სახლი ხელნაკეთობები ჯართის მასალებისგან

სპეციალობის ტრენინგის რეგიონის კოდი. უმაღლესი განათლების სპეციალობები

უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობები - რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 12 სექტემბრის N 1061 ბრძანებით დამტკიცებული სპეციალისტი (რეგისტრირებული რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2013 წლის 14 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 30163), შესწორებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით 2014 წლის 29 იანვრის N 63 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 28 თებერვალს, რეგისტრაცია N 31448), 2014 წლის 20 აგვისტოს N 1033 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 3 სექტემბერს, რეგისტრაცია N 33947), 2014 წლის 13 ოქტომბრის N 1313 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 13 ნოემბერს, რეგისტრაცია N 34691), 2015 წლის 25 მარტის N 270 თარიღით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2015 წლის 22 აპრილს, რეგისტრაცია N 36994) და 2015 წლის 1 ოქტომბრის N 1080 თარიღით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2015 წლის 19 ოქტომბერს, რეგისტრაცია რაციონალური N 39355).

<1> უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობების ჩამონათვალი - ბაკალავრის დიპლომი, დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 12 სექტემბრის N 1061 ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის სამინისტროს მიერ 2013 წლის 14 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 30163), შესწორებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით 2014 წლის 29 იანვრის ფედერაცია N 63 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 28 თებერვალს, რეგისტრაცია N 31448), 2014 წლის 20 აგვისტოს N 1033 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 3 სექტემბერს, რეგისტრაცია N 33947) , 2014 წლის 13 ოქტომბრის N 1313 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 13 ნოემბერს, რეგისტრაცია N 34691), 2015 წლის 25 მარტის N 270 თარიღით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2015 წლის 22 აპრილს, რეგისტრაცია N 36994) , 2015 წლის 1 ოქტომბრის N 1080 დათარიღებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2015 წლის 19 ოქტომბერს, No. , რეგისტრაცია N 39355) და დათარიღებული 2016 წლის 1 დეკემბრის N 1508 (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის სამინისტროს მიერ 2016 წლის 20 დეკემბერს, რეგისტრაცია N 44807).

სკოლის დამთავრების შემდეგ მრავალი კურსდამთავრებული იწყება ცხოვრების ახალი ეტაპის დასაწყისი - დაშვება არჩევანში საგანმანათლებლო დაწესებულების ბავშვის მომავალი დიდწილად დამოკიდებულია და, შესაბამისად, ეს უნდა გაკეთდეს შეგნებულად. პირველი, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ არის არა მიმოხილვა ან უნივერსიტეტის რეპუტაცია, არამედ სწავლების არჩეული მიმართულების შესაბამისობა დაწესებულების პროფილთან.

სწავლების მიმართულება უნივერსიტეტში - რა არის ეს?

საკვირველია, რომ უმაღლესი განათლების მიღების ადგილის გადაწყვეტისას მნიშვნელოვანია ყურადღება გავამახვილოთ პროფესიულ პროგრამებზე. დაწესებულების პროფილი განსაზღვრავს გარკვეული დისციპლინების არსებობას, შესაბამისად, არჩეულ უნივერსიტეტში მიღებაზე განაცხადის გაკეთებამდე, პირველ რიგში უნდა გაეცნოთ მის საგანმანათლებლო პროგრამას.

რას ნიშნავს ტრენინგის მიმართულება? ფუნდამენტური სასწავლო პროგრამების განსახორციელებლად, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ დაამტკიცა სტანდარტები, ამიტომ უმაღლესი განათლების თითოეული დონისთვის დღეს არსებობს საკუთარი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი. შესაბამისად, დაუშვებელია ბაკალავრის ან სპეციალისტის საფეხურზე სწავლების ჩატარება სამაგისტრო ან სამაგისტრო სკოლის სტანდარტების შესაბამისად. ამრიგად, ჩვენი ქვეყანა უზრუნველყოფს სხვადასხვა პროფილებისა და სპეციალიზაციების პროფესიონალი კადრების შექმნილი სისტემის ფუნქციონირებას, რაც ეროვნულ ეკონომიკასა და ბიზნესსექტორს სჭირდება.

