Ինչու՞ է երկինքը ավելի մութ, իսկ մայրամուտը ավելի մութ: Ինչու՞ է երկինքը ավելի մութ. ինչպես բացատրել երեխային և մեծահասակին: Ինչու է երկինքը կապույտ:

Համառոտ ասած, ուրեմն...» Քնկոտ լույսը, փոխազդելով օդի մոլեկուլների հետ, ծաղկում է տարբեր գույներով։ Այս բոլոր գույներից ամենագեղեցիկ գույնը ամենավառ գույնն է։ Պարզվում է, որ նա իրականում խեղդում է օդային տարածությունը։

Հիմա զեկուցենք

Միայն երեխաները կարող են սեղան դնել միայն ուտելու համար, բայց մեծահասակները չգիտեն, թե ինչ է դա: Ամենաշատը տանջում են երեխաների գլուխները. «Ինչո՞ւ է երկինքը կապույտ». Պաշտպանեք ճիշտ պատասխանը, ես գիտեմ, որ ձեր հոր կաշին չէ: Ֆիզիկայի գիտությունը կօգնի ձեզ իմանալ դա, և դրա մասին հարյուրավոր հուշումներ կան:

Պոմիլկովի բացատրությունը

Մարդիկ հարյուրավոր տարիներ շարունակ փնտրում են տարբեր տեսակի սննդամթերք: Հին ժամանակների մարդիկ հավատում էին, որ այս գույնը հավանում էին Զևսը և Յուպիտերը: Երկնքի գույնը բացատրելու ժամանակ գովում էին այնպիսի մեծ մտքեր, ինչպիսիք են Լեոնարդոն, Վինչին և Նյուտոնը: Լեոնարդո դա Վինչին, հարգելով, որ նրանք միավորվում են միմյանց հետ, մուգն ու բացը ստեղծում են բաց երանգ՝ կապույտ։ Նյուտոնը կապույտ գույնը հյուսել է երկնքում կատարված գնումներից մեծ գումարջրի կաթիլներ. Սակայն միայն 19-րդ դարում է հաջողվել հասնել ճիշտ իրականացման։

Շրջանակ

Որպեսզի երեխան հասկանա ֆիզիկայի գիտության ճիշտ բացատրությունը, նա նախ պետք է հասկանա, որ կան լույսի մասնիկներ, որոնք թռչում են մեծ արագությամբ՝ էլեկտրամագնիսական հեղուկի հատվածներ: Այս դեպքում լույսի երկար և կարճ ժամանակահատվածները միանգամից փլուզվում են, և մարդու աչքը լույսից ավելի սպիտակ է ընկալվում: Ջրի փոքր կաթիլներով և սղոցներով ներթափանցելով մթնոլորտ՝ գարշահոտը տարածվում է գույների ողջ տիրույթում (ճառագայթային աղեղներ):

Ջոն Ուիլյամ Ռեյլի

Դեռևս 1871 թվականին բրիտանացի ֆիզիկոս Լորդ Ռեյլին նշել է անցյալ դարի լույսի ինտենսիվության ուշացումը: Արևի պայծառ արևը բացատրում է մթնոլորտի անհամասեռությունը, թե ինչու է երկինքը մութ: Ռեյլի օրենքին համապատասխան՝ մութ զգայունությունն ավելի ինտենսիվ է աճում, ստորին նարնջագույններն ու կարմիրները, որոնց բեկորները ավելի քիչ են տևում:

Երկրի մակերևույթի և երկնքի բարձրության վրա գտնվող լույսը բաղկացած է մոլեկուլներից, որոնց միջոցով արևը պայծառ փայլում է դեռևս բարձր մթնեցված մթնոլորտում: Պաստառին կարող եք հասնել բոլոր կողմերից կամ ամենահեռավորից: Լույսի ցրված լույսի սպեկտրը նկատելիորեն ավելի սուր է, քան արևի ուղիղ լույսը: Առաջինի էներգիան փոխանցվում է դեղնականաչ հատվածին, իսկ մյուսինը՝ կապույտին։

