Pravopis o njoj je završen. Vokali uz i iza pridjeva koji cvrče u sufiksima
MORFOLOGIJA
PRIMETNIK
Odjeljak 30
MATERIJAL ZA NJEGU I ODGOVORNOST
Požurite s riječima. Daj mu glas. Pogledajte sufikse i završetke u imenima i dodacima. Dopuni zapis o značajnim dijelovima riječi iza sibilanata i c. Zaraditi novac.
Dovršite svoje misli pravilom u nastavku.
U sufiksima i završetcima, kao i imenima, nakon siktanja i pod jakim glasom piše se o, au nezvučnom obliku - e (duhovno, vanzemaljsko, zvonko, gusto).
175. I. Zbrojite riječi iz ovih riječi, dodajući bilješke i imena prema potrebi. Zapiši kombinaciju prijedloga.
1. Nemoguće je, opet, živjeti, opet, bez. 2. Po, hmara, blakitne, malo, plivlo, nebo. 3. Zima, snijeg, čist, bijeli, u, gay, od rozbígu, kukavički. 4. Sumoran, preko, crn, mjesto, visi, olovni. 5. Otac, ja, izhakov, rukavice, u, trimav.
Prepoznajte grafički značajne dijelove riječi u bilješkama. Objasnite ovo pisanje.
176. I. Zapišite primjedbe, ubacujući slova koja nedostaju i razvrstavajući ih u dva stupca: 1) o iza sibilanata i c; 2) s e pílya tsikh zgodnykh u značajnim dijelovima riječi. Grafički ilustrirajte pravopis.
Izh..viy, shape..viy, canvas..viy, izh..viy, crimson..viy, rich, fresh..go, alien..y, outline..viy, plush..viy, lead.. wy, arktik..wy, morž..wy, sjajni..wy, swift..wy, prsten..wy, saw..wy, baby..wy, kukuruz..wy, kruška..wy, germinal, tlo ..puno radno vrijeme, convalia..viy, kraj..viy.
II. Koje riječi niste zapisali? Zašto?
III. Zbroji i napiši ove riječi (po izboru) - pet kombinacija riječi “bilježnica + sveska”. Neka znaju što imaju za reći.
177. I. Zapiši nastavke u dva stupca: 1) kojima u nastavku nedostaje slovo; 2) do kraja. Upiši nedostajuća slova o bilo kojem e.
Platno..viy, big..go, tiho..go, brokat..viy, sjajno..viy, bež..viy, bogato, grimizno..viy, alich..viy, lijepo..viy, svježe. .m, nizh..viy, šalica..viy, u mraku..m, narančasta..viy, obris..viy, bodljikavo..idi, yorge..viy, ležeći..idi, čuvaj..viy, chintz ..viy, grimuch..go, lead..viy, hot..go, short..go, close..go, bright..viy, govor..viy.
II. Dodajte i napišite tri ili četiri prijedloga s ovim oznakama (na izbor). Okružite ljude kao članove rijeke.
178. I. Napišite tekst, otvarajući krakove. Umetnite slovo koje nedostaje u viđenu riječ, objasnite pravopis, označavajući pravopis.
Iza velike budinke bio je stari vrt, divlji, obrasli korovom i čagarom. Prošetao sam po terasi, još ljepšoj i ljepšoj. Kroz staklena (n, nn) vrata vidjela se soba s parketom, možda vitalna soba. Kroz
Na dijelovima prozora vidio se stari crni klavir, a na zidovima gravure u širokim okvirima od crvenog drveta - u njemu nije bilo ničega drugog. Među brojnim gredicama cvijeća bile su samo ptice i makovi koji su pokupili svoje bijele i jarko crvene glavice s trave. Uz staze, vijugajući i poštujući jedna drugu, rasli su mladi javori i brijestovi. Vrt se činio neprohodan, ali u blizini je bila mala kućica u kojoj su još uvijek stajale topole, borovi i stare lipe. A daleko iza njih, vrt je bio očišćen za dotjerivanje, i ovdje više nije bilo lebdjenja, paučina im nije ulazila u usta ni u oči, a vjetar je puhao.
Vrt koji je sve više rastao i pretvarao se u još jednu livadu, spuštajući se do rijeke, zarastao u vrbe i vrbe. Dok se malo veslalo, rječica od slame ljuto je hučala, žabe krastače su ludo graketale, a uvečer pjevali slavuji.
(Iza A. Čehova)
II. Razmijenite pisma i pisma po zabavi i provjerite točan pravopis bilješki iz slova koja nedostaju.
III. Pronađite jednostavan prijedlog s uvodnim riječima. Kakvo se značenje pridaje prihvaćenom prijedlogu? Pročitajte prijedlog bez uvodnih napomena. Kako se promijenilo značenje prijedloga?
