ანდაზები და გამონათქვამები. გაკვეთილი "CNT
ფოლკლორის მცირე ჟანრები მოიცავს მცირე მოცულობის ნამუშევრებს: ანდაზები, გამონათქვამები, ნიშნები, გამოცანები, ხუმრობები, გამონათქვამები, ენების დამახინჯება, სიტყვები... სამეცნიერო ლიტერატურაში ამ ჟანრებს უწოდებენ პარემია (ბერძნული პაროიმიიდან - იგავი 1).
ანდაზები და გამონათქვამები, როგორც ხალხური შემოქმედების ნამუშევრები, მხატვრული მახასიათებლებით ახლოს არიან ერთმანეთთან.
განსაზღვრეთ რა არის ანდაზები და გამონათქვამები, XIX საუკუნეში რუსმა ფოლკლორისტებმა სცადეს. ფ.ი. ბუსლაევმა ანდაზები და გამონათქვამები მშობლიური სიტყვის ხელოვნების ნიმუშებად მიიჩნია, რაც გამოხატავდა ხალხის ცხოვრებას, მათ საღი აზროვნებას და ზნეობრივ ინტერესებს.
ნ.ვ. გოგოლმა მათში დაინახა პოპულარული იდეების შედეგი ცხოვრების შესახებ მისი სხვადასხვა გამოვლინებებით.
და. დალს ესმოდა ანდაზა, როგორც "განსჯა, წინადადება, გაკვეთილი". თავის "განმარტებითი ლექსიკონში" მან შემდეგი განმარტება მისცა:
"ანდაზა, მოკლე გამონათქვამი, გაკვეთილი, უფრო იგავის, ალეგორიის ან ყოველდღიური წინადადების სახით; ანდაზა არის ენის ინდივიდუალური ენა, ხალხური მეტყველება, იგი არ არის შედგენილი, მაგრამ თვითონ იბადება; ეს არის ხალხის მოსიარულე გონება; ის ანდაზად ან სიტყვის უბრალო გადაქცევად იქცევა " 2
დალის მიხედვით გამონათქვამია:
"დასაკეცი მოკლე გამოსვლა, ხალხში გავრცელებული, მაგრამ არ არის სრული ანდაზის ნაწილი; მიღებული გაკვეთილი, საერთო გამონათქვამები; სიტყვის პირობითი გადახვევა, გამოხატვის ჩვეულებრივი გზა." 3
ანდაზებისა და გამონათქვამების საერთო ნიშნებია მოკლედ, მოკლედ, სტაბილურობით და ფართო გამოყენება. ანდაზები და გამონათქვამები შეიძლება განისაზღვროს, როგორც პოეტური, პოლისემიური, ფართოდ გამოყენებადი მეტყველებისას, სტაბილური მოკლე გამონათქვამები, რომლებსაც აქვთ სიტყვის ფიგურალური მნიშვნელობა. 4
ანდაზები და გამონათქვამები ასახავს პოპულარულ სიბრძნეს, ცხოვრების წესების ზნეობრივ კოდექსს. ისინი ცხოვრების ფართო ფენებს წარმოადგენენ და არიან საგანმანათლებლო. ხალხის გამოცდილება მათშია ჩადებული. ანდაზებისა და გამონათქვამების თემა ძალიან მრავალფეროვანია. ისინი გამოხატავენ ცხოვრებისეული საფუძვლების, ისტორიული მოვლენების, ოჯახური ურთიერთობების, სიყვარულისა და მეგობრობის გაგებას, გმობენ ადამიანის მანკიერებებს და აქებენ სათნოებებს (ფხიზელი, მოკრძალება, ინტელექტი, შრომა), აგრეთვე ადამიანის სხვა ზნეობრივი თვისებები.
შემთხვევითი არ არის, რომ ვ.ი. დალმა, თავის ცნობილ ანდაზებსა და გამონათქვამებში, მოაწყო მასალა თემებზე: სამუშაო - უსაქმურობა, ეზო - სახლი - ეკონომიკა - სოფლის მეურნეობა, ცრურწმენა - ნიშნები - ბედნიერება - იღბალი, სიკეთე - წყალობა - ბოროტება და ა.შ. 5
ხალხურ ანდაზებში აისახება ადამიანის ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტი: მითოლოგიური იდეები (”წინასწარმეტყველური ოცნება არ ატყუებს”); ყმის ცხოვრების თავისებურებანი ("აი შენ, ბებო და გიორგობის დღე"); მტრის შემოსევებისა და ომების მოვლენები ("ცარიელი, თითქოს მამაი გაიარა"); ხალხის სიმამაცე, გამბედაობა და გმირობა (”ქალაქის სიმამაცე იღებს”, ”მგლების შეგეშინდეს და ტყეში არ წახვიდე”). ისინი ასახავენ ხალხის შრომითი საქმიანობის ყველა ასპექტს, სამშობლოს სიყვარულს, განადიდებენ შრომას ("მხოლოდ მოწიეთ ცა შრომის გარეშე", "შრომა იკვებება და სიზარმაცეს აფუჭებს"), გამოხატულია ადამიანის ღრმა ღირსების გრძნობა ("მიზანი, მაგრამ არა ქურდი", "ფული") არა ერთი პენი, მაგრამ დიდება კარგია "," ცუდი, მაგრამ პატიოსანი ").
ანდაზები ჩამოყალიბდა მოსახლეობის ყველა ფენაში, მაგრამ ყველაზე მეტად გლეხურ გარემოში, როგორც ეროვნული ხალხური კულტურის მთავარი მატარებელი. გლეხთა შრომის წლიური ციკლი აისახება ანდაზებში "ამ დროისთვის ისინი არ თესავენ", "კარგი თესლი, კარგი და sprout".
ანდაზები გაჩნდა ხელოსნებშიც - "ცულის გარეშე - არა დურგალი, ნემსის გარეშე - არც მკერავი" და ბარჟის გადამზიდავთა შორის - "საჭიროება ასწავლის რულონებს ჭამას".
ანდაზებში და გამონათქვამებში გამოყენებულია სხვადასხვა მხატვრული და გრაფიკული საშუალებები და ტექნიკა: შედარებები ("სხვისი სული ბნელ ტყეს ჰგავს"), მეტაფორები, პერსონაჟები ("ჰოპი ხმაურს ხდის - გონება დუმს", "საჭეს სავარძელში ჩააყენე"), ანტისეზები წინააღმდეგობები ("დოქტრინის ფესვი მწარეა, მაგრამ მისი ნაყოფი ტკბილია"), ჰიპერბოლა ("კანიდან ასვლა", "სამ ფიჭვაში დაკარგვა"). ანდაზებში არის მხატვრული ხელსაწყოც - ტავტოლოგია 6 ("ისინი კარგს არ ეძებენ", "ყურს არ გაუგონიათ, თვალით არ უნახავთ").
კომპოზიციის მიხედვით, ანდაზები იყოფა ერთჯერადი, ორმაგად და მრავალწევრად. მათი უმეტესობა ბინომურია ("ადიდეთ ჭვავი ჭურჭელში და ოსტატი კუბოში").