Որքան ավելի ինտենսիվ է եղեսպակի ուղիղ լույսի գույնը, այնքան ավելի սառը է գույնը: Ամենաուժեղ ցրումը, ուրեմն. ամենակարճ հվիլյա - մանուշակագույն գույնով, dovgokhvilya rozsiyuvannya - կարմիրով: Ուստի արևի մայր մտնելու ժամին երկնքի հեռավոր հատվածում արևը ամպամած է երևում, իսկ մոտակաները՝ կարմիր կամ կարմիր։

Սվիտանկա և արի արևի տակ

Երբ արևն ու լույսը մայր են մտնում, մարդիկ հաճախ երկնքում տեսնում են եղջյուրավոր և նարնջագույն երանգներ: Սա նշանակում է, որ Արեգակից լույսը շատ ցածր է գետնին հասնելու համար: Այս դեպքում անհրաժեշտ է լույսը միացնել այն ժամին, երբ արևը մայր է մտնում և լույսը լավ սնվում է, ցերեկը՝ ավելի ցածր։ Մթնոլորտի միջով ամենաերկար ճանապարհն անցնելու արդյունքում կապույտ լույսի մեծ մասը ցրվում է, ուստի արևի լույսը և մեղմ մռայլությունը մարդկանց հայտնվում են կարմիր կամ տարեկանի երանգով:

«Մայրիկ, ինչո՞ւ է երկինքը սև և ոչ կարմիր և կապույտ»:Հարուստ հայրերն այս արտահայտությունը դրել են խուլ անկյունում. Արի, մենք բավական մեծ ենք, որպեսզի մեր փոքրիկին շատ լույս ներկայացնենք, բայց մենք ինքներս չգիտենք ինչպես վարվել նման «բարդ դիետայի» հետ 🙂 և պարզապես չգիտենք, թե ինչ ասել մեր փոքրիկին։ , թեման կփոխենք, կամ երեխեքի համար ավելի մատչելի բացատրություն գրելու համար պետք է ձեր գլուխը ջարդենք։ Հետևաբար, եկեք ինքներս պարզենք, թե ինչու է երկինքը ավելի մութ և ինչպես պարզ ձևով բացատրել այս փոքրիկ երեխային:

Լույսը, որը բաղկացած է յոթ սպեկտրալ գույներից, անցնում է մթնոլորտով։ Արեգակնային ֆոտոնները բախվում են օդում գտնվող գազի մոլեկուլներին, ինչը հանգեցնում է դրանց ցրման։ Եվ պարզվում է, որ այս քանակի մասնիկներից հետո, որոնք փոխարինում են կապույտ գույնի կարճ գույնը, այն բոլոր դեպքերում ավելի մեծ է դառնում, քան մյուսները։ Թվում է, որ մեր աչքի առաջ Երկիր տանող ճանապարհի լույսը սպիտակից դառնում է մութ։

Ինչպե՞ս կարող ենք բացատրել այս բոլոր երեխաներին: Դեռևս վաղ է իմանալ քնկոտ փոխանակումների ֆոտոնների մասին, որոնք կպչում են գազի մոլեկուլներին: Ներկայացնում ենք նույն սնուցման մասին տեսանյութի մի քանի տարբերակ.

Ինչու է երկինքը ավելի մութ:

• Sonya լույսը կազմված է միանգամից 7 գույներից՝ կարմիր, նարնջագույն, դեղին, կանաչ, սև, կապույտ և մանուշակագույն: (Նայեք սպեկտրով նկարներին, կկռահեք, թե ինչ զվարճանք է) Մաշկը անցնում է նույն գնդակի միջով, անցնելով մեզնից բարձր, ինչպես մաղի միջով։ Բոլոր գույները ցողված են այս պահին, իսկ կապույտն ինքնին ավելի տեսանելի է, քան բոլորը, ինչի պատճառով էլ այն ամենակայունն է։
• Երկինքը պարզ է թվում, բայց իրականում մութ ստվեր կա։ Այն շատ հեռու է արևից: Երբ մենք նայում ենք երկնքին սարերի մեջ, վստահ ենք, որ շատ հաստ քամու գնդակ կա, այնքան, որ վստահ ենք, որ մութ է։ Կարելի է թափանցիկ ցելոֆան վերցնել, բազմիցս ծալել ու նայել դրան՝ փոխելով գույնն ու հստակությունը։ Եվ հետո ստեղծեք անալոգիա:
• Փոշու մեծ մասը բաղկացած է փխրուն և մշտապես չոր մասնիկներից (գազեր, փոշիներ և քսուք, ջրային գոլորշի): Դրանք այնքան փոքր են, որ կարելի է դիտարկել միայն հատուկ սարքերի՝ մանրադիտակների օգնությամբ։ Իսկ Sonya լույսը ներառում է 7 գույն։ Քամու միջով անցնող խառնուրդը կպչում է փշրանքների հետ և ծալվող հեղուկը քայքայվում։ Կապույտ-սև բեկորները վերադասավորվում են գունային սխեմայով, yogo mi i bachimo: Այստեղ դուք պետք է ցույց տաք երեխային սպեկտրը:
• Եվ դա կարող է լինել ավելի պարզ՝ արևը կհանգեցնի կապույտ գույնի արևին:

Քանի որ երեխան շատ փոքր է, և դեռ վաղ է իմանալ վերարտադրության սպեկտրի մասին 🙂, ապա կարող եք պարզապես ինչ-որ բան մտածել 🙂 (տարբերակներ ֆորումներից)

կատուԴե, օրինակ, առանցքն այսպիսին է՝ աշխարհում կա մի այնպիսի հմայիչ, որը վառվող բլակիտե ֆարբով պենզել ունի, գինի է լցնում, և որպեսզի երեխաները թեթև ու ուրախ լինեն, հանում է բլակիտե ֆարբը և դրանով նկարում է երկինքը, նույնի ֆարբը չի թափվում և անմիջապես չորանում է 🙂, բայց եթե ամաչում ես, ուրեմն երկինքը մուգ չէ, այլ մուգ կապույտ, իսկ ֆարբը չոր չէ, բայց տախտակը շարժվում է։ , և հմայիչն ունի փերի քույր, և եթե ասում եք, որ երեխաները հոգնել են, ապա երկինքը մուգ է և մանուշակագույն գույներով և ցողում է, որպեսզի շատ մութ չլինի, որպեսզի երեխաները տեսնեն վայրի երազներ 🙂

Վլադիմիր Գոր Երկրի վրա կան շատ ծովեր և օվկիանոսներ (ցույց տվեք քարտեզի վրա), իսկ արևոտ եղանակին ջուրը բարձրանում է երկինք և երկինքը դառնում է նույնքան կապույտ, որքան ջուրը օվկիանոսներում և ծովերում, ինչպես որ երևում է հայելու մեջ (ցույց տվեք հայելու մեջ , էլ ինչ սև գույն). Այս երեխան կբավարարի իր քաղցը հագեցնելու համար։

ՉենաՄի փերի թռավ, նրա կատուն ֆարբի ուներ, սև ֆարբայի հետ պարն ընկավ ու ֆարբան թափվեց, հետո երկինքը ավելի պայծառ է։ Եվ հետո նրանք բոլորը որոշեցին պառկել փոքրիկի առաջ։

Քննարկումից առաջ շատ կարևոր է ներգրավել ձեր փոքրիկին: Երբեմն ասա ինձ, որ ես ինքս եմ սկսում մտածել սնուցման թեստի մասին: Փորձեք հրել այն, մղել այն վերև: Եվ հետո քննարկեք և համախմբեք տեղեկատվությունը: Նրանք ձեր հարգանքի, իրենց շահերի ճանաչման և աշխարհն առաջին անգամ ուսումնասիրելու հետաքրքրության կարիքն ունեն: Այս կերպ դուք կօգնեք զարգացնել ձեր երեխայի բաց և զգայուն հատկությունները:

Նշում մայրիկներին.

Բարև փոքրիկ աղջիկ: Այսօր ես ձեզ կտեղեկացնեմ, թե ինչպես կարողացա մարզավիճակ ձեռք բերել, նիհարել 20 կիլոգրամով և հայտնաբերեցի, որ ագահ բարդույթներ ունեմ. այլ մարդիկ. Հուսով եմ, որ տեղեկատվությունը օգտակար կլինի ձեզ համար:

Անհատակ կապույտ երկինքը հիացնում է իր գեղեցկությամբ և մաքրությամբ։ Արարիչը ստեղծել է նրան այնպես, որ ինքը հայտնվի ձուլման գործընթացում, այնքան էլ կարևոր չէ։