179. I. Pogledajte reprodukciju slike I. Shishkin "Kutak zaraslog vrta." Odaberite figurativne značajke koje će vam pomoći razumjeti boju slike. Presavijte i zapišite opis slike, vikoryst i figurativna obilježja. Dopustite mi da opišem strukturne dijelove: ulaz, glavni dio ( Zagalny Viglyad, Detalji), sažetak.
ja Šiškin. Parče zaraslog vrta
II. Razgovarajte o svojim opisima sa svojim partnerom u zabavi: koje su bilješke odabrane za opis i što pomaže u stvaranju izjava o boji slike.
180. I. Pročitajte anotacije, označite njihov rang po vrijednosti. Zapišite note u tri stupca, umetnite slova koja nedostaju i otvorite krakove. Provjerite je li pisanje ispravno. Kada uvijate, radite na teoretskom materijalu u paragrafima 28-30.
Kamish..viy, narančasta..viy, grimizna(n, nn)y, platno..viy, res..yy, mornar(e, ss)kyy, križ(?)skyy, dizalica(n, nn)yy, koža(n, nn)y, dobar..y, lijep..yy, ra(n, nn)yy, limun(n, nn)yy, tkalac..yy, (ne) sjajno, (ne) dosadno; (Ne) visok, nego nizak; drvo (n, nn), kletve (n, nn), lim (n, nn), bez vjetra (n, nn), vještica (n, nn), disciplina (n, nn).
II. Sastavite dvije-tri rečenice s tim riječima. Napravite sintaktičku analizu jedne od njih.
III. Dovršite fonetsku i morfološku analizu riječi koje vidite.
O, E POZICIJE EFEKTIVI I C U SUFIKSI I ZAVRŠENI DODACI - ruski jezik
Slični postovi:
Lekcija 26 Slova h, sch Naučite ispravno sricati i pisati riječi sa samoglasnicima h, sch 186. Slušajte učitelja kako čita ekspres lonac. Kako vidite zvukove koji...
MOVA MORFOLOGIJA IM'YA IMOVNE § 20. NIZ INDUSTRIJSKIH NAZIVA MATERIJAL ZA NJEGU I RAZMIŠLJANJE Pogledajte tablicu i formulirajte odgovor na pitanje: kako je označen broj nevještih...
MOVA TEKST § 53. POBJEDA ZNANSTVENO-POPULARNOG TEKSTA OPOVIDARNOG KARAKTERA 331. I. Pročitaj tekst. Prije čitanja zapišite pomoćne i važne riječi za pisanje. Vratiti poštovanje...
Lekcija 27. RAD NA PROMJENI TEKSTA, ČITAJ MOVCH Razvijamo se čitajući knjige, razumijevanje izmjena teksta 165. Čitaj prečac, postupno ubrzavajući tempo. Vimov uz intonaciju:...
Lekcija 59 Viznach yogo...
MORFOLOGIJA IZVORNOG IMENA §17 Slova e, i u nastavcima imena 148 1. Označite preinaku rijeke, roda, koraka. Preskoči ove riječi. Pogledajte završetak –...
MOVA MISTYAMENNYA § 39. OSOBITOSTI SLUŽENJA. VERIFIKACIJE MISTEMENYA - Za posebne posuđenice postoje: I, ty, vin, won, won (pojedinačni dijelovi); mi, vi, smrad (pl....
MOVA MISTYMENYA § 42-43. VAŽNI, INDIKATIVNI I VIDLJIVI PODSJETNICI – Dodijeljeni zajmoprimci(moja, tvoja, naša, tvoja, vaša) označavaju kojoj osobi pripada predmet: Kako god hoćete, pa...
Lekcija 5 Predstavnici ruske kulture i Kijeva Učimo o piscima i umjetnicima koji su stvarali svoja djela o Kijevu ili za Kijev 28. Zapamti redoslijed. Kijev...
MORFOLOGIJA IM ISTOTN §12. Autoriteti i imenska imena 90 Diktat napamet 1. Pročitaj tekst. 2. Napišite duhovna imena i imena mjesta. Presavijte...
S NOVIM ROCKOM! Ts Sinitsya Batko Shpaki Kurka Spivak Spivaki Egg End Kincsi Vikno Poultry Circus Tsiliy Koval Figure Vimovlya tvrdi glas [ts]. Na kraju...
4. razred Nositelj imena Meki znak(i) za nositelje imena ženska obitelj na gaziranom VIBIRKOV DIKTANT 1. Napiši u jedan stupac nazive ženske obitelji,...
29. Broj imena (Broj imena). Čitljivo: dijeljenje teksta na dijelove jedan po jedan. Kažemo: živimo riječi koje označavaju raspoloženje, samopoštovanje ljudi 226. Pročitajte govor naglas...
2. razred Prijedlozi Prijedlozi, u kojima se nalazi informacija, hrana, hrana ili uputa, razgovor za sljedeći test 1. Stavite hranu prije nego što vidite riječi. 1. Nakon što ste zaspali...
MORFOLOGIJA BROJEVA Brojevni nazivi su dijelovi jezika koji označuju količinu ili redoslijed u strukturi i pokazuju koliko ih je u uporabi? koji?, ovaj, dvadeset pet, sedamdeset,...
LEKCIJA I 2 – 4 GODINE ŠTO STE NAUČILI U 1. RAZREDU 5 Pročitajte riječi. Vimov, redom, zvuci kožne riječi Škola, lekcija, stol, stil, štikle,...
Lekcija 62 Riječi sa sličnim značenjima Naučite više o riječima sa sličnim značenjima 443. Pročitajte. Zašto mislite da je jasika hladnija? Jasika je hladna, drhti na...
3. GLASOVI I SLOVA RIJEČI SA ČVRSTIM ZNAKOM (ʺ) 77 Kako se zovu znakovi ʹ i ʺ? Što im je slatko u imenima i što smrde...
lekcija 48 Pokaži mi na koji se način to određuje.
4. razred Dijelovi promocije Imenika Generički dio Imenika PREDNJI DIKTANT 1. Zapiši i pročitaj sljedeće. Dajte snagu imenima. Byla rijeke, byla...
3. ZVUCI TA LITERA REVIZIJA ZNAČENJA NA LISTOVIMA HARCHIKH DZVINKIKH-GLUHIH GODINA 62 1. Pročitajte tekst. Zvat ću te Vibery za nekog drugog. JESENSKI MJESEC. OPADA LIŠĆA - DOJKE? NEVJEROJATNO...
MORFOLOGIJA VRSTA I STILOVA FILMOVA §55-56 Značajke opisa interneta. Viklad umjetnički tekst karakterističan lik s elementima opisa interijera 460 1. Što znate o opisu...
3. razred Skladište riječi. Pravopis Osnova i završetak riječi RJEČNIČKI DIKTANT Poznavati i označavati završetak riječi navedenih u mnogim oblicima. I. ponedjeljak, do ponedjeljka,...
Lekcija 66 Nije sramota pričati ako nemate što reći. Zapiši riječi po sjećanju.
Lekcija 19. OSTALI ČLANOVI PRIJEDLOGA Učimo o ostalim članovima rečenice 113. Pročitajte. O yakuu vrijeme je za rock idemo jezik u chotirivirsh? Objasnite svoje svjedočenje. Lišće je poletjelo...
LEKCIJA RIJEČI 72 – 77 RIJEČI ZA PREPOZNAVANJE ZNAKOVA PREDMETA 375 Pročitaj. Pogodi riječ. Vono označava predmet bogatog oblika, žute boje, vrlo mirisan, sa ukusom.
P r a v i l a.
1. Nakon siktanja ljudi, glasno, pisati o, očito
s Vimovom:
a) na kraju imena, npr.: nožem,
s loptom, granicom, svijećom (s vremena na vrijeme kraj: pejzaž,
plakanje, prodaja, davanje);
b) za potpune pridjeve, npr.: tuđi,
velik (por. nedovršen: ruda, dobar);
c) u imenskim sufiksima: -ok (pastir),
Onok (vovchenya), -onk-a (rijeka);
d) u sufiksu dodataka -oe- (groš, brokat-
d) pobliže u imenima (crijeva) i dodacima -
tilnykh (smiješno);
f) na kraju glagola, npr.: svježe, vruće, vruće (odnosno:
2. Napišite e(e) glasno, želeći izraziti o:
a) na kraju dana, npr.: pećnica, pećnica;
b) u glagolskom sufiksu -êviva-, npr.: rozzhovuvati,
vikorchovuvati;
c) u nastavku imenica -evk-a, na-
kundak: razmezhuvannya, korchuvannya (aka: pila za metal - kao kundak-
idi nož);
d) za imena sa sufiksom -yor, npr.: pripravnik, re-
e) u sufiksu trpnih pridjeva -na- (narastao,
navodnjavanje), od dodataka (spaljivanje, dimljenje),
a također i u sličnim riječima (spaljen, dimljen);
e) u pristupnici zajmoprimca: o čemu; riječima
Štoviše, darma.
Desno 54. Jasna imena iz ovih riječi
1) sa sufiksom -OK: boršč, borg, prijatelj, buba, gačok, livada, čovjek,
píven, p'yatak, rig, skrinya, bough;
2) sa sufiksom -vijenac: deva, vještica, miša, pastir;
3) sa sufiksom -onk-a: papir, duša, ormar, knjiga, noga, odjeća-
dakle, ruka, košulja, pas, stari.
Desno 55. Jasna imena
napomene sa sufiksima -oe- ili -ev-.
Razmjena, veche, rijeka, grish, kruška, guzh, tuš, izhak, yorzh,
obris, kivsh, ključ, paska, kumach, granica, morž, nizh,
brokat, naramenica, pliš, keper, stražar, lan.
Desno 56. Napišite imena na obrazac
samo jedan proizvođač oružja.
Alicha, apash, teglenica, razmjena, zemunica, vizhka, ha-
bijes, zujanje, duša, kalancha, ocheret, klisch, kivsh, shulga,
lišće, litrazh, nesavjesni vozač, spritnik, malek, snimak, mi-
bijes, montaža, stranica, paraliza, brokat, šparoga, pečatni vosak,
vrsta, cirkulacija, tonaža, traktor, bigot, preslica, krono-
snimke, chesucha, siskin, piletina.
Desno 57. Upiši slova koja nedostaju. Objasni jednom
osobitost u spisima.
ALICH...VKZ (tinktura) - beč...vka, kruška...vka - de-
š...vka, peni...nka - biljka...nka, duša...nka - pš...nka,
ključ...m - osim...m, KNIAZH...N - neprijatelji...n, kivsh...viy -
jeftino...viy, greda...m - štednjak...m, nož...va (pila) - ali-
f...va (rana), nož...vka - odvajanje...vka, nož...n - ž...n,
obzh...ri - iskustvo...ri, ramena...m - bez obzira...m, košulja...n-
ka - tuš ... nka, smiješno ... n - zav ... n, pas ... nka-pech ... n-
ka, cut...m (ptah) - rezati...m, mlatiti...tka - četkati...tka,
iznad...m - iskustvo...m.
Desno 58. Prepiši upisujući slova koja nedostaju.
1. U zoru zoru, pastir nije dao krave svojoj ženi sa žitom.
oh, a o prvoj godini, podne na krugovima... njihov rog...
(P.).
2. Kao duh, sada do posljednjeg dana
prag;
bodež iz oderanih korica... već je uhvaćen
nije bogat (L.). 3. Marina je donijela ples ruma, limuna,
tsukor, i gori... zapaliti (Gonč.). 4. Gerasim je postao bo-
netko pred vratima, zalupi ih ramenom... i upadne u separe
za naše terete... (T.). 5. Vjerovali su da će kredit biti povećan
poljoprivreda i opskrba robom ... dok naša industrija nije zaspala -
lijenost (S.-Sch.). 6. Više od pojasa mokre odjeće...
šumar (N.). 7. Što god bilo, bilo bi bez obzira...m
(A. Ostr.). 8. Prestalo je dnevno svjetlo, i što više
pahuljica...k, počeo padati snijeg na jesensko leglo (Nik.).
9. Ujak i Yegorushka dugo su hodali uskim ulicama (Ch.).
10. Vojnik se zaprepasti crvenom pamučnom košuljom... (M. G.).
11. Kroz golu oluju, grane drveća mirno se pro-
Leži neuništivo nebo (Seraf.). 12. Vjetar, puhanje-
šugave zavjese, mirišu na med lišće
(MRAV.).
13. Na stolu su se pojavile pšenica i loksini...
nikovi s juhom (Gladk.). 14. Pod kontrolom ravnatelja
mast našeg orkestra je bogata i gusto raspjevana
zbor horobry (Lutalica). 15. Grigorij je zamuckivao na
jedan mali sjeo za noć (Šol.). 16. Kada
Svjetlost prskalica, koje su se često palile, smrad dvije skupine
žno skladište (Kozak.). 17. Korzh pliv sajantsami, hum-
do rasplesanih dolina uz vodu (N. Dikovsky). JE.
Do jutra
izmišljotina krivotvorine blistala, kao BOSCHNIY (Malts,). 19. Na
Nedavno je tunika s preklopnim jastučićem, pod-
struka s tordiranim pojasom s penzlikima (Ant.), 20.
Ja sam kao sito, ako nisam prah, ulazim u stomak,
P r a v i l a.
ale ne crv... prije (zagonetka). 21. Nema životinje da se brine o konju
bere (poiv). 22. U šumi pod borom stoji starac.
malo crveno vedro ... prije (zagonetka).
GLASOVI POLJAKA C
1. Nakon upisivanja dovršenih i nastavaka ispod glasa, napiši
kundak; borci, okrugla roba, .sestritsin.
Desno 59. Prepiši upisujući slova koja nedostaju.
1. A na prijateljsku lisicu... ni riječi od graketa gavrana-
Sve ima gavranovo grlo (Kr.). 2. Dakle, drveće... ima svoje lišće
promjene s oprugom kože (P.). 3. Jedan od naših spívbesid-
nikiv, još mlad, blijed... i ljudski, pogledaj
neka svi umremo s hranom (T.). 4. Vodite računa o dnu rijeke
usipani kvarc...m (Meln.-Pech.). 5. Ima frizuru...
kratki rukavi Jakov se uznemirio, digao se u čajdžinici.
ki čaj (M.G.). 6. Stare košulje koje su preplanule bile su sjajne i bijele
propustiti ožiljke ... s ovim flasterima (Kupr.). 1. Mladi galebovi
zgodno skup...tsuvati u velika količina i tako pro-
odmah se upoznati vjetrovite ceste ptice selice
(Priv.). I. Nizke sunčano glazirano... BIY lišće
probijao se između kostrubatem stovbura (A.N.T,). 9. Pobijedio
Spremala sam se prvo plesati Popelušku (Paust.). 10. Za
stovburu, na ravnom dijelu rijeke jedan je pogled s jedne, tik do
vrhovi imaju pravilne kružne virize od dva
Centimetar gline prekrio je drvo (Are.). 11. Mi
stajao, držeći se za ulaz u tunelsku cijev, ližući
ts...vannogo poziv ploče od divljeg kamena (Kat.).
12. Batmanov, ne pretvarajući ga u važnog upravitelja farme,
SBINTS...gledam to (već).
Desno 60 (ponoviti). Prepišite, ubacujući pro-
Neka slova slijede pravila pisanja glasa-
njih iza sibilanata i na korijenima, sufiksima i završecima.
1. Snizio sam cijenu, zamotao se u bundu i zadrijemao
(77.). 2. Puhali su u banduru, t...m... i oznojili se-
ha (G.). 3. Englezi su posvuda da daju svoj...
níst (Gonč.). 4. Otišli smo u slastičarnu, popili šalicu
ke sh...colada (S.-Sch.). 5. Vaughn počinje preplaćivati ne-
Koliko dugo treba da očešljam kosu i dođem do ogledala?
(Chorn.). 6. Edward je bio vodeći ratnik, ekvivalent
librist, gimnastičar, j...ngler, majstor odijevanja-
ruvati prastarih konja (Grig.). 7. Vrag zna što je ruža
hodanje rozum vihovantsa! (Soba.).
8. Službenik, mali
kakva slatkica... osoba s crvenim nosom i...koferom-
tko ima kapu, ulazi kod natovp (Ch.). 9. Na vratima dvorane je ruža
osjećao Ljutov u brokatnoj kaptani (M. G.). 10. Brkovi
provjerite s Katerinom Andrijevnom i Ljahovim (Ve-
rez.). II. Legenes i ts...ngotki su počeli pobolijevati
(7/. Morozov). 12. Dosit grešne istine (Svjetionik).
13. Kupite druge fanzočke koje su bile nagomilane
oklopi rakova, uvenuli i pocrnjeli od sunca.
tse (Ari.). 14. Nareshti Choven
hranjeno dno (A.N.T.). 15. Prožima ih užasan strah
Bijeli mlin je istrunuo, a g...čelo, što teče iz
kladiti vodu na kolo, vrteći se i popuštajući (Teleš.).
17. Malo je vjerojatno da ćeš chulati moj nagomilani s...lonac
(Glatko, nesmetano).
18. Tapecirano platno za bicikle
prijeđena udaljenost dvanaest kilometara
godine stariji specijalizant (Fed.). 19. Studenti su bili u žalosti
Vrijeme je za čaj: smrad se počeo širiti (Erenb.). 20. Sergijev bijes -
premetanje tkanine i škljocanje kapka (Fad.). 21. Sta-
bogat ... dok se žestoko ne ohladi pred nama (Laust.). 22. Kod kočije
preminula je djevojka u bijeloj perjanici i ts...geykova
jakne (ant.). 23. Svima je bilo jasno da je kruh fermentiran
što je palo... - desno od ruku svoga naroda (Bub.). 24. Vidrazu
nakon jakog udara, kupola pa-
osip...ta (sajan.). 25. Muljajte s nama, posebno u sredini
kad sam bio mlad, to mi je postalo omiljeno zanimanje (Bab.).
26. Nekada davno važne stvari su uz lagani udarac padale u snijeg...
proljetne kapi (pol.). 27. Koliko divlje šikare ... b, kudi
ljudi još nisu prodrli! (Već).
28. Kora na drveću je ista
chagarniki su postali sjajni, zasjali (V. Pol-
Thoratsky). 29. Mornari su stajali na brodu, zdravi i jaki.
ne, naoružani bodežima i pištoljima (prev.).
30. Svinja jede, ali hrasta ne dira (jela).
Desno 61 (ponoviti). Prepiši, ubaci, de
Potrebna, nedostajuća slova. Napisano iz Inshomovnogo Pro-
Kad izađete, provjerite u rječniku.
1.1. Kompromitiranje djevojke nije u mojim pravilima
(L.). 2. Turbulentni ac...rmpan...menti osjećao se kao da se prelijeva
Hvil (T.). 3. Premažite ih kremom i ostale udubljenja
na ruci sestre (S.-Sch.). 4. Možete znati čak i više
Postoje jaki presedani u tvrđavskoj praksi (S.-Sch.).
5. Pokrovitelj Samgin posebno je sklon...i-
mistična lirika Goleniščev-Kutuzov (M. R.)
6. Vojni brodovi, koji su završili ljetnu sezonu.
otišao u luku na zimovanje (stu.-pr.). 1. Radjanska in-
tijelo...gencia - nevidljivo...moj dio narodu (A.N.T.).
8. Ponekad je naša srednja klasa bila poput
bez obzira na neprihvatljivost i incidente (Televizija). 9. Neprihvatljivo
yateler vídkriv uragan arterijski požar i lantsug-
mi pishov u ofenzivi (Furm.). 10. Risshu ispred
Poče konjica (Furm.). 11. Nakon što sve popiješ...mpa-
Otišli su u poštu (Dobro). 12. Od nadolazeće sudbine
Olga je htjela nastaviti s alimatizacijom novih
sorte jabuka, trešanja i arus (aram.).
II. 1. Nema antagonizma prema socijalističkom braku...
Češke maramice 2. Revolucija je osiromašila
koji je potpuno podijeljen, naziva se bi...ektrija.
5. Debitant je napravio dobar posao s važnom okretom
do zadnje intrige... 6. Broj stanovnika u inozemstvu je nizak
Došlo je do porasta useljavanja diljem zemlje. 7. Leži-
s njim...horda ljudi...postala je revolucionarni pokret-
Zhenya je rođen 1905. u Grudneve Zbroine u...-
tannya. 8. Sunce se već dizalo visoko iznad planina.
9. Završeno podmazivanje s ploče stola...
(Pin...-pong). 10. Sva... povijest biljke bila je...
zabilježeno.
Datum: 07.08.2013 Predmet:
Živite u stranom mjestu, započnite veliku avanturu, raskinite s najboljim prijateljem, doživite lošu žetvu, idite u najbliže selo, izgubite se u gustoj šumi, organizirajte moćnu revoluciju.
1. Kraj velikog borova panja gori bogat, plavi, mirisni dim. (S.-M.) 2. Na tuđoj strani proljeće nije novčić crveni. (Posljednji) 3. Zlatni se mlaz mladog žarkog svjetla razlio. (Tut.) 4. Nad crvenim lišćem mirisnog trna kružile su zlatne bube. (A.I.T.) 5. Nebo je operirano bljeskom svjetla. (Tutch.) 6. Sunce je zašlo posvuda oko zlokobne vatre (F. Sukhov.) 7. Osjećao sam šištanje, tupi zvuk, pucketanje. (Serafin.) 8. Uz škripave nizbrdice dječak se penjao uz brdo. (Nag.) 9. Mirne doline ispunjene svježim uljem. (L.)
VIBRIČKI DIKTANT
Iza sibilanata u nazivima i prilozima u jednom stupcu napiši riječi z o - e, au drugom z e - o sibilantima u korijenu.
1. Veliki talent će zahtijevati veliku učinkovitost. (P. Čajkovski.) 2. Uvečer se pojavio veliki jednoplošni štand s hrđavim, sluzavim mirisom i tamnim prozorima. (Gl.) 3. Zatim je važnom, mekom rukom raširenim rukama zbacio klipnjaču s ramena i ubio se. (Kag.) 4. Vantazhivka je podivljala u dačkom selu i stala ispred male Dače prekrivene bršljanom. (Hyde.) 5. Kroz šuštanje vjetra do brbljavih ptica dopirao je daleki, strani šum. (Hyde.) 6. Na rožnatom pljusku vode pojavi se bijeli trbuh male štuke i crna glava velike koja ju je zakopala. (Prishv.) 7. S dušom proljeća priroda je oživjela (Tyutch.) 8. Chu! Iza bijelog, tamnog mraka, tupo se kotrljala šminka... (Tutch.) 9. Uz buku i šapat istrčali su iz trgovine. (L. T.) 10. Miris meda i poljskog cvijeća gust je i svjež na sunčanom danu. (CM.)
Općinska Zagalnosvitny hipoteka
Srednja škola Volodar
Sažetak otvoren za lekciju
ruski jezik
u 6B razredu na temu:
“Glasovi oko i nakon siktanja
u sufiksima dodataka"
Čitanka ruskog jezika i književnosti sastavila je
1 kvalifikacijska kategorija
Kurbatova Nina Sergievna
Uljanovsk, 2018
Ciljevi lekcije:
Osnove:
Početak proučavanja stvaranja napomena pomoću dodatnih sufiksa-ív-, -êv- .
Ovladavanje pravilima pisanja slovaOh nakon siktanja its u naznačenim sufiksima.
U razvoju:
Razvoj misli, logike, analize i sistematizacije, uočavanje znakova moći i autoriteta, rad na skrivenim tajnama.
Razvoj inteligencije je praktičan.
Formiranje memorije u privatnom sektoru kognitivnu aktivnost, Neovisnost.
Promocija kulture Rosvitok.
Vihovoyut:
Vikhovuvati međusobno.
Probuditi ljubav prema ruskom jeziku, koji se čini lijepim, kreativnim i učenim.
Tip Roku : sat "uvođenja" novih znanja
Pogledajte lekciju : nastavak lekcije
Tehnologija : problem-dijalog
Montaža kupaonice : projektor, kartice, ilustrativni materijali distribucijski materijal, prezentacija.
STRUKTURA 1. SATA
Motivacija prije početne aktivnosti(20 sekundi).
Letim!
Moje ime je Nina Sergijevna. Danas ću držati lekciju ruskog jezika. Stvarno mi je drago što vas sve čujem.
Pripremite se za primanje informacija.
Komunikativni UUD: uzeti u obzir glasine spivozmovnika
Obnavljanje znanja, izlaganje lekcija, postavljanje ciljeva
(7 hv)
Danas smo svjesni uloge jezikoslovaca – nasljednika. Svoju školsku knjižicu moramo održavati tijekom cijele lekcije, praveći nove bilješke iz gradiva koje smo učili. Molim vas da uzmete u ruke jezikoslovni dokument - predslijednik i upišete svoj nadimak i ime u svoje novo ime.
1 zavdannya. Vivchennya sliv. Njihova klasifikacija je prema znaku.
Napiši riječi s pravopisima:
Za prvi red “Literi O-E nakon siktavih riječi do kraja”
Za još jednu seriju “Literi O-E nakon imena, što zacvrčati sa sufiksom”
Za treći red „slovo O-E iza siktajućih u nazivima i prilozima”
Zapišite riječi u odgovarajući stupac, klasificirajući ih prema pravopisnim znakovima rezerviranih mjesta u riječi (korijen, sufiks, završetak).
Dec..tka, ulica..y, doktor..m, pas..nka, kći..nka, žena, sh..roh, prijatelj..k, jež..viy, bodljikav..go, grub.. vij, vjeverica..nok, vodi..vij.1. red, ime, budi ljubazan, riječi koje si zapisao u prvom stupcu: gr..tka, zh..lud, sh..rokh. Što je uključeno u odabir ispravnog pisanja i pravopisa riječi? ( iz korijena i naglas. I također izbor jednokorijenskih riječi
) Naslikajmo dijagram.2. red, ime, budi ljubazan, riječi koje si zapisao od drugog kolumnista: pas..nka, kći..nka, prijatelj..k. Što je uključeno u odabir ispravnog pisanja i pravopisa riječi? ( iz korijena i naglas. I također izbor jednokorijenskih riječi
3. red, navedite, molim vas, riječi koje ste zapisali prije trećeg stupca: ulica..y, doktor..m, bodljikav..go. Što je uključeno u odabir ispravnog pisanja i pravopisa riječi? (na kraju i naglas iz korijena i naglas. I također izbor jednokorijenskih riječi
Dobro napravljeno.
Djeco, koje se riječi gube bez grupe? (markeri). Zašto?Pokušajmo za njih, po analogiji, nasloviti četvrti stupac tablice - "Slovo O-E nakon dodataka, što cvrčati sa sufiksima." Koja je tema naše lekcije?
“Literi O-E nakon Prikmetnika, što cvrčati sa sufiksom.”
Zapišite temu lekcije s učenikom.
Čitatelji slušaju, idu u školu, objašnjavaju pravopis, pregledavaju informacije, klasificiraju riječi prema lokalnim načinima pisanja u riječi.
Učenje UUD-a: svakako sistematizirajte gradivo koje ste naučili u prethodnim lekcijama.
Komunikativni UUD: majke identificiraju meta početne aktivnosti, slušaju neurologa, formuliraju valjanu misao i stav. Regulatorni UUD: Provjerite u rječniku
3
potreban materijal
, ne zaboravite planirati svoje aktivnosti u skladu s ciljem.
Izjava problema(2 epizode) ).
Što je meta naše istrage? (Naše meta - Viroblennya vmínnya zastosovat pravilo za pisanje pisama
- O-E iza dodataka, što sibiti u sufiksima -OV-, -EV-
Kako bismo mogli dalje istraživati, moramo osvojiti tri blaga.
Koje zadatke trebamo obaviti da postignemo ovu ocjenu?
1) Formulirajte pravilo za pisanje O-E iza sibilanata i Ts u sufiksima pridjeva -OV-, -EV-.2) Sastavite robotski algoritam s pravopisnom tablicom. Osigurajte pravilo na kraju dana. , 3) Za početnike je važno razlikovati pravopis slova і3) Za početnike je važno razlikovati pravopis slova nakon siktanja its O e V
u raznim dijelovima
riječi različitih dijelova jezika.Učitelji demonstriraju prehranu, tablično izračunavaju, objašnjavaju, usmjeravaju aplikacije, utvrđuju osnovne aktivnosti uz pomoć učitelja i samostalno. Zapišite temu i dodijelite je lekciji.
Komunikativni UUD: budite sigurni da formulirate svoje misli u jednostavnom obliku, odgovarate na pitanja svog učitelja i razumijete jezik drugih.
4
Píznavalny UUD: objasnite frazeologiju.
Normativni UUD: zabilježiti način početne aktivnosti (etapa) i zadatak u suradnji s nastavnikom.
Tračak novog znanja.
(3 epizode)
Dobro napravljeno!
A sada, bez ludovanja, slijedeći analogiju s prva tri stupca, pokušajmo slijediti 4. stupac i samostalno izvesti pravilo. Ezh..viy, izh..viy, vodi..viy.Što to znači?
1. Vratimo se na materijal prije videa: stranica 28 kod prijatelja. Pročitajte pravilo, zapamtite ga i učinite to s kundacima. (Naučite pravilo).
- Kakvo je bilo naše prvo mjesto? Jesu li naletjeli na nju?
Razumjeti informacije, zapamtiti pravila, naučiti pravilno pisati pravopis (kod kuće i šivanje).
Za podmetanje torbice:naletio na prvu lekciju
Regulatorni UUD: sudjelujte u podređenoj kontroli aktivnosti ("Što je učinjeno?").
Komunikativan UUD: bilježite točno i dovoljno iscrpno izrazite svoje misli.
5.
Prvenstveno osiguran
(4 epizode)
Fizkultkhvilinka (2 xv)
2 zavdannya. Kombinirajte robotski algoritam s pravilom.
Spiralno na stražnjici sa stražnje strane sastavite algoritam za dodjeljivanje pravopisa u kodovima.
Naređivanje algoritma frontalno. Komentiramo algoritam savijanja.
Algoritam
1. Označite dio jezika (naziv)
2. Označite kojem dijelu riječi nedostaje slovo (u sufiksu)
3. Gdje pada glas?
4. Ako nastavak iza sibilanta pada u glas, pišem -o, a u ostalim padežima -e.
- Kakvo je bilo mjesto našeg prijatelja? Jesu li naletjeli na nju?
Fizmututka (na glazbu ruha)
Radite s osnovnim nacrtom algoritma, zapamtite ga.
Ponovite urlanje uz glazbu za učiteljem.
Signal UUD: zabilježite odluke, napravite izbor.
Komunikativni UUD: zabilježite točno i dovoljno potpuno izražavanje svojih misli, ne zaboravite izreći misli svog prijatelja.
6.
Inkorporacija novih znanja u sustav znanja i ponavljanja (V. st.)
Provedimo naš algoritam u praksi.
Štafeta pravopisa.
Učitelj vidi karticu s riječima u prvom redu. Morate samostalno umetnuti jednu riječ u pravopis koji nedostaje, objašnjavajući je. Zatim dodaje list papira oko stola. I tako do kraja i nazad. Kozhen nauči 2 riječi od svega.
STRIP…VIY BROD
Kamish ... VIY KRASH
KILTI...VAJSKA CESTA
OTAC...SVAKI RUKSAK
PLESNA...DOLINSKA DVORANA
PAPAR…VIY PLASTIR
KATUN...KALCINUS PLATNO
HURDER... VI MITTEEN
Okreni!
Naš prvi red bit će stručnjaci. Dajem vam grupu robota. Prema kontrolnom luku, provjerite robote i ocijenite ih.
U međuvremenu, dok stručnjaci rade, ponovit ćemo još jednom našu shemu i algoritam za pravopis s pravopisima, koji se koristi.
Informacije UUD: Imajte na umu da ćete pronaći informacije koje su vam potrebne.
7.
3 hv
A sada provjerimo kako ste savladali ovo pravilo. Pravopis O-E-E nakon sibilanata i C (korijen, sufiks, završetak)
Uputa: Označite ispravnu varijantu tipa .
1. U korijenu je napisano slovo E
a) sh..lk b) sh..k c) sh..rti d) sh..fer
2. Sufiks se piše slovom O
a) jeftino..viy b) crno..crveno c) sjajno..viy d) sach..k
3. Na kraju je napisano slovo E
a) čađ..y b) ključ..m c) maslina..m d) sich..m
4. Sufiks se piše slovom E
a) otac..svi b) krastača..nok c) kvarc..
5. Sufiks se piše slovom O
a) kaliko..viy b) sjajni..viy c) svijetli..viy d) mangan..viy
Samostalni rad uključuje odabir stupnja sklopivosti probnog oblika uz daljnju međusobnu provjeru.
5 točnih odgovora – 5 bodova
4 okomite crte – 4 boda
3 okomite crte – 3 boda
2 okretaja – 2 boda
1 točan odgovor – 1 bod
8.
Torba za lekciju. Odraz
, ne zaboravite planirati svoje aktivnosti u skladu s ciljem.
Što ste novoga danas naučili?
Što ste naučili? Što ste usadili u sebe?
Na koje ste probleme naišli? Što je bilo važno?
Učiteljeva dijeta potvrđuje.
Komunikativni UUD: zabilježite povratnu informaciju o moći, slušajte i razumite druge.
Regulatorno upravljanje: razmislite o vrednovanju rezultata aktivnosti (vlastitih, tuđih)
Píznavalny UUD: bilješka za otkrivanje kreativnog početka.
9
(1 x polovica)
Riznorivneve domaća zadaća.
Sastavite diktat od 20 riječi na temu “Književno o i E nakon špiljavih i C”odnosno Viconati
- pr. 363 (razdvojiti riječi iz grupe 4)
- pr.362 (zamijenite riječi)
Odaberite zadatak iz registriranog.
Regulatorno upravljanje: svakako procijenite svoje sposobnosti.
10
Refleksija (1. stoljeće)
Dobrodošli u uspjeh
Djeca prilaze i stavljaju malu osobu (sebe) u isto područje koje im je najbliže.
Regulatorno upravljanje: molimo ocijenite rezultate svojih aktivnosti (vlastite)