FSES და სპეციალობების ურთიერთმიმართება

თითოეული FSES ითვალისწინებს ტრენინგის ათობით გაფართოებულ სფეროს, რაც, თავის მხრივ, მოიცავს რამდენიმე სპეციალობას. მაგალითად, 11.00.00 "ელექტრონიკა, საკომუნიკაციო სისტემები და რადიოტექნიკა" არის ძირითადი კონსოლიდირებული მიმართულება სპეციალობებით:

11.03.01 "რადიოტექნიკა".
11.03.02 "ნანოელექტრონიკა".
03/11/03 "ელექტრონული საშუალებების დიზაინი".
11.03.04 "საკომუნიკაციო სისტემები და ინფოკომუნიკაციები".

მიმართულებებისა და სპეციალიზაციის პროფილები უნივერსიტეტებში

გარდა ამისა, ჩვენ უნდა დავასახელოთ პროფილებად დაყოფა ფედერალური სტანდარტებით გათვალისწინებული განათლების მიმართულებით. ამავე დროს, ყველას აქვს უფლება შექმნას უნიკალური განათლების პროფილები შესაბამისი თანმიმდევრობით და დაამტკიცოს ისინი სამინისტროში.

მაგალითად, 01.03.04 სპეციალობის პროფილები "გამოყენებითი მათემატიკა" შემოთავაზებულია უნივერსიტეტში შემდეგნაირად:

მათემატიკური და ალგორითმული სისტემებისა და ინფორმაციული ტექნოლოგიების უზრუნველყოფა.
მათემატიკური ტექნიკა ინფორმაციულ ტექნოლოგიაში.
გამოყენებითი ინფორმატიკა ქიმიაში.
მოდელირება და მათემატიკური მეთოდები ეკონომიკაში.
ხელოვნური ინტელექტუალური სისტემებისა და პროგრამირების უზრუნველყოფა.

რით განსხვავდება პროფილი მიმართულებებისა და სპეციალობებისგან?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, პასუხისმგებლობით უნდა მიუდგეთ ტრენინგის მიმართულებისა და სპეციალობის არჩევას. კონკრეტული სპეციალობის პროფილების საგანმანათლებლო პროგრამაში შეტანილი ფუნდამენტური დისციპლინების ზოგადი ბლოკის მიუხედავად, თითოეულ მათგანს აქვს უნიკალური საგნები, რომლებიც ითვალისწინებს კურსდამთავრებული პროფესიის სპეციფიკას მომავალში. სწორედ ამიტომ, გაეცნენ ტრენინგის სფეროების ჩამონათვალს, განმცხადებლებმა უნდა იცოდნენ, რომ მათ შეუძლიათ ათეულობით პროფილების დამატება. სიცხადისთვის, მაგალითისთვის, უნდა განვიხილოთ სპეციალობა "მშენებლობა", რომელიც გვთავაზობს პროფესიის იმ ვარიანტებს, რომლებიც არ აქვთ საერთო:

"ჰიდრავლიკური კონსტრუქციების მშენებლობა".
"სამრეწველო შენობების მშენებლობა".
”ჰიდროელექტროსადგურების და სატუმბი სადგურების მშენებლობა”.
"ურბანული მშენებლობა და ეკონომიკა".
"უძრავი ქონების ექსპერტიზა და მენეჯმენტი".
"მაგისტრალების მშენებლობა და აეროდრომების მშენებლობა."
"სავენტილაციო და საინჟინრო სისტემები".
"კონსტრუქცია და კომპიუტერული სიმულაცია".

როგორ ავირჩიოთ სწორი მომავალი პროფესია?