ანდაზები შეიძლება ეყრდნობოდეს წინააღმდეგობას ("კაცი და ძაღლი ყოველთვის ეზოში არიან, ქალი და კატა კი ყოველთვის ქოხში არიან"). მათში, ისევე როგორც ლირიკულ სიმღერებში, პარალელიზმის ტექნიკაა გამოყენებული ("ჭია ხეს ატარებს, მწუხარება გულს მიტეხავს").
ანდაზები რიტმულია. მათში ცალკეული სიტყვები რითმაა ("თევზს აუზით ვერ გაატარებ უჭირს"), ცალკეული ნაწილები ან მთელი ანდაზა ("არ გახსნა პირი სხვისი პურით, მაგრამ ადრე ადექი და დაიწყე საკუთარი"). ისინი მრავალფეროვანია გამოხატვის ფორმით. ეს შეიძლება შეიცავდეს მონოლოგს ან დიალოგს ("ჩვენ ხახვიდან არ გამოვსულვართ, არც ჩხვლეტი ვართ, მაგრამ ვერ ვხვდებით სასმელს და ცეკვას ჩვენს წინააღმდეგ", "ტიტუს, გაწურე!" - მუცელი მტკივა. - ტიტუ, წადი ღვინო დალიე! - ნება მიბოძეთ სულელი ვიყო და როგორმე კმაყოფილი ვიყო ”).
ანდაზები და გამონათქვამები ხალხური მეტყველების მაგალითებია, სიბრძნის წყარო, ცხოვრების ცოდნა, ხალხური იდეები და იდეალები, ზნეობრივი საფუძვლები.
ამრიგად, ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც ხალხური პოეზიის ჟანრად წარმოიშვა ძველად, მრავალი საუკუნის განმავლობაში არსებობდა და ასრულებს ყოველდღიურ და ლიტერატურულ და მხატვრულ როლს, ერწყმის ხალხურ კულტურას.
ბილეთის ნომერი 1
ფოლკლორი. რიტუალური ფოლკლორი. კალენდარი - რიტუალური სიმღერები. როგორები არიან ისინი? რას ეძღვნებიან ისინი?
რიტუალური სიმღერები - ეს არის ფოლკლორის ისეთი სახეობა, რომელიც თან ახლავს კალენდარულ და ოჯახურ დღესასწაულებს, აგრეთვე სამეურნეო წლის განმავლობაში ფერმერის მუშაობას.
Კალენდარი-რიტუალური სიმღერები - ეს არის ერთგვარი რიტუალური სიმღერები, რომლებიც ასოცირდება დღესასწაულებთან, ბუნებრივ მოვლენებთან და გლეხების მუშაობასთან წელიწადის სხვადასხვა დროს. მთელი კალენდარული რიტუალი ასევე ასოცირდება მზის ციკლთან - მზის საღამოები და ბუნიობები.
ფოლკლორი- ეს არის ზეპირი ხალხური ხელოვნება; მრწამსის, წეს – ჩვეულებების, რიტუალების, სიმღერების, ზღაპრების და ხალხთა ცხოვრების სხვა ფენომენის ერთობლიობა. ფოლკლორის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ინფორმაციის გადაცემის ზეპირი მეთოდისკენ ორიენტაცია. მშობლიურ ენაზე მოსაუბრეები, ჩვეულებრივ, სოფლელები იყვნენ
რიტუალი - ეს არის ცერემონია, მოქმედებების სერია, რომელიც მკაცრად არის განსაზღვრული ჩვეულებისამებრ, რომელსაც თან ახლავს და ფორმალდება უპირატესად საკულტო ხასიათის ქმედებები.
გამოირჩევა კალენდრის 4 ციკლი - რიტუალური პოეზია: ზამთარი გაზაფხული ზაფხული შემოდგომა.
კაროლი
ზამთრის კალენდარულ და რიტუალურ სიმღერებს შორის დიდ ადგილს იკავებდა საგალობლებს. კაროლი იყო ქოხების სადღესასწაულო რაუნდები, რომლებიც მღეროდნენ სიმღერებს. მუმერები სახლიდან სახლამდე დადიოდნენ და უსურვებდნენ მდიდარ მოსავალს, პირუტყვის შთამომავლობას, ბედნიერებას თესლის ცხოვრებაში და ჯანმრთელობას. დასასრულს, მათ ჯილდო ითხოვეს თავიანთი საქმისთვის.
კოლიადა, კოლიადა!
და აქ არის კოლიადა
შობის ღამეს
კოლიადა მოვიდა
შობა მოიტანა.
თქვენ მოგვცემთ -
ჩვენ შევაქებთ
მაგრამ თქვენ არ მისცემთ -
ჩვენ ვსაყვედურობთ!
კოლიადა, კოლიადა!
მიირთვით ღვეზელი!
Shrovetide კალენდარი - რიტუალური სიმღერები
Shrovetide განასახიერებს გაზაფხულის დაწყებას და ზამთრის გამგზავრებას. ეს არის მხიარული არდადეგები ბლინებით, ულუფებით და მრგვალი ცეკვით. შვიდი დღის განმავლობაში აღნიშნავდნენ. მთავრდება ჩაყრილი კარნავალის დაწვით. თოჯინის რიტუალურ წვას ღრმა მნიშვნელობა ჰქონდა: საჭიროა გაანადგუროთ ზამთრის სიმბოლო, რათა გაზაფხულზე მისი ძალა გააცოცხლოთ.
Shrovetide ხურავს ზამთარს,
კრასნაია იწვევს გაზაფხულს!
ოჰ, ზიმუშკა-ზამთარი!
დაიძინე, დაისვენე!
გაზაფხული წითელია!
ისევ ჩვენთან მოდი!
დავდგეთ წრეში, ყველა ადამიანი!
აკორდეონის მოთამაშე, ითამაშეთ მრგვალი ცეკვა!
ისინი შენთან სასიხარულო ამბებით მოვიდნენ,
გართობა, სიხარულმა მოიტანა!
ზამთარი იწურება
Shrovetide იწყება!
გაერთეთ ხალხზე:
ოილერი სტუმრად მიდის
ღვეზელები და ბლინები, -
ხელით მიჰყავს გაზაფხული!
მოდით ვიმღეროთ, ვიაროთ, -
დედა გაზაფხულის შესახვედრად!
სასრიალოთ ტარება
მიირთვით ბლინები!
საგაზაფხულო კალენდარი - რიტუალური სიმღერები
ვესნიანკას სარიტუალო სიმღერების შესრულება მოუწოდეს გაზაფხულის დადგომას უფრო ახლოს. მათ უწოდებდნენ სახურავებზე ან გორაკებზე ასვლას, გაზაფხულისკენ მოუწოდებდნენ. ჩიტების ჩამოსვლა ნიშნავდა გაზაფხულის მოსვლას, ამიტომ, გაზაფხულის რიტუალების განუყოფელი ნაწილი იყო ჩიტების, ლარნაკების მოზიდვა:
ლარნაკები, ლარნაკები!
Მოდი ჩვენთან,
შემოგვიტანე თბილი ზაფხული,
ცივი ზამთარი წაგვართვი.
ცივმა ზამთარმა მოგვბეზრდა
ხელები, ფეხები გაეყინა.
გაზაფხული! გაზაფხული წითელია!
თბილი მზიანი!
Მოდი მალე
გაათბეთ ბავშვები!
მოდი ჩვენთან სიხარულით!
დიდი წყალობით!
სელის მაღალი!
ღრმა ფესვით!
მდიდარი პურით!
სლავების ერთ-ერთი ყველაზე დიდი საგაზაფხულო არდადეგები - ეგორიუს ვეშნი (გიორგობის დღე), ჩაატარა პირუტყვის პირველი საძოვრის რიტუალი. პირუტყვს ამშვენებდნენ ლენტებით, ყვავილებით, ისინი მღეროდნენ ზაფხულის დადგომას. უძველესი დროიდან, ხალხის მიერ გიორგობის დღე აღიქმებოდა, როგორც ზამთრისა და ზაფხულის ერთ-ერთი საზღვარი, რაც სოფლის მეურნეობის კალენდარში მნიშვნელოვანი თარიღია და, შესაბამისად, მრავალი ნამუშევარი დროულად შესრულდა, რასაც თან ახლავს სხვადასხვა რიტუალები.
მინდორში ვიარეთ
ეგორიას დაურეკეს,
მაკარიას ეძახდნენ:
”ეგორი, შენ ხარ ჩვენი მამაცი,
წმიდა მაკარი!
გადავარჩინოთ ჩვენი პირუტყვი
სფეროში და მის მიღმა,
ტყეში და ტყის მიღმა,
ნათელი თვის განმავლობაში
წითელი მზის ქვეშ
მტაცებლური მგლისგან
სასტიკი დათვიდან
ბოროტი მხეციდან! "
იური, საღამო მშვიდობისა!
იური, მომეცი კლავიშები
იური, გახსენი მიწა
იური, ბალახი გაუშვი!
- იური, რისთვის არის ბალახი?
- ბალახი ბუნკერებისათვის!
- იური, რისთვის არის ნამი?
- მგლები მგლებისთვის!
საზაფხულო რიტუალური სიმღერები
ყველაზე ცნობილი ზაფხულის რიტუალები დაკავშირებულია სამების და ივან კუპალაების დღესასწაულებთან. სამებაზე სახლებს არყის ხეები ამშვენებდნენ. ეს აღნიშნავდა გაზაფხულის ბოლოს და ზაფხულის დასაწყისს. ანტიკური ხანის ადათ-წესები ემყარება სიცოცხლის განახლებას - ეს ის დროა, როდესაც ხეებზე პირველი ფოთლები ჩნდება, ყვავილები ყვავის.
ჯერ კიდევ არსებობს არყის დახვევის რიტუალი. ამ პროცესის განმავლობაში, გოგონები ადგენდნენ ჯანმრთელობის დედას და სხვა ნათესავებს. ან, არყის ხვევის დროს, ისინი ფიქრობდნენ საყვარელ ახალგაზრდაზე - ამით თავის აზრებსა და აზრებს უკავშირებდნენ საკუთარ თავს.
ადრეული ნამი შეაგროვეს სამებაზე - იგი ითვლებოდა ძლიერ წამალად დაავადებებისა და დაავადებების წინააღმდეგ. ასეთი რიტუალები ჩვენს წინაპრებს შორის არსებობდა. ზოგიერთი მათგანის ნახვა დღეს შესაძლებელია.
არყის, არყის,
Curl, curly!
გოგოები მოვიდნენ თქვენთან
ისინი შენთან მოვიდნენ
ტორტი მოიტანეს
გახეხილი კვერცხებით!
რიტუალურმა სიმღერამ მოჰყვა მკვრივი ყლორტები, წვიმა, ზრდა და ჭვავის მდიდარი მოსავალი.
გოგოები სად წავიდნენ
ჭვავის აქ სქელია!
სად წავიდნენ ქალები
გაჟღენთილია იქ!
სად წავიდნენ კაცები
იქ გაიზარდა!
სად წავიდნენ ბიჭები
იქ ვიწექი!
სად წავიდა ნათლია
იქ შვრია გაიზარდა
სად წავიდა ნათლია
იქ გამოვიდა ჭვავილი!
ივან კუპალა (ივანოვის დღე, კუპალას ღამე) არის აღმოსავლეთის სლავების ხალხური დღესასწაული, რომელიც ეძღვნება ზაფხულის მზედგომის დღესასწაულს და ბუნების უმაღლეს ყვავილობას.
სიმღერით გამოცხადდა ივან კუპალას დღესასწაულის დაწყება.
დღეს გოგონები, კუპალა,
დღეს გოგოებო, კუპალა!
ვინ გააკეთა ის, რაც დაიკარგა,
ვინ რა გააკეთა - დაკარგა!
სიმღერაში მდიდარი მოსავლის აღქმა მოხდა.
მარია ივანა,
მარია ივანა
მე მოვუწოდებ ჩემს ცხოვრებას,
ჩემს ცხოვრებას მოვუწოდებ:
- მოდი, ივან,
წავიდეთ, ივან,
ცოცხლად გამოიყურება
ცოცხლად გამოიყურება!
ვისი ცხოვრებაც
ვისი საარსებო წყარო
Ყველაზე საუკეთესო
Ყველაზე საუკეთესო?
Ჩვენი ცხოვრება
ჩვენი ლაივი
Ყველაზე საუკეთესო
Ყველაზე საუკეთესო!
კოლოსი,
კოლოსი,
სასტიკად,
სასტიკად,
ბირთვი ვედროთი
ბირთვი ვედროშია.
ყური ჟურნალში
ყური ჟურნალში!
სათიბის დროს ისინი ამბობენ:
მოლი სათიბი,
მიუხედავად იმისა, რომ ნამი არის
Dew down -
შამფური შინ.
მერცხალს უყვარს სპატული
ნიჩაბი - ქვიშა
სათიბი - ღვეზელი
კიდევ ერთი ფაფის ქვაბი,
მას ჩანთა სჭირდება
მეტი შარვალი ფილიპოვკასთვის,
კიდევ რადიშ კუდი
დიდ პოსტზე!
შემოდგომის რიტუალური სიმღერები
ეს არის კალენდარული - რიტუალური სიმღერები, რომლებიც მოსავლის აღებას უკავშირდება. მოსავლის აღების საზეიმო სიმღერებს თან სდევდა მოსავლის აღება, მღეროდნენ მუშაობის დროს და გამოხატავდნენ სიხარულს შემოდგომაზე მუშაობის დასრულების შემდეგ.
მოვიკრიბეთ, მოვიღეთ
აიღო, აიღო:
აიღე ახალგაზრდა
ოქროს ნამუშევრები ...
ოჰ და ვისი სფეროა ეს
გაყვითლდა დგომის დროს?
ივანოვის მინდორი
ყვითელი აღმოჩნდა, იდგა:
ახალგაზრდა მოსავლელები,
Sickles არის ოქროსფერი!
