმუშავებთ ყველა წესის დაცვით!

თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის

რატომ უნდა დაიწყოს სწავლა? ვიმედოვნებთ, რომ თქვენ გაქვთ ადგილი კედელზე მაგიდებისთვის: სურნელია ამაზე საუბარი. აიღეთ კუბურები (და ფასში გაქვთ 1,5-2 წლის), დადეთ მაგიდაზე მაგიდების ქვეშ. ბინაში ადგილის მსგავსად, თქვენ უნდა მოათავსოთ კუბურები ყუთში, ასე რომ თქვენ მხოლოდ საკმარისი გექნებათ სესხება. გამოიყენეთ გრძელი რელსი მაჩვენებლისთვის (არანაკლებ 1,1 მ). აბა, შეგიძლია დაიწყო!

Gra "ორთქლის ლოკომოტივი"

მოიწვიე პატარები ლოკომოტივის გასამხნევებლად. ამისთვის პოლიციაზე დადეთ ლოკომოტივი (იგრიშის ტრაილერი) და დიდი ოქროს კუბი ასო A-თი (პირველი სამუშაოსთვის). თქვით, რომ მატარებელში ყველა ვაგონი იქნება ასო A-თი და აჩვენეთ პირველ კუბზე (შესანიშნავი იქნება თუ არა), თითქოს უნდა იცოდეთ ასო A-ს მქონე მხარე. დაადეთ ხელი ლოკომოტივზე. რეშტას კუბურები საშუალებას აძლევს ბავშვს სცადოს ის თავად დააყენოს. ჩაერთეთ არაერთხელ, თითქოს პატარებმა არ იცოდნენ, თითქოს შუკატის კუბურები ასო A.

ობოვიაზკოვო განმარტავს, რომ ასო A გამოიყენება მხოლოდ დიდ კუბებზე. ამ რანგში ბავშვი მუშაობს მხოლოდ მათთან, ეტაპობრივად ხედავს მათ ვიზუალურად. თუ ორთქლის ლოკომოტივი მოტივირებულია, ის არის დამნაშავე გზის აღდგენაში, მაგრამ ვისთვისაც საჭიროა ყველა „ვაგონის“ წაკითხვა: PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA და ა.შ.

• როგორ ვიბრძოლოთ?

შეცვალეთ აზრი, შეხედეთ სწორი ხაზის შვილს ლოკომოტივთან. მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითით აჩვენეთ პირველი დიდი ოქროს კუბი და დაასახელეთ იოგა. დაე, პატარებმა გაიმეორონ. იგივე - სხვა "ვაგონებთან", უფრო მეტიც, თითი გადაინაცვლებს საფეხურზე კუბიკზე, შემდეგ კი საწყობი ჟღერს.

თითის დახმარებით შეგიძლიათ ხმით სცემოთ კუბს, რომელიც ამსხვრევს „ურმების“ ურჩხულს. მომავალ გაკვეთილებზე, სხვა ხმოვანი ასოები დიდ და პატარა ოქროს კუბებზე იღებენ ზრაზოკს. ნადალი ბავშვი თავად ვირიშუ, რა წერილით იქნება იოგას მატარებლის "ვაგონები".

გრამი "მხიარული სიტყვები"

წაახალისეთ პატარები დაწერონ კუბიკებად, იქნება ეს სიტყვა, მოგებავით თუ გინდათ. ვისთვისაც საჭიროა უბრალოდ კუბების შეგროვება და ერთდროულად განთავსება. მუშაობის პროცესში, შეუმჩნევლად უთხარით ბავშვებს, როგორ დააყენონ კუბურები: გაბრაზებული მარჯვნივ, წესრიგი, „ფეხებზე და არა თავზე“. წავიკითხოთ დაწერილი სიტყვა, როგორც იქნა. გამოდი, ბუნებრივია, აბრაკადაბრა.

პატარები რეკენ გასართობად მათ მეშვეობით, რაც ექთანმა ნახა და ცდილობენ გაიმეორონ თამაში. გინდა ბავშვის ინიციატივა! Tsya gra ეხმარება ბავშვებს ასწავლონ კუბების სწორად დაყენება და ინტუიციურად გაგება სიტყვებს შორის (სიტყვაც კი არ შეიძლება იყოს საკმარისად გრძელი - 9-12 კუბიდან). ცე - კუბურებიდან სიტყვების დამოუკიდებელი და ინფორმირებული ჩაწერისთვის მომზადების ეტაპი.

მართალია "როგორ დავიძინო შენთან?"

ვონო ერთ-ერთი წამყვანია სწავლების კობ ეტაპებზე. უთხარით პატარებს, რომ ჩვენი კუბურები მარტივი არ არის, კანს ჰყავს თავისი პატარა ძაღლი. კუბების სპრატები "იმღერება" (განცალკევება ქვედა). მერე გავამრავლოთ პატარები, რომ გვირგვინის მასიდან კუბიკი აირჩიონ, რომლის მოსმენაც გსურთ. ნადალი ბავშვის ასეთი თავისუფალი არჩევანია საჭირო, რათა ვისარგებლო შემთხვევით საკუთარი პროგრამისთვის, ინტუიციურად განვმარტო ის მომენტები, რაც მჭირდება.

• როგორ დავიძინოთ კუბიკებში?

შენი შენიღბვა ბავშვის შენიღბვის ტოლია. კუბიკი პირში მარჯვენა ხელით მოჭერით. კუბის გვერდით სიმღერა ბავშვისთვის ველურია, რათა ბავშვმა ერთდროულად დაიმორჩილოს - საწყობი კუბზე და შენი პირი: რატომ ერიდები, როგორ ვივარჯიშო ენაზე. პატარებისთვის მნიშვნელოვანია, ცუდია, უხერხულია სათქმელი.

აუცილებელია კუბის სწორად სიმღერა, კილკა გადაჭარბებულია. ციას უფლება აქვს გვერდიგვერდ დაეხმაროს ბგერების წარმოებაში. უკვე პირველივე კუბიდან ბავშვების ტუჩები ავტომატურად იწყებს ჭკნებას - სუნი მეორდება სუნით. განსაკუთრებული პატივი ეცით ბავშვის გარეგნობას, რომელიც დამნაშავეა, მაგრამ მხოლოდ თქვენზეა დავალებული.

იცეკვე, თითქოს გძინავს, კუბურების ნატეხი „იოგას ლოცვის მიხედვით“, პატარა ცდილობს თავისით გაიზარდოს. ახლებურად იმღეროს გასწორების საწყობი, რათა ბავშვმა გააოცოს საწყობი, რომ იმღეროს. ლოცვაზე შეგიძლიათ არა მხოლოდ "კუბი იმღეროთ", არამედ წაიკითხოთ პატარა საწყობის სიტყვები ახალზე. თქვენ უბრალოდ უნდა აწიოთ თითი სწორი მიმართულებით და დედა მზადაა წაიკითხოს იოგა, მიუბრუნდეს ბავშვს.

მარჯვენა "სპივაიუჩი ჩერევიკი", "თი, სჩო რომ თქვას პატარები"

როგორც ბავშვი, ის თავად ცდილობს გაიზარდოს კუბებისგან გაღვიძებული, სურს იოგო. სხვა გზით, ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ პატარა თითოეული ფიქრისთვის. ყოველდღიური ცხოვრების დასრულების შემდეგ, თქვით: ”იცით, ეს ვეჟა არ არის მარტივი, მაგრამ მომხიბვლელი. კუბებს შეუძლიათ ჩვენთან დაძინება, მაგრამ კანის კუბს ჰყავს თავისი პატარა ძაღლი. ვეჟას ეძინა. მოდი, შენთან ერთად დავიძინებ კუბიკივით, რაც გინდა.

ბავშვი ირჩევს იყოს კუბი და იმღეროს იოგო ისევე, როგორც ფრაზაში "რომელ კუბით იძინებ?". უბრალოდ დაიმახსოვრე პატარას გარეგნობა - ერთი საათის განმავლობაში, იქნება ეს ღვინის კუბიკებით, შენ ხარ დამნაშავე იმაში, რომ იოგო ასწორებ იმას, რასაც ახმოვანებ, თორემ მთელი რობოტი აზრს დახარჯავს.

შენს ჭუჭყიან თავში უნდა „ილაპარაკე“, კუბიკზე იმ საწყობს გაახმოვანებ, რომელიც პატარებს აირჩიე. არ დაგავიწყდეთ ძილის კანის დახასიათება ან კუბის წაკითხვა: "ოჰ, დიდი ზალიზნი გაქვს." ძილი: „BO BO BA BE BE B“. საჭიროა სწორად ძილი.

მარჯვნივ "Spivuvannya pisenok ცხრილის მიხედვით"

თქვენი პატარა დგას მაგიდასთან. თქვენ მასში მემარჯვენე ხართ, მარჯვენა ხელის მაჩვენებლის მორთვა. „უყურე, მთელ მაგიდას. მასზე ძაღლები არიან, ისევე, როგორც კუბებზე. მე შენთან დავიძინებ, შენ კი პატივისცემით გაოცდები მაჩვენებლის წვერით, მოუსმინე და მოუსმინე, როგორც გინდა. Perekonaytes, scho ბავშვი პატივისცემით აღფრთოვანებული წვერი მაჩვენებელი, თქვენ სწორად მორთვა її to დიდი ოქროს კუბი: "ეს არის დიდი ოქროს: UAAEI." უმღერეთ გამის მოტივს (ზედა ნოტიდან ქვემომდე), მაჩვენებელი რაც შეიძლება სწრაფად ეცემა ქვემოთ.

იმღერე, როგორც შეგიძლია, ხმები უფრო განსხვავებულია, იმდენად მდიდარია, რითი დადო ბავშვის ბაჟანია პიდსპივუვატი და ვზაგალი პრაციუვატი მაგიდასთან. კარგი, როგორც პატარა ცდილობს პიდსპივუვათ. ასე რომ, დიდი ოქროს მსგავსად, იმღერეთ სხვა სიტყვები, პატივისცემით შეხედეთ ბავშვს და თვალყური ადევნეთ მის რეაქციას. თითქოს პატარა დაიღალა და სუფრა ჯერ არ დასრულებულა, შეეცადეთ ითამაშოთ ასე: თუ დიდი კუბიკი მღერის, აწიეთ ხელები აღმართზე, თუ პატარაა - დაარტყით ჩაჯდომას.

და მაინც ყველა პისენკის ხმის ინტონაცია: დიდები მღერიან დაბალ ხმაზე, პატარები უფრო მაღალ ხმაზე. ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ ანალიზატორების კოორდინირებული მუშაობა: აუდიტორია, ზონალური, რუხოვი და ასევე ხელს უწყობს ყურადღების მცირე გადატანას ერთიდან მეორეზე.

გაახმოვანეთ ბავშვი, თქვენ ნამდვილად გსურთ სცადოთ დაძინება ცხრილების მიხედვით. აუცილებლად იმღერე იოგა, სანამ ის არ დასრულდება! დაიძინე ერთდროულად - შენ და ბავშვი. პატარა მაგიდაზე მაჩვენებლით დგას და გვერდით, პატარას ჩახუტებულს, ხელს იხვევ ხელზე. ტროჰი მოგვიანებით, თუ ბავშვს აქვს ამის დაუფლების უფლება, კმაყოფილებისგან დამოუკიდებლად იმღერებთ სიმღერებს.

სჯობს, სუფრა მთლიანად კანზე ამღეროთ, მაგრამ როგორც კი პატარები უკვე გაჟღენთილია, ჯობია ნაწილ-ნაწილ დაჭყლიტოთ. Golovne zavdannya - ნუ დაკარგავთ ბავშვის ინტერესს ახალ საქმიანობამდე. რა ქნა, შენ თვითონ აირჩიო ღვინო, ძაღლივით ერთბაშად, დაიძინე, დღეს ცოტა ხნით

მარჯვნივ "სიტყვების სია ცხრილის მიხედვით"

პატარა მაგიდაზე დგას, უკან იყურება, ერთი ხელით იოგოს მხრებზე ეხუტება და მეორეზე ინდიკატორის მოჭრაში ეხმარება (თქვენი ხელი მაჩვენებლით ერთბაშად ეხვევა ბავშვის ხელს). გაორმაგდა, რა სიტყვა ეწერა. ადრე დაიწყეთ ბავშვის სახელით, შემდეგ გადადით მეტსახელზე, დედების სახელებზე, თათაზე, სათამაშოებზე, მულტფილმებზე და ა.შ.

როგორც სახელში წერია, მაგალითად, Styopa, მაშინ ნათლად თქვით პირველი საწყობი: C, მხოლოდ ამის შემდეგ მიმართეთ ბავშვის ხელი მაჩვენებლით სვეტის SU SO CA CE si Z ასო S. TH, კვადრატში. TE; PA: PU PO PA PE pi P, კვადრატული PA. ტყავის საწყობი გახმოვანებულია, შემდეგ კი ნაჩვენებია (კიდევ ერთხელ მაიჟე - 1-2 წამში).

სიტყვის პირველი დაწერის შემდეგ აუცილებელია მისი ხელახლა დაწერა სხვაგვარად, უფრო სწრაფი ტემპით. ბაჟანო, ისე რომ პატარას ხელი სუსტი ნებისყოფა არ ჰქონოდა, მაგრამ მანიშნებელიც მიმართა. მომავალ პროფესიებში ჩაწერეთ თქვენს შვილს თავად.

ჩვენ ვწერთ სიტყვებს კუბებიდან

• Gra "Obid"

უყვირე პატარებს "გამოიწვიე წყენა". კუბურებიდან სიტყვების დაწერა, თითქოს ისინი სხვადასხვა ჩხუბს ნიშნავს. თქვენს შვილს შეუძლია სრულად გამოიცნოს ისეთი სიტყვები, როგორიცაა "წვნიანი", "კომპოტი", "მაკარონი". პატარასთან ერთად იატაკზე დადეთ საჭირო კუბურები. და შემდეგ ჩვენ შეურაცხყოფთ "ზ'ჟტე", ასე რომ წაიკითხეთ კანის სიტყვა. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ სიტყვები ცხრილის მიხედვით, თუ თქვენს პატარას სურს "დანამატები".

• გრ "ზოოპარკი"

დაე, პატარამ დაასახელოს წყნარი არსებები, როგორი მეხსიერება და ეს სიტყვები კუბებად დაწეროს პოლიციაზე. რაც მთავარია ერთდროულად გამოიცანით, პოლიციას ცხოველების ფიგურები დაუდეთ. როდესაც ბავშვი დაიბადება, ჩაწერეთ qi w სიტყვები მაგიდის მიხედვით (აუცილებლად თქვენთან ერთად).

თამაშები 4-6 წლის ბავშვებისთვის

სამების ყველა თამაში შესაფერისია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის, მაგრამ ისინი დამატებულია და ახალი, უფრო დასაკეცი. ახლა არ დაივიწყოთ კუბი პუნქტუაციის ნიშნებით. კანზე სიტყვა იწერება კუბებით, კუბი კი ხმით. სახელები და მეტსახელები იწერება დიდი ასოებით, რისთვისაც ზ.ბ.

ახლა, 2-3 tyzhnіv navchannya-ს შემდეგ, შემოხაზეთ ასოები თითით და მარკერით ლამინირებულ ბარათებზე დახმარების წიგნიდან „ლამაზად ვწერ“. მოგვიანებით, როდესაც ვითამაშეთ ბავშვთან ერთად სამების თამაშში, ჩვენ ვიწყებთ ახლის დაუფლებას, ვიმეორებთ სწორ სიტყვებს "სიტყვების სია ცხრილის მიხედვით" და "Spiv ცხრილის მიხედვით" კანის გაკვეთილზე.

სწორი "საიდუმლოები"

ამოხსენით ბავშვური გამოცანები. Vіn გამოიცანი, და თქვენ დაწერეთ კუბურები. მაგალითად, ასეთი გამოცანა: "ვინ იწვის ჩვენს ზემოთ?" თუ არანაირად არ იცით, დაწერეთ აზრი ქაღალდზე. ოღონდ სიტყვა არ წაგიკითხოთ: დაე, პატარამ იფიქროს და შეეცადოს დამოუკიდებლად წაიკითხოს სიტყვა „ფრენა“.

გრასი "ძმები"

ახსენით: „ყველა კუბს ჰყავს ძმები: დიდებს ჰყავთ პატარები, ახალგაზრდები, ხოლო ახალგაზრდებს ჰყავთ დიდი, უფროსები. ბაჩიშ, სუნი სულ დაგვრჩა ჩვენთან, ერთ კუპეში რომ იწვა. გავიცნოთ უფროსი და უმცროსი ძმები და გავაერთიანოთ. თქვენ იღებთ პირველ კვერს (SU RЄ СЯ СІ СІ С), აყენებთ პოლიციის მხარეს СЯ და სთხოვთ გაეცნოთ იმავე ძმას, მაგრამ უფროსს: SU CO SA SE si C (გაიმეორეთ სპრატი ერთხელ).

