Рішення оге 9 кл інформатика. Онлайн тести гіа з інформатики
Максимальна кількість балів ОДЕ з інформатики (ДІА 9 клас), яка може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи, – 22 бали.
Результати іспиту можуть бути використані при прийомі учнів у профільні класи середньої школи. Орієнтиром при відборі до профільних класів може бути показник, нижня межа якого відповідає 15 балам.
Демоверсія ОДЕ з інформатики 2017 рік
Зміни у КІМ 2017року в порівнянні з КІМ 2016 року - відсутні
ОДЕ з інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій складається з 2-х частин: письмова та практична (виконання завдань на комп'ютері).
Число робочих місць, обладнаних комп'ютером, має відповідати числу учасників іспиту в аудиторії.
Частина 2 КІМ виконується на комп'ютері. Перевіреним результатом виконання завдання частини 2 є файл.
Завдання цієї частини мають на увазі практичну роботу учнів за комп'ютером із використанням спеціального програмного забезпечення. Результатом виконання кожного завдання є окремий файл.
На комп'ютері повинні бути встановлені знайомі учням програми.
Завдання 2 частини дається у двох варіантах на вибір учня:
Перший варіант завдання передбачає розробку алгоритму для виконавця «Робот» (рекомендується використання навчального середовища виконавця «Робот». Як таке середовище може використовуватися, наприклад, навчальне середовище розробки «Кумир», розроблене в НІІСІ РАН (http://www.niisi). ru/kumir), або будь-яке інше середовище, що дозволяє моделювати виконавця «Робот». відсутності навчального середовища виконавця «Робот» рішення завдання записується у простому текстовому редакторі);
Другий варіант завдання передбачає запис алгоритму мовою програмування, що вивчається (якщо вивчення теми «Алгоритмізація» проводиться з використанням мови програмування). У цьому випадку для виконання завдання необхідна система програмування, яка використовується під час навчання.
Виконання кожного завдання частини 2 - окремий файл, підготовлений у відповідній програмі (текстовому редакторі або електронній таблиці). Учасники іспиту зберігають дані файли у каталозі під іменами, вказаними організаторами іспиту (технічним фахівцем).
У Бланки відповідей (після виконання роботи на комп'ютері) вписуються найменування файлів з виконаними завданнями, що включають унікальний номер (номер КІМ).
На офіційному сайті Федерального інституту педагогічних вимірів (ФІПД) опубліковано демонстраційні варіанти ОДЕ з інформатики (9 клас) за 2009 – 2020 роки.
Складаються з двох типів завдань: завдань, де потрібно дати коротку відповідь, та завдань, які необхідно виконати на комп'ютері, та дати розгорнуту відповідь.
До завдань першого типу в демонстраційних варіантах ОДЕ з інформатикидано відповіді, а до завдань з розгорнутою відповіддю наведено рішення та критерії оцінювання.
У зміни:
- Кількість завдань було скорочено до 15.
- Були:
- завдання 11
- завдання 12
- завдання 13
- . У всіх завданняхдемонстраційного варіанту тепер потрібен був короткийабо розгорнута відповідь.
Демонстраційні варіанти ОДЕ з інформатики
Відмітимо, що демонстраційні варіанти ОДЕ з інформатикипредставлені у форматі pdf, і для їх перегляду необхідно, щоб на Вашому комп'ютері був встановлений, наприклад, програмний пакет Adobe Reader, що вільно розповсюджується.
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2009 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2010 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2011 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2012 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 3 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2012 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2013 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 3 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2013 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2014 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 3 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2014 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2015 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 2 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2015 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2016 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 2 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2016 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2017 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 2 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2017 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2018 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 2 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2018 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2019 рік | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдань частини 2 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2019 рік | |
| Демонстраційний варіант ОДЕ з інформатики за 2020 рік | |
| Файли для виконання завдання 12 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2020 рік (файли заархівовані) | |
| Файли для виконання завдання 13 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2020 рік (файли заархівовані) | |
| Електронна таблиця даних для виконання завдання 14 демонстраційного варіанта ОДЕ з інформатики за 2020 рік |
Шкала перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи у позначку за п'ятибальною шкалою
- шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2020 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
- шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2019 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
- шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2013 року у позначку за п'ятибальною шкалою.
Зміни у демонстраційних варіантах з інформатики
У 2015 році у демостраційному варіанті ОДЕ з інформатикибула змінено структуру варіантів:
- Варіант став перебувати з двох частин.
- Було змінено форму запису відповіді у завданнях із вибором відповіді: відповідь стало потрібно записувати цифрою з номером правильної відповіді(А не обводити кружком).
У демостраційних варіантах ОДЕ 2016-2019 років з інформатикипорівняно з демонстраційним варіантом 2015 року змін не було.
У демостраційному варіанті ОДЕ 2020 року з інформатикипорівняно з демонстраційним варіантом 2019 року відбулися наступні зміни:
- Кількість завдань було скорочено до 15.
- Були додано 3 нові завдання, що виконуються на комп'ютері:
- завдання 11на пошук інформації засобами текстового редактора або операційної системи;
- завдання 12на аналіз вмісту каталогів файлової системи;
- завдання 13створення презентації або текстового документа.
- З демонстраційного варіанта були виключено завдання з вибором відповіді. У всіх завданняхдемонстраційного варіанту став вимагатися короткийабо розгорнута відповідь.
Варіант № 6589124
Під час виконання завдань з короткою відповіддю впишіть у поле відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів та будь-яких додаткових символів. Дробну частину відокремлюйте від цілої десяткової коми. Одиниці вимірів писати не потрібно.
Якщо варіант заданий вчителем, ви можете вписати або завантажити відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Вчитель побачить результати виконання завдань із короткою відповіддю та зможе оцінити завантажені відповіді до завдань із розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашій статистиці.
Версія для друку та копіювання в MS Word
В одному з кодувань Unicode кожен символ кодується 16 бітами. Визначте розмір наступної пропозиції в даному кодуванні: Роняє ліс багряний свій убір, срібить мороз в'януле поле.
Відповідь:
Для якого з наведених імен істинно висловлювання:
НЕ(Перша буква згодна) І НЕ(Остання літера голосна)?
3) Валентина
Відповідь:
Між населеними пунктами A, B, C, D, E побудовано дороги, довжина яких (у кілометрах) наведена у таблиці.
Визначте довжину найкоротшого шляху між пунктами A та C (за умови, що пересуватися можна лише збудованими дорогами).
Відповідь:
Користувач працював із каталогом Поети. Спочатку він піднявся на один рівень вгору, потім спустився на один рівень вниз, потім ще раз спустився на рівень вниз. В результаті він опинився в каталозі
З:\Школа\Література\Твори.
Запишіть повний шлях каталогу, з яким користувач розпочинав роботу.
1) З:\Школа\Поети\Література\Твори
2) З:\Школа\Поети
3) З:\Школа\Література\Поети\Твори
4) З: Поети
Відповідь:
Дано фрагмент електронної таблиці:
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| 2 | =D1-1 | = А1 + В1 | =C1+D1 |
Яка з нижченаведених формул може бути записана в комірці A2, щоб побудована після виконання обчислень діаграма за значеннями діапазону комірок A2:D2 відповідала малюнку?
Відповідь:
Виконавець Креслення переміщається на координатній площині, залишаючи слід у вигляді лінії. Кресляр може виконувати команду Зміститися на ( a, b) (де a, b— цілі числа), що переміщує Креслення з точки з координатами (x, у)в точку з координатами (x + а, у + b). Якщо числа a, bпозитивні значення відповідної координати збільшується; якщо негативні, зменшується.
Наприклад, якщо креслення знаходиться в точці з координатами (4, 2) , то команда Змістити на(2, −3)перемістить Чортежника в крапку(6, −1).
Повтори k разів
Команда1 Команда2 КомандаЗ
означає, що послідовність команд Команда1 Команда2 КомандаЗповториться kразів.
Кресляру було дано для виконання наступний алгоритм:
Повтори 4 рази
Зміститися на (−1, −1) Зміститись на (2, 2) Зміститись на (3, −3) Кінець
Яку команду треба виконати Кресляру, щоб повернутися до вихідної точки, з якої він почав рух?
1) Зміститися на (−16, −8)
2) Зміститися на (16, 8)
3) Зміститися на (16, −8)
4) Зміститися на (−16, 8)
Відповідь:
Від розвідника було отримано наступну шифровану радіограму, передану з використанням азбуки Морзе:
– – – – – – – –
При передачі радіограми було втрачено розбиття на літери, але відомо, що в радіограмі використовувалися лише такі літери:
| А | Д | Л | Т | Ж |
|---|---|---|---|---|
| – | – | – | – | – |
Визначте текст радіограми. У відповіді вкажіть, скільки літер було у вихідній радіограмі.
Відповідь:
У програмі ":=" позначає оператор присвоювання, знаки "+", "-", "*" і "/" - відповідно операції складання, віднімання, множення та поділу. Правила виконання операцій та порядок дій відповідає правилам арифметики.
Визначте значення змінної bпісля виконання алгоритму:
У відповіді вкажіть одне ціле число - значення змінної b.
Відповідь:
Запишіть значення змінної sотримане в результаті роботи наступної програми. Текст програми наведено п'ятьма мовами програмування.
Відповідь:
У таблиці Ves зберігаються дані про вагу в кілограмах групи учнів спортивної школи (Ves - вага першого учня, Ves - вага другого учня тощо. буд.). Визначте, що буде надруковано в результаті виконання наступного алгоритму, записаного п'ятьма алгоритмічними мовами:
| Бейсік | Python |
|---|---|
DIM Ves(14) AS INTEGER DIM i, n AS INTEGER Ves(1) = 25: Ves(2) = 21 Ves(3) = 23: Ves(4) = 28 Ves(5) = 30: Ves(6) = 25 Ves(7) = 31: Ves(8) = 28 Ves(9) = 25: Ves(10) = 28 Ves(11) = 30: Ves(12) = 27 Ves(13) = 26: Ves(14) = 24 IF Ves(i) > 26 THEN | Ves = for i in range(14): |
| Паскаль | Алгоритмічна мова |
Var i, n: integer; Ves: array of integer; Ves: = 25; Ves: = 21; Ves: = 23; Ves: = 28; Ves: = 30; Ves: = 25; Ves: = 31; Ves: = 28; Ves: = 25; Ves: = 28; Ves: = 30; Ves: = 27; Ves: = 26; Ves: = 24; for i:= 1 to 14 do if Ves[i] > 26 then | целтаб Ves нц для i від 1 до 14 якщо Ves[i] > 26 то |
| С++ | |
#include using namespace std; int Ves = (25, 21, 23, 28, 30, 25, 31, 28, 25, 28, 30, 27, 26, 24); for (int i = 0; i if (Ves [i] > 26) n = n + 1; |
|
Відповідь:
На малюнку – схема доріг, що зв'язують міста А, Б, В, Р, Д, Е, Ж, З, І, К та Л. По кожній дорозі можна рухатися лише в одному напрямку, вказаному стрілкою. Скільки існує різних шляхів із міста А до міста Л?
Відповідь:
Нижче у табличній формі представлений фрагмент бази даних про результати змагань з біатлону серед чоловіків (12,5 км переслідування).
| Прізвище ім'я | Країна | Час | Промахи |
|---|---|---|---|
| Фуркад Мартен | Франція | 34:47 | 1 |
| Пайффер Арнд | Німеччина | 35:06 | 1 |
| Свендсен Еміль | Норвегія | 35:22 | 2 |
| Малишко Дмитро | Росія | 35:27 | 2 |
| Бе Тар'єю | Норвегія | 35:52 | 2 |
| Шлезінгер Міхал | Чехія | 36:08 | 3 |
| Ландертінгер Домінік | Австрія | 36:09 | 0 |
| Бергман Карл-Юхан | Швеція | 36:14 | 3 |
| Халленбартер Сімон | Швейцарія | 36:37 | 3 |
| Ліндстрем Фредрік | Швеція | 36:38 | 4 |
Скільки записів у цьому фрагменті задовольняють умові
(Країна = «Швеція») АБО (Промахи< 2)?
У відповіді вкажіть одне число - кількість записів, що шукається.
Відповідь:
Переведіть число 73 з вісімкової системи числення до двійкової системи числення.
Відповідь:
Виконавець Квадратор має дві команди, яким присвоєно номери:
1. зведи в квадрат
2. додай 3
Перша з них зводить число на екрані в другий ступінь, друга - додає до 3.
Складіть алгоритм отримання у складі 2 числа 55, що містить трохи більше 5 команд. У відповіді запишіть лише номери команд.
(Наприклад, 22122 – це алгоритм:
додай 3
додай 3
зведи у квадрат
додай 3
додай 3
який перетворює число 2 на 70).
Якщо таких алгоритмів більше одного, запишіть будь-який з них.
Відповідь:
Файл розміром 8 Мбайт передається через деяке з'єднання протягом 128 секунд. Визначте час у секундах, за який можна передати через те саме з'єднання файл розміром 4096 Кбайт. У відповіді вкажіть лише число секунд. Одиниці виміру писати не потрібно.
Відповідь:
Деякий алгоритм з одного ланцюжка символів отримує новий ланцюжок в такий спосіб. Спочатку обчислюється довжина вихідного ланцюжка символів; якщо вона непарна, то дублюється середній символ ланцюжка символів, а якщо парна, то в кінець ланцюжка додається буква Н. В отриманому ланцюжку символів кожна буква замінюється буквою, що йде за нею в російському алфавіті (А - на Б, Б - на В і т . д., а Я - на А). Ланцюжок, що вийшов таким чином, є результатом роботи алгоритму.
Наприклад, якщо вихідним був ланцюжок КІТ ЛППУ, а якщо вихідним був ланцюжок ВАНЯ, то результатом роботи алгоритму буде ланцюжок ГБОАТ.
Дано ланцюжок символів ЖУК. Який ланцюжок символів вийде, якщо до цього ланцюжка застосувати описаний алгоритм двічі (тобто застосувати алгоритм до цього ланцюжка, а потім до результату знову застосувати алгоритм)? Російська абетка: АБВГДЕЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.
Відповідь:
На місці злочину було виявлено чотири уривки паперу. Слідство встановило, що на них записані фрагменти однієї IP-адреси. Криміналісти позначили ці фрагменти літерами А, Б, В та Г:
| 4.243 | 116.2 | 13 | .23 |
|---|---|---|---|
| А | Б | У | Г |
Відновіть IP-адресу. У відповіді вкажіть послідовність літер, що позначають фрагменти, у порядку, що відповідає IP-адресі.
Відповідь:
У таблиці наведено запити до пошукового сервера. Для кожного запиту вказаний його код - відповідна буква від А до Р. Розташуйте коди запитів зліва направо в порядку зменшення кількості сторінок, які знайшов пошуковий сервер за кожним запитом. За всіма запитами було знайдено різну кількість сторінок. Для позначення логічної операції "АБО" у запиті використовується символ "|", а для логічної операції "І" - "&":
Відповідь:
В електронну таблицю внесли дані про калорійність продуктів. Нижче наведено перші п'ять рядків таблиці:
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Продукт | Жири, г | Білки, г | Вуглеводи, г | Калорійність, Ккал |
| 2 | Арахіс | 45,2 | 26,3 | 9,9 | 552 |
| 3 | Арахіс смажений | 52 | 26 | 13,4 | 626 |
| 4 | Горох відварений | 0,8 | 10,5 | 20,4 | 130 |
| 5 | Горошок зелений | 0,2 | 5 | 8,3 | 55 |
У стовпці А записаний товар; у стовпці В – вміст у ньому жирів; у стовпці С – вміст білків; в стовпці D - вміст вуглеводів та в стовпці Е - калорійність цього продукту.
Виконайте завдання.
Відкрийте файл із даною електронною таблицею (розташування файлу Вам повідомлять організатори іспиту). На підставі даних, що містяться в цій таблиці, дайте відповідь на два запитання.
1. Скільки продуктів у таблиці містять менше 20 г вуглеводів та більше 20 г білків? Запишіть число цих продуктів у комірку Н2 таблиці.
2. Яка середня калорійність продуктів із вмістом вуглеводів 0 г? Відповідь на це запитання запишіть у комірку НЗ таблиці з точністю не менше двох знаків після коми. task19.xls
Вирішення завдань з розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.
Виберіть ОДНЕ із запропонованих нижче завдань: 15.1 або 15.2.
15.1 Виконавець Робот вміє переміщатися лабіринтом, накресленим на площині, розбитій на клітини. Між сусідніми (з боків) клітинами може стояти стіна, якою Робот пройти неспроможна.
Робота має дев'ять команд. Чотири команди - це команди-накази:
вгору вниз вліво вправо
Під час виконання будь-якої з цих команд Робот переміщається на одну клітинку відповідно: вгору вниз ↓, вліво ← , вправо →. Якщо Робот отримає команду пересування крізь стіну, він зруйнується.
Також у роботи є команда зафарбуватипри якій зафарбовується клітина, в якій Робот знаходиться зараз.
Ще чотири команди – це команди перевірки умов. Ці команди перевіряють, чи вільний шлях для роботи в кожному з чотирьох можливих напрямків:
зверху вільно знизу вільно зліва вільно справа право вільно
Ці команди можна використовувати разом із умовою «якщо», Що має такий вигляд:
якщо умова то
послідовність команд
Тут умова- Одна з команд перевірки умови. Послідовність команд- Це одна або кілька будь-яких команд-наказів. Наприклад, для пересування на одну клітинку праворуч, якщо справа немає стінки, і зафарбовування клітини можна використовувати такий алгоритм:
якщо справа вільно то
зафарбувати
В одній умові можна використовувати декілька команд перевірки умов, застосовуючи логічні зв'язки і, або, ні,наприклад:
якщо (право вільно) і (не знизу вільно) то
Для повторення послідовності команд можна використати цикл "Бувай", Що має такий вигляд:
нц поки умова
послідовність команд
Наприклад, для руху праворуч, поки це можливо, можна використовувати наступний алгоритм:
нц поки праворуч вільно
Виконайте завдання.
На нескінченному полі є чотири стіни, з'єднані між собою, які утворюють прямокутник. Довжини стін невідомі. У лівій вертикальній стіні є один прохід. Прохід не може примикати до кута прямокутника. Точне місце проходу та ширина проходу невідома. Робот знаходиться біля нижнього кінця лівої вертикальної стіни, зовні прямокутника і вище за нижню стіну. На малюнку вказано один із можливих способів розташування стін та Роботу (Робот позначений буквою «Р»).
Напишіть для Робота алгоритм, який зафарбовує всі клітини, розташовані вздовж стін прямокутника із зовнішнього боку. Прохід має залишитися незафарбованим. Робот повинен зафарбувати тільки клітини, що задовольняють цю умову. Наприклад, для наведеного вище малюнка Робот повинен зафарбувати такі клітини (див. рисунок).
У разі виконання алгоритму Робот не повинен зруйнуватися, виконання алгоритму має завершитися. Кінцеве розташування робота може бути довільним. Алгоритм повинен вирішувати завдання для будь-якого допустимого
розташування стін та будь-якого розташування та розміру проходу всередині стіни. Алгоритм може бути виконаний серед формального виконавця або записаний в текстовому редакторі.
15.2 Напишіть програму, яка у послідовності натуральних чиселвизначає максимальне число, що закінчується 2.
Програма отримує кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, що закінчується 2.
Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма має вивести одне число - максимальне число, що закінчується на 2.
Приклад роботи програми:
Державна підсумкова атестація 2019 року щодо інформатики для випускників 9 класу загальноосвітніх установ проводиться з метою оцінки рівня загальноосвітньої підготовки випускників з цієї дисципліни. Основні елементи змісту, що перевіряються в тестуванні, з розділу інформатики:
- Вміння оцінювати кількісні параметри інформаційних об'єктів.
- Вміння визначати значення логічного виразу.
- Вміння аналізувати формальні описи реальних об'єктів та процесів.
- Знання про файлову систему організації даних.
- Вміння представляти формульну залежність у графічному вигляді.
- Вміння виконати алгоритм для конкретного виконавця із фіксованим набором команд.
- Вміння кодувати та декодувати інформацію.
- Вміння виконати лінійний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою.
- Вміння виконати найпростіший циклічний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою.
- Вміння виконати циклічний алгоритм обробки масиву чисел, записаний алгоритмічною мовою.
- Вміння аналізувати інформацію, подану у вигляді схем.
- Вміння здійснювати пошук у готовій базі даних за сформульованою умовою.
- Знання про дискретну форму подання числової, текстової, графічної та звукової інформації.
- Вміння записати простий лінійний алгоритм формального виконавця.
- Вміння визначати швидкість передачі.
- Вміння виконати алгоритм, записаний природною мовою, що обробляє ланцюжки символів чи списки.
- Вміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології.
- Вміння здійснювати пошук інформації в Інтернеті.
- Вміння проводити обробку великого масиву даних із використанням засобів електронної таблиці чи бази даних.
- Вміння написати короткий алгоритм серед формального виконавця чи мовою програмування.
| Дата здавання ОДЕ з інформатики 2019 року: 4 червня (вівторок), 11 червня (вівторок). |
Зміни структури та змісту екзаменаційної роботи 2019 року порівняно з 2018 роком відсутні. |
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2019-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2018-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2017-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2016-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Стандартний тест ОДЕ (ДІА-9) формату 2015-го року з інформатики та ІКТ містить дві частини. Перша частина містить 18 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 2 завдання, які потрібно виконати на комп'ютері. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 18 завдань). Відповідно до поточної структури іспиту, серед цих 18 завдань варіанти відповідей пропонуються лише у перших 6 завданнях. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати для кожного завдання варіанти відповідей. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.
Під час виконання завдання 1-18 виберіть лише одну правильну відповідь.
Під час виконання завдання 1-8 виберіть лише одну правильну відповідь.
У КІМ 2020 р. кількість завдань скорочено до 15. Розширено набір завдань, що виконуються на комп'ютері за рахунок включення 3 нових завдань, які перевіряють уміння та навички практичної роботиз комп'ютером: пошук інформації засобами текстового редактора чи операційної системи (завдання 11); аналіз вмісту каталогів файлової системи (завдання 12); створення презентації чи текстового документа (завдання 13). На відміну від КІМ 2019 р., у КІМ 2020 р. у всіх завданнях передбачена або коротка, або розгорнута відповідь.
Офіційна демоверсія ОДЕ 2020 від ФІПД з інформатики:
- Демоверсія: inf-9-oge-2020_demo.pdf
- Кодифікатор: inf-9-oge-2020_kodif.pdf
- Специфікація: inf-9-oge-2020_spec.pdf
- Завантажити одним архівом: inf_oge_2020_proekt.zip
Процес Державноїпідсумковий атестації передбачає застосування стандартизованих тестів для контролю якості підготовки учнів та в цілому всього навчального процесув середній школі.
Для успішної здачі ОДЕ з інформатики 2019 року підготовку потрібно починати з початку навчального року, враховуючи нововведення.
Структура ОДЕ 2019 року з інформатики
Пропонований комплекс випробувань поділяється на 2 групові категорії:
- Частина 1 екзаменаційної роботи містить 18 завдань – 11 базового рівняскладності та 7 підвищеного рівняскладності. Перші шість завдань з однією правильною відповіддю з чотирьох варіантів (це завдання категорії А) та дванадцять завдань, де відповіддю може бути як слово, так і число або ціла цифрова послідовність (це завдання категорії В).
- Частина 2 містить 2 завдання високого рівняскладності - випускнику пропонується два тестові випробування. Але для кожного потрібна найдокладніша і розгорнута відповідь. Швидше за все, знадобиться досить складне рішення. У номерах завдань 19 та 20 потрібно написати програму за двома запропонованими завданнями (це завдання категорії С).
Після виконання завдань частини 1 екзаменований здає бланк для запису відповідей і переходить до виконання завдань частини 2.
Тривалість іспиту складає 150 хвилин. Розробники тестів радять завдання категорій A і B виконати за 75 хвилин, звільнивши час для написання завдання з програмування (категорія C).
Практична частина
Попередньо учень вибирає програмно-технічне забезпечення та відповідну мову для виконання другої частини ОДЕ.Відповідно до зазначених параметрів йому надається робоче місце, обладнане комп'ютером.Для виконання завдання 19 необхідна програма роботи з електронними таблицями. Для виконання завдання 20.1 рекомендується використання навчального середовища виконавця «Робот», другий варіант завдання (20.2) передбачає запис алгоритму мовою програмування, що вивчається.
Варіанти мов для написання програми:
- Алгоритмічна мова
- Бейсік
- Паскаль
- C++
- Python
Виконання кожного завдання практичної частини є окремий файл, підготовлений у відповідній програмі (текстовому редакторі або електронній таблиці). Учасники іспиту зберігають дані файли у каталозі під іменами, вказаними організаторами іспиту (технічним фахівцем).
У бланки відповідей (після виконання роботи на комп'ютері) вписуються найменування файлів з виконаними завданнями, що включають унікальний номер (номер КІМ).
Прекрасна можливість відпрацювати екзаменаційний процес, вивчити можливі типи завдань, та й повторити навчальну програму. демоверсія ОДЕ з інформатики та ІКТ 2020 року.
додаткова інформаціяпро ОДЕ 2019 року
При виконанні першої та другої категорії завдань не допускається використання технічних пристроїв: калькуляторів, комп'ютерної техніки, мобільних телефонів. Під забороною та довідники, книги з інформатики.
Приступаючи до 2 практичної частини (категорії C), учень отримує персональний комп'ютер.
Щодо показників успішності, то для оцінки «задовільно» учаснику ОДЕ достатньо набрати 5 балів. Максимальна кількість при вірному вирішенні всіх 20 питань ОДЕ становить 22 бали. Нижче представлена шкалу переведення балів у відмітки ОДЕ 2019 по ІНФОРМАТИЦІ_І_ІКТ сайту ФІПІ, т аблиця 11
Як підготуватися до ОДЕ 2019 року з інформатики
Існує кілька перевірених практикою методів.
Статті сайту:
- <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
- <Умение определять значение логического выражения>
- <Знание о файловой системе организации данных>
- <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
- <Умение кодировать и декодировать информацию>
- <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
- <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
- <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
- <Умение определять скорость передачи информации>
- <Знание о о організації інформаційного середовища >
- <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>
Статті Інтернету:
- ОДЕ - питання 19 Рекомендації щодо виконання завдання (
Книжкові методички посібникаможна подивитися на ОДЕ 2019 – інформатика.
Існує можливість підібрати чимало корисних методик, щоб успішно реалізували підготовку до ОДЕ з інформатики 2019 року. Список лідерів включає:
ФІПІ
Абревіатура навчального закладурозшифровується як « федеральний інститутпедагогічних вимірів». На своєму сайті ( fipi.ru) представляє найсвіжішу добірку додаткових завдань, екзаменаційних демоверсій та онлайн-тестів з інформатики. Усі завдання розроблені фахівцями ФІПД з урахуванням останніх досягнень інформаційних технологій та наукової думки у цій сфері. Є дочірнім підприємством Рособрнауки і покликаний займатися не лише освітньою, а й науковою діяльністю. На сайті організації створено багато розділів з різних тем.
Пропоновані онлайн тести освітніх сайтів рунета сприяють поглибленню наявних знань та практичного відпрацювання порядку проходження ОДЕ. Формат тестів максимально наближений до формату ОДЕ 2019 з інформатики. Деякі тести можна завантажити на свій комп'ютер, інші доступні тільки з сайту.
Завдання для підготовки до ОДЕ-201 9на сайтіНікіфорова Миколи Сергійовича
Онлайн-тести до ОДЕ з інформатики для 2020 рокуна сайті Полякова Костянтина Юрійовича
Вирішу ОДЕ - освітній портал для підготовки до іспитівГущина Д. Д.
Відеоканали YouTube
Психологічні секрети успішної підготовки до іспиту
Складаємо іспит
"Удача завжди посміхається тим, хто багато попрацював", - говорить англійське прислів'я. Хочеться додати: і тим, хто вміє показати результати своєї праці. На іспиті ти робиш саме це – демонструєш те, що засвоїв. Так роби це спокійно та впевнено. Постарайся змінити своє уявлення про іспит - це не катування, не страта, а просто перевірка твоїх знань, тим більше, ти все (ну чи майже все) знаєш.
У день іспиту
1. Передекзаменаційний стрес часто супроводжується відсутністю апетиту. Але навіть якщо тобі «шматок не лізе у горло», треба обов'язково хоч трохи поїсти. Інакше в стані стресу може відбутися різке зниження рівня цукру в крові і виникнути супутні йому симптоми - тремтіння, пітливість, слабкість, запаморочення, головний біль, нудота ... Так недовго і непритомність впасти.
2. Не варто вирушати на іспит і з переповненим шлунком. Сніданок повинен бути легким, що містить страви, багаті на білок і вуглеводи. Вранці перед іспитом найкраще з'їсти йогурт, а також сир, яєчню, молочну кашу чи мюслі, бутерброд із сиром чи з медом та випити чай із лимоном та цукром. Не варто «підбадьорювати» себе міцною кавою. Якщо нерви в тебе на межі, але ти усвідомлюєш, що організм потребує їжі, з'їж 1 ч.л. меду, 2 волоських горіхів, 3 штуки кураги і випий склянку біокефіру. Підтримати твої сили допоможуть також 1-2 банани, жменя родзинок та фруктовий молочний коктейль.
3. Винятково ефективним засобомпорятунку від передекзаменаційного стресу є музика .
Збираючись на іспит, увімкни записи бравурного маршу, чардаша або енергійного гітарного фламенко, і ти переконаєшся, що твій страх і внутрішнє тремтіння як рукою зніме. Якщо ти любиш класичну музику, тобі допоможуть прелюдії та фуги для органу Баха, П'ята симфонія Чайковського, усі оркестрові твори Олександра Скрябіна. Музика Баха, до речі, дуже ефективна, якщо має бути напружена інтелектуальна робота. На бойовий лад налаштовують також композиції Брайана Адамса, Тіни Тернер, Бон Джові та Ріккардо Фольї.
4. А ось чого в жодному разі робити не слід, то це приймати заспокійливі засоби. Результат може виявитися плачевним. Втома і загальмованість не дозволять зосередитися!
Перед виходом з будинку нанеси на віскі або зап'ястя кілька крапель ефірної олії лаванди, базиліка або м'яти, що має заспокійливі властивості. Можна також капнути це масло на носову хустку і потім, під час іспиту, періодично вдихати його аромат.
Прийоми боротьби зі страхом
1 . Заборони собі боятися!Багатьом добре відомий панічний стан перед іспитами: Нічого не знаю! Нічого не пам'ятаю!». Постарайся направити свої думки в інше русло: «Я довго і цілеспрямовано працював, я зробив все, що від мене залежить, з усього матеріалу я все одно щось знаю і добре».
2. Виконуй дихальні вправи.Це найшвидший, найпростіший і найбільш ефективний спосібподолання відчуття стресу та паніки. Закрий очі та дихай повільно та глибоко. Видих має бути в 2-3 рази тривалішим, ніж вдих. Вдихаючи, уяви собі, що втягуєш носом свій улюблений аромат. Видихай через злегка зімкнуті губи так, ніби хочеш задути полум'я свічки або подути на ложку з гарячим супом. Через 3-5 хвилин після початку дихальних вправ можна додати до них формули самонавіювання:« Я розслабляюся і заспокоююсь»синхронізуючи їх з ритмом свого дихання. При цьому слова « я» та « і» слід вимовляти на вдиху, а слова « розслабляюсь» та « заспокоююсь» - на видиху.
Можна також промовити про себе:
«Я спокійний і впевнений у собі»
«Моя пам'ять працює добре. Я все пам'ятаю"
«Я можу довести, що багато працював і все вивчив»
Аутотренінг – ефективна техніка: мозок чудово підкоряється подібними командами.
3. Навчися ніколи не думати про провал на іспиті. Навпаки, треба подумки малювати собі картину впевненої, чіткої відповіді, повної перемоги. Ми отримуємо те, про що посилено думаємо, буквально програмуючи себе на кінцевий результат. І щоб цей результат нас задовольняв, думати треба про хороше, налаштовуючи себе на успіх: "У мене все вийде, в потрібний момент я все згадаю".
4. Не заражайся чужим хвилюванням.Як правило, перед дверима аудиторії, в якій проходить іспит, товпляться учні, що тремтять від страху, обговорюють, наскільки суворий і прискіпливий той чи інший екзаменатор і час від часу примовляють: «Ой, я сьогодні точно провалюся! У мене все вилетіло з голови! Мене вже всю трясе!». Не купуйся разом з ними, щоб не «заразитися» їхнім страхом. Переживай своє хвилювання самотужки, відійди убік, поброди коридором, подивись у вікно.
5. Скидай напругу.Позбутися болісного дискомфорту допоможуть найпростіші рухи. Зроби кілька кругових рухів головою, розімни руки, знизай плечима. Якщо є можливість, побоксируй, завдаючи ударів по порожньому місцю і уявляючи, що б'єш свій страх.
.jpg)
У стресової ситуаціїкорисно позіхати. Солодко позіхнувши три-п'ять разів, ти не лише зменшиш хвилювання, а й активізуєш роботу головного мозку. Щоб викликати розкішний рефлекс, потрібно середніми пальцями рук помасажувати м'язи між вухом і щокою.
6. Займися самомасажем.Легкий масаж потиличної області голови відволікає від нав'язливого страху, а також допомагає суттєво підвищити кмітливість. Зняти емоційна напругадопомагає масаж кінчиків мізинців, і навіть виконання йоги для пальців, про мудр. Цим словом позначається з'єднання пальців рук певної комбінації.
Так, мудра Землі допомагає при стресах, погіршенні психофізичного стану, підвищує самооцінку та впевненість у собі. Для її виконання безіменний і великий пальці обох рук щільно притисни один до одного подушечками, інші пальці випрями і злегка розстав. Такий жест корисно робити якнайчастіше і тримати пальці в такому положенні якомога довше.
При сильному стресі поклади ліву руку на стіл долонею вниз. Правою рукою протягом 3-5 хвилин круговими рухами за годинниковою стрілкою масаж точку перетину умовних ліній великого та вказівного пальців, при цьому великий палецьмаксимально відстав від вказівного. Потім поміняй руку, але тепер уже роби рухи проти годинникової стрілки.
Джерело статті "Здаємо іспит": http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html
___________________________
Шановні, читачі, якщо ви знайшли змістовний, цікавий матеріална цю тему поділіться посиланням, буду вдячна.