სიმღერა მოგვითხრობს "წვერის დახვევის" რიტუალის შესრულებაზე - განსაკუთრებით ყურებისთვის, რომლებიც ამ მიზნით შეკუმშული არ არის
წვერს ვქსოვთ
Vasily იყო მოედანზე
წვერის დახვევა
ჩვენს ივანოვიჩთან
დიდ სფეროში,
ფართო ზოლზე!
როდესაც ჭვავის მოხმარება ხდება მინდორში, ბავშვები ამბობენ:
მზე წითელია
სწრაფად დაჯექი
შეგვიწყალე, ობლებო!
ჭვავის მოსავლის შემდეგ ისინი მიდიან მოსავლელზე და ამბობენ:
Stubble, stubble,
მომეცი ძალა
კიდევ ერთი საგაზაფხულო კერძი!
ბილეთის ნომერი 2
ანდაზები და გამონათქვამები, როგორც ფოლკლორის მცირე ჟანრი, მათი ხალხური სიბრძნე.
ანდაზა არის მოკლე ხალხური გამონათქვამი, რომელსაც აქვს სასწავლო ხასიათი. ანდაზა ყოველთვის გამოხატავს სრულ აზრს.
გაზომეთ შვიდჯერ, გაჭრა ერთი.
ნუ იტყვი გოპ სანამ არ გადახტები.
ჯობია ერთხელ ნახო, ვიდრე ასჯერ მოისმინო.
მგლების შეგეშინდეთ - ტყეში არ წახვიდეთ.
ანდაზა არის მოკლე ხალხური გამონათქვამი, რომელიც სათანადოდ და ნათლად ახასიათებს ზოგიერთ ფენომენს. გამონათქვამები არ გამოხატავს სრულ აზრს.
არ არის კვამლი ცეცხლის გარეშე.
ისინი ამბობენ, რომ ქათამი რძეა.
პირველი ბლინი ერთიანად არის.
გამეორება არის სწავლის დედა.
კანონი სულელებისთვის არ არის დაწერილი.
ანდაზები და გამონათქვამები დიდი ხნის წინ გამოჩნდა. განზრახ არავის მოუგონია. ცხადია, პირველად ისინი კონკრეტულად გამოითქმის. ვიღაცამ მდინარის გადალახვა სცადა, ღრმა ადგილას ჩავარდა და დაიხრჩო.
"არ იცის ფორდი, არ ჩარგო შენი თავი წყალში". დროთა განმავლობაში მათ დაიწყეს ამის თქმა, როდესაც საჭიროა ფრთხილად მოქმედება.
თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ რამე ფერადად, როგორც მოგეწონებათ - ყოველ შემთხვევაში, ადამიანი მასზე სრულ წარმოდგენას მიიღებს, როდესაც თავად ნახავს მას. ასე გამოდის: "ჯობია ერთხელ ნახო, ვიდრე ასჯერ მოისმინო".
ანდაზაში ყველაზე მნიშვნელოვანია მისი მნიშვნელობა. ანდაზები ასწავლის როგორ მოიქცეს და როგორ არ მოიქცე. მთავარია გავიგოთ რას ამბობს ანდაზა. შემდეგ ბევრი პრობლემების თავიდან აცილება შეიძლება.
ნუ გაიღვიძებ სიბნელისგან.
უფასო ყველი მხოლოდ თაგვის ხაფანგში.
სტუმრად ყოფნა კარგია, მაგრამ სახლში ჯობია.
აშკარა ხდება ყველა საიდუმლო.
ანდაზაში მთავარია მისი სილამაზე, სიზუსტე, დასაკეცი. ანდაზა ამშვენებს მეტყველებას, ხდის მას ფერად, ცოცხალ, მხიარულს.
ხუთშაბათს წვიმის შემდეგ.
არა წარბში, არამედ თვალში.
ქაღალდი ყველაფერს გაუძლებს.
არ არის კვამლი ცეცხლის გარეშე.
ენაში უამრავი ანდაზაა. ხალხური შემოქმედების ამ ფენის შესწავლა რუსულ ენაზე დაიწყო მ.ვ.ლომონოსოვის მიერ. ვ. დალმა, ა. პუშკინის თანამედროვემა, ორმოცდაათი წელი გაატარა ანდაზებისა და გამონათქვამების შეგროვებაში.
ანდაზები ჩვენს ენაში ოქროს საბადოებია.
ადამიანის ცხოვრება უზარმაზარ სიახლეებს, მოვლენებს და ინციდენტებს შორის ვითარდება. თითქმის შეუძლებელია ყველაფრის გააზრება, რაც ხდება ადამიანის ცალკეული გონებით. ხალხურმა კულტურამ შექმნა ზეპირი მეხსიერების სპეციალური მექანიზმები. მრავალი თაობის გამოცდილება გადაეცა მოკლე გამონათქვამების - ანდაზებისა და გამონათქვამების სახით. ისინი ფართოდ გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში. სხვათა შორის, ისინი გონებაში მოულოდნელად ჩნდებიან და საშუალებას გაძლევთ უფრო მკაფიოდ გამოხატოთ თქვენი აზრები.
ანდაზა აშკარად ასახელებს, ახდენს გარკვეული სახის ფენომენს, მაგალითად:
"მიზანი, როგორც ბაყაყი", "როგორც ყველის რულონები კარაქში", "თაგვივით გაჟღენთილი მუწუკზე", "მშვიდად იწექი, მაგრამ მაგრად იძინე", "ქვა ქვა იპოვნე".
ანდაზა ცხოვრებისეულ სიტუაციასთან დაკავშირებით გამოხატავს ერთგვარ განსჯას, ზნეობას: "თუ გიყვარს ტარება - გიყვარს სასწავლებლების ტარება", "ორ კურდღელს მისდევ - ვერც ერთს ვერ დაიჭერ", "არ არის კვამლი ცეცხლის გარეშე", "გამხდარ სამყაროს სჯობს ჩხუბი".
ანდაზებსა და გამონათქვამებს ძალუძთ ისე ტენიანად აღნიშნონ მიმდებარე სამყაროს ფენომენი, რადგან ისინი გამოიყენება არა ერთ შემთხვევაში, არამედ ყველა ასეთ მოვლენაზე.
"ვაშლი ხისგან შორს არასდროს მოდის", - ამბობენ ისინი კონკრეტულ პიროვნებაზე, რომელიც ბაძავს მის მშობლებს ან მენტორებს და ყველა იმ ადამიანის შესახებ, ვისი ხასიათიც მსგავსია მშობლის ხასიათისა.
ხალხური ანდაზის შესაძლებლობები, რომელთაგან თითოეული შეიცავს პოტენციურ სიუჟეტს მთელი დრამისთვის, გამოიყენა ა.ნ. ოსტროვსკიმ, რომელმაც ხალხური გამონათქვამები განათავსა თავისი პიესების სათაურებში: "არც ერთი გროში არ იყო, მაგრამ მოულოდნელად ალტინი", "სიღარიბე არ არის ბოროტი", "ჩვენი ხალხი დაითვლება" ...
