Ліплення їжачка із пластиліну та насіння своїми руками поетапно. Урок трудового навчання "Їжачок з пластиліну" (насіння) Робота з природним матеріалом
Роздрукувати Дякую, чудовий урок +49
Маленький лісовий звір їжачок дуже колючий. Це нічний хижак, який промишляє на мишей та інших дрібних гризунів. Але загалом, їжачок дуже милий, особливо, коли його зображують у мультфільмах чи дитячих книгах. Їжачка ми вже давно вміємо разом з вами ліпити із пластиліну. Робота така нескладна, але дрібні деталі можуть виконати діти старше 5 років. Сьогодні ми розповімо вам ще один спосіб створення виробу – ліплення їжачка із пластиліну та насіння. Такий виріб можна по праву вважати осіннім. Адже вона виконана не тільки з пластиліну, але ще й з природного матеріалу – насіння, яке дарує нам осінь. Насіння потрібне нам для того, щоб зімітувати колючки, тому навіть малюки зможуть здійснити такий процес.
Якщо у вас немає насіння, не засмучуйтесь для вас у нас теж є урок
Поетапний фото урок:
Підготуйте для створення їжачка чорне насіння соняшника, пластилін світло-коричневого або бежевого відтінкустеку. Ось, мабуть, і все це вичерпний список приладдя.
Розім'явши трохи коричневого пластиліну в руках, сформуйте кульку.
Витягніть носову частину їжачка. Саме тільце можна залишити круглим, адже він часто перетворюється на колючу кульку, ховаючись від ворогів.
На кінчик носа прикріпіть коричневу крапельку. Додайте маленькі очі зі зіницями.
Потім додайте другий шар, розташовуючи насіння в просвітах між першим шаром, повністю заповнюючи порожній простір.
Сформуйте колючки на спинці їжачка, заповнивши насінням порожні місця на пластиліні.
От і все. Фиркаючий лісовий мешканець готовий. На такі правдоподібні колючки зручно кріпити якісь дари осені для їжачка, наприклад, грибочки, ягідки чи яблучка, які ми з вами теж вміємо вже ліпити.
Відео: як зліпити їжачка з пластиліну та насіння
Їжачок із пластиліну та соснової шишки Виконала: Вчитель технології Вищої категорії МБОУ ЗОШ №13 м.Азов Семенець Ольга Іванівна Цілі: Цілі: а) знайомство з таким природним матеріаломяк шишки; б) вчити виготовляти виріб із шишки з використанням пластиліну; закріплювати прийоми роботи з пластиліном, надавати необхідної форми; розвивати окомір, координацію рухів, дрібну моторику., соснові шишки… Ялинові шишки, соснові шишки… Веселих звірів змайструють дітлахи Нехай немає у шишки ні носа, ні ніжок Приробимо лапки вийти їжачок!
У лісі росте багато ялинок та сосен
Сосновий бір
Чому цих тварин ми називаємо дикими?
Раз два три чотири п'ять
Їжачок вийшов погуляти.
На спині стирчать голки.
Цим він схожий на ялинку.
- Наші герої на картинці Нам знадобиться Щоб зробити їжачка необхідна лише одна шишка, пластилін, стек, дошка для ліплення.
- Правила роботи із пластиліном
- 1. Виберіть для роботи потрібний колір пластиліну.
- 2. Відріж стекою необхідну кількість пластиліну.
4. Після закінчення роботи добре витри руки сухою м'якою ганчірочкою і тільки потім вимий їх з милом.
Крок 1 З пластиліну скачайте кульку, а потім з неї зробіть конус - це буде мордочка їжачка.Крок 2 Прикріпіть мордочку до шишки і розгладьте кінці глини, щоб вона добре трималася на шишці.
- Крок 3 Скачайте дві великі "ковбаски" (для задніх лапок), дві середні (для передніх лапок) і два маленькі кружечки (для вух їжачка). Прикріпіть великі та середні ковбаски з глини до шишки так, щоб вони утворили лапки їжачка. Стеком додайте деталі – пальчики лапок.
- Крок 4 Маленькі кружечки стисніть, щоб зробити "млинці", і прикріпіть до шишки в тому місці, де голова їжачка - це будуть вушка. З чорного пластиліну скачайте
- маленька кулька
- і прикріпіть (притисніть) його до кінчика мордочки-носик.
- Крок 5 Чорні кульки прикріпити на місце очей.
- На колючки їжачку покладемо яблучка та груші чи грибочки!
- Він же дуже роботящий і робить собі запаси на зиму!
- ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ! Використовувані активні посилання
- http://shopingbasket.ru/img/2015/070619/4952594
- http://gotovimvmeste-1.ru/wp-content/uploads/2014/03/%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B9-% D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BA.jpg
- http://timberlakes.ru/uploads/images/ntl_pro_jozhika.jpg
- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/11/117/120/117120618________0005__16_.png
- http://4.bp.blogspot.com/-Hb_fPnaR82U/Vi5RfWyW9hI/AAAAAAAAELk/laEkBTPXh3I/s1600/%25D0%25B5%25D0%25B6%25D0%25B8%25D0%25
- http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/122/246/122246677_0_a5e00_8584850_orig.png
- http://zp31.ru/images/stories/virtuemart/product/Pinus-nigra-66.jpg
- http://woowx.com/uploads/posts/2014-09/1410406150_2491625.png
- http://kancler30.ru/item_pics/i_soihj.png
- http://photosflowery.ru/photo/29/29c3dc8b75d771b527c23b2e337dd760.jpg
- http://stranamasterov.ru/files/imagecache/thumb/i2012/12/07/imgp2356.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/70/188/70188749_02.pngсоняшник
Презентація до уроку "Насіння та фантазії" створена для учнів 1 класу з предмета технологія. УМК "Школа Росії". У роботі дано покрокове створенняїжачка з пластиліну та насіння соняшника. Ресурс виконано у програмі Microsoft Office PowerPoint 2010
Маленький лісовий звір їжачок дуже колючий. Це нічний хижак, який промишляє на мишей та інших дрібних гризунів. Але загалом, їжачок дуже милий.
Завантажити:
Підписи до слайдів:
Упорядник презентації: Фокіна Лідія Петрівна, вчитель початкових класівМКОУ «ЗОШ ст. Євсіне » Іскітимського району Новосибірській області 2017 Насіння і фантазі і Технологія 1 клас
Насіння дає життя новим рослинам
У художника насіння може стати матеріалом для створення картин
У художника насіння може стати матеріалом для створення картин
А ми зробимо їжачка. Для цього нам потрібно
З коричневого пластиліну сформуйте кульку
Витягніть носову частину їжака, а тільце залиште круглим
Прикріпіть ніс і додайте маленькі очі зі зіницями
У самої голови наліпіть перший ряд колючок-насіннячок
Потім додайте другий шар, заповнюючи порожній простір
Заповніть насінням порожні місця на пластиліні
Фиркаючий лісовий житель готовий!
Інформаційні джерела Куточок Ростки Семена Картини з насіння 1 2 3 Фото з сайту http:// pulmix.ru 1 2 3 4 5 6 7 8
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
презентація до програми творчої майстерні "Фантазія"
Програма творчої майстерні "Фантазія" розрахована на 7-11 років Мета програми: заняття в майстерні спрямовані на інтелект...
Презентація "Організація роботи гуртка "Паперові фантазії"
Однією з форм системи додаткової освітиє гуртки. Проведення в групі продовженого дня є невід'ємною частиною з урахуванням запровадження ФГОС. До занять у гуртку учнів нерідко...
УРОК ТЕХНОЛОГІЇ У 2 КЛАСІ.
РОБОТА З ПРИРОДНИМ МАТЕРІАЛОМ.
Жила Ірина Василівна, учитель початкових класів
ТЕМА УРОКУ: «Їжачок із насіння»
Ціль:познайомити учнів із прийомами виготовлення їжачка із пластиліну та природних матеріалів - насіння.
Завдання:
ознайомлення учнів із прийомами виготовлення їжачка із пластиліну та природних матеріалів;
формування навичок навчального співробітництва;
розвиток слухової уваги, довільності, здатності швидко реагувати на інструкцію;
розвиток дрібної та загальної моторики;
виховання моральних якостей у учнів, пов'язаних з умінням організувати сюжетно-рольову гру групи.
ХІД УРОКУ.
I . ОРГ. МОМЕНТ.
II . ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ.
Загадка
Діти, відгадайте загадки і дізнаєтеся, кого ми змайструємо на уроці.
Під кущами та під ялинками
Котиться клубок з голками.
Сердитий недоторка
Живе в глушині лісовій,
Голок дуже багато,
А нитки – жодної. (Їжачок)
Сюрпризний момент.
Діти, подивіться, хто до нас прийшов. Це – їжачок.
Що ж ти, їжак, такий колючий?
Це я про всяк випадок:
Знаєш, хто мої сусіди?
Лисиці, вовки та ведмеді! (Б. Заходер)
III . ФІЗМИНУТКА. ПАЛЬЧИКОВА ГРА «ЇЖИК».
Запропонувати дітям зробити з пальчиків їжачка (Скласти долоні, пальці випрямлені)
Їжачок маленький замерз (Притиснути пальці - їжачок прибрав голки)
І в клубок згорнувся.
Сонце їжачка зігріло (випрямити пальці – їжачок показав голочки)
Їжачок розвернувся.
IV . АНАЛІЗ ЗРАЗКУ.
Перерахуйте деталі, з яких складається пластиліновий їжачок.
Назвіть найбільшу деталь. Яку форму вона має? (тулуб – у формі крапельки, лапки)
Перерахуйте деталі, які мають форму кулі. З чого вони зроблені? (ніс, очі)
Які голки, скільки їх? Із чого можна їх зробити? (насіння)
Ви відповіли на запитання, розповіли про виріб, проаналізували виріб. Усі молодці!
V . ЛІПКА ІЗ ПЛАСТИЛІНУ «ЇЖИКА».
З пластиліну зліпите тулуб їжачка з гостренькою мордочкою.
Нарядіть їжачка в голочки. Для цього, починаючи від мордочки, встромляйте в тільце їжачка насіння ряд за рядом.
Щоб їжачок вийшов красивим, насіння має щільно прилягати один до одного. Не втикайте насіння надто близько до черевця, щоб ваш їжачок не повис на власних голках.
Зробіть їжачку очі (чорні бусинки). На кінчик гострої мордочки прикріпіть носик (чорна бусинка).
Їжачок готовий!
VI . АНАЛІЗ РОБОТ.
Які гарні їжачки у вас вийшли, ціла велика їжачка сім'я.
Ось згорнувся їжак у клубок,
Тому що він здригнувся.
Промінчик їжачка торкнувся -
Їжачок солодко посміхнувся!
Як називають тата у їжака? А маму? А як назвемо дитинчат їжака? (їжак, їжачка, їжака)
VII . ПІДСУМОК УРОКУ.
Хто був гостем на сьогоднішньому уроці? (Їжачок)
- Їжачок вам каже: «ДЯКУЮ!»
Урок праці, інтегрований з математикою (2-й клас, програма школи VIIIвиду). "Ліплення на зразок стилізованих фігур тварин. Кішки"
Коробіцина Ірина Миколаївна, заступник директора з виховній роботі
Розділи: Викладання у початковій школі
Завдання. Формувати вміння аналізувати виріб та складати план виконання за допомогою вчителя; закріплювати вміння обробляти матеріал руками та стекою, виконувати прийом примазування; закріплювати обчислювальні навички в межах 20 без переходу через розряд на основі рішення прикладів і простих арифметичних завдань; розвивати словесно-логічне мислення на основі спеціальної вправи «Знайди спільне слово»; виховувати позитивну мотивацію до навчання.
Хід уроку.
I. Активізуючий початок.
Настрій у нас? (Чудове.)
А посмішки? (Справа звична.)
Побажаємо один одному добра,
Адже урок починати час!
2. Корекційне вправу в розвитку словесно-логічного мислення «Знайди спільне слово».
Яким словом можна назвати такі слова? Продовжіть низку слів.
1. Кішка, корова, собака, коза.
2. Ведмідь, заєць, лисиця, вовк.
ІІ. Підготовча частина.
1. Усний рахунок, введення казкового героя.
а.До нас на урок прийде гість. Хочете дізнатися, хто це?
Для цього нам потрібно вирішити приклади та виставити відповіді (числа) у порядку наслідування прикладів. Якщо ми зробимо це правильно, дізнаємося, хто до нас прийде.
10+10=20 20-1=19 8+10=18 16+1=17 10+6=16 20 19 18 17 16
б. Складаємо числа, перевертаємо числа і читаємо слово, що вийшло.
Отже, хто йде до нас у гості? Як ми це дізналися?
2. Словникова робота.
а. Погляньмо, чи правильно ми вгадали? (Дістаю іграшкову кішку) Що ви знаєте про кішок?
б. Словозміна.
Як сказати ласкаво? Як називають дитинчат?
в.Давайте придумаємо кличку кішечці.
3. Розв'язання задачі. Завдання від кішки.
а.Хлопці, кішечка принесла нам конверт. Давайте прочитаємо, що у ньому.
Я збираюся в гості і мені потрібно зробити 10 маленьких кішок у подарунок. Вже зробила 4 кішечки. Скільки кішок мені залишилося зробити?
б.Усний розбір та розв'язання задачі.
Скільки залишилося зробити кішечок у подарунок? Як довідалися? Якою дією? Чому? (1 учень записує рішення на дошці)
в.Кішечка просить, щоб ми їй допомогли зробити подарунки. Допоможемо? Скільки нам потрібно зробити кішечок? Скільки у нас у класі людина? Скільки кішечок нам потрібно зробити? Чому?
4. Повідомлення теми та завдань уроку.
Нам потрібно зробити фігурку кішечки із пластиліну.
Фіз. Хвилинка
Взяв наш котик кулю велику,
Підняв кулю над головою (руки вгорі над головою, зображають велика куля)
Спину вигнув, кулька кинула! (нахилитися назад, потім різко вперед, ніби кидаєте кулю)
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Орієнтування у завданні.
а. Аналіз виробу.
Що це? Із чого зроблено? Колір? Розмір?
Скільки деталей? Які? Яку форму має кожна деталь?
Як з'єднані деталі? (Примазування)
б. Аналіз умов роботи.
Що нам потрібне для роботи? Для чого?
2. Організація робочого місця.
Перевірте, чи все потрібне для роботи є на столі.
3. Упорядкування плану роботи.
а. Що потрібно зробити спочатку? Як? Що потім? Як?
б. Педагогічний показ та промовляння плану роботи.
1. Скачаємо циліндр - ковбаску і злегка зігнемо у вигляді містка - це тулуб.
2. Сформуємо лапки, надрізаємо стекою.
3. Скачаємо кульку - голова, витягаємо вушка (трикутником)
4. Зробимо хвостик.
5.З'єднуємо деталі - примазування.
6. Виконуємо дрібні деталі (очі, ніс, вушка)
Гімнастика для очей
Намалюйте одними очима, не повертаючи голову, трикутник, коло, квадрат.
4. Повторення плану роботи.
Що робимо спочатку? Як?
Що робимо потім? Як?
5. Вказівки до початку роботи.
Дотримання пропорцій. Виконує дрібні деталі.
6. Виконання виробу учнями та контроль за діяльністю.
IV. Закріплення дослідженого матеріалу.
1. Словесний звіт про виконану роботу.
Що ми сьогодні ліпили? Якою послідовністю ми виконували роботу?
2. Аналіз та оцінка робіт.
З поставлених завдань.
3.Хлопці, кішечка дуже рада і дякує вам за допомогу? Прощається з вами, бо дуже поспішає.
Хто приходив до нас у гості? Навіщо?
Скільки ми зробили кішечок? Із чого зробили?