Ամոթ է, որ պարզ, քնկոտ օրը մարդկանց գլխավերևում բարձրանում է գեղեցիկ կապույտ երկինքը, կարծես նրանց սիրտն ու հոգին լցված են կենդանի լույսով: Բազմաթիվ բանաստեղծական տողեր են գրվել երկնային դամբարանի խավարի մասին. կապույտ-կապույտ երկինքպատկերված հազարավոր սիրողական և պրոֆեսիոնալ լուսանկարներում; Երկինքը ոգեշնչում է արվեստագետներին ստեղծել իսկապես հմայիչ հողեր, և, ինչպես ասում են, պարզ երկինքը կարելի է անվանել հավերժության և սիրո խորհրդանիշ:

Շփոթվելով երկնքի գեղեցկությամբ, մեզանից քանիսը չեն մտածում այդ մասին, ուստի ժամանակն է, որ լույսը երկինքը դարձնի վառ գույն: Մեկ-մեկ, եթե ցանկանում եք իմանալ այս սննդի հիմքում ընկած ճշմարտությունը, մարդիկ կարող են շփոթվել անորոշ բացատրություններից:

Քանի որ բնավորությամբ դուք ավելի շատ քնարերգու եք, իսկ ավելի քիչ՝ ֆիզիկոս, ուրեմն այս հոդվածում գրվածը ձեզ պարզ ու հասանելի կթվա։ Եվ պարզապես իմանալով, թե ինչու է երկինքը ավելի բոցավառված, ձեզ չի խնայի անսահման բոցավառման ակնածանքը, որովհետև ծովն ավելի շքեղ է:

Ամենից հաճախ երկինքը գմբեթավոր տարածություն է երկրի վերևում, որը բաղկացած է ազոտի, թթվայնության, ածխածնի երկօքսիդի և ջրային գոլորշու խառնուրդից: Երկինքը լցված է վառ գույնով, իսկ մթնոլորտը՝ քնկոտ փոփոխություններով։ Ի՞նչ կա երկնքում արևի փոփոխություններով, որը հարուստ է բնությամբ: Օդի մոլեկուլների վրա ցողելով՝ դոմուսը թեթեւակի ծաղկում է դրանց հետ միասին։ Իսկ օդային զանգվածի այլ պահեստներ՝ էլեկտրոնիկա, թեթև թրթռում են։


Համաձայն Ռեյլի օրենքի՝ լույսի տարածումն ավելի արագ է դառնում ավելի քիչ ժամանակի ընթացքում։ Իսկ սև, կապույտ և մանուշակագույն գունային սպեկտրում, որը քայքայվում է գազերի հետ փոխազդեցության գործընթացով, մուգ գոտին զգալիորեն ավելի փոքր է, քան կարմիր, դեղին, նարնջագույն և կանաչ: Արդյունքը ստացվում է կապույտ-սև գույն՝ ծաղիկների գույնի հեղուկության շնորհիվ։

Նույն սկզբունքով է բացատրվում երկնքի կարմիր գույնը մայրամուտին։ Քանի որ գիշերը մոտենում է, Երկրի մթնոլորտային գունդը ուժեղանում է, իսկ վերին ոլորտներում հայտնվում են կապույտ, կապույտ և մանուշակագույն սպեկտրի կարճ տեղաշարժեր։ Եվ մթնոլորտի այս հատվածում մարդիկ կարծում են, որ կարմիր սպեկտրի փոփոխությունները կարևոր են:

Ինչպիսին էլ որ լինի երկինքը մեր գլխավերեւում, այն անքակտելիորեն կապված է Երկրի մթնոլորտում տեղի ունեցող բոլոր գործընթացների հետ: Անկախ նրանից, թե անձրև է ընկնում, թե ձյուն, երկինքը անխուսափելիորեն մոխրագույն կդառնա: Ես վրդովված եմ երկնքից, ինչու՞ խոժոռվել կամ լացել. Դե, մարդկանց աչքում երկինքը ներկված է կապույտ-կապույտ երանգներով։

Մութ երկնքի ու մութ օրվա մասին երազանքը մարդկանց չի զրկում։ Նրանք, ովքեր սիրում են մելամաղձոտ տրամադրությունը, ցերեկային տրամադրությունը, թող անհամբեր սպասեն, երբ մռայլության պատճառով քնկոտ գիշերը մարի, և երկինքը լցվի իր մուգ կապույտով։