Axis pobachite, თქვენმა პატარამ იცის იოგა ვარჯიშის გარეშე, დააყენეთ SA მხარე. ვიიშლო SYA-SA. ვკითხულობთ, სიამოვნებით, რომ ძმებმა იცოდნენ, მერე კიდევ 5-6 წყვილზე ვხუმრობთ. თუ ყველა ფსონი პოლიციაზეა, წაიკითხეთ ისინი ხელახლა.

გრამი "უყურე და გაიმეორე"

წაახალისეთ პატარები დაწერონ საკუთარი სახელის კუბებით (სხვაგვარადაც). სიტყვა იწერება კუბიკებად და მერე გაამრავლებ პატარებს უკან დასაბრუნებლად. ამ საათში გადააწყვეთ და გადაატრიალეთ კუბურები სიტყვებით ისე, რომ ამოუცნობი გახდეს. დაე, პატარამ შეეცადოს ხელახლა შექმნას ის, რაც დაწერა, თავისი სახელის უკვე ნაცნობ გამოსახულებაზე, როგორც თქვენ არაერთხელ დაწერეთ. შემდეგ ითამაშეთ სხვა ადამიანების სახელებითა და მეტსახელებით. უფრო მეტი სახელი ჩნდება, ასე რომ, სუნი უფრო მოკლედ ჟღერს და ადვილად დასამახსოვრებლად.

ნადალი თამაში შეიძლება განხორციელდეს ნებისმიერი სიტყვით. მთავარი წესი ისაა, რომ კუბურები ზედმეტად არ ცდება. გადააწყვეთ ორი კუბი თავის უკანა მხარეს, ხოლო მეორე დატვირთულ დღეს დაუმატეთ კუბის შემობრუნება, მესამეზე და შემდეგ - დაიმახსოვრე ყველა კუბიკი ხელებით, გადაატრიალეთ კიდევ ორი ​​და კიდევ სამი. პატარას მსგავსად, ის ვერ უმკლავდება და იბნევა მისი დრაივი, რათა დაეხმაროს მას.

Gra "ჩაფიქრებული სიტყვა"

იდუმალი ტონით უთხარით პატარებს, რომ ერთი ციკა მოიფიქრეთ, მაგრამ იაკს არ იტყვით. ბავშვი დამნაშავეა იმაში, რომ გამოიცნო საკუთარი თავი, დადო იმ კუბები, როგორც მათ დაარქმევთ. მაგალითად, თქვენ წარმოიდგინეთ სიტყვა "ფოლადი". თქვით, რომ ამ სიტყვაში პირველი კუბი იკითხება ისე, როგორც ს. მალიუკი, რომელმაც უკვე იცის კუბები შავი მასიდან, ცდილობს შეიცნოს კუბი მხოლოდ თავის მეხსიერებაზე დაყრდნობით.

კუბივით, არასოდეს იცოდე, დაუძახე იოგას ახალი დახასიათება: "ეს არის დიდი ტყეები, SU CO CA CE si C" და აჩვენებს 3 წამს და სწორ ნაბიჯს მაგიდაზე. თუ ყველა კუბი დაყენებულია, სთხოვეთ წაიკითხოთ სიტყვა და გამოიცნოთ რა გაქვთ მხედველობაში. როგორც ბავშვი ჯერ არ გამოიცნო, წაიკითხეთ სიტყვა ერთდროულად.

გრამი "გამოიცანი"

ბავშვი თქვენს წინ ზის პატარა მაგიდაზე და მაგიდაზე კუბურებით. სხვა მაგიდაზე ან სკამზე 4-5 სხვადასხვა საგანი ან სათამაშო (ბურთი, დანები, წიგნი, ლიალკა, სარკე) მივანდე. მალიუკი ასახელებს ობიექტებს, რომლებთანაც მნიშვნელოვანია ვისაუბროთ სიტყვის სახელზე: ჩი არ არის ბურთი, არამედ ბურთი, არა წიგნი, არამედ წიგნი.

მოითხოვეთ გამოიცნოთ, როგორც s tsikh slіv თქვენ დაწერეთ ერთდროულად. ჩასვით სიტყვა კუბიკებად ბავშვის თვალში. Win წაიკითხეთ სიტყვა (არ დაგავიწყდეთ კუბებზე თითის გადატანა), შემდეგ აიღეთ შესაფერისი საგანი და დადეთ თქვენს ადგილზე. ბოლოს გაიხარეთ, მოიგეთ წვრილმანები. მიეცით მაგიდაზე არსებული ნივთების რაოდენობა 8-10-მდე.

იმუშავეთ საწყობის სურათებთან

Tse დაწერილი სიტყვები კუბებიდან გასაგებად, როგორც საწყობის სურათი. ბავშვი აოცებს სურათზე გამოსახულ სიტყვებს და კუბურებით წერს იგივენაირად. ცია სწორად ვითარდება Zorove sprinyattya, და სამოციანები მზად არიან იმუშაონ დავალების გადაწერაზე.

როზმირი: px

დაიწყეთ ჩვენება მესამე მხრიდან:

ტრანსკრიფცია

1 მუნიციპალიტეტის ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება სამონტაჟო განათებასაბავშვო ბაღი 39 "Bіlosnіzhka" ბარათის ინდექსი igor და მარჯვენა z კითხვის სწავლების მეთოდები N. A. Zaitseva-ის მიერ მომზადებული და ხელმძღვანელობით: M.V. Ryabova, მასწავლებელი დამატებითი განათლებამ სურგუტი

2 რობოტი საწყობის დონეზე გრა "ორთქლის ლოკომოტივი" კითხულობს პრაქტიკას კუბებით, ირჩევს მათზე მოცემული ასოდან მხარეს, დაიმახსოვრებს მეხსიერებას და კითხულობს საწყობებს ერთი და იგივე ასოთი, წაიკითხავს მნიშვნელოვნად იცოდეს საჭირო კუბი, მიმართეთ კუბებთან მუშაობისადმი პატივისცემას. ვარიანტი 1 მასწავლებელი მოუწოდებს ბავშვებს წაახალისონ ორთქლის ლოკომოტივი. ვისთვისაც პოლიციელებს ათავსებენ ლოკომოტივი (იგრიშის ორთქლის ლოკომოტივი) და დიდი ოქროს კუბი ასო A (პირველი გაკვეთილისთვის). მასწავლებელი საუბრობს. რომ მატარებელში ყველა ვაგონი იქნება ასო A-თი და გამოჩნდება პირველ კუბზე (იქნება ეს შესანიშნავი), თითქოს უნდა იცოდეთ ასო A-ს მქონე მხარე. შემდეგ მასწავლებელი აწყობს კუბს ლოკომოტივთან ერთად. რეშტამ ბავშვების კუბურები დამოუკიდებლად დადო, მასწავლებელი მხოლოდ ერთხელ ამუშავებს, თუ ბავშვი არ არის გონიერი, აუცილებელია კუბების შუკატი ასო A-თი. მასწავლებელი ობოვიაზკოვო განმარტავს, რომ ასო A გამოიყენება მხოლოდ დიდზე. კუბურები. ამ თანმიმდევრობით, ბავშვები ვარჯიშობენ მხოლოდ დიდი კუბებით, ეტაპობრივად ხედავენ მათ ვიზუალურად. თუ ორთქლის ლოკომოტივი მოწოდებულია, ის დამნაშავეა გზაზე. ალე ვისთვისაც ყველა თრეილერი უნდა წაიკითხოს: PA-TA-NA-SA-FA-SHA-CHA და ა.შ. მასწავლებელმა სთხოვოს ბავშვებს იოგას სვლები. მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითით ის აჩვენებს პირველ დიდ ოქროს კუბს და ახმოვანებს საწყობს, ბავშვები კი ერთხმად იმეორებენ იოგას. ანალოგიურ სამუშაოს ატარებენ უფრო პატარა მისაბმელებით, უფრო მეტიც, მასწავლებლის თითი ზურგზე გადაინაცვლებს საფეხურის კუბზე, შემდეგ კი საწყობის ხმიანობა. შეგიძლიათ კუბს თქვენი ხმით დაამარცხოთ, იოგას გადასცეთ თრეილერის კუბებს. მომავალ გაკვეთილებზე, სხვა ხმოვანი ასოები დიდ და პატარა ოქროს კუბებზე იღებენ ზრაზოკს. ნება მიეცით ბავშვებს დამოუკიდებლად იმღერონ, როგორც ასოს ხმა "წადი მატარებელში". ვარიანტი 2 ბრძანების გრაფიკი. პირველ მაგიდაზე ბავშვები აწყობენ ვაგონებს ასო O, ხოლო მეორე მაგიდაზე E. დამნაშავეა გუნდების ასე წასვლა: O-TO-KO-RO-VO-MO-GO და E TE-NOT- PE-RE-SE-FE შეასრულეთ გუნდი, როგორც კი შეაფერხებს ამოცანებს. სწორია "ძაღლის შეცნობა" ბავშვებში მღეროდეს საჭირო ცხრილების ყურით მოსმენის მიზნით, გონებაში მღეროდეს ცხრილების მიხედვით. აღწერა მასწავლებელი ასწავლის ბავშვს, რომ მაგიდაზე იცოდეს ძაღლი, როგორ დაიძინოს. მაგალითად, M-MA-MO-MU-MI-ME. ბავშვი მიუთითებს მაგიდის ზედა ნაწილის საჩვენებლად. ცია მართალია, რომ შეამოწმოს და დაეხმაროს იმის გაგებაში, რომ შეხედოს, რამდენად კარგად ხელმძღვანელობს ბავშვი ცხრილებში. თითქოს ბავშვი კარგად ასრულებს ამ დავალებებს, მოგიწოდებთ აჩვენოთ ისინი საწყობის ამოცანების ცხრილებში.

3 საწყობები ვერტიკალურ სიბრტყეში გაშალეთ ცხრილებში, წაიკითხეთ ბავშვებო, თვალი ადევნეთ მაგიდების სხვა რიგებს და არ გადაურბინოთ, გაიხსენეთ საწყობები, გახმოვანებული ასოების ცოდნაზე დაყრდნობით, წაიკითხეთ საწყობები რბილი. წერილები. აღწერა 1. მასწავლებელი აჩვენებს, რომ ყველა დიდი საწყობი სავსეა ფულით, მარჯვნივ კი ყველა პატარაა. ზედ აწერია თავთავის ოქროს კუბების საწყობები. ასე რომ, როგორც ცხრილის სვეტში, საწყობები იკეცება A ასოს ქვეშ, მაშინ იმავე სვეტის ყველა საწყობი იქნება ასო A-თი. 3. პირველი სტოვპჩიკის საწყობების კოლექტიური სიმღერის შემდეგ მასწავლებელი ამოწმებს ბავშვებს: აჩვენეთ არის თუ არა საწყობი ძაღლის ძილის სტილიდან და სთხოვეთ ბავშვებს წაიკითხონ. 4. იგივე მეორდება სხვა სიტყვებით, მაგრამ ბავშვები თავად ირჩევენ. საწყობების წაკითხვის დახურვა რბილი ნიშნით, რათა დახუროს ბავშვებში საწყობების წაკითხვის უნარი რბილი ნიშნით და საწყობების დიფერენცირება საწყობებში იოტიზებული ასოებით. აღწერა ცხრილიდან დაწყებული ყველა საწყობი იკითხება რბილი ნიშნით, შემდეგ ტარდება თამაში „ლოკომოტივი“ (კუბები b ნიშნით). ამის შემდეგ ლანცეტი მზად არის და იკითხება, მასწავლებელი პირველ პატარა ოქროს კუბს აბრუნებს იუ ასოზე, ბავშვები ასევე ატრიალებენ სხვა კუბებს (პუ-ლუ-ზუ). ამის შემდეგ, მთელი lanzyuzhok ხელახლა იკითხება. სხვა პროფესიებში დიფერენცირების ნიშანია ასოებით I E E. Vіdpratsyuvannya კითხულობს და წერს პრობლემურ საწყობებს ცხრილების მიხედვით. აღწერა საბავშვო სიმღერების სიმღერისა და ბავშვის კანის საწყობების წაკითხვის ტესტის ჩატარების შემდეგ, არჩევანის მიხედვით, არის თუ არა საწყობი და საძილე ძირი, წაიკითხეთ და დაწერეთ არის თუ არა ფურცლის ზედაპირი. მაგიდების მიღმა პრობლემური საწყობებიდან წერილების კითხვა და წერა

4 წაიკითხეთ ბავშვების გამოსვლები როგორც მაგიდებზე, ასევე კუბებზე, დახურეთ საწყობების კითხვის უნარები, რომლებიც იწვევენ სირთულეებს, ავტომატიზირებენ ინდივიდუალურ დავალებებზე დაყენებულ ბგერებს. აღწერა ბავშვმა წაიკითხა საწყობი მე-2 ცხრილზე, იგივე იცის 1-ლ მაგიდაზე და კვარცხლბეკზე. მასწავლებელს ციხის კუბებიდან დაკეცილი მოაქვს მოკრეფილი კუბურები და იკითხება სიტყვა. გრადი "მხიარული სიტყვები" წაიკითხეთ ბავშვებმა, რომ სიტყვა უსაზღვროდ ჩემი არ არის, წაიკითხეთ მანიპულირება კუბებით, სწორად დააყენეთ ისინი პოლიციაზე (გაბრაზებული მარჯვნივ, ერთი დააკისრეთ ერთი და ა.შ.), წაიკითხეთ დამოუკიდებლად დადეთ სიტყვები. კუბებზე ერთად ქმნიან მოტივაციას დამოუკიდებელი მუშაობისთვის. აღწერა მასწავლებელი მოუწოდებს ბავშვებს, რომ ითამაშოს ახალი ჯგუფი. კანქვეშა ბავშვს ურჩევენ კუბიკებად დაწეროს სასაცილო სიტყვა, რისთვისაც საჭიროა უბრალოდ აკრიფოთ რამდენიმე კუბიკი და ჩასვათ. ამისთვის. მუშაობის პროცესში მასწავლებელი სიძულვილით ეუბნება ბავშვებს, როგორ დააყენონ კუბურები: გაბრაზებული მარჯვნივ, წესრიგი, „ფეხებზე და არა თავზე“. მასწავლებელი უხსნის ბავშვებს, რომ რაც უფრო მოკლეა სიტყვა, მით უფრო სასაცილოა. განსაკუთრებული პატივისცემა ენიჭება ბავშვებს, რადგან მათ მოუწოდებენ დაწერონ სიტყვა 7-9 და მეტი კუბიკით. ბავშვის მსგავსად, არ იქნება კარგი პატარა კუბურების აღება. სიტყვა იმდენად გრძელი ხდება. შემდეგ მასწავლებელი კითხულობს ტყავით დაწერილ სიტყვას. ბავშვებმა მათგან მეტი სისულელე უნდა დაამატონ. თუ რომელიმე ბავშვი ცდილობს აირჩიოს ყველაზე სასაცილო სიტყვა. დიდი ხნის განმავლობაში სიტყვები სასაცილოდ არ გამოიყურება, ამიტომ მასწავლებელი კიდევ ერთხელ ხვდება, რომ რაც უფრო მოკლეა სიტყვა, მით უფრო სასაცილოა. ხმა ბავშვებს არ შეუძლიათ აირჩიონ ყველაზე სასაცილო სიტყვა, რათა იოგას კანის ბავშვს მიეცეს საუკეთესო სიტყვა. მასწავლებელი აქებს ბავშვებს, განსაკუთრებით წყნარის დანახვაზე, რომლებიც ცდილობდნენ სიტყვის დაწერას და ავტომატურად არ აწყობდნენ კუბებს. Tsya gra є გარდამავალი, მოსამზადებელი ეტაპი კუბურებიდან სიტყვების დამოუკიდებელ და ინფორმირებულ წერაზე. სასაცილო სიტყვები მოდელს, თითქოს წლისთვის ზმისტით დაწერილ სიტყვებში გამარჯვებული იქნები. მარჯვნივ „წაიკითხეთ კუბი სუციდზე“ ვარიანტი 1 წაიკითხეთ ბავშვები, რომ ივარჯიშონ წყვილებში, იმუშავონ დამოუკიდებელ არჩევანზე, დაასრულონ საწყობების კითხვა.