ანდაზები ინახავს პოპულარულ იდეებს ზიანისა და სარგებელის, ინტელექტისა და სისულელის შესახებ. სულიერი სილამაზისა და სიმახინჯის შესახებ მოკლე გამონათქვამების სახით. ისინი გვეხმარებიან გავიგოთ ჩვენი ხალხის ისტორია, გვასწავლიან გვიყვარდეს ჩვენი სამშობლო, ვიყოთ გულწრფელები და მშრომელები, გვიყვარდეს და პატივი ვცეთ მშობლებს და ვიცხოვროთ ცხოვრების ჯანსაღი წესით. ისინი გმობენ სიზარმაცეს, უვიცობას და ადამიანის სხვა ნეგატიურ თვისებებს. მეტყველებაში ანდაზებისა და გამონათქვამების გამოყენებით მას ვაქცევთ ხატოვნად, ფერად, გამომხატველობით.
1.1. ანდაზები, როგორც ფოლკლორის ჟანრი. ანდაზები და გამონათქვამები.
ანდაზები და გამონათქვამები - ზეპირი ხალხური ხელოვნების უძველესი ჟანრები, ხალხის ფასდაუდებელი მემკვიდრეობა. ისინი გამოჩნდნენ მწერლობის დადგომამდე დიდი ხნით ადრე და ზეპირად გადადიოდნენ თაობიდან თაობას.
ა.ნ. ტოლსტოიმ ძალიან ნათლად და ზუსტად ასახა ფოლკლორის ამ უკვდავი ჟანრის თავისებურებები: ”რუსმა ხალხმა შექმნა უზარმაზარი ზეპირი ლიტერატურა - ბრძნული ანდაზები და გამონათქვამები. ამაოა აზრი, რომ ეს ლიტერატურა მხოლოდ ხალხის დასვენების ნაყოფი იყო. ის იყო ხალხის ღირსება და ინტელექტი.
იგი გახდა და განამტკიცა მისი ზნეობრივი ხასიათი, იყო მისი ისტორიული მეხსიერება, მისი სულის სადღესასწაულო სამოსი და ღრმა შინაარსით სავსე მთელი მისი მოზომილი ცხოვრება, მიედინებოდა მისი მუშაობის, ბუნების, მამათა და ბაბუებისადმი პატივისცემის ჩვეულებებისა და რიტუალების შესაბამისად. "
ანდაზები - ეს არის პოეტური, ფართოდ გამოყენებადი მეტყველებისას, სტაბილური, მოკლე, ხშირად ფიგურატიული, პოლისემანტიკური, ფიგურალური მნიშვნელობით, გამონათქვამები, წინადადებებად შექმნილი, ხშირად რიტმულად შემუშავებული, ხალხის სოციალურ-ისტორიული გამოცდილების განზოგადება და სწავლების ხასიათი.
ანდაზა - ეს არის სიტყვის ისეთი ბრუნვა ან ფრაზა, რომელიც ასახავს ცხოვრების გარკვეულ ფენომენს. ანდაზა ფოლკლორის მცირე ჟანრია, ხშირად იუმორისტული ხასიათისაა.
დალის განმარტებით, ანდაზა არის ისეთი მოკლე, დაკეცილი მეტყველება, რომელიც ხალხში ტრიალებს, მაგრამ არ არის სრულფასოვანი ანდაზა.
დალი ასევე აღნიშნავს, რომ ანდაზა არის ისეთი გავრცელებული გამოთქმა, რომელიც ვერ გადაიქცევა სრულ ანდაზად და, ფაქტობრივად, არის ახალი სურათი, რომელიც ცვლის ზოგიერთ ჩვეულებრივ სიტყვას.
მაგალითად, "მთვრალის" ნაცვლად - "ბასტი არ ქსოვს", "სულელის" ნაცვლად - "მას არ გამოუგონია დენთი" და ა.შ.
ანდაზისგან განსხვავებით, ანდაზა არ შეიცავს რაიმე ინსტრუქციულ განზოგადებას. ეს არის მხოლოდ გამოსახულება, რომელიც ცვლის ჩვეულებრივ სიტყვას ან განსაზღვრავს რაიმე ფენომენს: ”კვერცხები ქათამს არ ასწავლიან”; "სიტყვა არ არის ბეღურა".
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ხშირად გამონათქვამები უკვე შესაბამისი ანდაზის ნაწილია: ” ორი ჩექმა - წყვილი, მაგრამ ორივე მარცხენა ფეხია».
ანა დრონინა
გაკვეთილის შეჯამება „ფოლკლორის მცირე ჟანრები. ანდაზები და გამონათქვამები ”
სქემა გაკვეთილის შეჯამება.
სერტიფიცირებული მასწავლებელი დრონინა ანა ვლადიმიროვნა თემა ფოლკლორი
ბავშვების ასაკი: 10-11 წლის
თემა გაკვეთილები: « ფოლკლორის მცირე ჟანრები. ანდაზები და გამონათქვამები»
მიზანი გაკვეთილები: ცოდნის ფორმირება ფოლკლორის მცირე ჟანრები: ანდაზები და გამონათქვამები.
Დავალებები:
სწავლებას: გამეორება ფოლკლორის მცირე ჟანრები; ახსენით სწავლების მნიშვნელობა ანდაზები და გამონათქვამები; აჩვენებს ორი მსგავსებასა და განსხვავებას ჟანრული ფორმები.
ვითარდება: ბავშვებში მეტყველების განვითარება კომენტარიანი კითხვის საშუალებით ანდაზები, დასმულ კითხვებზე წერილობითი პასუხების წერა, მინი მოთხრობების შედგენა.
საგანმანათლებლო: ინტერესის ამაღლება ფოლკლორი რუსი ხალხის ტრადიციები.
აღჭურვილობა: კოლექციები ანდაზები და გამონათქვამები; ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი; ანაბეჭდები ანდაზები, გამონათქვამებიგაფორმებულია დაფაზე.
ისტ: პრეზენტაცია « ფოლკლორის მცირე ჟანრები»
სამუშაო ეტაპები სცენა შინაარსი
(ავსებს მასწავლებელს)
1. ორგანიზაციული მომენტი
მიზანი: ბავშვების ორგანიზება პროფესიები, ბავშვების მოტივაცია ახალი მასალის მისაღებად
Თამაში "მიეცი სითბო მეგობარს"
მე გთავაზობთ, რომ ერთმანეთის პირისპირ გადავუხვიოთ. ზოგი ხსნის პალმებს, ზოგი კი მათ იფარებს. სიყვარულით შეხედეთ ერთმანეთს თვალებში ისე, რომ პალმები გაათბეთ. იგრძენი ხელების სითბო? ახლა, თითოეული თავის მხრივ ეუბნება რამდენიმე სიტყვას ერთმანეთისთვის, მაგრამ იმდენად სათუთად და სიყვარულით, რომ თქვენი პალმები კიდევ უფრო გაათბება. ახლა ერთმანეთს კარგი რამე უსურვეთ.
რას უსურვებდით ერთმანეთს? (აუდიტორიის პასუხები)
გუნება გაუმჯობესდა? მაშინ დავიწყოთ!
2. ცოდნის აქტუალიზაცია ახალი საგანმანათლებლო მასალის შესასწავლად,
მიზანი: ბავშვთა ცოდნის გამოვლენა ამ თემაზე
მეთოდები და ტექნიკა: პრობლემური, ინფორმაციული
3 კაციანი შემოქმედებითი ჯგუფი მოამზადებს პრეზენტაციას.
პრეზენტაციაში მოცემულია პასუხი გამოცანზე თითოეულ სლაიდზე. (დაფაზე არის სახლი ცარიელი ფანჯრებით. ბავშვებს მოუწევთ წერა ფოლკლორის მცირე ფორმების ჟანრები).
დღეს პროფესიები ჩვენ გავემგზავრებით ქვეყნის მასშტაბით « ფოლკლორი»
ბიჭებო, ყურადღება მიაქციეთ დაფას, რა ნახეთ? ეს სახლი მდებარეობს ქუჩაში « ჟანრი» ... Რა "მოიჯარეები" აქ იცხოვრე. მოდით, სახლში ბინადრები გადავიყვანოთ.
თითოეულ ფანჯარაში დავწერთ ფოლკლორის ჟანრებირომ ვიცით. დაასახელეთ ისინი.
(იავნანა, სანერგე რითმები, პესტუშკი, საგალობლები, წინადადებები, რითმები, თიზერები, ენის ბორბლები, ზღაპრები ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები და ა.შ.)
კარგი, სათაურები ჟანრები იცითდა ახლა ჩვენ შეამოწმებთ, თუ როგორ შეგიძლიათ განსაზღვროთ, თუ რა სახის ფოლკლორის მცირე ჟანრები მითითებული ტექსტები გამოიყენება.
პრეზენტაცია « ფოლკლორის მცირე ჟანრები»
1) ჩლიქების ტრფიალიდან მტვერი მიედინება მინდორზე (პატერი).(1 სლაიდი)
2) ის თბება ზამთარში,
მეწვის გაზაფხულზე
კვდება ზაფხულში
ცოცხალი მოდის ზამთარში (თოვლი). (გამოცანა) (2 სლაიდი)
3) Kitty, kitty, kitty,
კისა არის ნაცრისფერი კუდი,
მოდი, კიტი, ღამე გაატარე,
მოდი ჩამოტვირთე ვასენკა ... (იავნანა (3 სლაიდი)
4) დედა არის turnip,
იყავი მახინჯი ძლიერი
კომბოსტო - ვილასტა.
იყავი პუდასტა! (მეტსახელი) (4 სლაიდი)
5) და ჩვენს ეზოში
გოჭი თხრიდა
და შემთხვევით კუდი
იგი ცას მიაჩერდა. (მხატვრული ლიტერატურა) (5 სლაიდი)
6) მართავდა, მიჰყავდა
თხილის ტყეში
მუწუკებზე, ხვრელებზე
ბუ და ვერ შეძლო. (სანერგე რითმა)
7) ნაძვის ხის გასწვრივ ჯეკდა გალოპავს (6 სლაიდი)
სცემს არყს კუდით.
მძარცველები ტკიპას წააწყდნენ
მათ ჯაყვიდან ლურჯი კაფტანი აიღეს.
ქალაქში გასეირნება აღარაფერია
ჯაყელი ტირის, მაგრამ არსად წაიყვანს ... (ხუმრობა) (7 სლაიდი)
8) პრიაგუნჩიკი, ლოცვები!
Rotok არის მოსაუბრე,
ხელებს იტაცებს
ფეხები მოსიარულეები არიან. (pestle) (8 სლაიდი)
9) მაუსი, მაუსი,
ძვლის კბილი გაქვს შენზე
მომეცი ფოლადი. (სასჯელი) (9 სლაიდი)
10) ერთი, ორი - მთა დაეცა,
სამი, ოთხი - დარტყმული
ხუთი, ექვსი - სცემეს მატყლს
შვიდი, რვა - სათიბი თივა,
ცხრა, ათი წონის ფული. (რითმა) (10 სლაიდი)
11) ტკბილი სიტყვა თაფლზე ტკბილია. (ანდაზა) (11 სლაიდი)
12) მოატყუა სულელი
ოთხი მუშტი
მეხუთეზე - სკამი,
რომ გაბერილიყო!
მეექვსეზე - ბორბალი
რომ დაგაფეთქოს. (თიზერი) (12 სლაიდი)
13) კვირაში შვიდი პარასკევი. (ანდაზა) (13 სლაიდი)
4. მიზანი: ბავშვების ფორმების გაცნობა ფოლკლორი: ანდაზები და გამონათქვამები, გამოავლინოს მსგავსება და განსხვავება
მეთოდები: საუბარი, შემოქმედებითი დავალება ჯგუფში, შედარების მეთოდი, ძებნა, თამაში
მიზანი: ანალიზის, მთავარი საკითხის ხაზგასმისა და პრაქტიკაში მიღებული ცოდნის გამოყენების უნარის განვითარება.
მეთოდები და ტექნიკააქტიური დიალოგი, თეატრალიზაცია, მუშაობა წყვილებში და ჯგუფური ძირითადი ეტაპი. სწავლის ახალი მასალა:
1. შესავალი საუბარი
ბიჭებო, დღეს პროფესიები ჩვენ დეტალურად გაგაცნობთ ანდაზებისა და გამონათქვამების ჟანრები... Მითხარი რა ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც იცით? (ბავშვთა პასუხები)
Რა სახის ანდაზები დაიმალა ამ სურათებში? (სურათი)
და როდის ამბობენ ამას?
Რა ანდაზა არის ამ სურათზე? როდის გამოიყენება?
(პასუხების ნიმუში:
1. "მე ვიცოდი სად ჩავარდნილიყავი, ჩალაგებს დავდებდი" - თუ შემთხვევით დაეცე, გადაიჩეხო.
2. "ის ხედავს სხვის თვალის ლაქას, მაგრამ ვერ ამჩნევს თავის მოვლას" - აკვიატებული ლექციების, უცხო ადამიანის შენიშვნების შესახებ.
3. "შვიდი არ დაელოდოთ ერთს" - გვიანო.
3. შედარებითი ანალიზი:
ბიჭებო, მოდით განვსაზღვროთ თქვენთან რა მსგავსება და განსხვავებაა ანდაზები და გამონათქვამები. (განმარტების შედეგად ცხრილის შევსება)
”მსგავსება და განსხვავებები ანდაზები და გამონათქვამები» (თქვენი ინტერაქტიული დაფის გამოყენებით)
ანდაზა ნათქვამი
მსგავსება
მოკლედ
რიტმი
რითმული
ხალხური სიბრძნის ანარეკლი
სხვაობა
დასრულებული განაჩენი არ დასრულებულა განსჯები: ის მხოლოდ მისი ნაწილია
აზრის გამოხატვა, რომელსაც ადამიანები საუკუნეების გამოცდილებით იღებდნენ. სურათი შეცვლის ჩვეულებრივს სიტყვა: "ბასტი არ ქსოვს" სამაგიეროდ Მთვრალი
ყოველთვის სასწავლო, თითოეულს მივყავართ იმ დასკვნამდე, რომლის გაკეთებაც სასარგებლოა, ხშირად ეს არის პირის მეტყველების მახასიათებლების საშუალება
Თამაში: "ტაშს, ძირს"
სასწავლო მასალის კონსოლიდაცია.
4. თამაშის პაუზა.
ბავშვები იყოფა ჯგუფებად (ფერის მიხედვით)... თითოეული ჯგუფი იღებს ანდაზა in"დაშლილი" (სიტყვები იწერება ცალკეულ ბარათებზე)... გუნდებმა უნდა გააკეთონ ანდაზა და სცადეთ მისი გამოსახვა და სხვების გამოცნობა.
1. თევზს აუზით ადვილად ვერ იჭერ.
2. ცნობისმოყვარე ბარბარეს ცხვირი მოსწყდა ბაზარში.
3. გაზომეთ შვიდჯერ, გაჭრა ერთხელ.
4. ძლიერი მეგობრობის ცული ვერ წყდება.
5.სიტყვა არ არის ბეღურა, თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერთ.
მინი მოთხრობების წერა. (წყვილი მუშაობს)
დღეს პროფესიები, ჩვენ შევხვდით ანდაზებისა და გამონათქვამების ჟანრები... ახლა ჩვენ ვისწავლით მათ გამოყენებას მეტყველებაში.
ახლა თითოეული წყვილი მიიღებს ტექსტს. სად უნდა დაადგინოთ მასში ანდაზა ან გამონათქვამი გვხვდება.
შემდეგ თითოეული წყვილი შეეცდება შეადგინოს მოთხრობა ანდაზები და გამონათქვამები.
ასეც მოიქცევა.
ჩვენს სოფელში, მეზობელ ქუჩაზე, ბიჭი ცხოვრობდა. მას ვანკა ერქვა. მაგრამ მას მხოლოდ დედამისმა დაურეკა და გარშემო ყველამ დაურეკა "და ასეც მოიქცევა"... რასაც თხოვდნენ მას, მან ყველაფერი გააკეთა დაუდევრად, რაც შეიძლება სწრაფად. და როცა ვანკა იკითხა: - რა ხარ, ვან, ასე ცუდად გააკეთე? Ის ყოველთვის უპასუხა: "და ასეც მოიქცევა!"
მაგრამ ვანია ბიზნესის ჩქარობას არ ჩქარობდა. დედა მას მიჰყვებოდა ნახევარი დღით ადრე, სანამ დაეხმარებოდა. ”ვან, აბაზანაში შეშა უნდა მოვიტანოთ, კიტრი მოვრწყათ ...”, - არწმუნებს დედა. "სამუშაო არ არის მგელი, ის ტყეში არ გაიქცევა", - უპასუხა ვაჟმა და თავის საქმეს შეუდგა.
ერთხელ ბიჭები სოკოში ტყეში შეიკრიბნენ და ვანკაც გაჰყვა მათ. როგორც კი ტყეს მიუახლოვდნენ, ვიღაცამ ბუჩქებში ჩასჩურჩულა. შიშისგან ვანკა შევარდა სირბილით, მაგრამ დაბრკოლდა და დაეცა. ბიჭებმა შეხედეს და აღმოჩნდა ზღარბი. ის ღარიბიცაა, ვანკას ტირილის შიშით, ყველა ერთიანად შეიკუმშა.
ვანკას თავი შერცხვა, გაწითლდა და ბიჭები სიცილი: "Ოჰ შენ, "და ასეც მოიქცევა"! მგლების გეშინოდეს, ტყეში არ წახვიდე! "
მრავალი ნაშრომის კითხვა
5. რეფლექსურ-შეფასებითი ეტაპი
მიზანი: დასკვნის ფორმულირება
მეთოდები და ტექნიკა: შეფასებითი, შემაჯამებელი შედეგები:
ბიჭებო, დღეს რას შევხვდით კლასში?
Იქ იყო თქვენთვის საინტერესო რამე?
რა ახალი რამ ისწავლეთ თქვენთვის?
განიცადეთ დღეს რაიმე სირთულე პროფესიები? რას უკავშირდება ისინი?
რა ინფორმაციას შეიცავს დღეს კლასი ახალი იყო?
6. დავალება სახლში
მიზანი: მიზნად ისახავს ბავშვების ცხოვრებაში ახალი ცოდნის გამოყენებას
მეთოდი: ნაწილობრივი ძებნა გააკეთე არჩევანი ანდაზები ერთი გასაღები სიტყვა: მეგობარი, წყალი, სიხარული, წიგნი, ცხოვრება.
ფოლკლორის მცირე ჟანრებში შედის მცირე მოცულობის ნამუშევრები: ანდაზები, გამონათქვამები, ნიშნები, გამოცანები, ხუმრობები, გამონათქვამები, ენის დამახინჯება, სიტყვები. სამეცნიერო ლიტერატურაში ამ ჟანრებს პარემიები ეწოდება (ბერძნული პაროიმიიდან - იგავი 1).
ანდაზები და გამონათქვამები, როგორც ხალხური შემოქმედების ნაწარმოები, ერთმანეთთან ახლოს არიან თავიანთი მხატვრული მახასიათებლებით.
იმის დასადგენად, თუ რა არის ანდაზები და გამონათქვამები, რუსი ფოლკლორისტები XIX საუკუნეში ცდილობდნენ. ფ.ი. ბუსლაევმა ანდაზები და გამონათქვამები მშობლიური სიტყვის ხელოვნების ნიმუშებად მიიჩნია, რაც გამოხატავდა ხალხის ცხოვრებას, მათ საღი აზროვნებას და ზნეობრივ ინტერესებს.
ნ.ვ. გოგოლმა მათში დაინახა პოპულარული იდეების შედეგი ცხოვრების შესახებ მისი სხვადასხვა გამოვლინებებით.
და. დალს ესმოდა ანდაზა, როგორც "განსჯა, წინადადება, გაკვეთილი". თავის "განმარტებითი ლექსიკონში" მან შემდეგი განმარტება მისცა:
"ანდაზა, მოკლე გამონათქვამი, გაკვეთილი, უფრო იგავის, ალეგორიის ან ყოველდღიური წინადადების სახით; ანდაზა არის ენის ინდივიდუალური ენა, ხალხური მეტყველება, იგი არ არის შედგენილი, მაგრამ თვითონ იბადება; ეს არის ხალხის მოსიარულე გონება; ის ანდაზად ან სიტყვის უბრალო გადაქცევად იქცევა "
დალის განმარტების თანახმად, ანდაზაა: "დასაკეცი მოკლე გამოსვლა, ხალხში გავრცელებული, მაგრამ არ არის სრული ანდაზის ნაწილი; გაკვეთილი მიღებულ - საერთო გამონათქვამებში; სიტყვის პირობითი მოქცევა, გამოხატვის ჩვეულებრივი გზა".
ანდაზებისა და გამონათქვამების საერთო ნიშნებია მოკლედ, მოკლედ, სტაბილურობით და ფართო გამოყენება. ანდაზები და გამონათქვამები შეიძლება განისაზღვროს, როგორც პოეტური, პოლისემიური, ფართოდ გამოყენებადი მეტყველებისას, სტაბილური მოკლე გამონათქვამები, რომლებსაც აქვთ სიტყვის ფიგურალური მნიშვნელობა.
ანდაზები და გამონათქვამები ასახავს პოპულარულ სიბრძნეს, ცხოვრების წესების ზნეობრივ კოდექსს. ისინი ცხოვრების ფართო ფენებს წარმოადგენენ და საგანმანათლებლო ხასიათისაა. ხალხის გამოცდილება მათშია ჩადებული. ანდაზებისა და გამონათქვამების თემა ძალიან მრავალფეროვანია. ისინი გამოხატავენ ცხოვრების საფუძვლების, ისტორიული მოვლენების, ოჯახური ურთიერთობების, სიყვარულისა და მეგობრობის გაგებას, გმობენ ადამიანის მანკიერებებს და აქებენ სათნოებებს (სიფხიზლეს, მოკრძალებას, დაზვერვას, შრომას), ისევე როგორც ადამიანის სხვა ზნეობრივ თვისებებს.
3. რიდლი, როგორც ჟანრი, მისი მახასიათებლები.
რიდლი, ხალხური პოეზიის ჟანრი მსოფლიოს ყველა ხალხში; საგნის ან ფენომენის პოეტური, ხშირად ალეგორიული აღწერა. ძველად მას საკულტო მნიშვნელობა ჰქონდა, ის ასოცირდებოდა რწმენებთან და რიტუალებთან, რომლებიც კრძალავდა საგნების საკუთარი სახელით მოწოდებას. მოგვიანებით, რიდლი იძენს ძირითადად ესთეტიკურ და შემეცნებით მნიშვნელობას. ემსახურება გამომგონებლობის შემოწმებას. გამოცანები გამოირჩევა მრავალფეროვანი საგნებით და მხატვრული ტექნიკის სიმდიდრით; მათ ახასიათებთ კომპოზიციური სიწმინდე, რითმა, რიტმის არსებობა, ხმოვანი წერა. რიდლში არის კომიკური ელემენტები სოციალური მნიშვნელობით: "მღვდელი დაბალია, მასზე ასი რიზოკი აქვს" (კომბოსტო). გამოცანა ფართოდ გამოიყენეს ფოლკლორის სხვა ჟანრებში, ასევე ლიტერატურაში.
გამოცანები ზეპირი ხალხური პოეზიის ერთ-ერთი მხატვრული გამოვლინებაა. და. დალმა დაწერა, რომ გამოცანა არის "ალეგორია ან მინიშნებები, უტყუარი გამოსვლა, სიბრმავე, საკითხის მოკლე ალეგორიული აღწერა, გადასაჭრელად”.
ფოლკლორისტები გამოცანას განმარტავენ, როგორც "სინამდვილის ობიექტების ან ფენომენების ალეგორიული სურათი, რომლის გამოცნობაც შემოთავაზებულია".
არსებობს გამოცანები-ალეგორიები, გამოცანები-აღწერა, გამოცანები-კითხვები, გამოცანები-ამოცანები.
გამოცანა ჩვეულებრივ შედგება ორი ნაწილისგან: გამოცანა (კითხვა) და ამოხსნა (პასუხი), რომლებიც დაკავშირებულია. მათი თემები მრავალფეროვანია, მჭიდრო კავშირშია ხალხის ცხოვრებასთან და საქმიანობასთან: ბუნება, ცხოველთა და მცენარეთა სამყარო, შრომითი საქმიანობა, ინსტრუმენტები. ისინი იცვლებიან ცხოვრების შეცვლასთან ერთად.
მე -19 საუკუნეში დ.ნ. სადოვნიკოვმა კრებულში "რუსი ხალხის გამოცანები" წარმოადგინა გამოცანები თემებზე: სახლი, საყოფაცხოვრებო, ეზო, ბოსტანი, ბაღი, სამეურნეო სამუშაოები, ტყე, დედამიწა და ცა და ა.შ. ისინი წარმოდგენას უქმნიან რუსი ადამიანის ცხოვრებასა და მოღვაწეობას.
გამოცანა, როგორც მხატვრული ფენომენი, ერთგვარ დიალოგს გულისხმობს (ერთი გამოიცნობს - მეორე გამოიცნობს). გამოცანში დგას ალეგორია (”არა იარაღი, ფეხები, მაგრამ ჭიშკარი იხსნება” - ქარი). ის შეიძლება აშენდეს კითხვის სახით ("რა ჩანს მხოლოდ ღამით?" - ვარსკვლავები). გამოცანები შეიძლება ეფუძნებოდეს დიალოგებს: - შავია? - არა, წითელი. - რატომ თეთრი? - იმიტომ, რომ ის არის მწვანე (წითელი მოცხარი). გამოსაცნობ ობიექტს შეიძლება ჰქონდეს უარყოფის ელემენტი:
- მრგვალი, თვეში არა, ყვითელი, არა კარაქი, კუდით, მაუსით. (ტურნიკი)
გამოცანებში გამოყენებულია მხატვრული გამოხატვის სხვადასხვა საშუალება და ტექნიკა: შედარება ("შავი ხოჭოსავით, მწვანე ხახვივით, ტრიალივით დემონი, ტყედ ქცეული" - ორმოცი), მეტაფორები ("ხუთი ცხვარი კოჭას ჭამს, ხუთი ცხვარი გარბის") - ხელები), ჰიპერბოლა ("დედას ჰყავს ოცი შვილი, ყველა ბავშვი ერთი წლისაა" - ქათამი ქათმებით).
გამოცანები შეიძლება იყოს მარტივი და რთული. უბრალო გამოცანებში გამოსახულია ერთი სურათი ("ხელების გარეშე, კედელზე ფეხების გარეშე" - ცომი). რთულ გამოცანებში გამოსახულია რაიმე მოქმედება ან მოვლენა, ამიტომ მათი კომპოზიცია შეიცავს აღწერილ ნაწილს, შეიძლება მონოლოგს ან დიალოგს ("ვიოლინო ტრიალებს, დედოფალი მოგზაურობს და სთხოვს ძილს:" მე საუკუნეს ვერ გავძლებ, ერთ ღამეს ვიძინებ: დამხმარეები მოვლენ, ძვლებს გაშლიან , სხეული ჩააგდება ლილვში და სული სამოთხეში მიათრევს "- პურის შემსუბუქება) 5. დიალოგების ობიექტები ალეგორიულად არის გამოსახული: (" შავი ოგარიშ, სად წახვედი? "-" გაჩუმდი, დაგრეხილი, დაგრეხილი, იქ იქნები! "). ცოცხი).
გამოცანები, სამყაროს გამოსახვა, მისი პოეტური პოზირება, ყოველდღიური ცხოვრების არაჩვეულებრივში პოეზიის დანახვა ასწავლიდნენ, ხალხმა შექმნა ამ სიტყვის უსაზღვრო ფოლკლორული ხელოვნების ნიმუშები.