Օդում ոչ մի գեղեցիկ բան չկա, փափուկ, անուշահոտ խոտերի մեջ պառկած և երկնքի վրա հիացած: Խեղդվեք ինչ-որ մեկի հայացքի մեջ և մի մտածեք, թե ինչու է այն այդքան սև: Հետևեք թռչունների չափված թռիչքին և կռահեք, որ երկինքը կարող է իսկապես զայրանալ:


Փորձեք տեսնել հրեշտակներին երկնքում և չզգալ տաք քնկոտ փոխանակումները ձեր իսկ մաշկի վրա: Երկնքում դուք կարող եք փորձարկել, արտահայտել ձեր երևակայությունը, պարզապես ապրել: Ես, հետևելով ռուս բանաստեղծ Բորիս Պաստեռնակի ծանոթ տողերին

«Այն ամենին, ինչ ես ուզում եմ հասնել բուն էությանը
Աշխատանքի մեջ, որոնումների մեջ, սրտի նեղությունների մեջ...»։

Բացահայտեք երկնքի էությունը, որը խենթորեն դրված է այս հրաշք ամպի մեջ:

Ում համար պարտադիր չէ դառնալ նկարիչ, երգիչ, երաժիշտ, դուք կարող եք սովորել ընկալել երկինքը ոչ միայն ձեր գլխավերևում, այլ ձեր մեջտեղում՝ լինելով ուսուցիչ, տաքսու վարորդ և գործարար: Գունավոր սպեկտրի հետևում կյանքը դնելով, ինչպես երազային փոխանակում, անհրաժեշտ է արագ դառնալ տարբեր միտումների մասնակից և ծաղկել դրանով, ներառյալ մաքուր, բարի լույսը, որը հիշեցնում է մարդկանց մութ երկնքի մասին:

Sonyachen-ը բաց սպիտակ է, ուստի այն ներառում է սպեկտրի բոլոր գույները: Թվում է, թե երկինքը կարող է նույնքան սպիտակ լինել, որքան կա, բայց մութ չի լինի:

Ձեր երեխան գիտի «Կոժեն Միսլիվեց Բաժայա Զնատի, Դե Սիտ փասիան» արտահայտությունը, որն օգնում է անգիր անել զվարճանքի գույները: Եվ զվարճանքը - ամենակարճ մեթոդըՀասկացեք, թե ինչպես է լույսը բաժանվում տարբեր հաճախականությունների: Ամենամեծ ուժը կարմիր գույնի մեջ է, ամենաքիչը՝ մանուշակագույնն ու կապույտը։

Լույսը, որի մեջ կան գազերի մոլեկուլներ, սառույցի միկրոբյուրեղներ և ջրի կաթիլներ, կարճ ժամանակահատվածում ավելի ինտենսիվ է ծաղկում, իսկ երկնքում կապույտ և մանուշակագույն գույները միշտ ավելի մեծ են՝ կարմիրից պակաս: Այս էֆեկտը կոչվում է Ռեյլի դիսպերսիա։

Նմանություն նկարեք պայուսակների հետ, որոնք կպչում են ծալքավոր տախտակով: Որքան մեծ է պայուսակը, այնքան ավելի քիչ վստահություն ունես դասընթացին բռնվելու կամ խրվելու հարցում:

Բացատրեք, թե ինչու երկինքը չի կարող այլ գույներ ունենալ

Ինչու՞ երկինքը մանուշակագույն չէ:

Տրամաբանական է ենթադրել, որ երկինքը մանուշակագույն է, և նույնիսկ այս գույնն ունի ամենակարճ գույնը։ Եվ ահա, աջ կողմում, խաղում են երազային լույսի և առօրյա մարդու աչքի առանձնահատկությունները։ Արևային լույսի սպեկտրը անհավասար է, մանուշակագույն երանգներով նոր փոքր գունային տիրույթում: Եվ մարդու աչքը չի կարող տեսնել սպեկտրի մի մասը, որն էլ ավելի է փոխում երկնքի հարյուրավոր մանուշակագույն երանգները:

Ինչու՞ երկինքը ավելի կանաչ չէ:

amopintar.com

Երեխան կարող է զարմանալ. «Վարդերը կուժեղանան անցյալի փոփոխությունների պատճառով, ինչո՞ւ է երկինքը կանաչ»: Մթնոլորտում կապույտի պակաս չկա։ Նրա հոտը կարճ է, ուստի գարշահոտը նկատելի է և վառ ամեն ինչի համար։ Եվ եթե մարդու աչքը այլ կերպ փայլեր, երկինքը մեզ կանաչ կթվա։ Մուգ կապույտ գույնը մի քիչ ավելի է, իսկ կապույտը մի քիչ ավելի:

Լույս Վլաշտովան Ֆարբիի նման չէ։ Եթե ​​խառնեք կանաչ, կապույտ և մանուշակագույն ֆուրբիին, կստանաք մուգ գույն։ Ամեն ինչ լույսի մասին է. որքան շատ գույներ եք համատեղում, այնքան ավելի բաց է արդյունքը:

Ասա ինձ մայրամուտի մասին

Mi bachimo Կապույտ երկինք, եթե Արևը փայլում է: Երբ այն մոտենում է հորիզոնին, և երբ քնկոտ փոփոխությունների անկումը փոխվում է, դուք փոխարենը գնում եք նույն ճանապարհով, որն անցնում է շատ ավելի մեծ ճանապարհով: Ժամանակի ընթացքում կապույտ-կապույտ-սև միջակայքը կորչում է մթնոլորտում և չի հասնում Երկիր: Իսկ մթնոլորտում ծաղկում են կարմիր ու դեղին գույները։ Հետեւաբար, մայրամուտին երկինքը կարմիր է դառնում:

«Դաջվածք, մայրիկ, ինչո՞ւ է երկինքը ավելի մութ»: - քանի՞ անգամ են մարել ավագ սերունդների հայրերը՝ փոքր երեխայից մի տեսակ սնուցում զգալով։

Այո՛, ժողովուրդ մի բան լուսավորվածԳործնականում ամեն ինչ իմանալը, երեխաների նման հետաքրքրությունը պաշտպանելը հաճախ խուլ է: Թերևս ֆիզիկոսը հեշտությամբ կարող էր բացատրություն տալ, որը կբավարարի փոքրիկին։

Այդ «վիճակագրորեն միջին» հայրերը չգիտեն, թե ինչպիսին է երեխան: Պետք է հասկանալ, թե ինչպես է բացատրությունը հարմար երեխաների և մեծահասակների համար:

Երկնքի խավարը հասկանալու համար անհրաժեշտ է անցնել ավագ դպրոցի ֆիզիկայի դասընթաց։ Գույներն աճում են այնքան ժամանակ, մինչև նրանք ցրվեն (անցյալ դարի ընթացքում) գազային ծրարից, որը ցամաքեցնում է Երկիրը: Այսպիսով, կարմիր գույնը ցածր որակ ունի, ուստի այն կառանձնանա, օրինակ, ինչպես օդանավերի ներկայիս օդային լուսավորությունը։

Այսպիսով, այն գույները, որոնք կարող են հարմար լինել օդում ցուցադրվելու համար, ակտիվորեն օգտագործվում են ցանկացած առարկա օդային և ցամաքային թշնամիներից քողարկելու համար: Դիտարկենք սպեկտրի կապույտ և մանուշակագույն մասերը:

Եկեք նայենք նկարը մայրամուտի հետնամասից: Կարմիր գույնի բեկորները հայտնվում են ցածր երանգով, որը բողբոջում է, արևի տեսողությունը ուղեկցվում է բոսորագույն, կարմիր փայլերով և կարմիրի այլ երանգներով: Ինչի՞ հետ է սա կապված: Դիտարկենք ըստ հերթականության։

Հեռվում խաղաղ է։ Սպեկտրի մուգ և կապույտ «մասը» գտնվում է կանաչ և մանուշակագույն գույների միջև: Այս բոլոր երանգներն առանձնանում են աճող բարձր որակով։ Իսկ երգի գույնի առավելագույն ցրումը որոշակի միջին գույնի մեջ կվերացնի դրանք այս գույնի մեջ:

Այժմ անհրաժեշտ է բացատրել ներկայիս փաստը, քանի որ մանուշակագույն երանգը քամու մեջ ավելի պայծառ է փայլում, քանի որ երկինքը ավելի կապույտ է, և, օրինակ, ոչ մանուշակագույն: Այս երևույթը բացատրվում է նրանով, որ մարդու աչքը հավասար պայծառությամբ «գերակայություն է տալիս» ամենամուգ երանգներին, այլ ոչ թե մանուշակագույնին կամ կանաչին։

Ո՞վ է խնկունի երկինքը:

Ինչպես այն երեխան, ով ուզում է զարմանալ իր հոր վրա և փնտրում է խելամիտ ու հստակ տեսակ։ Հոր ելքը սննդից կարող է լինել երեխա կամ անհանգստություն իր մոր և հոր «ամենազորությունից»: Ի՞նչ տարբերակներ կարելի է բացատրել:

Դատավճիռ թիվ 1. Յակ հայելու մոտ

2-3 տարեկան երեխաների համար շատ դժվար է սովորել սպեկտրների, կենսաբանության և այլ ֆիզիկական իմաստության մասին: Բայց պետք չէ զգույշ լինել, քան հնարավորինս պարզ բացատրություն տալ՝ բավարարելով երեխայի բնական համառությունը, սովորույթը։

Երկրի վրա ջուր չկա՝ գետեր, լճեր և ծովեր (մենք ցույց ենք տալիս երեխայի քարտեզը): Երբ դրսում քնկոտ է, ջուրը հայելու պես զարկում է երկնքում: Ինչու՞ է երկինքը մութ, ինչպես լճի ջուրը: Երեխային կարող եք ցույց տալ հայելու առաջ ցանկացած վառ առարկա։

Վաղ տարիքի երեխաների համար նման բացատրությունը կարելի է բավարար համարել։

Episode No 2. Breezes at the sittle

Ավելի մեծ երեխայի համար կարելի է ավելի իրատեսական բացատրություն տալ: Ասացեք նրան, որ երազի գույնը ներառում է այս երանգները՝ կարմիր, նարնջագույն, դեղին, կանաչ, կապույտ, կապույտ և մանուշակագույն: Հիմա ժամանակն է ցույց տալու զվարճանքի նկարը:

Բոլոր փոխանակումները Երկիր են թափանցում հաստ հղկող գնդակի միջով, նախ՝ կախարդական մաղով: Կաշվե աստառը սկսում է ցողել պահեստում, իսկ մուգ գույնը պահպանվում է՝ մնացորդները թողնելով ամենադիմացկունը։

Դատավճիռ թիվ 3. Երկինքը ցելոֆան է

Մեր շուրջը կարծես բարակ ցելոֆանե տոպրակ է, ճիշտ գույնը կապույտն է։ Հատկապես նկատելի է, երբ մարդ հիանում է երկնքով։ Հանձնարարեք երեխային գլուխը վեր պահել և բացատրել, որ խփված գնդակի բեկորները շատ հաստ են և, հետևաբար, ձևավորում են սև գույն:

Ավելի մեծ ազդեցություն ունենալու համար վերցրեք պոլիէթիլենային տոպրակը և մի քանի անգամ ծալեք այն՝ թույլ տալով երեխային զարմանալ, թե ինչպես է այն փոխել պարզության մակարդակը:

Դաս թիվ 4. Աշխարհը կազմված է փոքր մասերից

Երեխաների համար նախադպրոցական տարիքԲացատրություն է գալիս. խառնված զանգվածները տարբեր չամրացված մասնիկների (գազ, թեփ, հեղուկ, ջրային գոլորշի) «սումիշ» են։ Հոտերն այնքան փոքր են, որ դրանք կարող են տեսնել հատուկ սարքավորումներով՝ մանրադիտակներով մարդիկ։

Հանրակացարանները ներառում են այս տեսակի ապրանքներ. Փոշու խառնուրդի միջով անցնելիս մանր մասնիկներով կպչում է իրար, ինչի արդյունքում բոլոր գույները քանդվում են։ Մուգ ստվերի բեկորներն ամենահամառն են, որոնք կարելի է տեսնել երկնքում։