5 აღწერა. ქვეჯგუფების ბავშვები ირჩევენ თითო კუბს. მოდით, ზოგიერთმა ბავშვმა მასწავლებლის დავალებით აჩვენოს თავისი კუბი, იყოს ბავშვივით. ის, ვისაც აჩვენეს კუბი, დამნაშავეა ძილში ან წაიკითხავს ყველა სიტყვას ახალზე. ვარიანტი 2 წაიკითხეთ ბავშვები წყვილებში, დაეხმარეთ ერთს. აღწერა ზოგიერთი ბავშვი მასწავლებლის დავალებით ირჩევს არის თუ არა კუბი და საწყობი ახლისთვის და აჩვენებს არის თუ არა სხვა ბავშვი. ერთი ხელში რომ იცოდეს საწყობი მაგიდაზე. საწყობი კუბზე და მაგიდები იკითხება. მართალია "როგორ დავიძინო შენთან?" გადააქციეთ ბავშვების პატივისცემა კუბებსა და ცხრილებზე, დაეხმარეთ ბავშვებს ერთდროულად ყურადღების კონცენტრირება მოახდინონ არტიკულაციის ორგანოებზე და დაიძინონ კუბის საწყობებზე, განავითარონ მშვენიერი მოტორული კოორდინაცია, ჩამოაყალიბონ ვიზუალური მოძრაობა, გაარკვიონ სხვადასხვა ბგერების გამოთქმა ხმებში. , განავითარეთ რიტმული ბგერა, განავითარეთ რიტმული ტონალობა სიმღერის საწყობების ალგორითმის შესაქმნელად. აღწერა ეს არის ერთ-ერთი მთავარი უფლება ტრენინგის Cob ეტაპებზე. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ კუბურები მარტივი არ არის, კანს ჰყავს თავისი ძაღლი. საწყობები მღერიან kіlkoh კუბებზე. შემდეგ ბავშვებს ურჩევენ აირჩიონ გვირგვინის მასიდან კუბი, რომლის მოსმენაც გსურთ. ნადალი ასეთი თავისუფალი არჩევანია საჭირო. ასე რომ, როგორც ბავშვი, ჩვენ ვკარგავთ სამაგისტრო პროგრამაზე პრაქტიკის შესაძლებლობას, ინტუიციურად განვმარტავთ იმ ცოდნას, რომელიც მე მჭირდება. ცია გვერდიგვერდ ხელს უწყობს ბგერების გამომუშავებას, ასე რომ, როგორც საწყობების მდიდარი სიმღერა ბავშვის მზა არტიკულაციის აპარატში შორეულ რობოტამდე. მდიდარ ბავშვებში ბავშვების ღრუბლები ავტომატურად იწყებენ ნგრევას, იმეორებენ საწყობს მასწავლებლის შემდეგ. ამაში ბავშვის მზერა არის დამნაშავე, მაგრამ მხოლოდ მასწავლებლისკენ მიმართული. შემდეგ ბავშვი ცდილობს თავად გააღვიძოს ცხოველები ახალ საწყობში. მასწავლებელი გეხმარებათ წაიკითხოთ არის თუ არა კუბზე საწყობის მსგავსი. სწორია „პატარა თავების მღერა“, „წვრილმანების სათქმელი“, რომ ბავშვების პატივისცემა კუბებად და ცხრილებად აქციოს, დაეხმაროს ბავშვებს პატივისცემის ერთბაშად კონცენტრირება მოახდინონ არტიკულაციის ორგანოებზე და დაიძინონ კუბის საწყობებზე, განავითარონ. წვრილი მოტორული კოორდინაცია, დღის ბგერების ფორმირება, გაჟღერებული ბგერების ხმის გარკვევა, მოძრაობის რიტმულ-ინტონაციური მხარის განვითარება;

6 წაიკითხეთ და დაიმახსოვრეთ ალგორითმი სასიმღერო საწყობებისთვის. Შენიშვნა. Danіy grі vykoristovuєtsya bazhannya chіtіnі dіvіvatі zіbіv raznі sporudi. ის ისეთივე ძლიერია, როგორც zdіbnosti-ის მქონე ბავშვების დიზაინი, ამიტომ განკუთვნილია დაბალი მოტივაციის მქონე ბავშვებისთვის, მცირე ასაკის ბავშვებისთვის, zatrymkoy-ს ბავშვებისთვის. გონებრივი განვითარება. აღწერა მასწავლებელი ან ამოწმებს, იზრდება თუ არა ბავშვი კუბებისგან დამოუკიდებლად, ან ამრავლებს ბავშვს, რათა მიბიძგოს, ვიზრუნო საკუთარ თავზე. ყოველდღიური ცხოვრების დასრულების შემდეგ მასწავლებელი ბავშვებს უყვება მათ შესახებ, რომ ახლის ცხოვრება არ იყო მარტივი, მაგრამ მომხიბვლელი. კუბებს შეუძლიათ დაიძინონ. კანის კუბს ჰყავს საკუთარი ძაღლი. ვეჟას ეძინა. ბავშვი ირჩევს კუბის ცხოვრებას, მასწავლებელი მღერის ყველაფერს ისე, როგორც გრიპში "რა კუბით გძინავს?". აუცილებელია გავიხსენოთ ისინი, ვინც ამ საწყობში პირველად არიან დამაგრებული რობოტებივით ბავშვების კუბიკებით. რასაც მასწავლებელი ახმოვანებს, თორემ მთელი ნამუშევარი გრძნობს. მეჩვენება, რომ მასწავლებელი ახმოვანებს იმ საწყობს კუბზე, როგორც ბავშვის არჩევას. მასწავლებელს არ ავიწყდება კუბის წაკითხვის კანის დახასიათება: „ოჰ, რატომ გაქვს შელოცვის დიდი ცივი კუბი: BO-BO-BA-BE-B-B“. აუცილებელია ძილი სწორად, ისე, რომ ბავშვმა ცოტა დაიჭიროს და კუბზე დადოს ჟღერადობის საწყობი და იოგოს გრაფიკული გამოსახულება. გრასი "მშვენიერი პატარა დათვი" (კუბებით) ბავშვის ყურადღება მიაქციეთ კუბებსა და შესანახ მაგიდებს, დახურეთ კუბებზე სიმღერების სიმღერის ჩვევა, წაიკითხეთ კუბების დაღვრა მაგიდებზე საწყობების ბრტყელი გამოსახულებებით და ორიენტაცია გააკეთეთ. ცხრილებში განუვითარდებათ მაგიდებზე სიმღერების სიმღერის უნარი. აღწერა მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს გარნიის პატარა ჩანთას, რომლის შუაში დევს 4-5 კუბი, ყველაზე მარტივი სიმღერისთვის (ყველაზე ხშირი ასოებით): UOEI, MU-MO-MA-ME-MI-M, KU. -KO-KA -KE-ki-K და ა.შ. ბავშვი შორდება დათვის კუბს და ცდილობს იოგას დამოუკიდებლად იმღეროს. ვიცოდეთ და აჩვენოთ დახმარების მითითებები მაგიდაზე. მოკლედ, როგორც თავად ბავშვებმა იციან ცხრილების მოთხოვნები. მაგიდასთან ბაგატორაზას მუშაობის შემდეგ არ გამოიძახოთ დასაკეცი. მომავალ გაკვეთილებზე მასწავლებელი პატარა ჩანთას ამატებს იმ კუბებს, იაკს, კრიმს კითხვის უნარებს, ეხმარება: ბავშვების ხმების ავტომატიზაციას, ყრუ ან მ'იაკის ბრაზს და ა.შ. ასეთი რობოტი საშუალებას აძლევს მასწავლებელს შექმნას ინდივიდუალური ბავშვი კანის ბავშვს და გახადოს კითხვის სწავლის პროცესი უფრო ეფექტური. Grad "კლასიფიკაცია" გადააქციე ბავშვის პატივისცემა კუბებზე, აჩვენე, როგორ არის საჭირო კუბის გადახვევა ხელში და იოგას სიმღერა,

7 დაიმახსოვრეთ დაიმახსოვრეთ კუბების სხვადასხვა ჯგუფის სახელები, წაიკითხეთ კუბებით მანიპულირების პროცესში, რათა დაალაგოთ კუბები ნიშნების მიხედვით: ყრუ-ძვინკი, ჰარდი-მ'იაკი. ვარიანტი 1 აღწერა თამაში ტარდება მაგიის მსგავსად. მასწავლებელი ბავშვებს ყოფს 2 გუნდად და წარმოთქვამს, რომ ყველა კუბური მოათავსონ 2 მაგიდაზე: პირველი გუნდი მაგიდაზე დებს მხოლოდ დიდ კუბებს, მეორე კი მხოლოდ პატარებს. როგორც წესი, დამნაშავე გუნდები სამუშაოს ღამით ამთავრებენ. მასწავლებელი განმარტავს ბავშვების ნამუშევრებს და შემდეგ მღერის საწყობებს კუბებზე, როგორც კანის ბავშვები ბრძანებენ, ემსახურონ ბაგებს. მასწავლებელი გვიჩვენებს, თუ როგორ არის საჭირო კუბებით მანიპულირება, მორთვა, გადახვევა. ამიტომ უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვების ჯანსაღი კონტროლი მასწავლებლის საქმიანობაზე. ყურით სწავლის პროცესში ბავშვები იწყებენ ყურით ისწავლონ განსხვავება მძიმე და რბილ ბოროტებას შორის, შეეცადეთ გაიმეოროთ მასწავლებლის შემდეგ სიტყვების დასამატებლად. ვარიანტი 2 კუბურები ხელახლა დევს ნახშირბადის მაგიდაზე, ბავშვებმა კუბურები უნდა მოათავსონ 2 მაგიდაზე ნიშნის უკან: ხის და თლილი. აღწერის ბოლოს, მსხვერპლშეწირვის სუფრაზე, გამოისყიდება ოქრო და ვარდის ნიშნებით კუბურები. მასწავლებელი ისევ მღერის საწყობებს ყველა კუბზე, როგორც ბავშვების აყვანა. სწორია დავეხმაროთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ სიმღერის საწყობების ალგორითმი ცხრილების მიხედვით, განავითარონ საგუნდო-მოტორული კოორდინაცია, ჩამოაყალიბონ სმენითი, საგუნდო და გამართული ბგერები, ისწავლონ ბავშვებს საჭირო საწყობის მოსმენის სისტემიდან, განავითარონ რიტმული. სუნთქვის ინტონაციის მხარე. აღწერა ბავშვები დგანან მაგიდების და მასწავლებლის წინაშე. მასწავლებელი: ”საკვირველია, მთელი მაგიდა. მასზე ასევე არის პისენკები, ისევე როგორც კუბებზე. მე გაჩვენებთ როგორ შეინახოთ და დაიძინოთ ძაღლები, მომისმინეთ და მიმღერეთ. მასწავლებელი უმღერის აზარტული თამაშების მოტივს ზემოდან ქვედა ნოტამდე, მაჩვენებელი აღარ ეცემა ქვემოთ. სჯობს, სუფრა მთლიანად გადაფურთხონ კანზე, მაგრამ ბავშვების სხვადასხვა შემთხვევაში ჯობია სუფრა ნაწილებად დაჭყლიტოთ. „სიტყვების სია ცხრილების მიხედვით“ სწორია, რომ ბავშვებში განუვითაროს ზორო-მოტორული კოორდინაცია, ჩამოაყალიბოს საწყობის სინთეზის უნარი, გახსოვდეთ საწყობების განვითარება და წაიკითხეთ ისინი. აღწერა ბავშვი მაჩვენებლით ხელში, რომ დადგეს მაგიდის წინ. მასწავლებელს ბავშვის ზურგსუკან იცნობენ და თავისი ხელით ურტყამს ხელის მაჩვენებელით. Virishuyut ერთდროულად, ისევე როგორც სიტყვის წერა. დაიწყეთ უფრო სწრაფად ბავშვის სახელით, შემდეგ გადადით

8 მეტსახელი, ნათესავების სახელები, საყვარელი ადამიანების სახელები, მულტფილმები და ა.შ. უფრო დიდი შვედური ტემპით. ბაჟანო, ისე, რომ ბავშვის ხელი არ იყო სუსტი ნებისყოფის, არამედ მიმართული მაჩვენებლით. ბავშვის მომავალ პროფესიებში ჩაწერეთ საკუთარ თავს. სწორია ბავშვებს აჩვენო "გამოცანები", როგორ შეგიძლია კუბებით მანიპულირება, როდესაც წერენ, პატივისცემა გადააქციოთ კუბებთან მუშაობაზე, განავითაროთ აზრები, მეხსიერება. აღწერა მასწავლებელი აკეთებს გამოცანებს ბავშვებისთვის, ბავშვები გამოიცნობენ. მასწავლებელი წერს გამოცნობას კუბებში, თანმიმდევრულად ათავსებს მათ პოლიციაში, ხმამაღლა უწევს პროპაგანდას მის ქმედებებში, ანუ ახლებს მათ პრომო. მაგალითად, „სოკო. როგორც ჩანს: "გრიპ", მაგრამ ჩვენ ვწერთ "სოკო", "სოკოს". მჭირდება პირველი კუბი G-GA-GO-GU-GI- GE, dezh vin? (ძირითადად ახარისხებს კუბებს, გვიჩვენებს, თუ როგორ არის საჭირო მათი აღება და გადახვევა). ჩვენ გვჭირდება დიდი წყალდიდობა. ღვინის ღერძი. "კუბი პოლიციას დადე. ძებნა ტრივაє. ბავშვებსაც შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ წერილობით სიტყვაში, მაგრამ მასწავლებელი აჩვენებს წერილობითი სიტყვის დასაწყისს თავიდან ბოლომდე. Gras "Brothers" წაუკითხავს ბავშვებს. განასხვავეთ რბილი და მყარი ბგერები, უფრო დეტალურად დაალაგეთ კუბურები ნიშნის უკან "დიდი-პატარა", დაიმახსოვრე საწყობების როზტაშუვანია აღწერა. მასწავლებელი ამბობს: "კუბებს ჰყავთ ძმები: დიდებს ჰყავთ პატარები, ახალგაზრდები და პატარები. ერთი დიდი აქვთ, უფროსები. ბაჩიტე, სუნი სულ აირია ჩვენში, გავიცნოთ უფროსები და უმცროსი ძმები და დავაყენოთ ისინი. მაგალითად, (SJA-SA). Gra "ნახე და გაიმეორე" დაწერა. ჩამოწერეთ კუბებით რობოტების უნარები ბავშვებში, ჯანსაღი მეხსიერების განვითარება კუბებით მანიპულირების პროცესში, დაწერეთ თქვენი სახელის პირველი ასო, შემდეგ სხვა სიტყვებით, დამოუკიდებლად ჩაწერეთ სიტყვების პირველი მართლწერა. є სიტყვის კუბში ისე, რომ იგი ამოუცნობი გახდა. ბავშვებს ეს სიტყვა ახსოვთ მეხსიერებიდან. კობეზე მყოფი მასწავლებლისთვის მთავარი წესია კუბებს ძალიან არ აცდენო.

9 გრამ „სიტყვის ჩაფიქრება“ წაიკითხეს ბავშვები დამოუკიდებლად ათავსებენ სიტყვებს კუბებად, იცოდნენ კუბი თავის მასიდან, ცხრილიდან და ყურით. ვარიანტი 1 მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ მოიფიქრეს სიტყვა, მაგრამ არ თქვას. ბავშვები თავად არიან დამნაშავეები იოგას გამოცნობაში, მასწავლებლად კუბებს აკეთებენ. მაგალითად, მასწავლებელმა მოიფიქრა სიტყვა „სტილი“. როგორც ჩანს, ამ სიტყვაში პირველი კუბი ისე იკითხება, როგორც S. ბავშვები, რომლებმაც უკვე იციან კუბები შავი მასიდან, ცდილობენ შეიცნონ კუბი, მხოლოდ მათ მეხსიერებას ეყრდნობიან. თუ კუბი არ გამოჩნდება, მასწავლებელი უწოდებს იოგას იგივე მახასიათებელს "აქ არის დიდი ხე SA-CO-SU-Ci-SE" და აჩვენებს მას მაგიდაზე. კუბის შეცნობა, კიდევ ერთხელ გარკვევა, გვერდზე დადება, შემდეგ იგივენაირად ხუმრობა დააყენე TO და L. თუ ყველა კუბი მოთავსებულია, ბავშვებს მოუწოდებენ წაიკითხონ და გამოიცნონ სიტყვა, თითქოს. მასწავლებელს ჩაფიქრებული ჰქონდა. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებმა ჯერ ვერ გამოიცნეს, მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად იწყებს მის კითხვას, ბავშვები ჩერდებიან და ხედავენ, რომ მათ თავად შეუძლიათ გამოიცნონ: "Z TO L". Tsya gra გადასცემს ინდივიდუალიზაციის მაღალ დონეს, რადგან სირთულის ვიბრაცია და გამოცნობა დამოკიდებულია ბავშვების ვარჯიშის დონეზე (სიტყვებიდან "ყაყაჩო", "შაფა", "ფაფა", "თვითმოცურება", "გასაღები" , "ტრანსფორმატორი", "სნიჟინკა"). ვარიანტი 2 მასწავლებელი წაიკითხავს თავის გააზრებულ სიტყვას ბავშვების წინაშე, გადადით გვერდზე, ბავშვები ცდილობენ გამოიცნონ. ეს ვარიანტი საჭიროა სიტყვის მთლიანობაში გადაკითხვისა და ძირითადი ენის გამწვავებისთვის. ასე რომ, იფიქრეთ საკუთარ სიტყვაზე, შესაძლოა ბავშვი, რომელიც მასწავლებელს ყურში იოგას უჩურჩულებს. მასწავლებელს შეუძლია დაწეროს სიტყვა ერთდროულად ბავშვთან ერთად და გადაწყვიტოს წაიკითხოს ბავშვები. Grad "გამოიცანი" მოამზადოს ბავშვები საფონდო ნახატებთან მუშაობისთვის, ჩართვის მეთოდის დახმარებით სიტყვების დამოუკიდებელი წაკითხვის სტიმულირება, ლექსიკის მარაგის გაფართოება. აღწერა Bіlya მაგიდა z კუბურები navpak მასწავლებელი იჯდეს ბავშვები. მასწავლებლის ინსტრუქცია კიდევ ერთი სტილის ღირს, რომელზედაც არის 4-5 სხვადასხვა საგანი ან სათამაშო. ბავშვები ასახელებენ ობიექტებს, რომლითაც მასწავლებელი ზაზდალეგიდი მათზე საუბრობს კანის სიტყვის სახელზე: chi არ არის ბურთი, არამედ ბურთი, არა წიგნი, არამედ წიგნი. მასწავლებელი წარმოთქვამს გამოცნობას, ისევე როგორც ამ სიტყვების დაწერა. ეს სიტყვა ბავშვების თვალში კუბებად გამოიყურება, რის გამოც ეს ხშირად ხდება ყმაწვილების მხრიდან უკვე პირველივე კუბიდან. ამ დროს მასწავლებელი დაამატებს სიტყვას ბოლომდე, ასე რომ, როცა გამოიცანი, ხელახლა წაიკითხე. მოდით წავიკითხოთ სიტყვა გუნდში, რის შემდეგაც, ჯერ წაიკითხეთ, აიღეთ იგი

თქვენი სტილისტიკის იოგას თეთრის 10 მნიშვნელოვანი ნივთი და საგანძური. პროვინციებში მათზეა დამოკიდებული, ვის აქვს მეტი მოგებული ნივთი. სწორია „იპოვე ამოცანების კუბი“, რათა ბავშვებმა ორიენტირდნენ კუბის დიდ მასაში, იცოდნენ კუბის ამოცანები, დაამატონ ცხრილი მინიშნების სახით. აღწერა ოფისის ცენტრში მე ფოლადის კუბურები. მასწავლებელი მღერის ნებისმიერი კუბის „პისენკას“ და ბავშვებს ევალებათ იცოდნენ, რომელი კუბია მაგიდაზე. ვინც პირველმა იცის იოგა, უჩვენებს მას ყველა სხვა ბავშვს და საკუთარ საგანძურს, დიდი ხნის შემდეგ განიხილა ადგილი. ცეის კუბი - ვიგრანი. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს არ შეუძლიათ კუბის ყურით ცნობა, მასწავლებელი მცირე საათის განმავლობაში აჩვენებს სწორ განცხადებას მაგიდაზე. მარჯვენა "სად არის ეს საწყობი?" ვარიანტი 1 დახურეთ ბავშვები გონებაში ცხრილების მიხედვით, იცოდეთ და აჩვენეთ საწყობის სახელები. აღწერა მასწავლებელი ასწავლის ბავშვს, რომ იცოდეს მაგიდაზე ერთი საწყობი, რომელსაც ქვია: „de MI?“, ბავშვი აჩვენებს საჭირო საწყობს. ვარიანტი 2 წაიკითხეთ ბავშვები ცხრილებში კუბებზე დამატებითი მხარდაჭერისთვის, წაიკითხეთ იგივე შენახვის წონა კუბებზე და ცხრილებში. აღწერა ბავშვებს ურჩევენ იცოდნენ საწყობის სახელები ცხრილში, კუბზე იმავე საწყობის საფუძველზე. მასწავლებელმა იცის კუბი საწყობის სახელწოდებით და აძლევს ბავშვებს. ბავშვის ამოცანაა იცოდეს საწყობის სახელები კუბზე, შემდეგ კი ცხრილებში. რობოტი თანაბარ სიტყვებზე ასწავლის ბავშვებს კუბებით მანიპულირებას: სწორად გადაატრიალეთ ხელები, თუ ეს შესაძლებელია, წინ წაიწიეთ და გაოცდით კითხვით, შემთხვევით ნუ აარჩევთ კუბებს თავის მასიდან, არამედ აირჩიეთ ისინი კუბის გარეგნობის მიხედვით (მაგალითად, დიდი ჩამოკიდებული ხე), დააყენეთ კუბები მარჯვნივ, რაც არ იძლევა საშუალებას გაფართოვდეს საწყობებს შორის, მაგრამ შეავსოთ ხარვეზები სიტყვებს შორის; ისწავლეთ სიტყვების ჩასაწერად საჭირო კუბი-საწყობის ძებნის ძირითადი პრინციპის დახატვა; უხეში მოტორული და ზოგადი კოორდინაციის განვითარება; ლექსიკური მარაგის გაფართოება, გრამატიკული კატეგორიის სიტყვების შევსება, დასაკეცი საწყობის სტრუქტურის სიტყვების შემუშავება, „დიდი ასო“ და „ხმა“ ცნებებით შედგენა.

11 Gra "Obid" Opis. მასწავლებელი უწოდებს ბავშვებს შეურაცხყოფას, რათა ისინი კუბურებით წერენ სიტყვებს, რომლებიც სხვადასხვა კამათს ნიშნავს. ბავშვებს ისე უნდა დაუძახოს, თითქოს მათ დაურეკეს და მასწავლებელთან ერთად პოლიციას კუბურები დაუსვან (ხმით არ დაივიწყოს კუბი). პოტიმის წყენა „z'їїdaєsya“, რათა კანის სიტყვა იკითხებოდეს უნისონში და ინდივიდუალურად. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ეს სიტყვები მაჩვენებლით ცხრილის მიხედვით თქვენს შვილთან ერთად, რომელი „დანამატები“ გსურთ. თამაშები "ზოოპარკი", "ფერმა" აღწერა. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად "მიდიან" ზოოპარკში (ფერმაში). ბავშვები ასახელებენ წყნარ არსებებს, რომლებსაც ახსოვთ და პოლიციელებზე კუბიკებად წერენ სიტყვებს, კანზე ათავსებენ ხმით კუბიკს. როდესაც საქმე სირთულეებს ეხება და ლექსიკის გაფართოებით, მასწავლებელი პოლიციას აყენებს ცხოველების ფიგურებს. Bazhayut ბავშვები წერენ qi w სიტყვებს მაჩვენებლით ცხრილების მიხედვით. დასაკეცი საწყობის სტრუქტურის სიტყვები წარმოითქმის ერთხმად, შემდეგ აისახება კანის ბავშვში. ბალახის ჩატარება შესაძლებელია თემის „სახლი და ველური არსებები“ ფარგლებში. მარჯვენა "Scho mi robimo ბავშვის ბაღში" Opis. მასწავლებელი ბავშვებს უქადაგებს, გამოიცნონ, როგორი სუნი ქმნიან ტყავის დღის ბაღში. საჭმელი ასე უნდა ჟღერდეს: „მოდი დავწეროთ რას აკეთებთ ბავშვის კანის ბაღში ერთი დღე“. მასწავლებელი ხელმძღვანელობს ბავშვებს, სხვანაირად სვამს პირველ სიტყვას. Golovne zavdannya, krіm ტოვებს slіv, - dysslіv ლექსიკონის სასტვენი აქტიურ ენაზე, ასევე dієslіv-ის დანერგვა მე-2 ინდივიდში. გამრავლება: ფეხით, їmo, graєmo, vchimosya და ა.შ. qі სიტყვები ასევე შეიძლება დაიწეროს კუბებად ცხრილის მიხედვით. რიგ vipadkіv-ზე აქ შეგიძლიათ შეიყვანოთ ნიშანი, ვის უნდა დაწოლა მოსამზადებელი ბავშვების ასაკში. Gra "მაღაზია igrashok" Opis. მასწავლებელი უწოდებს ბავშვებს სათამაშოების მაღაზიაში და წარმოთქვამს „იყიდე“ რაც მათ სჭირდებათ. თუ აიღებ კუბიკებში დაწერილ სიტყვებს-პიესებს და აყრი კუბებს ხმებით, კანი "იყიდე", შენი, ცდილობ წაიკითხო. ვინც წაიკითხავს, ​​რომ "ყიდულობს" სათამაშოს. სხვა რიგის მსგავსად, სიტყვის აქტიურ ენაში არის ვიქტორიაზე დაფუძნებული სილაბუსი, რომელიც შეცვლილია ფერადი სუფიქსებით (lyalechka, პატარა ბიჭი), ისევე როგორც "მანქანა-მანქანა" ტიპის სიტყვების პარალელური ხაზი: რა. შეიცვალა სიტყვებში, რა დიდები არიან - პატარა). ასევე მიმართულია ბავშვებსა და მასწავლებელს შორის კონტაქტის დამყარებაზე, აღების მოტივაციის ჩამოყალიბებაზე. Gra "საყვარელი სათამაშოთი" აღწერა. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად წერენ საყვარელი სათამაშოს სახელს (ერთი ან მეორე დეკილკო). ჯერ-ჯერობით. როგორც კი სათამაშოს მეტსახელი ექნება (ბავშვის სახელია კატია, ბავშვს კი ბობიკი), მასწავლებელი აცნობს ან ხურავს მას ბავშვების წინაშე.

12 ესმის "დიდი ასო" და განათავსეთ ST კუბი სიტყვის პირველ საწყობზე. განსაკუთრებით პატივს ვცემ შემდეგ ცხოველს მათთვის, ვინც ტყავის ბავშვის სათამაშოებს დაასახელა, წერს ყველა ქვეჯგუფს, რათა ბავშვების პროცესში, მათი სურვილისამებრ, შეძლონ თავიანთი საყვარელი სათამაშო აჩვენონ სხვა ბავშვებს. , დაასახელე. Gra "საკონდიტრო" აღწერა. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, შედით საკონდიტრო მაღაზიაში და აირჩიეთ თქვენთვის სასურველი ალაო. პროგრამა ტარდება „პროდუქტების“ თემების ფარგლებში და ემსახურება ბავშვთა აქტიური ლექსიკონის შევსებას თემებზე. ტყავის სიტყვის ბოლო მართლწერაში პროდუქტი „z'їdaєtsya“ უნდა წაიკითხოს. კანზე წერია სიტყვა obov'yazkovo კუბის ხმით დასაყენებლად, კიდევ ერთხელ არის ახსნილი ნიშნის გრძნობა და მეთოდი, როგორ უნდა დანიშნოს ეს ადგილი. Gra “ზვარიმოს სუპი, კომპოტი” აღწერა. პრინციპი იგივეა, რაც სიტყვა „ობიდში“, მხოლოდ ახლა იწერება ბალახის, კარტოფილის, ბარდის, სტაფილოს, ციბულას, ვაშლის, ზუკორის, წყლის და ა.შ ინგრედიენტების სახელები. სიტყვები, როგორც ადრე, დაასახელეთ ან თავად შეარჩიეთ ბავშვები. ცია გრა ხელს უწყობს ცოდნის გაფართოებას ახალი ნივთების შესახებ, ქმნის ბავშვების აქტიურ ლექსიკონს თემაზე "ბოსტნეული". Obov'yazkovo დააყენა კუბი ხმა. Gra "საჩუქარი ეროვნული დღისთვის" აღწერა. მასწავლებელი ასწავლის ბავშვებს ფანტაზირებას საჩუქარზე ხალხის დღის დღემდე. სიტყვები-საჩუქრების სახელები იწერება მთელი ჯგუფის მიერ, წაიკითხეთ. Gras "მშვენიერი პატარა დათვი" (სათამაშოებით) აღწერა. კანის ბავშვი არის viymaє z teddybear დიდი ხნის განმავლობაში, სათამაშო მომზადებული მასწავლებელი და ხდება z კუბები її სახელი. დაბალი მოტივაციის მქონე ბავშვებისთვის vikoristovuyutsya іgryashki z kіndersyurprizіv ბავშვის შორეულ მევენახესთან, რომელმაც დაწერა თავისი სიტყვა (სწორი რიგისთვის სათამაშოს აძლევენ ბავშვს). Gra საშუალებას გაძლევთ მაქსიმალურად ინდივიდუალურად განახორციელოთ კითხვის დასაწყისი ქვეჯგუფში, ასე რომ, როგორც მასწავლებელი ირჩევს ამ სიტყვების დაწერას, yakі b vіdpracyuvati z dіtmi Come up“ აღწერა. მასწავლებელი გაამრავლებს ბავშვებს მატარებლით გზაზე გასასვლელად. სად წავიდეთ, თავად ბავშვებმა შეიძლება გამოიგონონ. პოლიციაზე დალი კუბებში ათავსებენ ბავშვების სახელებს, ან დედების და ტატის სახელებს, ბებიას და ვის წავიყვანთ სამოგზაუროდ, დაწერეთ ბავშვები, დაასახელეთ სახელები, აქტიურად მონაწილეობდეთ სიტყვების წერაში. მერე სახელები რომ დაიწეროს და წაიკითხოს, მასწავლებელი იტყვის: „სხვაგან მოვედით, გავისეირნოთ“. ბავშვები იშლებიან და სიტყვები ერთდროულად რიგდება, ისინი ეტაპობრივად იცვლებიან. „გამოიცანი, რომელ მანქანაშია კატია? ოლია? მიშა? ". ბავშვები

13 აჩვენე შენი "მანქანები". ასე რომ, მასწავლებელი ეკითხება: „და ვინ არის ამ მანქანაში? და ცომაში? » ბავშვები სწავლობენ დაწერილის ამოცნობას, მასწავლებელი კი სიტყვების კითხვას, კუბებზე სიტყვების გახმოვანებას ემორჩილება. ვარიანტი 1 შეგიძლიათ ამოიცნოთ სიტყვა: "ვინ იცის, დე მელა?" (ფრაზაში "ზოოპარკი") "ვინ იცის რა?" (სუპი გრი "ობიდში"). ვარიანტი 2 Gra "ფირფიტები". აღწერა: ბავშვებს ურჩევენ დაწერონ იმ ნივთის სახელი, რისი ცოდნაც სურთ. მინდობილი სიტყვები, წაიკითხეთ. მასწავლებელი ამბობს, რომ ზღარბი თეფშებზეა დაფენილი. მე ვთავაზობ პოგრატს. ბავშვები ბრუნდებიან, სიტყვები ერთმანეთს ცვლის. როდესაც ბავშვები შემობრუნდებიან, მასწავლებელი ეკითხება: „ვინ იცის, რა სალათია თეფშზე? და რა დაწოლა ამ თეფშზე? ". სიტყვების შეცვლა მეორდება 2-3-ჯერ. წაიკითხეთ სურათზე მოცემული სიტყვა, წაიკითხეთ ბავშვებს სხვადასხვა სიტყვების ინტუიციური კითხვის უნარი, გააფართოვეთ ლექსიკის მარაგი, გააუმჯობესეთ სხვადასხვა გრამატიკული კატეგორიები, დაასრულეთ ლექსიკური უნარები. აღწერა მასწავლებელი ბავშვებს წარუდგენს ერთ სურათს, რომლის წინა მხარე მაღლა დგას და წარმოთქვამს წაიკითხოს რა წერია მათზე (პატივისცემა მიმართულია შოკის საწყობისკენ). ასე რომ, 5-7 ნახატი იკითხება თავისთავად, შემდეგ მასწავლებელი ურევს სურათებს და აბრუნებს მათ. სურათები იცვლება ადგილების მიხედვით. ბავშვები ცდილობენ წაიკითხონ სიტყვები ისედაც პატარებზე დამოკიდებულების გარეშე. ვიღაც კითხულობს სურათს. სიტყვა იკითხება, როგორც წერია, მაგრამ არ იგრძნობა: არწივი, არელი კი არა, იმ არწივი). საწყობის სურათების დასახმარებლად ისინი გამოიყენება და ინერგება სხვადასხვა გრამატიკული კონსტრუქციის აქტიურ ენაში: სახელების ფერადოვანი სუფიქსები (ფრინველი - ჩიტი), სახელების მრავლობით რიცხვის ფორმა (სპილო - სპილოები) და საწყისები. სიტყვა-ქმნილება (კიტ-ქიშკა-კოშენია). ჩადეთ იგივე სიტყვა კუბებში, როგორც სურათზე, წაიკითხეთ ბავშვები spivvіdnoshiti drukovane სიტყვა zі საწყობებში კუბებზე; იხილეთ საწყობი წერილობით სიტყვაში (ანალიზი) და იგივე სიტყვა ჩასვით კუბებად (სინთეზი), მოემზადეთ ტექსტების გადაწერის მომავალი სამუშაოსთვის (წიგნთან მუშაობა), წაიკითხეთ ბავშვები გუნდში ვარჯიშისთვის. ვარიანტი 1

14 აღწერა. თუ მასწავლებელი გეგმავს ინდივიდუალურ სამუშაოს, მაშინ საწყობის სურათი გადაეცემა ერთ ბავშვს. შვილო, ჩაწერეთ სიტყვა საწყობის სურათზე კუბებად. ვარიანტი 2 აღწერა მენეჯერი წინამორბედის მსგავსია, მაგრამ კანის გუნდი თავის სიტყვას ამბობს. Grad "თქვენი სიტყვა" ჩამოწერეთ ჯგუფური წერისა და სიტყვების ინდივიდუალური კითხვის ენა. აღწერა ერთი ბავშვი ვალდებულია დატოვოს ოფისი, ბავშვები კი მასწავლებელთან ერთად მოდიან და აწყობენ სიტყვას. მასწავლებელს შეუძლია სიტყვის წარმოთქმა ისე, თითქოს დასაკეცი ის ადეკვატურად უტოლდება ბავშვის ვოლოდინის კითხვას. წარმოთქმული სიტყვები ამაღლებული ხმით ისმის, რომ ლიდერი არ იგრძნონ. რის შემდეგაც სიტყვა იწერება ერთობლივად, მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს სირთულეების გადაბრალებაში. ვთხოვოთ ლიდერს, ვინც დამნაშავეა, სიტყვა წაიკითხოს. აუცილებელია იმუშაოს ისე, რომ ბავშვი აჩქარდეს ამ დავალებების შესრულებას, თუ ბავშვი წაიკითხავს სიტყვას, ისინი ყველა ეფერებიან და აღფრთოვანებულნი არიან უნისონში. შეირჩევა ახალი ლიდერი. გაიმეორეთ. Grad "ინსტრუქციები" ვარიანტი 1 (კუბურებით) ბავშვებში დაფიქსირდეს მთელი სიტყვის წაკითხვის და წაკითხულის გაგების უნარი. აღწერა მასწავლებელი ასწავლის, იყო ბავშვივით, პოგრატი, ზავდანნია, ღვინოსავით, კუბებიდან დაწერე: ბიჟი, დაიძინე, დაჯექი, წადი, სტრობნი, მიეცი (მანქანა) და ასე შემდეგ. , ნავიკის საწყობის სინთეზის ჩამოსხმა. აღწერა: მასწავლებელი წერს ინსტრუქციებს, გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა დააყენოს მაჩვენებელი მაგიდაზე. ბავშვი ხმებს ტყავის საწყობს, vikonu vodpovidne zavdannya. სწორია, რომ „კუბები დაიშალნენ“ ბავშვებში ჩაწეროთ საწყობების ამოცნობა და წაკითხვა კუბზე, დახუროთ თქვენი სახელისა და მეტსახელის წაკითხვის დასაწყისი.

15 აღწერა. კუბები კარგ წესრიგში დევს. კანის კუბის უკან არის ბავშვის სახელის ნიშანი. ბავშვები პასუხისმგებელნი არიან იცოდნენ და წაიკითხონ ტაბლეტები საკუთარი სახელებით და აიღონ თქვენი კუბი ხელში. ვთხოვოთ მასწავლებელს, რომ სთხოვოს ტყავის ბავშვს გამოფხიზლება და საკუთარ კუბებზე დააყენოს. კუბების გვერდით შეიძლება იყოს ტაბლეტები ბავშვების სახელებითა და მეტსახელებით. არჩეული კუბებიდან ბავშვებს შეუძლიათ სიტყვის შეკრება. მას ეძლევა უფლება, დაეხმაროს მასწავლებელს უფრო შედარებით, გააუმჯობესოს ბავშვების საწყობების კონკრეტული ჯგუფის წაკითხვის უნარი. Gra "Live the Word" ჩამოაყალიბოს ბავშვებში საწყობის სინთეზის დასაწყისი, დახუროს ცოდნის საწყისი და საჭირო საწყობის წაკითხვა მაგიდაზე დაყრდნობის გარეშე. აღწერა აუცილებელია სამი კუბიდან კონკრეტული სიტყვის შეკრება, როგორც ეს მასწავლებელმა ჩაფიქრდა. კანი ბავშვი ერთდროულად იღებს თითო კუბს და მასწავლებელი ამბობს, რომ ბიჭები მაშინვე ცოცხალ სიტყვას შეაგროვებენ. ვთხოვოთ წასვლა იმ ბავშვს, რომელსაც აქვს კუბი დანიშნულ სიტყვის პირველი საწყობით, მაგალითად, KO სიტყვისთვის (ზუკერკა), KO მოდი აქ. ამის შემდეგ, როცა ყველა დასახელებულ სიტყვას ინახავთ, ბავშვები ერთდროულად ცდილობენ წაიკითხონ გამოტოვებული სიტყვა. გუნდური თამაში წაიკითხეთ ბავშვები გუნდში, წაიკითხეთ ბავშვები ამოცანების სიტყვის დასამატებლად (2-3 კუბი). აღწერა მასწავლებელი ბავშვებს ყოფს 2 გუნდად. კანის ბრძანება აღიქმება როგორც კუბების რაოდენობა და წახალისებულია დაკეცოთ და დაწეროთ საკუთარი სიტყვა (ფაფა, წვნიანი). დაე, ვინც სიტყვას უფრო სწრაფად დაწერს. აჩვენოს ბავშვს პრაქტიკაში, თუ როგორ უნდა შეცვალოს სიტყვები დამატებითი პრეფიქსებისა და სუფიქსებისთვის, დამთავრებული. აღწერა 1. Vzhivannya ცვლის სახელების ჭრელ სუფიქსებს: მასწავლებელი ასწავლის ბავშვებს მოსმენას და გაოცებას, თუ როგორ იცვლება სიტყვები, ცდილობენ შეცვალონ სიტყვები თავად (m'yach - m'yachik, budinok - budinochok). 2. პრეფიქსის ასოების იმპლანტაცია (liti-polyti, transfuse, pour, viility). შეგიძლიათ წაართვათ მხიარული სიტყვები, წაახალისოთ ბავშვები სიტყვების შექმნისკენ. 3. Uzgodzhennya іmennikіv i prikmetnikіv გვარში (ლამაზი ტომარა. ლამაზი lyalka). თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ჯგუფში სწორი პატიებით (ლამაზი ლიალკა). 4. ერთძირიანი სიტყვების პიდბირი (მელა, lіsnik, მელა, perelіsok, მელა).

16 თანაბარ წინადადებებზე მუშაობა სწორია „ვიცოდე თამაში“ ბავშვებისთვის სიტყვების წაკითხვა, კუბიკებად დაკეცვა, სივრცეში ორიენტირება, მარტივი მიმღების გამოცდილების დახურვა, ქვემოთ, ახლოს, და. ბოროტების დიალექტები, მარჯვნივ, მხეცისკენ, ქვემოდან. აღწერა ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, მასწავლებელი კი ამავდროულად სათამაშოსავით ჩლიქებს ოფისში და წარმოთქვამს მინიშნებას, კუბურებით დაწერილი: "გარდერობზე". ამის შემდეგ, სათამაშოს აღმოჩენის მსგავსად, ბავშვები იმეორებენ, დევა ბულა და ამატებენ იმავე წინადადებებს: „მედიცინის ოფიცერი წევს გარდერობზე ვაზის უკან“. საფონდო propozitsіyu vchiti dіtey vikladati of kubikіv of COB bezpriymennikovі korotkі, potіm poshirenі თქმული, რომ chitat їh, vchiti koristuvatisya ნიშნები punktuatsії, აღინიშნება ST zalishati vіdstan mіzh სიტყვა poshiryuvati propozitsіyu Shlyakhov pіdboru მე წერა კუბურები odnorіdnih viznachen, rozshiryuvati ლექსიკა, utochnyuvati gramatichnі კატეგორიები slіv. ვარიანტი 1 აღწერა პარალელურად მასწავლებელი წინადადების შესახებ ფრონტალური გაკვეთილებიდან ბავშვების მასალებიდან იგებს (მაგალითად, ირკვევა, როგორც ცნობილია, რა წინადადება გვაქვს, რატომ არის შედგენილი). ბავშვები სხვადასხვა კონდახს აკეთებენ. შემდეგ მასწავლებელი წარმოთქვამს viklasti z cube წინადადების ტიპს: „დადგა ზამთარი“. ბავშვებთან ერთად განიხილება რამდენი სიტყვაა ამ წინადადებაში, როგორც სიტყვა პირველია, როგორც მეგობარი. მასწავლებელმა ბავშვებს უნდა გააცნოს წინადადებების დიზაინის წესები, ST-ის კუბებით, წერტილით, დიდებს შორის. მათ თავად მისცეს ბავშვებს წინადადებების დაწერა პოლიციაზე. ვარიანტი 2 აღწერა ბავშვები გამოდიან წინადადებას მოცემულ თემაზე, მაგალითად, „გაზაფხული“. კანი ბავშვი გახდეს ერთი სიტყვა წინადადებით. მოდით წავიკითხოთ წინადადება ერთდროულად და კანით. იპოვეთ პატიება ბავშვების ცოდნის სიტყვებში დიდი ასოებისა და წერტილების შესახებ, დადექით დიდებას შორის.

17 აღწერა. წინადადება ეწერა პოლიციაზე, მაგალითად, "მათ ვედმედიკი ჩამოაგდეს პიდლოგზე". მაგრამ წინადადება არ არის ფორმალიზებული, ამიტომ ZB-ის კუბი, კუბი წერტილით, ყოველდღე ჩანს, სიტყვები სათითაოდ უკავშირდება ერთმანეთს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გადააბრუნოთ კუბურები ან გამოიყენოთ სიტყვები. ბავშვების ამოცანაა სიტყვის წაკითხვა, შეწყალების ცოდნა და იოგას „ლამაზი“. აუცილებელია ბავშვებს ვუთხრათ, რომ მიმღებები სხვა სიტყვებით იწერება ოკრემო. გააფართოვეთ ბავშვების წაკითხვის წინადადება და გააფართოვეთ მარტივი მეტყველება. აღწერა მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად წერს წინადადებას, მაგალითად, „ვიპავ სნიგ“. ოფლი, ფანჯრებში ყურება, სურნელები თვითონ ძარცვავენ და როგორი თოვლია ერთბაშად ქუჩაში? Pіdіbrаnі vyznachennya vіdrazu იწერება კუბებად, რომლის მეშვეობითაც სიტყვა „snіg“ (თეთრი, სველი, ფუმფულა, ცივი) წინ. დაწერეთ წინადადება მაგიდაზე აღწერა. ბავშვები იგონებენ მარტივ სიტყვებს და წერენ მათ ცხრილების მიხედვით მაჩვენებლით, აჩვენებს ST, წერტილებს, კომის. ნადალი, შეგიძლიათ შეიყვანოთ დენის ზარის ნიშნები. დაწერილი წინადადებების კუბებში სხვადასხვა დისკებით, zakrypity ბავშვებში უნდა იყოს დაწერილი აქტიური ენით მარტივი და დასაკეცი, ცოდნით წინადადებების მართლწერის შესახებ. აღწერა ბავშვები მოცემული დრაივით აკეცებენ სიტყვას სურათის მიხედვით ან ხარკისთვის. იოგას როზბირზე ღრიალი (სქემის მონათლვა, რომელზედაც ნაჩვენებია რამდენიმე სიტყვა, წერტილი, დიდი ასო და ხილვები უნდა იყოს რაღაც ფერის). რის შემდეგაც ბავშვს კუბურები დაუსვეს პოლიციის წინადადებებს. დაკეცვის შედეგად შემოდის „დეფისის“ ცნება (მეშვეობით, z-pіd). დააბრუნეთ ბავშვების პატივისცემა მცირე სიტყვების "z", "v" ყრუ ზარის ხმაზე.

კითხვის ინსტრუქცია უფროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიმეთოდის შემდეგ N.A. ზაიცევი, DNZ-ში დამატებითი განათლების ფარგლებში

განმარტებითი შენიშვნა"ჩიტაიკა" ჯგუფის თანამედროვე სისწორის პროგრამა. Dobre vіdomo, skіlki დასაკეცი და მოცულობითი პროგრამა კობის კლასებიდა ერთი საათის განმავლობაში მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს არ წაუკითხო, რომ დაეუფლოს

საინფორმაციო ბარათი განათების პროგრამებიბავშვების დამატებითი განათლება. მიმართულება: გაშუქების აქტივობის ტიპი: პროგრამის დასახელება: ინფორმაცია ავტორის შესახებ: გადაცემის ანოტაცია: სოციალური და პედაგოგიური

”იგორის კომპლექსი სწორია ფილმის ხმის სმენითი აღქმის განვითარებისთვის” ბადარტდინოვა ნ.ა. ლოგოპედი GBU DPO ST "სპეციალური განათლების ცენტრი"

მოამზადა: მასწავლებელი - დეფექტოლოგი, მასწავლებელი - ლოგოპედი ზაიცევა მ.ა. კონსულტაცია მამებისთვის „როგორ წავიკითხოთ ბავშვს წასაკითხად“ თანამედროვე მამებს სურთ თავიანთი შვილი გახადონ ინტელექტუალური, ნიჭიერი, ვისაც შეუძლია კითხვა

პროგრამის სტრუქტურა: 1. ახსნა-განმარტება .... 1 1.1. პროგრამის მიზნები და ამოცანები ... 3 1.2. ასაკობრივი ჯგუფების უფროსი ... 4 2. ორგანიზაციული და პედაგოგიური პირობები.5 2.1.მატერიალურ-ტექნიკური დაცვა .... 8

MDOU DS s. პუშჰანინა კონსულტაცია ბატკიევში როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს კითხვა? Vihovatel Lukonina S.V. S. Pushanino 2015 R_k როგორ წავიკითხოთ ბავშვი? Suchasnі batki მინდა ბაჩიტი პატარა არის გონივრული, ნიჭიერი,

პროგრამის სტრუქტურა: 1. ახსნა-განმარტება .... 1 1.1. პროგრამის მიზნები და ამოცანები ... 3 1.2. საუკუნის ჯგუფების ხელმძღვანელი ... 4 2. ორგანიზაციული და პედაგოგიური გონება 5 2.1.მატერიალურ ტექნიკური დაცვა.

სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო იპოთეკა „სკოლა 1874 წ.“ უფროსი ჯგუფიბავშვის ბაღი. სემინარი პედაგოგებისთვის. მოამზადა და ჩაატარა ლოგოპედი იუდინა ე.ნ. მოსკოვი

MA DOU CRR D / S 77" ოქროს თევზი»NSD-ის სინოფსისი ნ.ა.-ს დამატებითი მეთოდების კითხვის სახელმძღვანელოთი. ზაიცევის შვილები შუა ჯგუფითემა: „ტყის ისტორია“ მოძრაობის განვითარების მასწავლებელი: კარპუკ მ.ვ. m Zlatoust 2015r. მეტა:

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი განათება დააინსტალირეთ კომბინირებული ტიპის ბავშვთა კარიერა 78 "Srіbne kopitse"

დაუკარით სიტყვა 1-ის საწყობის სტრუქტურის ქვემოდან. Gra “Put words”

36 წლის მოძრაობის განვითარების კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა n \ n თარიღი გაკვეთილის თემა

ახსნა-განმარტება როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა? რატომ უნდა დაიწყოს? შეგიძლია სრული სიტყვებით წაიკითხო? ახსენით, როგორ გამოდის ასოები საწყობიდან. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საკვების მომზადება სკოლამდე სულ უფრო და უფრო დიდ მნიშვნელობას იძენს.

ისაუბრეთ Meta-ს შემოქმედებითი ჯგუფის შეხვედრებზე: წარმოადგინეთ თქვენი პედაგოგიური გამოცდილება ახალ მეთოდურ ინსტრუმენტთა ნაკრებით TIKO GRAMMATIKA.

თამაში არის ვარჯიშიდან კითხვისა და წერის დაწყებამდე უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის p/p

IGOR სისტემა და ბავშვების კითხვის დაწყების უფლება. მათზე ოცნებობს პრაქტიკულად ტყავისფერი მამა, ისე რომ ბავშვს მოულოდნელად კითხვის ჩვევები დაეუფლა. თუმცა, პრაქტიკაში ეს არც ისე მარტივი უფლებაა. იაკ

დიდაქტიკური თამაშები, ფოვჭალნი სკოლამდელი დაწესებულების ლიტერატურის კონსულტაცია ცხიმებისთვის 1 დიდებული მამები! ამ საათში განსაკუთრებით აქტუალურია ბავშვების დიპლომით გამოსაშვებად მომზადების პრობლემა. ქირავდება

კერძო სკოლამდელი აღზრდის საწყისი იპოთეკა " საბავშვო ბაღი 199 სააქციო ამხანაგობა „რუს ზალიზნიცი»N.A.Zaitsev-ის მეთოდოლოგიის ვიკიპედია მოძრაობის Wihovatel-ის კითხვისა და განვითარების პირველი საათისთვის:

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი განათების ინსტალაცია "CHILD KINDERGARTEN 141" (MBDOU 141) "141-ТӤ ნომერი NILPІ GARDEN"

ფაილის კაბინეტი დიდაქტიკური თამაშებიდა უშუალოდ სასწავლო ჯგუფში „პოჩატკოვის წიგნიერების საფუძვლების შესწავლა“ „ხმის ქუდები“ მეტა: ხმის ანალიზის უნარების განვითარება. წაიკითხეთ დასაკეცი პირდაპირ და გადაატრიალეთ

ხმაზე ყურადღების გამახვილება ადამიანის მნიშვნელოვანი თვისებაა. ამის გარეშე შეუძლებელია ენის მოსმენა და გაგება. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ყურის ფონემების (ბგერა,

კითხვის სწავლის სამუშაო პროგრამა 6-7 წლის ბავშვებისთვის "ვკითხულობ!" განმარტებითი შენიშვნა. ბაგატმის წინ მამებს აუცილებლად ექნებათ საჭმელი, თუ ასოებით დაიწყებთ ბავშვის გაცნობას და საწყისზე გადახვალთ.

ახსნა-განმარტება სანამ კობებით წასაკითხად მზად იქნებით, აუცილებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის სენსორმოტორული და ინტელექტუალური სფეროების მზადყოფნა. ეს კანის ბავშვი აუცილებელია დღის დროამისთვის

I საეტაპო ჯგუფი ETAP 5-6 წელი "Dovgi y short" SOUND SYLBLE WORD PROPOSITION MOBA წაიკითხეთ ბავშვები დამოუკიდებლად და მოკლე სიტყვები „სახელები

მასტერკლასი მამებისთვის "NAVICHOK ხმის ანალიზისა და სინთეზის განვითარება" უმაღლესი კატეგორიის პედაგოგ-მეტყველების თერაპევტი Madou d/s "Dewdrop" Musinova L.Yu. ანალიზი - მთლიანის ნაწილებად დაყოფის მთელი პროცესი, ასევე მონტაჟი

ნოვიკოვა-ივანცოვა ტ.ნ. მეთოდური ინსტრუქციები დამხმარესთან მუშაობისთვის

"გრამატიკა - ფილმის ლოგიკა" K.D. Ushinskiy

დიდაქტიკური თამაშების ბარათის ფაილი FEMP-დან მოსამზადებელი ჯგუფის ანოტაციისთვის

რუსული კინოს კლასის პროგრამა და მოძრაობის კლასის განვითარება (6-7 წელი) ფონეტიკა. გრაფიკა. გრამატიკული მართლწერა. წერის ამ საფუძვლიანი სწავლის გაძლიერება, ოტრიმანია რობოტის მოსამზადებელ ჯგუფში

მიღებულია 1.08 პედაგოგიური რადიაციული პროტოკოლით. 017 4 დადასტურებულია MBDOU "ბავშვთა ბაღის 34" ხელმძღვანელის ბრძანებით 08.08.017წ. 106 დოდატკოვას საკითხავი პროგრამა (6 წლის ბავშვები)

დაქვეითებული ენის მქონე ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეების მაკორექტირებელი მომზადების სამუშაო პროგრამა იყოფა ჯგუფის სტუდენტების დიაგნოსტიკური მონაცემების გაუმჯობესებიდან და გლობალური განათების დამონტაჟების პროგრამის საფუძველზე. კორექტირება და განვითარება

ZMIST 1. განმარტებითი შენიშვნა 4-5. ორგანიზაციული და პედაგოგიური გონება 5-6.1 მატერიალურ-ტექნიკური დაცვა 6. 3. ნაკადის კონტროლი 6 4. შუალედური სერტიფიცირების ფორმები 6 5. საწყისი გეგმა 7 6.

დ/გრა" შეამოწმეთ coolies»მეტა: გაეცანით ბავშვებს ჭოტირმას ფერებით გზაზე, რათა შეარჩიოთ ღონისძიება. სპექტრის ნაზივატი chotiri ფერები (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე). ვიხოვატელი ბავშვებს ახსენებს, რომ სუნი გაიზრდება

აქტივობების არაშუალედური განათების გეგმა-რეზიუმე „ხმები“ M ”,„ Mb ”. ასო M "სასკოლო ლოგოპედიურ ჯგუფში

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწყებითი წიგნი "ბავშვთა ბაღი 26" სიხარული "მასტერ-კლასი სასწავლო ჯგუფების მამებისთვის" წაკითხვა განძებიდან "მომზადებული ვიხოვატელ იაკიმოვა ი.ა. მ

ნ.იუ. Kostil'ova cіkavi მარჯვენა 3 ასო და ბგერა ბავშვებისათვის 4 5 ROKIV AST MOSCOW UDC 372.3 / .4 BBK 74.902 K 72 K72 Kostil'ova, Nataliya Yuriivna. 100 cіkavih უფლება ასოებით და ხმებით

მეტა: მამების პატივისცემა გადააქციეთ შვილების ენაზე, გახსენით წარმატებების ნაკლოვანება სკოლაში მომავალ პირველკლასელებს შორის. ამოცანები: 1) გაეცანით მამებს „მოძრავი მზადყოფნის“ გაგებით და დახმარებით

თამაშები ბავშვების აღმოჩენისთვის ბოსტნეულით და ხილით ადრეული ბავშვობიდანვე ბავშვმა უნდა ისწავლოს სხვადასხვა ბოსტნეული და ხილი. ეტაპობრივად დაიმახსოვრეთ მათი სახელები, დაიწყეთ მათი შუაგულების გაცნობა და ცოდნა. თუმცა

დიდაქტიკური წიგნების ბარათის ფაილი, რომელიც მიმართულია ცოდნის კონსოლიდაციისკენ მშობლიურ ადგილას"Ჩემი ადგილი". სკლავი: ტრეტიაკოვა ოლგა ევგენივნა "სად ვიცოდეთ ძეგლი?" მეტა: ჩამოაყალიბეთ განცხადება სწორი ადგილის შესახებ;

დამხმარე პრეზენტაციების გავრცელებაში ნ.ზაიცევის მეთოდებით კითხვის, კალიგრაფიის, მათემატიკის, გრამატიკის, რუსული ენის, ინგლისური ენის სწავლების შესახებ.

დამხმარეებთან გასაცნობად მოცემულია კატალოგში კანის განაწილებისა და კანის დასახელების შესახებ მოკლე აღწერა. აქ ასევე შეგიძლიათ გაიგოთ დახმარების ამჟამინდელი ცვალებადობა და გააკეთოთ შესყიდვა ჩვენს მაღაზიაში.

დიდი პატივისცემაა, რომ მხოლოდ თავად დამხმარეებშია მოცემული ნ.ზაიცევის მეთოდების მიხედვით მუშაობის თეორიული, დიდაქტიკური პრინციპებისა და მეთოდების ახალი და დეტალური აღწერა.

მამათა მოღვაწეობის ინფორმაციული მოხსენება, ვიხოვათელი, ვჩიტელივ ღერძი რა უნდა ითქვას:

• ბაგატო ბატკივი თავად ასწავლის ბავშვებს. განსაკუთრებით მოუთმენელი ადამიანები სიტყვებს კუბებად აწყობენ და იწყებენ კითხვა-რაჰუვატი ნავიტ ეზოებში.
• ბავშვები, რომლებმაც იციან ზაიცევის კუბები, უფრო მეტად შედიან ენაში, უფრო ნათლად აღიქვამენ ბგერებს.
• Doshkіlnyata chotiroh-ხუთი rokiv იწყებენ კითხვას და rahuvati შუა ასი 10-12 მიიღოს.
• განვითარებაში გამოჯანმრთელების მქონე ბავშვები წარმატებით რეაბილიტაციას განიცდიან.
• პირველკლასელები იწყებენ კითხვას, აკეცებენ ასის შუა რიცხვებში პირველ დღეს.
• რუსული ენის კულტივირება დახრილი და მოსაწყენი საგნიდან შეიძლება იყოს მსუბუქი და უხეში.
• ზირი და პოსტავა არა მარტო გადარჩენილია, არამედ უფრო მეტად გაიზრდება (არის სერიოზული შემთხვევები), მკვეთრად მცირდება ჰიპოდინამიასთან დაკავშირებული პრობლემების რაოდენობა.

დანარჩენი სიფრთხილე დაკავშირებულია თავდაპირველი მასალების თავისებურებებთან და ორგანიზების მეთოდებთან. მაგიდები, roztashovani კედლებზე და როგორც bi otochyuuchі uchnіv, vikorivuyutsya ახალი მასალის დანერგვით, იოგო განმარტა, დაფიქსირდა, განმეორდა.

კანისა და მაგიდის სისტემა საცნობარო სიგნალები(ვ. ფ. შატალოვი) ან გაფართოებული დიდაქტიკური ერთიანობა(პ.მ. ერდნიევი), რომელიც საშუალებას აძლევს მინიმუმ ნიშნებს გადასცეს მაქსიმალური ინფორმაცია და ავტორიტეტი შვიდკოგო მანიფესტი მეხსიერებაში(პ. მ. ერდნიევი) აუცილებელი ცოდნა.

არის თუ არა მასწავლებლის საჭმელი, შეგიძლიათ ვოდპოვისტი, იქნება ეს ვიკონატის უფროსი, ვიკორისტოვიუჩის მაგიდები საყრდენი სახით. წარმატებული, რომელიც იღებს ოპტიმალურ გადაწყვეტას, ანუ Vikonu dії ყველაზე მცირე რაოდენობის krokіv-ით, yakіsnyh ინტელექტების საფუძველზე: მიზანმიმართულად აირჩიე მაგიდა, nіy stovpchik-ში, რიგზე ან უჯრედში, როგორ ვიძიოთ შურისძიება.

ნებისმიერ მაგიდასთან უსაფრთხო წვდომის უზრუნველსაყოფად, მხარეები მოწყობილია პერიმეტრის გარშემო. სწავლის საწყისი საათის მნიშვნელოვანი ნაწილი ტარდება რუსეთში (თუ ზიხართ), თავით მაღლა (მაგრამ არა სამყაროზე მაღლა). პრაგნუჩ შვიდშე (ბუნებრივი ზმაგალნის ეფექტი) სწორი რჩევის მისაცემად, ინფორმაციის კითხვას იწყებენ არა მხოლოდ ახლოდან, არამედ შუა და შორი მანძილიდან, იმავე პრინციპით ვარჯიშობენ და აფასებენ.

Usunennya nerumomlennyh, ფიზიკური ხრაშუნა, გარდაუვალია მჯდომარე მდგომარეობაში მუშაობისას, რაც საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს იყვნენ უფრო აქტიური აზროვნებაში, მეტი და დიდი ძალისხმევის გარეშე შეამცირონ ძირითადი ამოცანების პატივისცემა. გაკვეთილები ტარდება თამაშის ფორმით. დაყოფილი და მეთოდურ სახელმძღვანელოებში ასობით თამაშის აღწერის სახელმძღვანელოებად. სამუშაოს, ასიმილაციის და ინფორმაციის კონსოლიდაციის ტემპი იატაკზე მაღალია, რაც საშუალებას გაძლევთ მარტივად შეცვალოთ არის თუ არა ეს ტრადიციული სტანდარტები. ასე რომ, ყველას აქვს ხუთეული! ყველა წარმატება! გაკვეთილები: კომპლექსებისა და სტრესების მოხსნა, ჯგუფში (კლასში) ფსიქოლოგიური კლიმატის გაუმჯობესება, მოსწავლე-მამა, მოსწავლე-მასწავლებელს, მამა-მასწავლებელს შორის კონფლიქტების აღმოფხვრა.

70-80 შვიდ წლამდე ასაკის ბავშვები ყოველგვარი ხელახალი უპირატესობისა და ნავიტაჟენნიმ zmіtsnennyam ფსიქოფიზიკური მახასიათებლების გარეშე შეიძლება მომზადდეს ქვედა მესამე-მეოთხე კლასების პროგრამებისთვის.

ყველა მამას სურს, რომ მათი შვილები იყვნენ წარმატებული ზრდასრულ ცხოვრებაში. და რატომ არის მდიდარი იმით, თუ რა უნდა იტყუებოდეს სინათლის შუქზე. კომპლექტი მეტა-ს განხორციელების ორი გზა არსებობს: ჩარიცხეთ ბავშვი ადრეული განვითარების სკოლაში და შეამოწმეთ როგორ გავაჩინო შემოდგომა, თუ გახდები საოცრება, ან დამოუკიდებლად დაიწყებ შვილზე ზრუნვას. დანარჩენი ვარიანტი საუკეთესოა. ტიმი უფრო დამხმარეა, იაკი მშვენივრად გვეხმარება ადრეულ ასაკში ბავშვების განათლებაში ხელის შეშლაში. Mova Ide კუბებზე დასაქმებისა და ზაიცევის სხვა მეთოდების შესახებ.

ზაიცევის მეთოდების არსი

უკვე 20 წელზე მეტია, რაც პეტერბურგელი პედაგოგი-ნოვატორის მიკოლი ალექსანდროვიჩ ზაიცევის მეთოდოლოგია პრაქტიკაშია გამოყენებული ბავშვებისთვის წერა-კითხვის, რაჰუვატის სწავლებისთვის.

როდესაც დაიწყებთ ტექნიკის ათვისებას

წე წიკავო. წმინდანი, კესარიის კაპადოკიის მთავარეპისკოპოსი, საეკლესიო მწერალი და ღვთისმეტყველი, ამბობს: „ძალადობას ვერ გავიმეორებთ, მაგრამ ვინც სიხარულითა და მხიარულებით შემოდის, მიცნალი იძირება სულში“.

ბავშვებზე ზრუნვა უკვე 2-3 წლიდან შეგიძლიათ, მაგრამ, ცხადია, ადევნეთ თვალი პატარას განვითარების ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, მათ უფროსს - დოპიანობას და საკუთარ თავს:

• Bazhannya ატარებს საათს წიგნების კითხვაში (დაახარისხეთ ისინი, ყელმოღერებული, პატივისცემით მოუსმინეთ, თუ კითხვისთვის გაზრდილი ხართ);
• tsіkavіst (ღირს არა მხოლოდ წაკითხვა-რაჰუნკას, არამედ ზოგადად ცხოვრების ყველა ასპექტს);
• zdatnіst vsidіti on mіstsі, დაიკავეს tsіkavoy უფლება, სურდა 5-10 hvilin.

ტყავის ბავშვში qi სხვაგვარად გაირკვევა, ამაში მამაა დამნაშავე, ამიტომ მოძრავი იყავი, გამოიყენე მომენტი.

ტექნოლოგიური ტრენინგის პრინციპები ზაიცევის მიხედვით

ბავშვებისთვის მეთოდოლოგიიდან გამომდინარე, ნ.ა. ზაიცევი, აღებულია სკოლამდელი აღზრდის განვითარების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მახასიათებლები და მათი განათლების პრინციპების ადაპტირება გლობალური სწავლის მიზნების ძირითად ასპექტებთან:

• ახალ ინფორმაციასთან მუშაობა სქემის მიხედვით „პირადი ხედვამდე“;
• zv'yazka "ფიგურალურად - naochno-dієve - სიტყვიერ-ლოგიკურად", რაც უზრუნველყოფს ბავშვის spriynyattya სხვადასხვა არხების ჩართვას;
• მასალების გავრცელების კითხვის სისტემა;
• რობოტული ალგორითმების გაგება;
• ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური დახვეწილობის გამოჩენა ბავშვის განვითარებაში.

ზავდიაკს ბავშვის ცხრილებით შეუძლია ამ და სხვა ძირითადი სიტუაციების მოდელირება და სისტემატიზაცია. Naochni sibniki იგებს შუამავლის როლს სასწავლო ობიექტსა და საგანს შორის, დამატებით ეხმარება:

• აცნობეთ პატარა მოსწავლეს;
• იოგას ორიენტირება მასალებში;
• მოამზადოს და ჩამოაყალიბოს ბავშვის საჭირო უნარები.

რა შედეგების მიღწევა შეიძლება

დრო დაუთმოთ 1 წლის სანახავად 2-3-ჯერ დღეში. შემდეგ კი პივროკუს მეშვეობით თქვენ იცეკვებთ:

• stosuvannya მეთოდის ეფექტურობა (20 წლის შემდეგ რობოტები და ჩვილები შეიძლება ინახებოდეს 100 საზღვრებში და vіdnіmati, ასევე წაიკითხონ საწყობებში);
• კეთილგანწყობის მოპოვება ადვილია, ასე რომ, როგორც კომპლექტში, ასაღებად ყველაფერია საჭირო (მარჯვენა, უკანალი, თამაშები, სიმღერები);
• რამდენად გაიგებს თქვენი შვილი, რომ ის დიდ როლს თამაშობს სკოლაში ინდივიდუალური განათების ტრაექტორიის აღნიშვნაში;
• რომ ბავშვი უფრო მდიდარი, სწრაფი და ახალგაზრდაა, თქვენ გჭირდებათ ინფორმაცია „დაფრენისას“ ყოველდღიურ ცხოვრებაში, უფრო დაბალი ამ საათის შესავალში, მაგალითად, ბავშვის ბაღში.

ნუ დაივიწყებთ მათზე, რომ ყველა მეთოდის უფლებების სრული პირდაპირობა ხელს უწყობს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას და რიგი დავალება არის ბავშვებში მეტყველების თერაპიის პრობლემების კულმინაცია.

უპირატესობები და ნაკლოვანებები ზაიცევის მეთოდების შემუშავებაში

ზაიცევის ყველაზე საბაზისო მეთოდების გამოყენებით განსაკუთრებით აცხობდნენ სუპერ წიწილებს და კითხვის სწავლისთვის დახმარების წიგნს უწოდებდნენ. ეს განპირობებულია იმით, რომ, როგორც წესი, ზაიცევის კუბურები ეფუძნება ბავშვის სწავლების ტექნიკას. ალები ცდილობენ დაინახონ სიკეთე, თითქოს ისინი ყველა დამხმარეს იმსახურებენ:

• ბავშვები სწრაფად აითვისებენ ტექნიკას;
• სისტემატური მუშაობა ხელს უწყობს მეხსიერების გაფართოებას, ლოგიკურ აზროვნებას, ლექსიკური მარაგის გაფართოებას;
• პატარა იწყებს „უფრო სუფთა“ ლაპარაკს;
• ავარჯიშეთ ცისკრის გოსტროტა, ასე რომ, როგორც ბავშვი, აუცილებელია მაგიდებთან მუშაობისას მოზრდილის მაჩვენებლის დაცვა;
• შემოთავაზებულ თამაშებში ყმაწვილები იშლება, რაც მათ ფიზიკურ ჯანმრთელობას გააუმჯობესებს;
• პატარა დამოუკიდებლად სწავლობს ვარჯიშს;
• zastosuvannya ტექნიკისთვის არ არსებობს მრავალსაუკუნოვანი დელიმიტაცია (abi karapuz vzhe vmiv საუბარი);
• ხელმისაწვდომობა zastosuvannya ოჯახის გონებაში.

თუ არსებობს მეთოდური ხანმოკლე დამხმარეები, მაშინ შეგიძლიათ მიუახლოვდეთ მათ:

• საბაზო სასკოლო პროგრამის შეუსაბამობა (მათ შორის, კითხვის პრინციპი, შენიშვნები, რაც ნიშნავს ხმამაღლა, ყრუ-ძვინკის);
• მაღალი ფასი;
• cumbersomeness (დამხმარებლები უნდა აირჩიოთ, pers h ქვედა vikoristovuvaty);
• პაციენტის გამეორებისა და დამახსოვრების აუცილებლობა, რაც შორს არის საკმარისად მომწიფებული ტემპერამენტის შესასრულებლად.

Vіdguki fahivtsіv

მე პატივს ვცემ, რომ მოდელების და ცხრილების შერჩევამ navchannі zv'aznostі vyslovlyuvannya გააუმჯობესა აღწერილობითი და rozpovidnyh opіvіdany, rozvinu vіnny vіnnya vіnnya vіnіnі ზუსტად і ხატოვანი სიტყვები... თუ წერთ კუბებში, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ნახოთ შოკი. .

ვერიგო ოქსანა, ბაგა-ბაღი №21, მ ბრესტი, ბელარუსია

http://www.metodikinz.ru/post/?page=.gram.verigo

ზავდიაკის ჯგუფებში საგანთა ფართო მედიუმის ორგანიზების პრობლემას უწოდეს უნიკალური დამხმარეები და იგორ ზაიცევი (მაგიდები, კუბურები, 240 სურათი). ყველა დამხმარე ეხმარება ბავშვებს განვითარებაში, სწავლაში, ზრდაში, გაფუჭებაში, როკში.

შჩეგოლიხინის ტეტიანას №7 სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება, მ ბორი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი

http://www.metodikinz.ru/post/?page=.gram.scheg

ვის შეუძლია ასწავლოს მიკოლი ზაიცევის სისტემები?

პრაქტიკული batkіv singlyly, skilki ნამდვილად ეხმარება. კარგად, ამ განვითარებად სათამაშოზე სათანადო მოქმედებით, ბავშვების ერთზე მეტი თაობა შეიძლება გაიზარდოს.

გარეცხეთ ისესხოთ სახლში

ისე, რომ რობოტი ზაიცევის მეთოდებით იყო წარმატებული, დანაშაულის გაკვეთილები ტარდება მომღერალ გონებაში. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია სიზუსტის პრინციპის დაცვა: ცხრილები ასოებით, ციფრებით, დანაშაულის საწყობებით, მაგრამ ისინი მთელ სახლშია გამოკრული, რათა პატარამ დააბრალოს „ყოფნის ეფექტს“, დებ ვინ იყო. უცნობი. ერთი საყურადღებო ნიუანსი: რადგან თქვენი არაქისი არც თუ ისე მაღალია, მაშინ მაგიდები შეიძლება დაალაგოთ ოთახის კუთხეებში, გაწურეთ, რათა პატარა სკოლამ ადვილად მიაღწიოს საჭირო საწყობს ან ფიგურებს.

რა არის კომპლექტი

• ჯიხურები;
• ბავშვურ სკოლამდელ იპოთეკაში;
• გლობალური განათების სკოლების 1-5 კლასებში.

აკრიფეთ "კითხვა"

ზაიცევის ტექნიკის მიხედვით კითხვის სწავლის ნაკრები მოიცავს თავად კუბებს. სუნი წარმოდგენილია 5 ფერში:

• "ოქროსფერი" (ხმოვანი ასოები);
• "სირომუ" (ძვინკის საწყობი);
• „ბრაუნი“ (ყრუ საწყობები);
• "თეთრი" და "მწვანე" (სხვადასხვა ნიშნები).

ძვინკისა და ყრუ საწყობები, სხვადასხვა ფერის კრემი, შეიძლება განსხვავებულად ჟღერდეს: sіrі - "zalіzne" და "ყავისფერი" - ხე. ამ თანამდებობაზე დახმარება იღვრება გამთენიისას და ბავშვის მისალმების მოსმენა.კრემის კუბურები კომპლექტში შედის:

• საწყობების სურათები (240 ცალი);
• პისენკი;
• ჩიტოგოვორკი და კორომოვკი;
• სურათები "საგზაო ნიშნები" (წესების გასაცნობად საგზაო მოძრაობადა ბევრი სიტყვით კითხვის უნარის დაუფლება);
• მოხსენება ვიდეო კურსი მეთოდური შემთხვევებით.

აკრიფეთ "კალიგრაფია"

კალიგრაფიის საწყობის დასაწყებად, რამდენიმე ნაბიჯია:

• სურათები სხვადასხვა ასოებით (მათი ჩაწერის მინიჭებული თანმიმდევრობიდან);
• სამუშაო ფურცელი;
• სურათები (240 ცალი არსებების გამოსახულებებიდან, სიტყვები მოცემულია საწყობში დანაყოფებად და შემოხაზული წერტილიანი ხაზით);
• სხვადასხვა შრიფტით ხელმოწერილი სურათების ნაკრები (დიდი და პატარა ასოების შემობრუნების ვარიანტებით);
• დამხმარე წიგნი "ვინ არის დიდი ხნის განმავლობაში ცოცხალი" კითხვის წესების გამეორებისთვის, შესრულებული შემდგომი მითითებისთვის.

მათემატიკური ნაკრები

• რაჰუნკოვის ჩხირები (20 ხის ზოლები, საიდანაც შეგიძლიათ დაკეცოთ ფიგურები და თვალის დახამხამება არითმეტიკული vykonannya-სთვის);
• სპეციალური საგანმანათლებლო კურსები ("პიფაგორა", "ორნამენტი", "ხუთი კუბში", "პლატონის სხეული", "მყარი ვალუტა", "უნივერსალური ფულადი სისტემა"), რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ ამ და სხვა მათემატიკური კანონებსა და პრინციპებს. რიცხვებში - დასაკეცი, vіdnіmannyam, აპლიკაციების გამრავლება, წაშლა და ამოხსნა kіlka dіy;
• ვიდეო კურსი რეკომენდაციებით სხვადასხვა ასაკის ბავშვების განათლების შესახებ.

აკრიფეთ "ინგლისური ენა"

დახმარება ქორწილისთვის ინგლისური ფილმიმათ შორის:

• კუბურები სიტყვებით და გონებრივი ნიშნებით, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ მოაწყოთ წინადადებები უცხო ენაზე;
• გრამატიკასთან მუშაობის ალგორითმები (16 ცხრილი ინგლისური ენის კითხვის ძირითადი წესებით);
• აუდიო და ვიდეო დანამატები (სისტემური სწავლისა და სწორი ვიდეოს დამუშავებისთვის).

ჩაწერეთ "რუსული ენა"

არის 45 ბარათი, რომელიც სისტემატიზებს რუსულ ენაზე სიტყვების წერის წესებს, როგორც ეს მოცემულია ცხრილში. დახმარება მოიცავს ხედვის ორ ფორმატს ერთ კომპლექტში: A4 ინდივიდუალური მუშაობისთვის და A2 სიზუსტისთვის ბავშვების ჯგუფთან მუშაობისას, ან სახლში „ყოფნის ეფექტის“ შესაქმნელად.

ნაბირი "ზაჰალი როზვიტოკი"

ამ დამხმარეს ჰქვია "Kozhen myslivets bazhaє თავადაზნაურობა, სად დაჯდეს ხოხობი". ბავშვის დახმარებით ისწავლეთ 1-დან 12-მდე კითხვა, განასხვავეთ 12 ფერი და შეიძინეთ ელემენტარული კითხვის უნარები საწყობებში. საწყისი მასალის ხარისხში, ზაიცევი ავრცელებს კუბებს, რომელთა სახეებზე ისინი გამოიყენება გასაგებად.

როგორ ავაშენოთ ზაიცევის კუბურები და მაგიდები საკუთარი ხელით

ერთ-ერთი ხანმოკლე დამხმარე, როგორც დაინიშნა უფრო მაღალი ვარტისტამდე. და თუ დახურავთ თქვენს პატივისცემას ეთიკური მომენტის მიმართ, მაშინ შეგიძლიათ იზრუნოთ საავტორო უფლებებზე, შემდეგ ასეთი კუბურები, ისევე როგორც მათ წინაშე არსებული ცხრილები, შეგიძლიათ დამოუკიდებლად ააწყოთ. მოსამზადებლად თანაბარი გეომეტრიული ფორმებიდამხმარეებს შეუძლიათ გაიმარჯვონ:

• რძის მუყაოს ჩანთები (1.5 ლიტრიანი შეფუთვიდან არის 2 კუბიკი);
• პლასტმასის კუბურები ანბანით;
• vіdpovіdny rosemіru ხის ზოლები.

კუბების ზომა სჯობს სტანდარტულს (50 მმ 50 მმ-ზე და 60 მმ 60 მმ-ზე), ასე რომ, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოგიწევთ მოამზადოთ "არაფორმატიანი" ცხრილი, რომელიც მოითხოვს ბევრს. დრო და ზუსტი ზომები.

ამის შემდეგ, რადგან კუბურები მზად არის, აუცილებელია მათი წებოვნება:

• ფერადი ქაღალდი;
• თვითწებვადი.

აბო ფოფარბუატი აკრილის ფარბოი. პატივისცემა, გუაში ჯობია არ ვიკორისტოვატი, ვისაც ჭუჭყიანი ხელი აქვს. ამის შემდეგ, ასოს გამოსახულება გამოიყენება კუბებზე, საწყობზე ან როზდილის ნიშანზე ამ ზომის, რომელშიც სუნი წარმოდგენილია. ორიგინალური ნაკრები(დივ. განლაგება).

იყიდება rozdrukivka მაგიდები vikoristovuetsya დიდი ქაღალდი 80 ზომით პრინტერისთვის.

Zastosuvannya ტექნიკა წვრილმანი

N.A. Zaitsev-ის მეთოდების არსის გასაგებად საუკეთესო გზა, რა თქმა უნდა, არის საკუთარი ხელით გარკვევა და დახმარების ნაკრების საკუთარი თვალით ყურება. და მაინც, თეორიულად, რეალური მომენტები აშკარა ხდება.

რობოტის სქემა "კითხვის" ნაკრებით: პოკროკოვის ინსტრუქცია

ამის შემდეგ, რადგან თქვენ გახდით Reading ნაკრების ბედნიერი მოხალისე, აუცილებელია თანმიმდევრულად ააწყოთ მასთან მუშაობის სისტემა. მოდით მივცეთ საფარის ინსტრუქცია.

1. ჩვენ წინასწარ ვფიქრობთ. იმისათვის, რომ სიტუაცია არ დავაბრალოთ, თუ ძველი სიტყვების დასაკეცი კუბურები არ არის, ჩვენ გავაკეთებთ ყველაზე დიდი საცხოვრებელი საწყობების განლაგების ასლს (ხმა, ასევე დაკეცვა Z, M, P ასოებით).
2. კუბებს ვაწებებთ. ამ ვიკორისტმა ჯობია Moment წებო გამოიყენოს. ეს მათ "ხმებს" მოგვაგონებს (სუნი დევს კომპლექტში), კრემი მშვიდია, როგორც დოდატკოვო გაკეთდა. პატივისცემის ნიშნად, რომ ეს კუბურები დამიწებეს, მაგრამ ამ დროისთვის გვერდით დავაყენეთ ისე, რომ ყრუ-ძვინკის, გახმოვანებული საწყობების გაცნობის ეტაპზე და ასევე, მოკლე სიტყვების თანაბარ დასაკეცზე. არ სჭირდება სუნი.
3. მოთავსებულია მაგიდების კედლებზე.
4. წამო დავიძინოთ. თავისთავად ასე, ძილიანად ვკეცავთ, მაგრამ არა ვივჩაემო їх.
5. კუბებით ვთამაშობთ. მნიშვნელოვანია: ნაკრების ყველა კუბი უნდა მიეცეს პატარა კუბებს.სთხოვეთ აირჩიოთ საჭიროებები, იმღერეთ ბავშვების სპექტაკლები ახალ საწყობში. ახლა მოითხოვეთ ხის არჩევანი, პატარა, "ოქროსფერი", "სპლეშ". საწყობების დასტას ვუმღერით ტყავით, რომლითაც დიდზე ვდგებით და პატარა კუბიკზე ვსხდებით. არ დაგავიწყდეთ ფიგურების სახელების მიცემა: მაგალითად, დიდი 3 საწყობი ასო B იგივე z E, A, I, U, O - „ტატო“ და ღერძი ბმულზე zb, I, E, იუ, მე - "ბავშვი". ჩამოკიდებული კუბურები დაე, იყვნენ "ბებიები" და "ბებიები".
6. ვწერთ კუბებად.Ანალოგიურად! ჩი არ იკითხება, მაგრამ იწერება თითით ან მაჩვენებლით ცხრილების მიხედვით და შემდეგ სიტყვებს ვაგროვებთ კუბებად. პატარას სახელიდან ვიწყებთ, უფრო მეტიც, მამის სახელს ატარებს, რომ პატარა აზრიანი და ზრდასრული გახდეს. გადავიდეთ ნათესავების და ახლობლების სახელების დაკეცვაზე. ამ მიზეზით, ჩვენ ვართ დაკავებულნი პატარა ისტორიების დასაკეცი. მაგალითად: ”როდესაც მამა ჩამოვა, ახალ ნიჟარამდე, სუნი აწვება ბებიას, მაგრამ გინდა, რომ საყვარელი ვედმედიკი შენთან წაიყვანო…”. Axis de misce იარეთ თქვენი ფანტაზიებით! პრობლემის გამო, დამხმარე სასწავლო სახელმძღვანელოში არის ასეთი „ისტორიების“ ვარიანტები.
7. ითამაშეთ რეგულარულად. იპოვეთ მეტი ისინი, ვინც ვერ იკავებენ საათს ან თვეს: თუ კარგია და სკილი კარგია! უბრალოდ იმუშავეთ დღის კანზე.

თამაშები ადრეული ასაკის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ოპტიმალური v_k კითხვის დასაწყისისთვის, როგორც ითქვა მეტი, 2-3 კლდე. თუმცა, ნ.ა. ზაიცევი ამტკიცებს, რომ არაფრის სურვილი არ აქვს, რომ მამებმა ადრე იზრუნონ შვილებზე:

• 6 თვემდე: vikoristuёmo კუბურები, როგორიცაა bryazkaltsya, მაგრამ ამავე დროს ბავშვი დაიმახსოვრებს მათ ფერს, ხმას და როზმირს;
• 1 წლამდე: ხელს ვუწყობთ შენახვას და ვირჩევთ უმარტივეს სიტყვებს, როგორიცაა ყველაზე მნიშვნელოვანი სამყაროს ობიექტების დასახელება (სტილი, შაფა და ა.შ.);
• პირველი ბედის შემდეგ: პატარასთან ერთად ვკრეფთ კუბებს სიმღერის თემაზე („ზოოპარკი“, „სამზარეულო“ და ა.შ.). ნაბიჯ-ნაბიჯ შეაერთეთ სიტყვები განმეორებადი ასოებით (გომბე, დონატი და ა.შ.). უფროსი ბავშვებისთვის და „dosvіdchenіshі“ ამოცანა შეიძლება იყოს ასეთი: შეაერთეთ სიტყვა, რომელშიც არის ასო K, მაგრამ არა ასო L, M.

და სწავლის ნებისმიერ ეტაპზე, არ დაივიწყოთ მიღწევები. თქვენ შეგიძლიათ შეინახოთ საწყობი სამუშაოს პარალელურად ცხრილების მიხედვით, ან სხვა დავალებების პროცესში კუბებით.

ვიდეო: ვჩიმოსია წაიკითხა ზაიცევის მეთოდი

როგორ ვასწავლოთ მათემატიკა: "ასი დათვლის" ტექნიკა

აუცილებელია მათემატიკის საფუძვლების სწავლის დაწყება თამაშის დაუფლებით.ვისთვისაც გამოიყენება "ასი თვლის" ტექნიკა. ეს არის ბარათები 100-მდე ნომრებით, რომლებიც დაწყობილია 2 რიგებში 5 სტოვპჩიკივი, დე ფიგურა - არ არის ცენტრი ჩაყრილი. ათეულების თაყვანისცემისთვის საჭიროა 2 კარტი, ზოგიერთ ზაფარბოვან კლიტინკზე - იგივე რიცხვი ათი და ერთი: ბოროტი - ათეული, მემარჯვენე - ერთი. მათემატიკის ცხრილები გაშლილია პატარა მოსწავლის თვალის დონეზე და ახალი ნომრების „ბანკის“ შექმნის შემდეგ ცხრილი შევსებულია, დაადგენს „მატარებელს“, რომელიც აჩვენებს ნომრების წესრიგს და მის საწყობს. პირველი ათეულის ქორწილის შემდეგ ნ.ა. ზაიცევი გამოთქვამს წასვლას მარტივ არითმეტიკაზე, თუ მალიუკოვი, დასამატებლად ან გასაგებად, საჭიროა უბრალოდ გადაადგილება ცხრილებზე მარჯვნივ ან მარცხნივ, რათა მიიღოთ პასუხი.

ვიდეო: მათემატიკის სწავლა ზაიცევის მეთოდის მიღმა

როგორ წავიკითხოთ რუსული ენა

Tsey ფასილიტატორი გადმოსცემს კითხვის ახალ პრაქტიკას, მაგრამ ასევე რუსული ენის წესების მნემონიკური დამახსოვრებით. ცხადია, ისწავლეთ იმის თქმა, რომ თქვენი პატარა უკვე კარგად კითხულობს და უკვე სკოლაში დადის. ასე რომ, ცხრილებზე დაჯგუფებულია პრეფიქსების დაწერის წესები (მაგალითად, რას ეფუძნება სიტყვა - ყრუ-ძვინკი - ამიტომ მთავრდება პრეფიქსი), კითხვის წესები (მაგალითად, დასაწყისში მძიმე ან რბილი ჟრიამული). სიტყვის ან შუაში), prikmetnikіv ნახვის სხვადასხვა ვარიანტები, წერის დაკეცილი vіdmіnkovyh zakіnchenі іmennikіv და ა.შ. ამ გზით ბავშვები მალე ისწავლიან რუსული ენის წესებს და დაივიწყებენ მართლწერის ნიუანსებს.

ვიდეო: როგორ მოვიგოთ "რუსული ენა ყველასთვის" დახმარების წიგნი სკოლამდელ ბავშვებთან

ისწავლეთ ინგლისური ფილმები

რა ღირს ზაიცევის მეთოდოლოგიისთვის უცხო ენის შესწავლა, მაშინ ამ იდიომის შესახებ მოსაზრებები კიდევ უფრო ბუნდოვანია. მარჯვნივ, იმაში, რომ ავტორი ავრცელებს გონებამახვილი მეტყველების მეხსიერებას, მაგრამ არ აძლევს რომატიკული პროცესების რეალიზაციის შესაძლებლობას ენის საშუალებით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვებს ახსოვთ კონკრეტული სიტყვები, კონკრეტული წინადადებები და არა მიმდინარე შაბლონები. Tse pov'yazano, persh ყველაფრისთვის, ყოველდღიური zastosuvannya otrimanih ახალბედა მოუმზადებელ სიტუაციურ მოძრაობაში. დრო დატვირთულია, წინა მეთოდების მსგავსად, განხორციელებული თამაშის ფორმით და შესაფერისია 3-4 წლის ბავშვებისთვის. რობოტი სწავლობს უცხო სიტყვებს, რომლებიც წარმოდგენილნი არიან კუბების სახეებზე და შემდეგ აყრის მათგან წინადადებებს ცხრილების საერთო სიტყვებამდე. ჩვილები ადგენენ სხვადასხვა ტიპის ვარდისფერ და კვების წინადადებებს (სპეციალური კვება, ზოგადი და ალტერნატიული).

ვიდეო: დაკეცეთ ინგლისური სიტყვები ზაიცევის კუბებით

გლენ დომანის І მეთოდი და მრავალი სხვა.

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ბავშვის მიკოლ ზაიცევის განვითარების მეთოდებზე. ზაიცევის მეთოდოლოგია ეფუძნება მრავალფეროვან სპეციალურ განვითარების მასალებს, სიმღერის პრინციპებს, შთააგონებს მუშაობას ერთი შეხედვით.

ვინ არის მიკოლა ოლექსანდროვიჩ ზაიცევი? რატომ შექმნა ზაიცევმა ბავშვების კითხვის სწავლების სათანადო მეთოდოლოგია? რა არის ზაიცევის კუბურები? რა არის ზაიცევის მეთოდოლოგიის თავისებურებები, ასევე її უპირატესობები და ნაკლოვანებები? ყველა დიეტაზე, თქვენ იცით მტკიცებულება, წაიკითხეთ სტატია "ზაიცევის მეთოდოლოგია, ან წაიკითხეთ იგი". ასევე სტატიაში ნახავთ ვიდეოს ამ ტექნიკის შესახებ თავად დამფუძნებლისგან - მიკოლი ოლექსანდროვიჩ ზაიცევისაგან.

მიკოლა ოლექსანდროვიჩ ზაიცევი არის ინოვაციური მასწავლებელი პეტერბურგიდან. დაიბადა 1939 წელს სოფლის მასწავლებლების სამშობლოში. როგორც პედაგოგიური ინსტიტუტის მეხუთე კურსის სტუდენტი, ზაიცევი წავიდა ინდონეზიაში, გახდა თარჯიმანი, ისწავლა ინდონეზიური ენა და ისწავლა უცხოელთა რუსული ენა. ამ საათმა საფუძველი ჩაუყარა მიკოლ ზაიცევის კითხვის ინოვაციურ იდეებს.

ზაიცევი, ცნობილი კუბების შემქმნელი, ზავდიაკი, გამოჩნდა ახალი შესაძლებლობები ბავშვთა კითხვაში. მიკოლა ზაიცევი, რომელმაც შექმნა ოსტატური ტექნიკა, ბავშვურად დაიწყო კითხვა.

მიკოლა ზაიცევს ეძინა და აფასებდა განათლების არასტანდარტული ტექნოლოგიების ცენტრს. ზაიცევი, რომელმაც შექმნა 25-მდე ეფექტური ტექნიკა. ეს მეთოდები (ბავშვების სწავლება კითხვაში, რუსულ ენაში, მათემატიკაში, მოზრდილებში და ბავშვებისთვის უცხო ენისა და რუსული ენის სწავლება, ისევე როგორც უცხო ენა) პოპულარულია დასავლეთ ევროპის მდიდარ რეგიონებში, ამერიკაში, დსთ-ში, რუსეთში.

ზაიცევის ტექნიკა (კითხვა) ეფუძნება კითხვის სწავლას დამატებითი საწყობებისთვის (ზაიცევის კუბები გამარჯვებულია) დანახვაზე. მხიარული გრისი, ვიკორისტოვიუჩი პისენკი და ბექ ვოკალი.

რატომ შექმნა მიკოლა ზაიცევმა კითხვის სწავლის სათანადო მეთოდი?

• ხშირად ბავშვებს, რომლებმაც იციან ანბანი, ვერ ახერხებენ ასოების სიტყვებში ერთობლიობას. ასე რომ, ანბანში მოცემულია ერთი სურათი ერთ ასოზე. ბავშვს ახსოვს წერილი და სურათი. და უმჯობესია აგიხსნათ, რატომ გაქრა სიტყვა "sik" "ორმოცი" - "თვალში" - "თხის" სლივ-სურათებიდან. ზაიცევი მოვიდა ვისნოვკაში, რათა ისწავლოს კითხვა, არ იცოდეს ენა, როგორც კანის ასოს ოკრემო ჰქვია.
• ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია საწყობებში კითხვა. Aje іnodi zustrіchayutsya საწყობები, yakі მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, მაგალითად, სიტყვა "splash".

საწყობი - რა არის ეს?

ზაიცევმა მოიფიქრა წერილებისა და საწყობების ალტერნატივა - საწყობი.

საწყობი საფუძვლად უდევს ბავშვებს კითხვის სწავლების მეთოდს ზაიცევის მეთოდით.

საწყობს შეიძლება ეწოდოს წყვილი ხმოვანი და ხმოვანი ასოები, ხმოვანი და მყარი ან რბილი ნიშანი, ერთი ასო. მაგალითად, A-I-S-T, VO-RO-NU.

რა არის ზაიცევის კუბურები?

ზაიცევის კუბები - მასალის შემუშავება ახალი ცოდნის შესასწავლად კვლევის მსვლელობისას დამატებითი დეკალური სისტემებისთვის ინფორმაციის მისაღებად.

კომპლექტში შედის 52 კამათელი, რომელთაგან 7 მეორდება.

კუბები იყოფა kіlkom ნიშნებით:

• ზომის მიხედვით:

1. დიდი (კუბურები მყარი საწყობებით)
2. პატარა (კუბურები რბილი საწყობებით),

• შეხსენებისთვის ან ხმისთვის:

1. ოქრო (კუბურები ხმებით),
2. Zalіznі (კუბურები ორმაგი საწყობებით),
3. Derev'yanі (კუბურები მდუმარე საწყობებით),
4. ხე-ოქრო (კუბურები საწყობებისთვის რბილი ნიშნით)
5. zalizno-derevyanі (კუბურები საწყობებისთვის მყარი ნიშნით),

• კუბებზე დაწერილი ასოების ფერის უკან:

1. ხმა - შავი;
2. prigolosnі - ლურჯი;
3. მყარი და რბილი ნიშანი - მწვანე.

• კუბურები არის ერთჯერადი და ორმაგი.
• თეთრი კუბი პუნქტუაციის ნიშნებით ახალზე.
• კუბურები იყოფა ვაგასთვის.

ზაიცევმა კუბების სახეებზე საწყობები დაწერა. ვინაიდან კუბები იყოფა ფერის მიხედვით, ფერებსა და ბგერას შორის სხვაობის მიხედვით, ან მსგავსი, მაშინ როდესაც ისინი დაკავშირებულია, ინფორმაციის მიღების სხვადასხვა არხი უკავშირდება. ბავშვებს შეუძლიათ თავად ნახონ განსხვავება ასოებს შორის. Grі-navchannya კუბებით ხელს უწყობს ნაკეცების სიმღერას kіlka მელოდიებზე.

ვაპირებ გაჩვენოთ ვიდეო კითხვის სწავლის მეთოდის შესახებ თავად ავტორისგან. მამა, მიკოლა ზაიცევი ეთერში:

Yaki vіdminnі ბრინჯი ზაიცევის მეთოდები?

• დახმარება
• navchannya-gra გაიმართება არაფორმალურ გარემოში. არ არის მერხები და სიჩუმე, ბავშვებს შეუძლიათ მიდიან მაგიდებთან, კუბებთან, შუკატთან და აირჩიონ.
• მასალისადმი მეცნიერული წარდგენის პრინციპი გამარჯვებულია. ზაიმაიუჩის დახმარებისთვის ზაიცევის მეთოდოლოგია, ბავშვის უკანა ყური, ზირი და დოტიკი.
• დაკავებულია ტრივაє ახლოს 25 hvilin, თუმცა, შესაძლებელია გაიზარდოს და ნაკლები, smut, ისე, რომ ბავშვს აქვს ინტერესი და შფოთვა. რეგულარულად ტარდება ოკუპაციები.
• ავითარებს გამოსახულებების მასალას ერთ სივრცეში ცხრილებისა და კუბების სახით, ადგენს პრინციპს კერძოდან – საჯარომდე, საჯაროდან – კერძომდე.
• ძირითადი მეთოდები უნივერსალურია. სუნი შესაფერისია სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის, სკოლის მოსწავლისთვის და ზრდასრულისთვის.

ამ სტატიებიდან ჩვენ ამოვიცანით ზაიცევის ტექნიკის თავისებურებები, ზაიცევის კუბების შესახებ და ასევე გადავხედეთ ამ ტექნიკის უპირატესობებსა და ნაკლოვანებებს.

Batkam-ს შეუძლია აირჩიოს როგორ, თუ, რატომ და ასეთი ფორმით წაიკითხოს თქვენი შვილი.

და თქვენ vicoristovuєte, vikoristovuvaly თუ აპირებთ vikoristovuvat მოცემულ მეთოდოლოგიას ბავშვების განვითარებისთვის? როგორია თქვენი აზრი და თქვენი აღქმა ზაიცევის ტექნიკის შესახებ? აუცილებელია თუ არა სკოლამდელ ბავშვს კითხვის სწავლება?

გამოიწერეთ ბლოგის სიახლეები და მიიღეთ ის უფასოდ, ისევე როგორც ყველა საუკეთესო რამ ბლოგის ცხოვრების შესახებ თქვენს ფოსტაზე!