ამრიგად, აუცილებელია სასწავლო პროგრამის გაცნობა უნივერსიტეტში დოკუმენტაციის წარდგენამდე დიდი ხნით ადრე. ბოლოს და ბოლოს, სასწავლო გეგმის პროფესიონალური ბლოკის შესახებ იდეის მიღების შემდეგ, ადვილი მისახვედრია, რომელი პროფესია გახდება დაწესებულების კურსდამთავრებული.

ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია, რომ არ ვცდებით ტრენინგის მიმართულებით და შესაბამისად. ხშირად შეურაცხმყოფელი განმცხადებლები ხშირად იბნევიან იმაში, რომ სპეციალობებს თითქმის ერთნაირი სახელები აქვთ, მიუხედავად პროფესიული დისციპლინების ბლოკებში კარდინალური განსხვავებისა. შედეგად, სტუდენტები იღებენ ცოდნას, რომელიც არ შეესაბამება მათ თავდაპირველ მისწრაფებებსა და გეგმებს, რაც ნიშნავს, რომ უნივერსიტეტიდან გასვლისთანავე ისინი იღებენ არათანაბარ შესაძლებლობებს წარმატებული კარიერული ზრდისთვის.

სად შემიძლია ვიპოვო ინფორმაცია საგანმანათლებლო დაწესებულების პროფილებისა და სპეციალობების შესახებ?

სასწავლო სფეროებისა და სპეციალობების ჩამონათვალი შეგიძლიათ იხილოთ თითქმის ნებისმიერი უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებგვერდზე, თუმცა ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შესაძლებელი გახდეს პროფილებისა და შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამების სწრაფად პოვნა. საქმე იმაშია, რომ საწესდებო დოკუმენტაციით დაწესებულებები ვალდებულნი არიან გამოაქვეყნონ მონაცემები სპეციალობის საბიუჯეტო და საკონტრაქტო ადგილების კვოტების შესახებ. უნივერსიტეტში არ შეიძლება დეტალურად იყოს აღწერილი პროფესიული პროგრამები, რომლებიც დაკავშირებულია თითოეულ სფეროსთან. ამავე დროს, გამჭვირვალე რეპუტაციის მქონე საგანმანათლებლო დაწესებულებების უმრავლესობა არ მალავს განათლების პროფილებს და მიუთითებს მათ "მიმღებ კომიტეტში" განყოფილებაში.

ეს ინფორმაცია შეიძლება შეიცავდეს საიტის სხვა განყოფილებას. ხშირად პროფილების შესახებ ინფორმაცია მოცემულია თავად უნივერსიტეტის აღწერილობაში, მის სტრუქტურაში. თუ ტრენინგისა და სპეციალობების სფეროების ჩამონათვალი უფრო მაღალია პროფესიული განათლება ღიაა და ხელმისაწვდომია საიტის თითოეული ვიზიტორისთვის, მაშინ ინფორმაცია პროფილების შესახებ განზრახ მალავს განმცხადებლებს. ამის მიზეზი შეიძლება იყოს არაპოპულარულობა და მოთხოვნა ნაკლებობა გარკვეულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე სპეციალობასთან შედარებით, რომელიც განმცხადებლებისთვის უფრო პრესტიჟულად და მიმზიდველად ჟღერს. ასეთი არაკეთილსინდისიერი ნაბიჯი უდავოდ სასარგებლოა უნივერსიტეტისთვის.

ძირითადი განსხვავებები სპეციალობასა და პროფილის მიმართულებას შორის

სხვათა შორის, ზემოაღნიშნულის კონტექსტში უნდა აღინიშნოს, რომ განმცხადებელთა უმრავლესობა ვერ ხედავს რაიმე არსებით განსხვავებას თავად "მიმართულებისა" და "სპეციალობის" ცნებებში. სინამდვილეში, ამ ორ ტერმინს არც ისე ბევრი საერთო აქვს. მთავარი განსხვავება მდგომარეობს ტრენინგის პერიოდების სხვაობაში. ამ სფეროში ცოდნის შესაბამისად, ბაკალავრები და მაგისტრები მიიღება, შესაბამისად, ოთხი და ორი წლის განმავლობაში. უფრო მეტიც, აქ ჩვენ ვსაუბრობთ განათლების ფორმაზე, რომელიც აკმაყოფილებს ევროპულ სტანდარტებს და სტუდენტებს სთავაზობს ფართო სპექტრს პერსონალურად სწავლის გეგმის შექმნის შესაძლებლობებს. ამრიგად, ბაკალავრის ხარისხის დასრულების შემდეგ, სტუდენტები ხდებიან უმაღლესი განათლების დიპლომების მფლობელები, რაც მათ საშუალებას აძლევს ოფიციალურად იპოვონ სამსახური.

მაგრამ იმ კურსდამთავრებულთათვის, რომელთაც სურთ სწავლის გაგრძელება კვალიფიკაციის ამაღლებისთვის ან პროფესიული მიმართულების შეცვლისთვის, არსებობს მაგისტრის ხარისხი. სწავლის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებულს შეუძლია გახდეს ორი პროფესიის და ორი უმაღლესი დიპლომის მფლობელი.

როგორ არ დაუშვა შეცდომა კონკრეტული სპეციალობის მისაღებად?

სპეციალიზაციისა და პროფილის არჩევისას, მხოლოდ ყურადღებით და სიფრთხილით გადაარჩენს განმცხადებელს შეცდომის დაშვებისგან. შემოსავლის გაზრდის მიზნით, არაკეთილსინდისიერი საგანმანათლებლო დაწესებულებები ზოგჯერ პროფესიული პროგრამების ჩამონათვალში ადგენენ პროფილებს, რომლებიც არ შეესაბამება მათ ზოგად სპეციალიზაციას.

კომერციული სისტემის თვალსაზრისით ყველაზე გავრცელებული და მომგებიანი საგანმანათლებლო მომსახურების უზრუნველსაყოფად არის პროფილები "დიზაინი", "ეკონომიკა", "მენეჯმენტი", "იურისპრუდენცია" და, შესაბამისად, უნივერსიტეტში შესვლისას, რომლისთვისაც ეს სპეციალობები არ არის მთავარი, არ უნდა დაკარგოთ სიფხიზლე და მზადყოფნაშია - სავარაუდოდ, ამ საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიზანია ფინანსური მდგომარეობის გაუმჯობესება.

როგორც წესი, უნივერსიტეტები, რომლებიც ამზადებენ ტექნოლოგებს ან ბიოლოგებს, მშენებლებსა და ინჟინრებს, არ იღებენ სტუდენტებს ტრენინგის სფეროებში, რომლებიც არსებითად განსხვავდება საბაზისოდან.

ძირითადი ნიშნები იმისა, რომ მიმართულება არ შეესაბამება უნივერსიტეტის პროფილს

რა თქმა უნდა, არსებობს გამონაკლისები ყველა წესში, მაგრამ იმისათვის, რომ არ მოხვდეთ მოტყუებაში, მიზანშეწონილია დოკუმენტის წარდგენამდე დაწესებულების სერიოზული ანალიზი. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა დაეთმოს შემდეგ პუნქტებს:

არჩეულ პროფილზე არ არის საბიუჯეტო ადგილები;
საკონტრაქტო ადგილების რაოდენობა მნიშვნელოვნად ჭარბობს სხვა სპეციალიზაციებს;
პროფილის სრულიად უნიკალური სახელი, რომელიც სხვა უნივერსიტეტებში არ გვხვდება (ეს, რა თქმა უნდა, შეიძლება იყოს უნიკალური სასწავლო პროგრამის ნიშანი სპეციალიზირებულ უნივერსიტეტში, მაგრამ მას ასევე შეუძლია სხვა მიზანიც - ჩვეულებრივი შინაარსის ჩანაცვლება უჩვეულო სახელით, რათა გამოირჩეოდეს ფონიდან).

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების უმეტესობას აქვს კონტრაქტის ბალანსი და თავისუფალი ადგილები კონკრეტული სპეციალობისთვის. მაღალი მოთხოვნილების მქონე უნივერსიტეტებს სტუდენტებისთვის უფრო მეტი ბიუჯეტით დაფინანსებული ადგილები აქვთ, ვიდრე ფასიანი. პროგრამებისთვის საკონტრაქტო ადგილების უპირატესობა უფასო პროგრამებზე უპირატესობაა ამ ორგანიზაციაში გათვალისწინებული საგანმანათლებლო მომსახურების ხარისხის შესახებ ინფორმაციის დამატებით შეგროვების მიზეზი.

რამდენად მნიშვნელოვანია პროფესიული მიმართულების და სპეციალობის სწორი არჩევანი?

სპეციალობების ჩამონათვალისა და უმაღლესი განათლების მომზადების სფეროების განხილვის შემდეგ გახსოვდეთ, რომ უნივერსიტეტი არ არის მხოლოდ სტუდენტების სწავლის ადგილი. თითოეულ უნივერსიტეტს შეიძლება ეწოდოს ცოდნის დაგროვების, განვითარების ადგილი სამეცნიერო სკოლა და ახალი იდეების ჩამოყალიბება სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის, კულტურისა და ხელოვნების შესახებ. ამასთან, შეუძლებელია ძალების კონცენტრირება ერთდროულად ყველა მიმართულებით.

ათწლეულების განმავლობაში დადასტურებული ინსტიტუტების, აკადემიებისა და უნივერსიტეტების საქმიანობა ემყარება მათ ძირითად პროფილს. არასასურველი საგანმანათლებლო დაწესებულების ჩარიცხვის გადაწყვეტილების მიღებისას, პოტენციური სტუდენტი სერიოზულად რისკავს არასაკმარისად მაღალი დონის განათლებას. Სწორი არჩევანი პროფესიული პროგრამა და სპეციალობები - თქვენი ოცნების ასრულების შანსი და გახდეთ ის რაც გსურდათ თქვენი სკოლის დღიდან.

დანართი N 1. უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - ბაკალავრის დიპლომი დანართი N 2. უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაგისტრატურა დანართი N 3. უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობების ჩამონათვალი - სპეციალობა დანართი N 4. უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება სამეცნიერო მომზადების პროგრამებში დანართი N 5. უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება პროგრამებში ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების შესახებ დანართი N 6. უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადება რეზიდენტურის პროგრამებში უმაღლესი განათლება - მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადება ასისტენტ-სტაჟირების პროგრამების შესაბამისად

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 12 სექტემბრის ბრძანება N 1061
"უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობებისა და ტრენინგების სფეროების სიების დამტკიცების შესახებ"

ცვლილებებით და დამატებით:

29 იანვარი, 20 აგვისტო, 2014 წლის 13 ოქტომბერი, 25 მარტი, 2015 წლის 1 ოქტომბერი, 2016 წლის 1 დეკემბერი, 2017 წლის 10, 11 აპრილი, 2018 წლის 23 მარტი

უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაგისტრატურა (დანართი N 2);

უმაღლესი განათლების სპეციალობების ჩამონათვალი - სპეციალობა (დანართი No3);

უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება სამაგისტრო სკოლაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების პროგრამების შესაბამისად (დანართი N 4);

უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების პროგრამების შესაბამისად (დანართი N 5);

უმაღლესი განათლების სპეციალობების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება რეზიდენტურის პროგრამების მიხედვით (დანართი No6);

უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობების ჩამონათვალი - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება ასისტენტ-სტაჟირების პროგრამების შესაბამისად (დანართი N 7).

დ.ვ. ლიბანი

დადგენილია უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი: ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა, მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადება სამაგისტრო სკოლაში ასპირანტურასა და ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადების პროგრამებში.

დამტკიცებულია უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობების სიები: სპეციალობა, მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადება რეზიდენტურისა და ასისტენტ-სტაჟირების პროგრამების მიხედვით.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობისა და რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2009 წელს დამტკიცებული სიები შეიძლება გამოყენებულ იქნეს იმ პირთა ტრენინგის დასრულებამდე, რომლებიც მანამდე იყვნენ დაშვებული ტრენინგების სფეროებში (სპეციალობებში).

ეს არის უმაღლესი პროფესიული სწავლების სფეროების ჩამონათვალი (სპეციალობები), რომლებიც დასტურდება პირისათვის საკვალიფიკაციო (ხარისხის) ”სპეციალისტის”, აგრეთვე ”ბაკალავრის” და ”მაგისტრის” მინიჭებით.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 12 სექტემბრის N 1061 ბრძანება "უმაღლესი საგანმანათლებლო სპეციალობებისა და სწავლების სფეროების სიების დამტკიცების შესახებ"

ეს ბრძანება ძალაში შედის მისი ოფიციალური გამოქვეყნებისთანავე

ამ დოკუმენტს ცვლილებები შეაქვს შემდეგი დოკუმენტებით:

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2018 წლის 23 მარტის N 210 ბრძანება

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2017 წლის 11 აპრილის N 328 ბრძანება

ცვლილებები ძალაში შედის აღნიშნული ბრძანების ოფიციალური გამოქვეყნების დღიდან 10 დღის შემდეგ

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2017 წლის 10 აპრილის N 320 ბრძანება

ცვლილებები ძალაში შედის დღიდან 10 დღის შემდეგ

რეგისტრაცია N 30163

2012 წლის 29 დეკემბრის N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ" ფედერალური კანონის მე -11 მუხლის მე -8 ნაწილის შესაბამისად (რუსეთის ფედერაციის შეგროვებული კანონმდებლობა, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. 2326) რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ დებულების 5.2.1 ქვეპუნქტი, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის N 466 (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შეგროვება, 2013, N 23, მუხ. 2923; N 33, მუხ. 4386), Მე ვუკვეთავ:

1. დამტკიცება:

უმაღლესი განათლების მომზადების მიმართულებების ჩამონათვალი - ბაკალავრის დიპლომი (დანართი N 1);

უმაღლესი განათლების სპეციალობების ჩამონათვალი - სპეციალობა (დანართი No3);

2. ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ საგანმანათლებლო საქმიანობას ქ საგანმანათლებლო პროგრამები უმაღლეს განათლებას, უფლება აქვს გამოიყენოს უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო სფეროების ჩამონათვალი, რომელიც დასტურდება პირისათვის კვალიფიკაციის (ხარისხის) "სპეციალისტის" მინიჭებით, დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2009 წლის 30 დეკემბრის N 1136 (რუსეთის ფედერაციის კანონების კრებული, 2010, N 2, მუხლი 199; N 40, მუხ. 5091; 2011, N 28, მუხ. 4215), უმაღლესი პროფესიული სწავლების ინსტრუქციების ჩამონათვალი, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2009 წლის 17 სექტემბრის N 337 ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2009 წლის 30 ოქტომბერი, რეგისტრაცია N 15158), შესწორებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 9 მარტის N 168 ბრძანებით "რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული უმაღლესი პროფესიული განათლების მომზადების სფეროების ჩამონათვალში" ვადებით, 2009 წლის 17 სექტემბრის N 337 "(რეგისტრირებულია დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 26 აპრილს, რეგისტრაცია N 17016), დათარიღებული 2010 წლის 12 აგვისტოს N 856 "უმაღლესი პროფესიული განათლების მომზადების ინსტრუქციების ჩამონათვალში ცვლილებების შეტანის თაობაზე, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2009 წლის 17 სექტემბრის No. N 337, შესწორებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 9 მარტის N 168 ბრძანებით "(რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 13 სექტემბერს, რეგისტრაცია N 18418), დათარიღებული 2011 წლის 11 მარტის N 1352" შესახებ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული 2009 წლის 17 სექტემბრის N 337 ბრძანებით დამტკიცებული უმაღლესი პროფესიული განათლების მომზადების ინსტრუქციების ჩამონათვალში, რომელიც შესწორებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 9 მარტის N 168 და 12 აგვისტოს ბრძანებით 2010 N 856 ”(რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2011 წლის 4 აპრილს, რე რეგისტრაცია N 20389), დათარიღებული 2011 წლის 5 ივლისის N 2099 "რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2009 წლის 17 სექტემბრის N 337 ბრძანებით დამტკიცებული განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო სწავლების სფეროების ჩამონათვალში ცვლილებების შეტანის შესახებ რუსეთის ფედერაციის მეცნიერება 2010 წლის 9 მარტის N 168, 2010 წლის 12 აგვისტოს N 856 და 2011 წლის 11 მარტის No 1352 ”(რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2011 წლის 8 აგვისტოს No. , რეგისტრაცია N 21577) (შემდგომში მოხსენიებული, როგორც სიები) იმ პირთა ტრენინგის დასრულებამდე, რომლებიც ადრე მიიღეს სიებში მითითებულ ტრენინგის (სპეციალობების) სფეროებში.

მინისტრი დ. ლივანოვი

განყოფილება შეიცავს სრული სია უმაღლესი პროფესიული განათლების სპეციალობებს, აგრეთვე დეტალური აღწერა რუსეთის უნივერსიტეტებში სასწავლო და საგანმანათლებლო პროგრამების სფეროები. თითოეულ შერჩეულ ქვეთავში შეგიძლიათ აირჩიოთ სიიდან ზუსტად ის სპეციალობა, რომლის გაცნობაც გსურთ და წაიკითხეთ მისი დეტალური მიმოხილვა.

სპეციალობების რეიტინგი
პორტალის მკითხველების თქმით

უმაღლესი განათლების ყველა სპეციალობა

უმაღლესი განათლების სპეციალობებისა და ბაკალავრების, მაგისტრებისა და სპეციალისტების ტრენინგის თემატური მიმართულებების ახალი სია დამტკიცდა 2013 წლის 12 სექტემბერს, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს # 1061. ბრძანებით. 2014 წლიდან, რუსეთის ფედერაციის ყველა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება ანიჭებს კურსდამთავრებულთა კვალიფიკაციას, ამ ჩამონათვალში ჩამოთვლილი დიდი ჯგუფების სახელების და კოდების შესაბამისი. ... 2013 წლამდე უნივერსიტეტის სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე განყოფილებებში ჩარიცხული ბაკალავრიატის, მაგისტრატურისა და სპეციალისტთა სწავლების დასრულებამდე ყველა უნივერსიტეტს, აკადემიასა და ინსტიტუტს აქვს უფლება გასცეს უმაღლესი განათლების დიპლომები 2009 წელს მიღებულ სიაში რეგისტრირებული კვალიფიკაციის მითითებით (შესწორებული 2009-2010 წლებში მთავრობისა და განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს განკარგულებებით შემოვიდა მასში).

უნივერსიტეტები და სპეციალობები დაჯგუფებულია პროფილის სფეროების მიხედვით - ეს ხელს შეუწყობს პროფესიის შერჩევას და საგანმანათლებლო ორგანიზაციასადაც შეგიძლიათ მიიღოთ იგი. ჩამონათვალში შედის შემოქმედებითი და ტექნიკური, გამოყენებითი და აკადემიური, საერთო და უჩვეულო სპეციალობები. საგნების სტანდარტული ნაკრები, რომლის მისაღებად გჭირდება ნიშნები მიღებისთვის, დამატებითი გამოცდები და სამუშაოს პერსპექტივები სწავლის დასრულების შემდეგ, დაგეხმარებათ სხვადასხვა პროფესიის გადატანაში და სწორი არჩევანის გაკეთებაში.