Դաս թիվ 5. Կարճ վազք

Արևը մեզ տաքացնում է իր շողերով, իսկ գարշահոտը մեզ հոտ է գալիս, ինչպես փոքր երեխաներ: Այնուամենայնիվ, մաշկը իսկապես հիշեցնում է ինձ զվարճանքի մասին: Եվ այս ամենին լրացնելու համար այն ներառում է մի ամբողջ շարք մասնիկներ, որոնք անտեսանելի են աչքի համար:

Եթե ​​երկնային մարմինը փոփոխություններ ուղարկի Երկիր, ապա դրանք ոչ բոլորն են սպառվելու ճանաչման վայրից առաջ: Փոփոխությունների այն մասը (որը կապույտ է) նույնիսկ կարճ է և չի հասնում Երկիր, ուստի այն քայքայվում է օդում և դառնում լույս։ Դրախտը նույն երկինքն է, որը միայն շատ բարձր է:

Ինչու՞ է պատահում, որ երբ երեխան գլուխը բարձրացնի, այն ժամանակ արևը կսկսի տարածվել քամուց: Երկինքն ինքնին մթնում է։

Շատ կարևոր է, որ երեխաները հասկանան բացատրությունը, որպեսզի նրանք երբեք չկարողանան գուշակել կամ գտնել պարզ և հեշտ հասկանալի բացատրություն: Rozmovi-ի յուրահատկությունը սկզբում, ոչ ամենաշատը ավելի կարճ տարբերակԱրի, ամեն դեպքում պատրաստվենք։

Փորձեք երեխային բացատրել, որ դուք սովորել եք, որ մեկ տարվա ընթացքում մեծ գումարներ եք վաստակելու։ Obov'yazkovo հետք ճշգրիտ ժամՀակառակ դեպքում երեխան կմտածի, որ դուք խաբում եք իրեն։ Դուք կարող եք դա անել.

1. Մտածեք պլանետարիումների մասին, որոնցում փորձագետները շատ օգտակար են բացատրել Երկրի տեսքի պատմությունը, խոսել երկնքի արշալույսի մասին։ Մալյուկովի սրտաճմլիկ համառությունը այս լացակումած խոստովանության մեջ։ Եվ ինչպես ասում է ուղեցույցը, և առանց բացատրելու, աստղերը սկսեցին ցույց տալ երկնքի խավարը, բայց հետո շատ նոր ու անսպասելի բաներ ես սովորում։
2. Եթե ​​դուք չեք կարող գնալ պլանետարիում, քանի որ առանց կապի սնունդը սպառվել է, ապա մեկ ժամ կունենաք վայրեր փնտրելու համար, օրինակ՝ սահմանին: Խնդրում ենք ընտրել բացատրություններ՝ հիմնվելով ընթացիկ ժամանակների վրա ինտելեկտուալ զարգացումերեխաներ. Եվ մի մոռացեք հարգել ձեր երեխաներին, նույնիսկ եթե նրանք իրենք են օգնում ձեզ զարգանալ:

Ինչու է երկինքը կապույտ: Այս տեսակի սնունդն անհրաժեշտ է շատ նորածինների, ովքեր պետք է շատ լույս իմանան: Դե, ինչպես հայրս ինքն էլ գիտի, ցուցանակները դրված են քո գլխին։ Ո՞վ կարող է օգնել ապացույցների մեր տարբերակներով:

Նախքան ձեր տարբերակը հրապարակելը, ասեք երեխային, որ նա անհետանա և հրաժարվի լավ գաղափարից:

Այս պարզ ճանապարհով դուք կարող եք ազատվել ծարավ փոքրիկից, ով երբեք չի իմանա, թե ինչու է հիվանդ։

Բարև, ես Նադիա Պլոտնիկովան եմ: Վերջերս սովորելով YURDU-ում հատուկ հոգեբան դառնալու համար, մի շարք ռոքեր իրենց աշխատանքը խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ նվիրեցին հայրերի զարգացմանն ու խորհրդատվությանը երեխաների սնուցման և խնամքի հարցերով: Եկեք հերքենք լճացումը, այդ թվում՝ հոգեբանական անմիջականության հոդվածների ստեղծումը։ Իհարկե, ես ոչ մի կերպ չեմ պնդում, որ ճշմարտությունն եմ որևէ այլ դեպքում, բայց կարծում եմ, որ իմ հոդվածները կօգնեն իմ ընթերցողներին հաղթահարել դժվարությունները: